PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA II

(Sec. General) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 10
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 2 CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL

EJE Sociedad, cultura y técnica

TEMA Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social

Los sistemas técnicos y su repercusión en:

Los procesos de producción.
El desarrollo social y económico.
SUBTEMAS La calidad de vida
El sistema informático. Límites y posibilidades sociales del hardware, software de acuerdo
con aspectos:
Sociales para su aceptación cultural y económica.
Técnicos debido a la capacidad, función, eficiencia y estructura
CONCEPTOS Sistemas técnicos
RELACIONADOS Formas de vida
Desarrollo social
Calidad de vida

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer la importancia de los sistemas técnicos Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para
para la satisfacción de necesidades e intereses mejorar procesos y crear productos técnicos.
propios de los grupos que los crean.
Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
Valorar la influencia de aspectos socioculturales
que favorecen la creación de nuevas técnicas. Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la
satisfacción de necesidades según su contexto.
Proponer diferentes alternativas de solución para
Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora
el cambio técnico de acuerdo con diversos
técnica.
contextos locales, regionales y nacionales.
Proponen y modelan alternativas de solución a posibles
Identificar la delegación de funciones de
necesidades futuras.
herramientas a máquinas y de máquinas a
máquinas.
OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Debatir grupalmente las ventajas y desventajas de la creación de sistemas técnicos en diferentes ámbitos, registrar
en un cuadro las finalidades y riesgos y su implicación en el desarrollo social.

Proponer alternativas de solución a problemas técnicos para el procesamiento de la información y comunicación

de manera eficiente.

Realizar un análisis de objetos por equipos.

Considerar el análisis morfológico, estructural, funcional, de costos (gastos de operación, inversión en recursos,
energía, entre otros), para detectar la capacidad del sistema, con base en los resultados hacer un análisis
relacional, de acuerdo con los resultados para proponer las posibilidades de uso en el contexto.

Ilustrar a través de recortes de revista o periódico los límites y posibilidades de la informática y su impacto en la
calidad de vida de la sociedad.

Recibe: Profesor (a)________________________

 PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA II

(Sec. Técnica) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 10
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 2 CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL

EJE Sociedad, cultura y técnica

TEMA Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social.

La creación de software de aplicación que consideran las posibilidades de aceptación y promoción

social:
-Satisfacción de necesidades. -Simplificación del trabajo. -Cuidado del medio ambiente.
SUBTEMAS -Promoción del avance socio-económico.
-Importancia de los costos y los procedimientos de trabajo para el mejoramiento de los procesos
productivos.
La aceptación o rechazo cultural de los productos:
- Utilidad para mejorar la calidad de vida. - Costos accesibles.
La creación de artefactos y objetos para la informática que disminuyen el impacto en la localidad
por aspectos: Culturales. Religiosos. Económicos. Calidad.
Disponibilidad productiva de la informática. Limitantes y posibilidades sociales y naturales para el
desarrollo técnico de la informática. La construcción de computadoras que consideran las
limitaciones de carácter:
Social Técnica Natural
CONCEPTOS Sistemas técnicos
RELACIONADOS Formas de vida
Desarrollo social
Calidad de vida

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer la importancia de los sistemas técnicos

para la satisfacción de necesidades e intereses Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para
propios de los grupos que los crean. mejorar procesos y crear productos técnicos.

Valorar la influencia de aspectos socioculturales
que favorecen la creación de nuevas técnicas.
Proponer diferentes alternativas de solución para
el cambio técnico de acuerdo con diversos
contextos locales, regionales y nacionales.
Identificar la delegación de funciones de
herramientas a máquinas y de máquinas a
máquinas.
Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la
satisfacción de necesidades según su contexto.
Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora
técnica.
Proponen y modelan alternativas de solución a posibles
necesidades futuras.
OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Identificar técnicas que no se conozcan en la comunidad, pero que se aplican en otros contextos para satisfacer
necesidades sociales.

Proponer alternativas de solución a problemas técnicos que impliquen acciones viables en el contexto para el
procesamiento de la información y comunicación (que no se consumen de manera cotidiana) de informática

Recibe: Profesor (a)________________________