Colegio Richard Bach

Educación de calidad con sentido humano, porque sus hijos merecen lo mejor”
Educación Preescolar, Básica y Media Técnica. GA - FR - 10
Licencia de funcionamiento No. 4143.0.21.966 de 17 de Febrero de 2014. VERSION: 03
Código Dane No. 376001021362 2014 - 03 - 05

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

EVALUACION INTERMEDIA AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

BIOLOGIA GRADO 6TO
MAESTRO: CHRISTIAN FELIPE HERRERA BOLAÑOS ESTUDIANTE:______________________________________

LEA ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS PLANTEADAS, TOME SU TIEMPO Y RESPONDA EN EL CUADRO
DEL AREA CORRESPONDIENTE. ¡EXITOS!

RECOMENDACIONES: Teniendo en cuenta el siguiente forman parte activa para su realización, a menudo
texto responda las preguntas 1-2. se llaman dispositivos de bombeo, porque así como
una bomba de agua utiliza energía para mover agua
En algún momento de la historia de este planeta contra la fuerza de gravedad, las proteínas utilizan
aparecieron sistemas biológicos capaces de producir energía para mover una sustancia contra su grado
descendientes y evolucionar, un hecho íntimamente de concentración: por lo tanto dicho transporte
asociado con los cambios que sufrió la Tierra. Para activo es el movimiento de materiales a través de la
introducirnos en el origen de las primeras formas de vida, membrana, utilizando…
debemos conocer las condiciones iniciales de la Tierra a
partir de las cuales pudieron haberse establecido. A. Agua
La vida se caracteriza por una serie de propiedades que B. Energía
emergen en el nivel de organización celular. La teoría C. Células
D. Mitocondrias
celular constituye uno de los principios fundamentales de
la biología y establece que: 4. Todos los seres vivos se identifican por una forma y
* Todos los organismos vivos están formados por una o comportamiento característico, determinado por su
más células; organización tanto fisiológica como poblacional, Los
* Las reacciones químicas de un organismo vivo, seres vivos son aquellos que tienen vida es decir que
incluyendo los procesos liberadores de energía y las nacen, crecen, se reproducen, se relacionan y
reacciones biosintéticas, tienen lugar dentro de las mueren. A estos seres se les llama factores bióticos
células; del ecosistema. Algunos de estos seres son:
* Las células se originan de otras células.
* Las células contienen la información hereditaria de los A. El viento, agua, planta, tierra, el suelo, rocas,
organismos de los cuales son parte y esta información fuego
pasa de la célula progenitora a la célula hija. B. Animales, rocas, oxigeno, flúor, neón, Sodio,
magnesio.
1. De acuerdo a lo anterior podemos inferir que: C. Microscopio, células, madera, plástico, adobes,
cemento.
A. Los sistemas vivos han presentado alguna forma D. Plantas, animales, microorganismos y seres
de evolución al azar humanos
B. Los sistemas biológicos pueden evolucionar y
crear historias biológicas nuevas 5. A Nivel Organísmico, todos los seres vivos, sean
C. La información hereditaria de los organismos de Unicelulares o pluricelulares se consideran
los cuales son parte, pasa de la célula progenitora organismos porque están formados por partes
a la célula hija. que interactúan armónicamente. Tanto la célula
D. La Tierra hizo evolucionar los sistemas de la animal como la vegetal poseen un alto grado de
Biología. organización con numerosas estructuras internas
delimitadas por membranas…la célula vegetal
2. Hace parte de los principios fundamentales de contiene cloroplastos, organelos capaces de
la biología sintetizar azúcares, utilizando, agua luz solar,
A. La vida se caracteriza por una serie de
para realizar la (fotosíntesis)… la célula Animal
propiedades
carece de esa capacidad de sintetizar azúcares.
B. La teoría de los seres vivos
C. La teoría celular
D. la biología celular
La más notable diferencia entre una célula
animal y una célula vegetal es:
3. Si Describimos el Transporte activo como actividad
A. Membrana celular, núcleo, cloroplastos
que se realiza en las células donde las proteínas
Niveles de Evaluación
CUADRO DE RESPUESTA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Estándar: COMPETENCIA: Explico
Bajo: ________________ A A A A A A A A A A
ENTORNO VIVO la estructura de la
B B B B B B B B B B
ENTORNO FISICO célula y las funciones Medio: ______________ C C C C C C C C C C
básicas de sus
D D D D D D D D D D
componentes. Alto: ________________
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ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

B. Cloroplastos, pared celular y vacuolas.

C. Vacuola., retículo y cloroplastos.
D. La célula animal no produce fotosíntesis

6. Las Células Animales típicas están delimitadas

por una membrana celular y carecen de una
pared celular, Su núcleo está bien diferenciado y
se encuentra rodeado por una Membrana
Nuclear. En las Células vegetales, el citoplasma
tiene la apariencia de una Sustancia Viscosa y
transparente. En el interior de la Célula Animal,
se encuentran Orgánulos como Ribosomas,
Mitocondrias, Centriolos, cuerpos de Golgi, que A. Núcleo
intervienen en los Procesos de División Celular. B. Lisosoma
La Estructura de la Célula Vegetal está formada C. Retículo endoplasmático
por Macromoléculas de Proteínas que forman D. Mitocondria
una retícula fina que contiene Agua con Sales
disueltas, lípidos y otras Sustancias. 10. La existencia de moléculas solubles en lípidos y
moléculas no solubles en lípidos, genera dos
Con base a lo anterior, es aceptable decir que la modos importantes de transporte de moléculas
mayor protección que existe en la Célula Vegetal
a través de la membrana lipídica que rodea la
y que no posee a Célula Animal es debido a la:
célula: Difusión simple donde las moléculas
A. Membrana Celular. atraviesan la capa lipídica y Transporte mediado
B. Mitocondrias. por proteínas insertas en la capa lipídica (canales
C. Pared Celular.
D. Aparato de Golgi y transportadores). La cantidad de moléculas
que en un lapso de tiempo ingresan al interior
7. Defina con sus palabras y según lo visto en clase
de la célula depende de: el tipo de molécula y la
cuales son las principales diferencias entre las
concentración de la molécula en el exterior
células eucariotas y la procariota:
como se ilustra: El límite en la cantidad de
_______________________________________ moléculas no solubles en lípidos que entran a la
_______________________________________ célula por segundo es una consecuencia de:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______

8. La Membrana Celular está formada por:

A. Un citoesqueleto
B. Una capa lipoproteica A. el área de la membrana celular
C. Una doble capa lipoproteica B. el tamaño de las moléculas solubles en
D. Una doble capa de glicoproteica lípidos
C. la disponibilidad de las proteínas de
9. De las siguientes partes que se muestran de una transporte
célula eucariótica, en cuál de ellas dirige las D. la afinidad entre proteínas y moléculas
funciones celulares: solubles en lípidos

CUADRO DE RESPUESTA
Niveles de Evaluación
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Estándar: COMPETENCIA: Explico
Bajo: ________________ A A A A A A A A A A
ENTORNO VIVO la estructura de la
B B B B B B B B B B
ENTORNO FISICO célula y las funciones Medio: ______________ C C C C C C C C C C
básicas de sus
D D D D D D D D D D
componentes. Alto: ________________
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