DELIMITACIÓN DE ESTRATEGIAS FO-DO-FA-DA

1.- COMPONENTE DE GESTION ADMINISTRATIVA

INTERNAS
FORTALEZAS DEBILIDADES
EXTERNAS
F1.-La I. E. cuenta con docentes con D1.-Existen algunos docentes que
formación pedagógica. participan en los procesos de
F2.-La institución cuenta con el 100% de capacitación.
ESTRATEGIAS docentes de la plantilla óptima. D2.-Los docentes no participan en las
FO-DO F3.- La I.E cumple al 100% con los maestrías ofertadas por el MinEduc. Así
FA-DA espacios pedagógicos necesarios para como no continúan sus estudios de
el correcto funcionamiento, según la profesionalización durante los dos
oferta educativa. últimos años.
F4.-La I.E cumple al 100% con los D3.-No se cumple con la participación
espacios administrativos necesarios en las Maestrías ofertadas en el año en
para el correcto funcionamiento. curso en Universidades Categoría A y B,
F5-La I.E cuenta con los Laboratorios de o en otras instituciones educativas
Ciencias Naturales y Computación internacionales consideradas por la
necesarios para el correcto SENESCYT para el reconocimiento
funcionamiento. automático de títulos, por lo tanto no
F6.-La I.E tiene los servicios básicos hay una aplicación de los contenidos
necesarios para funcionar: agua, recibidos en la didáctica y metodología
alcantarillado, electricidad y baterías de aprendizaje.
sanitarias.
OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO
O1.-Procesos de
capacitación gestionados
por el MINEDUC, la
CONFEDEC y la Curia
Metropolitana
O2.-Maestrías ofertadas
por el MinEduc; o, cursos
de profesionalización.
O3.-Maestrías en el año en
curso en Universidades
Categoría A y B, o en otras
instituciones educativas
internacionales
consideradas por la
SENESCYT
AMENAZAS ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA
A1.Falta de comunicación
oportuna del Distrito
17D06.
A2.Falta de cobertura de
los cursos, maestrías
ofertadas por el MinEduc.

Fuente: “Proceso de autoevaluación institucional aplicando la matriz FODA”. Dra. Olga Hidalgo MSc.
Asesora Educativa.