SEMANARIO

2019
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HAB. MATEMÁTICA
2 2 2

1. Se dispone de una barril lleno con 8 litros de

vino y 2 jarrones vacíos de 5 y 3 litros de ca- 1 1 3
pacidad. Los tres recipientes no tienen marcas
que permiten hacer mediciones. Empleando
solamente el barril y los dos jarrones, ¿cuántos 3 2 1
trasvases se deben hacer, como mínimo, para
lograr que el barril y el jarrón de 5 litros, con-
tengan cada uno 4 litros de vino?
A) 4 B) 3 C) 5
D) 6 E) 7
A) 8 B) 7 C) 5
D) 6 E) 4
5. ¿Cuántas líneas rectas, como mínimo se ne-
2. Se debe colocar cierto número de espejos en cesitan para unir los 16 puntos mostrados, sin
los casilleros mostrados. Un espejo ocupa toda levantar el lápiz del papel ni repetir el trazo?
la diagonal de una casilla. Desde los bordes
del tablero se disparan rayos que rebotan en
los espejos en ángulo recto y acaban saliendo
por otro borde cuya letra coincide con la del
borde de entrada. Indique cuántos espejos
se necesitan, como mínimo, para que cada 2
bordes de una misma letra estén unidos por
un rayo.

B A C D
A) 4 B) 5 C) 6
A D
D) 7 E) 9
E C
6. Halle la suma de cifras de E.
F F E = 37 × ( 222
...
22)

222 cifras
G H
A) 451 B) 441 C) 420
B H E G
D) 160 E) 453

A) 3 B) 4 C) 5 7. Determine la suma de cifras de

D) 6 E) 7 ( 333
 33) × 12
...

200 cifras

3. Un monedero contiene 10 monedas, de las A) 2100 B) 1820 C) 1760

cuales 2 son falsas. La única manera de iden-
D) 1560 E) 1800
tificarlas es a través del peso, puesto que las
monedas falsas son ligeramente más livianas. 8. Halle la suma de cifras del valor de R.
¿Cuántas veces, como mínimo, se tendrá que
R = 111 11 − 
 ...
 222
 ...

 22
utilizar una balanza de dos platillos para obte-
46 cifras 23 cifras
ner con seguridad 2 monedas auténticas?
A) 81 B) 60 C) 59
A) 1 B) 2 C) 3 D) 72 E) 69
D) 4 E) 5
9. Halle el valor de
1 × 2 2 + 1 × 2 × 3 2 + 1 × 2 × 3 × 4 2 + ... + 1 × 2 × 3... × 29 × 30 2
4. El siguiente diagrama representa una urbani- (1 × 2 × 3 × ... × 30 × 1) − 2
zación conformada por 9 manzanas. Dibuje un
camino cerrado que pase por las calles, don- A) 31 B) 30 C) 300
de el número de cada manzana, escrito en el
D) 1/2 E) 1
gráfico, indica cuántos lados de esta manzana
forman parte del camino. Dé como respuesta 10. Halle el valor de T.
la suma de los números que se encuentran en
12 22 32 n2
las manzanas que están fuera del camino ce- T = + + + ... +
1× 3 3 × 5 5 × 7 (2 n − 1) (2 n + 1)
rrado.

n n n ( n + 1)
A) B) C)
3n + 1 4n + 1 2 (2 n + 1)

n +1 n+2
D) E)
3n + 1 3n + 4

1 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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11. Un alambre es dividido en 4 partes iguales,
con tres partes se forma un triángulo y con la
sobrante un cuadrado. Si el área de la región
cuadrada es numéricamente igual al períme-
tro del triángulo, ¿cuánto mide el alambre?
A) 190 B) 210 C) 192
D) 170 E) 150
12. Erika tiene una vez más de lo que tiene Karina
en soles; luego, Erika le prestó cierta suma a
Karina, por lo que ahora Karina tiene el triple
de lo que le queda a Erika. Si el préstamo que
pidió Karina excede en S/.5 a lo que tenía
inicialmente, ¿cuánto tenía inicialmente Erika?
A) S/.24 B) S/.36 C) S/.48
D) S/.28 E) S/.32
18. Luisa tuvo su primer hijo a los 20 años. Cuando
las edades de ambos sumaban 50 años, tuvo su
segundo hijo; luego, cuando las 3 edades suma-
ban 110 años, su primer hijo la hizo abuela. ¿Den-
tro de cuántos años la edad de Luisa, sus 2 hijos
y su nieto sumarán 170 años?
A) 30 B) 20 C) 15
D) 25 E) 28
19. Luis nació 14 años antes que Rosa. Hace 4m
años sus edades estaban en la relación de 10
a 3 y hace 4n años estaban en la relación de
12 a 5; dentro de 6m años sus edades serán
como 20 es a 13 y dentro de 10n años serán
como 19 es a 12. ¿Cuánto suman sus edades
actualmente?

13. Una araña teje su tela en el marco de una A) 28 años B) 35 años C) 42 años
ventana. Cada día duplica la superficie hecha D) 48 años E) 56 años
hasta entonces y de esta forma tarda 30 días
en cubrir el orificio de la ventana. Si en vez de 20. Si tengo una deuda de S/.100 y pago con mo-
una araña fuesen 2, ¿cuánto tardarían en cubrir nedas de S/.5 y S/.7, ¿cuántas monedas tengo?
dicha ventana? Considere que hay más monedas de S/.5 que
de S/.7.
A) 29 días B) 15 días C) 1 día
D) 10 días E) 25 días A) 15 B) 18 C) 26
D) 20 E) 16
14. En un recinto del zoológico estaban mezclados
las jirafas con los avestruces. Si en total se
contaron 30 ojos y 44 patas, ¿cuántas jirafas
HAB. VERBAL
habían?
Series verbales
A) 8 B) 7 C) 5
D) 13 E) 14 1. Caprichoso, voluble; veterano, ...............

15. Un asta de metal se rompió en cierto punto,

A) testarudo
con la parte de arriba doblada a manera de
gozne y la punta tocando el piso en un punto B) afligido
localizado a 20 pies de la base. Lo repararon, C) experto
pero se volvió a romper, esta vez en un punto D) novato
5 pies más abajo que la vez anterior y la punta E) constante
tocando el piso a 30 pies de la base. ¿Qué lon-
gitud tiene el asta? 2. Ignorante, versado; temeroso, ...............

A) ocioso
A) 45 pies B) 48 pies C) 50 pies B) irracional
D) 60 pies E) 64 pies C) dichoso
D) osado
16. Si al año en que cumplí 15 años le sumo el año
E) sabio
en que cumplí los 19 años y a esta cantidad le
resto la suma del año en que nací con el año 3. Censura, recriminación, reprobación, ...............
actual, obtendré 9. ¿Qué edad tengo?

A) 19 años B) 21 años C) 23 años A) exaltación

D) 25 años E) 29 años B) reproche
C) ofensa
17. Un padre tiene x años y su hijo y años. ¿Dentro
D) fastidio
de cuántos años tendrá el padre el cuádruplo
de la edad de su hijo? E) sanción

4y − x 4x − y x − 4y 4. Vanidoso, orgulloso; astuto, ...............

A) B) C)
3 3 3
x − 3y 3y − x A) sagaz B) culto C) terco
D) E)
2 2
D) creído E) fuerte

2 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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5. Transparente, opaco; frágil, consistente; ............... Texto N.º 1

No es verdad que el comportamiento instin-
A) contrincante, opositor tivo quede fijo de modo absoluto. Los patrones
B) palpable, intocable de comportamiento innato, como otros rasgos
C) popular, inepto determinados por el genotipo, pueden ser mo-
D) sencillo, humilde dificados por el ambiente dentro de ciertos lí-
E) común, usual mites. Como siempre, el genotipo determina
la norma de respuesta al ambiente. Las varia-
6. Modelo, hermosura, locutor, ...............
ciones ambientales que la especie encuentra,
A) carisma a menudo, llaman a modificaciones en el pa-
B) vanidad trón de los comportamientos innatos que son,
C) locura como regla, beneficiosos para el organismo.
D) opulencia Por ejemplo, la exigencia que hace que los
E) patrocinio pájaros de una especie dada emigren en pri-
mavera y otoño hacia diferentes regiones es
7. Lenteja, garbanzo, haba, ...............
innata, y es puesta en funcionamiento por un
mecanismo fisiológico de naturaleza hormo-
A) cereal
nal; pero los pájaros deben su vagabundeo,
B) maní
en cierta medida, a las condiciones del tiem-
C) frijol
po. De manera similar, las hormigas pueden
D) arroz
usar una cierta variedad de materiales para la
E) papa
construcción de sus nidos y ajustar la forma
Sinonimia del nido a las condiciones locales. De manera
que el comportamiento innato es menos plás-
8. ADOLESCENTE 9. FRÁGIL tico y menos versátil que el comportamiento
aprendido.
A) estudiante A) sencillo UNMSM 2008 - II
B) delgado B) terso
C) infantil C) angosto 14. De acuerdo con el texto, un patrón de compor-
D) muchacho D) seco tamiento instintivo se puede definir como
E) aprendiz E) quebradizo
A) un rasgo determinado genéticamente, mo-
Sinónimos contextuales dificable en parte por el entorno.
B) una conducta básicamente idéntica al com-
10. Hay jóvenes que necesitan de un incentivo portamiento social aprendido.
externo para estudiar. C) un comportamiento determinado por un
medio que no es versátil ni plástico.
A) amigo B) dinero C) cambio D) una forma de adaptación evolutiva que, a
D) trabajo E) estímulo veces, resulta ser beneficiosa.
E) una suerte de conducta social caracterizada
11. Muchos indigentes viven y duermen en las por su relativa plasticidad.
calles de Lima.
15. Respecto al genotipo, podemos sostener que
A) vecinos B) jóvenes C) individuos
D) pobres E) asesinos A) se manifiesta a través de las conductas in-
natas.
12. Elija la alternativa donde solo haya sinónimos.
B) es libremente moldeado por el medio am-
biente.
A) complejo, difícil, enrevesado C) determina todos los comportamientos ani-
B) aseado, brillante, novedoso males.
C) niño, infante, enano D) es un mecanismo fisiológico de naturaleza
D) dios, poder, religión hormonal.
E) es sumamente plástico, versátil y adaptativo.
E) indócil, obediente, manso

16. La palabra ajustar se puede reemplazar por

13. ¿Qué par de términos tienen una relación de
sinonimia? A) adecuar.
B) fijar.
A) imparcial - justo C) precisar.
B) docente - enseñanza D) delimitar.
C) estudio - alumno E) constreñir.
D) dádiva - producto
E) culto - sabiondo

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17. Señale la afirmación correcta con respecto al 20. Las redes sociales son útiles, excepto para
funcionamiento del comportamiento innato.
A) jugar.
A) Se activa por un proceso fisiológico de natu- B) investigar.
raleza hormonal. C) dialogar.
B) Es producido con el fin de limitar los patro- D) amistar.
nes ambientales. E) acosar.
C) Se produce como efecto de las condiciones
del tiempo.
ARITMÉTICA
D) Está determinado por la acción de los fac-
tores locales. 1. La razón aritmética de dos números es 10. Si al
E) Se explica fundamentalmente por la acción mayor se le resta 13 unidades y al menor se le
del clima. suma 6 unidades, la razón geométrica de ellos
se invertiría. Halle la razón geométrica de los
18. Frente al comportamiento instintivo, el com- números.
portamiento aprendido presenta
A) 2/3 B) 4/3 C) 5/3
A) mayor flexibilidad.
D) 5/4 E) 6/5
B) menor variación.
C) mayor fijeza. 2. A una fiesta concurren 360 personas, entre
D) mayor determinación. hombres y mujeres, asistiendo 5 hombres por
cada 4 mujeres; después de 3 horas se retiran
E) menor adaptación.
igual número de hombres y de mujeres; que-
Texto N.º 2 dan entonces 3 hombres por cada 2 mujeres.
Con el crecimiento de la comunicación vía ¿Cuántas parejas formadas por un hombre y
Internet y el auge de las redes sociales como una mujer se retiraron?
Facebook o Ning, que permiten compartir infor-
mación, profundizarla, discutir ideas, estimular A) 40 B) 80 C) 60
la cooperación y la solidaridad, extendiendo D) 30 E) 20
los vínculos con personas que se encuentran
3. En una fiesta de graduación asisten 260 perso-
fuera del ámbito local, cruzando inclusive fron-
nas entre varones y mujeres. Si la cantidad de
teras distantes, se ha incorporado una herra-
varones que bailan es 2 veces más que la can-
mienta muy provechosa en materia de educa-
tidad de mujeres que no bailan y la cantidad
ción, si se la sabe utilizar en forma adecuada.
de varones que no bailan es 2 veces la canti-
La mayoría de las personas usan las redes
dad de mujeres que bailan, ¿cuántos varones
sociales para obtener amistades, jugar y otras están bailando?
actividades ociosas, lo que está muy bien;
pero no nos olvidemos que además pueden
A) 40 B) 45 C) 65
ser aprovechadas con éxito para enseñar y
D) 60 E) 90
aprender en forma masiva, no reemplazando
la labor de escuelas o universidades, sino de
4. Las edades de Ana y Betty son 3a y 4a,
modo complementario.
respectivamente. Además hace 14 años sus
Sabemos del peligro que pueden entrañar
edades eran 2b y 5b. ¿Hace cuántos años
las redes sociales, así que debemos enseñar
sus edades estaban en la misma relación
a los alumnos cómo protegerse, pues es inne-
que a – b y a+b?
gable que esta forma virtual de comunicación
crece día a día y en vez de asustarnos de ella,
A) 6 B) 10 C) 8
lo mejor es sacarle el máximo provecho.
D) 18 E) 12
19. El autor del texto plantea, básicamente, que
5. En una reunión, la cantidad de varones y mu-
A) las redes sociales reemplazarán a las uni- jeres están en la relación de 7 a 8, respectiva-
mente. En un determinado instante, la canti-
versidades.
dad de personas que bailan son tanto como la
B) Facebook y Ning son las redes sociales más
cantidad de personas que no bailan y las mu-
útiles.
jeres que no bailan exceden a los varones que
C) se pueden aprovechar las redes sociales en
bailan en 8. ¿Cuántas parejas están bailando
la educación.
en ese instante?
D) el uso del Facebook es negativo para el
aprendizaje.
A) 30 B) 20 C) 60
E) las redes sociales sirven más para el ocio
D) 40 E) 15
y el flirteo.

4 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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6. En una proporción aritmética continua, los ex- 14. Si se sabe que

tremos están en la relación de 13 a 5. Calcule A B C D
= = = = k
la media diferencial si la suma de términos es a b c d
180. además
(A+a)(B+b)+(C+c)(D+d)=N
A) 65 B) 25 C) 45
 A + a(
calcule  Ab + Cd )
D) 30 E) 40  a  

7. En una proporción geométrica continua, los

A) (Nk)2 B) N k C) kN
términos extremos están en la relación de 9 a
4. Si la suma de sus términos es 175, calcule la D) Nk E) k N
media proporcional. 15. De un grupo de 4a alumnos, se sabe que la
edad promedio es x. Además, las edades pro-
A) 36 B) 30 C) 42 medio de los varones y las mujeres en el grupo
D) 49 E) 56 son (a2+a) y (a2+a+1), respectivamente. Si el
número de varones es 3a, halle x.
8. Si
a c m (2a − 1)2 (2a + 1)2 (2a − 1)2
= = = k; k ∈ Z +
b d n A) B) C)
2 4 4
a+c+ m a×c× m ( a + 1)2 (2a + 1)2
+ = 68 D) E)
b+ d + n d×d×n 4 2
calcule k. 16. Para sembrar un terreno cuadrado de 20 m de
lado, un peón cobra 300 soles. ¿Cuántos soles
A) 2 B) 3 C) 4 cobrará por sembrar otro terreno cuadrado de
D) 5 E) 6 12 m de lado?

9. Si
128 a b c A) 108 B) 109 C) 110
= = = D) 111 E) 107
a b c 8
calcule a+b+c.
17. El número de artículos que se pueden comprar
A) 112 B) 56 C) 80 con una suma de dinero aumentaría en 5. Si
D) 104 E) 128 se variase en 20% el precio de cada artículo,
¿cuál es dicho número de artículos?
10. La media aritmética de 30 números es 20. Si
agregamos 20 números cuya suma es 600, ha-
lle la media aritmética de los 50 números. A) 10 B) 15 C) 20
D) 21 E) 5
A) 10 B) 24 C) 20 18. El valor de una tela varía DP al área e IP al
D) 30 E) 60 peso. Si una tela de 2 m2 que pesa 50 g cuesta
11. La MA de 2 números es 15 y su MG es 6 6. S/.400, ¿cuánto costará otra tela de la misma
Calcule la suma de los cuadrados de dichos calidad de 3 m2 con 100 g de peso?
números.
A) S/.308
A) 486 B) 478 C) 458 B) S/.360
D) 468 E) 498 C) S/.260
12. El promedio de 20 números es 45. Si a 12 de D) S/.305
ellos le aumentamos 4 unidades a cada uno y a E) S/.300
los 8 restantes le disminuimos 5 unidades a
cada uno, ¿cuál será el promedio final de los 20 19. Se cumple que
números? A2 DP B cuando C es constante.
B2 IP C cuando B es constante.
A) 45 B) 45,4 C) 44,6
D) 45,8 E) 44,2 A 4 6 y
B 8 24 40
13. Se tiene que k ∈ R+, además C 16 x 25
a b c a a 2 + b2 − c 2
= = =k y + = 12 Calcule x+y.
b c d d b2 + c 2 − d 2
Calcule el valor de M. A) 16 B) 18 C) 20
ab + bc + cd D) 19 E) 15
M=
( a + b + c) ( b + c + d )

A) 7/3 B) 3/7 C) 3/5

D) 2/5 E) 5/2

5 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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6 3
20. Sean A y B dos magnitudes. 9. Calcule el valor de x si se sabe que 3x =2433.
A IP B; B ≤ 25
A DP B; B ≤ 25
A) 56 B) 225 C) 125
Cuando A=20, B=5. Calcule el valor de A cuan-
do B=100. D) 625 E) 325

A) 4 B) 8 C) 12 10. Si xx=3, determine el valor de J.

x+1
D) 16 E) 20 J=xx+x

ÁLGEBRA A) 3 B) 81 C) 1/3
D) 9 E) 27
1. Calcule la suma de cifras de la expresión J.
( −5)0
11. Simplifique la siguiente expresión.
  1  −4  1  −3  1  −1 
−13
J =   +  +   −9 −2
 2  3 4  J = 125

A) 59 B) 13 C) 12 A) 1/125 B) 25 C) 5
D) 15 E) 11 D) 2 E) 1/5

2. Calcule el valor de E. 12. Dados los números

2x +5 − 2x +3 1
E = x
 1
− 3
2 1/ 2  1  8
A = 59 ; B=
 64 
A) 32 B) 8 C) 12 indique el valor de AB –1.
D) 24 E) 14
2 3
5 5 5
3. Sea x > 2, tal que A)   B) C)  
2 2 2
x 3 ⋅ x n− 2 3 3
=1  1 2
x3−2n D)  
2
E)  
5
Determine el valor de n.
a15 − a x
A) – 1 B) 1 C) 2/3 13. Halle el valor de x en la ecuación 8 = a,
D) 2/5 E) 3/2 a x −4 − a3
donde a > 0 y a ≠ 1.
4. Indique cuál es el exponente de bb en la si-
guiente expresión. A) 12 B) 10 C) 11
3
E=bb D) 9 E) 13

A) 3 B) b C) 2 14. Encuentre el valor aproximado de la expresión

D) b3 E) b2
5
E= 28 + 12 + 12 + 12 + ...
5. Calcule el valor de x2x – x – x si se sabe que xx=2.

A) 9/2 B) 1 C) 7/2 A) 0 B) – 2 C) 2
D) 0 E) 3/2 D) 28 E) 5
28
6. Halle el equivalente reducido de la expresión T.
15. Determine el valor aproximado de J+P.
T =
( x 2 y3 )5 ( xy )3
27
x11y16 J =
27
A) (xy) 2
B) 1 C) xy 2 27
D) xy E) x2y 

y
P= 6+ 6+ 6 + ...
7. Si 3 x − y +1 ⋅ 9 2 = 27, halle el valor de x.

A) 5 B) 1 C) – 1 A) 7
D) 2 E) 3 B) 5
C) 1
8. Si x es la solución de la ecuación 9x+1– 27x – 12=0,
D) 9
entonces la suma de los dígitos de x es
E) 6
A) 15 B) 13 C) 17
D) 12 E) 11

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16. Si se sabe que 2. Según el gráfico, calcule x.

S(x – 3)=x2+1
M(x+2)=3x+2
x
determine el valor de S(0)+M(5).
β
α
A) 24 B) 20 C) 23 20º
D) 21 E) 17

17. Sea la expresión matemática

2 x + 1; x > 2 50º β
=
(f x )
 x + 5; x < 2
f( 5) + f( 0 ) A) 50º B) 20º C) 70º
Calcule
ff −3
( ( −2) ) D) 40º E) 110º

A) 1 B) 4 C) 3 3. En el gráfico, calcule a – b.
D) – 1 E) – 2

18. Sea P(x – 1)=x2+2nx+6, 140º

además, P(1)=18.
Calcule el valor de P(0). b
θ
A) 6 B) 12 C) 9
D) 13 E) 11 a θ
19. Sean los polinomios
S( x ) = P( 2 x ) + Q x  A) 20º B) 70º C) 40º
  D) 80º E) 90º
2

P(x+1)=x2+x
4. A partir del gráfico, calcule x+y+z+w.
Q(x – 1)=3x+1
Calcule el valor de S(2).
y
A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 19
θ
20. Si se sabe que θ
f(x – 2) – f(x)=3x+1
100º
además f(1)=3 x
w z
calcule el valor de f(7).

A) 18 B) – 35 C) 27 A) 100º
D) – 45 E) – 32 B) 150º
C) 180º
GEOMETRÍA D) 400º
E) 200º

1. Del gráfico, calcule x. 5. En el gráfico, a+b=135º. Calcule x.

2x – 100º a
b
x

α θ
x 2x θ α

A) 60º B) 80º C) 70º A) 100º

D) 75º E) 53º B) 110º
C) 120º
D) 135º
E) 105º

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6. Del gráfico, calcule x. 10. En el gráfico, AB=BC y BD=BE. Calcule x.

B
50º
28º
30º

x E
76º 65º
x
A D C
A) 100º B) 120º C) 101º
D) 135º E) 102º A) 30º B) 10º C) 12º
D) 15º E) 20º
7. En el gráfico, AB=BC. Calcule x.
11. En la figura, AP=8. Calcule CD.
A
A) 6
x B C
B) 7
2α
C) 8 2α
D) 9
P
20º E) 11
40º
20º
C B α α

A) 5º B) 10º C) 12º A D
D) 15º E) 20º
12. En el gráfico, calcule x si AB=DE y BC=CD.
8. En el gráfico, el triángulo ABC es isósceles
E
(AB=BC) y el triángulo BDC es equilátero.
Calcule x.

A) 5º B
B) 10º D
C) 15º
130º
D) 25º
E) 35º 35º x
A 5x C
A B C

A) 130º B) 50º C) 65º

D D) 70º E) 80º

13. En el gráfico, ABC y CDE son triángulos isós-

celes de bases AB y DE, respectivamente. Si
9. En el gráfico, AB=BC, calcule m EBC. AD=BE, calcule x.

B C
x
3θ θ 40º
E

40º β A B
3β
A C
E
D

A) 20º B) 30º C) 5º A) 10º B) 30º C) 40º

D) 25º E) 35º D) 20º E) 15º

8 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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14. En el gráfico, AB=DE, BD // AC, AC=8 y CE=2, 19. En el gráfico siguiente, AM=MB, AD=DL y
calcule BD. CE=EL. Si ED=2, calcule MN.

B D B
θ
θ

M θ N
L

A D E
C
E θ
A C
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7 A) 3 B) 4 C) 5
D) 2 E) 2,5
15. En el gráfico, AB=5, BC=3 y AD=2. Calcule CD.
B 20. En la figura, BD=DC y AE=3(EC). Si ED=2, cal-
cule EC.

B
β
A C
β
D

A) 4 B) 5 C) 4 2 A E C
D) 3 2 E) 5 2
A) 1 B) 2 C) 3
16. En la figura, BC=3 y CD=5. Calcule x. D) 4 E) 5

B
TRIGONOMETRÍA
C
1. Halle el valor de la siguiente expresión.
β 90 g + 69º
β x π
rad
A D 6

A) 1 B) 3 C) 5
A) 37º B) 53º C) 37º/2 D) 2 E) 4
D) 53º/2 E) 30º
2. A partir del gráfico, halle m ACB.

17. En el gráfico, L es mediatriz de AD y AB=CD. B
Calcule x.
B
x C

2400'
C A
40º
A D 5π 5π 5π
L A) rad B) rad C) rad
9 12 13
5π π
A) 40º B) 60º C) 80º D) rad E) rad
18 5
D) 100º E) 120º

3. A partir del gráfico, halle x.

18. En un triángulo ABC, las mediatrices de AB y
BC se intersecan en O, tal que 8(BO)=5(AC). A) 8 (10x+35)º
Calcule m ABC. B) 15
C) 9
A) 53º B) 37º C) 60º D) 25
D) 30º E) 45º E) 10
5xg

9 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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4. Si en el triángulo isósceles ABC mostrado su 10. Determine en el sistema radial la medida del
base es AC, halle la medida del ángulo desigual. menor ángulo que forma el horario y el minu-
π tero a la 1:15 p. m.
A) rad B
5 7π
A) rad
π 24
B) rad
10
3π 35 π
C) rad B) rad
5 72
3π π
D) rad (7x+1)º 8xg C) rad
10 6
π A C
E) rad π
2 D) rad
12
x 35 π
5. En el gráfico , determine . E) rad
y 36

11. En un triángulo rectángulo, la tangente de uno

xm y' de sus ángulos agudos es 2,4 y su perímetro
es 120 u. Determine la región sombreada del
triángulo rectángulo.

25 9
A) B) 1 C) A) 240 u2 B) 460 u2 C) 420 u2
9 10 D) 120 u2 E) 480 u2
3 50
D) E)
5 27 1 3
12. Si en el gráfico tan θ = y tan β = , halle EC.
4 2
6. Si la medida de un ángulo en el sistema sexagesi-
mal y centesimal es (2a2+3a+1)º y (3a2+a – 2)g, C
respectivamente, halle la medida de dicho án- β
gulo en el sistema radial.
π π π
A) rad B) rad C) rad
6 5 3 12
B D
π π
D) rad E) rad
4 8
θ
7. De la igualdad A E
7π
rad = x º y ' z ''
64
x+y A) 5 B) 11 C) 7
halle .
z D) 13 E) 9
A) 3 B) 1 C) 2
D) 4 E) 2/3
13. En el gráfico, AM=MN. Halle tanq.
8. Se crea un nuevo sistema de medición angu-
lar, cuya unidad es el grado k (1k), el cual es C
equivalente a la décima parte del ángulo de
una vuelta. Determine a cuánto equivale 5k en
el sistema centesimal.

A) 100g B) 90g C) 200g

D) 180g E) 36g
37º θ 45º
A M N C
9. Determine la diferencia entre el máximo y
mínimo valor entero que asume b a partir de
la siguiente condición. 6 6 5
A) B) C)
aº a ' cgcm 7 5 6
< b<
a' cm 7 4
D) E)
6 3
A) 39 B) 40 C) 41
D) 38 E) 42
14. Si en un triángulo ABC, recto en C, se tiene que
tanA=secB, halle cscB – cosA.

A) 1/2 B) 2 C) 1
D) 3 E) 1/3

10 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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15. Si en el gráfico 4(AM)=4(MB)=BC, halle cotq. FÍSICA

B
1. Un motociclista que desarrolla un MRU con
80 km/h, ha planificado cubrir un tramo recti-
M θ líneo en 5 h. Cuando se encuentra a la mitad
del camino, sufre un desperfecto que lo de-
tiene por 1 h. ¿En cuánto deberá incrementar
36º su rapidez, al reanudar su movimiento, para
24º
A C llegar media hora después de lo inicialmente
planificado?
3
A) 3 B) C) 2 3
2 A) 10 km/h B) 20 km/h C) 25 km/h
3
D) 3 +1 E) D) 40 km/h E) 50 km/h
3
16. Si sen7x=cos(2x+9º) 2. Un auto desarrolla un MRU con 35 km/h hacia
tan4xcot3y=1 el norte durante 2 h. Luego, gira y se dirige ha-
halle cos5xcot4ycot(4x+6º). cia el E 37º N con 50 km/h durante 3 h. Deter-
mine la rapidez media que desarrolló el auto
durante estas 5 h.
A) 2 B) 3 C) 1

2 3 A) 40 km/h B) 45 km/h C) 42 km/h

D) E)
2 2 D) 50 km/h E) 35 km/h

17. Si cos(4q– 35º)sec(55º – 3q)=tan45º, halle 3. Un móvil inicia un MRUV desde el reposo y en
tan 2θ sen 6θ
+ sus 2 primeros segundos recorre 8 m. ¿Cuánto
cot 5θ cos θ recorre en el quinto segundo de su movimiento?

A) 2/3 B) 3/2 C) 2 A) 24 m B) 20 m C) 18 m
D) 3 E) 1 D) 16 m E) 12 m

18. Si x es un ángulo agudo y además se cumple que 4. Los móviles que se muestran desarrollan MRU.
tan(senx+y)cot(cos4x+y)=2sen30º, halle x. ¿Qué tiempo transcurre, desde el instante mos-
trado, para que los móviles estén separados
A) 16º B) 30º C) 18º 10 m por segunda vez?
D) 25º E) 20º
8 m/s 5 m/s
19. Si sen(x– 10º)=cos(y+10º), halle el área de re-
gión triangular ABC.
14 m
2y B
3 A) 5 s B) 4 s C) 6 s
D) 8 s E) 10 s

5. Un tren de 80 m de longitud desarrolla un MRU

M 2x A C con 20 m/s. ¿Cuánto tiempo permanecerá com-
3 4u pletamente dentro de un túnel rectilíneo de
220 m de largo?

A) 4 3 u 2 B) 4 u2 C) 2 u2
A) 4 s B) 5 s C) 6 s
D) 8 u2 E) 2 3 u 2
D) 7 s E) 8 s

6. Un bus de 12 m de longitud pasa por el cos-

20. Si q y b son ángulos complementarios, además tado de un poste fijo durante 0,5 s. ¿Cuánto
x 2 tardará en cruzar completamente un puente
sen θ = ∧ cos β =
2 x+3 rectilíneo de 132 m de largo? Considere que el
halle senq+cos2q. bus desarrolla un MRU.

3 7
A) B) C) 1 A) 4,5 s B) 5 s C) 6 s
5 5
D) 7,5 s E) 8 s
1+ 3 3
D) E)
2 2

11 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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7. Un móvil que desarrolla un MRUV recorrió
durante el quinto segundo de su movimiento
10 m más que durante el tercero. Determine el
módulo de su aceleración.
13. Una piedra fue lanzada verticalmente hacia
arriba y luego de 12 s impacta con el piso con
una rapidez que es el triple de la inicial. ¿Qué
altura máxima, respecto del piso, logró alcan-
zar la piedra? ( g=10 m/s2).

A) 10 m/s2
A) 405 m B) 385 m C) 360 m
B) 20 m/s2
2 D) 450 m E) 425 m
C) 5 m/s
D) 2,5 m/s2
14. Se deja caer un objeto desde la azotea de un
E) 4 m/s2
edificio. Luego este objeto tarda 0,1 s en cruzar
una ventana de 1,05 m de altura. ¿A qué distan-
8. Un auto que desarrolla MRUV presenta un cia de la azotea se encuentra la parte superior
cierto instante 16 m/s y se detiene luego de 4 s. de la ventana? ( g=10 m/s2).
¿Cuánto recorrió en el último segundo de su
movimiento? A) 2,5 m B) 2 m C) 4 m
D) 5 m E) 10 m
A) 2 m
B) 1 m 15. Un objeto fue lanzado verticalmente y duran-
C) 4 m te los primeros 4 s de su movimiento recorre
D) 8 m 50 m. ¿Qué rapidez tendrá 8 s después de su
lanzamiento? ( g=10 m/s2).
E) 2,5 m

A) 70 m/s B) 60 m/s C) 50 m/s

9. Un móvil inicia un MRUV desde el reposo con
D) 40 m/s E) 30 m/s
4 m/s2. Si la máxima rapidez que puede ad-
quirir es 20 m/s, determine el menor tiempo
16. Desde el borde de un acantilado en la posición
que le tomaría recorrer un tramo rectilíneo de
A se lanza un objeto, tal como se muestra. De-
80 m.
termine h y v si el tiempo transcurrido entre las
posiciones A y B es 2 s. ( g=10 m/s2).
A) 5 s B) 5,5 s C) 6 s
D) 6,5 s E) 7 s 15 m/s
A
10. Una araña desciende uniformemente a razón
de 1,8 cm/s. Determine con qué rapidez se
h
moverá su sombra proyectada sobre la pared.
B
3a 2a
A) 1,8 cm/s g v
B) 2,4 cm/s
C) 3 cm/s A) 20 m; 20 m/s
foco B) 20 m; 25 m/s
D) 3,2 cm/s
E) 3,6 cm/s C) 25 m; 25 m/s
D) 15 m; 25 m/s
E) 15 m; 20 m/s

17. Se muestra a un mismo móvil en 2 posiciones

11. Un objeto fue lanzado verticalmente desde
diferentes de su trayectoria. Considerando que
cierta altura h respecto del piso y luego de 7 s
impacta contra el piso con 50 m/s. Determine h. desarrolla un MPCL, determine d. ( g=10 m/s2).
( g=10 m/s2)

A) 125 m B) 105 m C) 100 m 20 m/s

D) 80 m E) 75 m g 45º
53º
12. Un objeto fue soltado desde cierta altura res-
pecto del piso y en el último segundo, antes d
de impactar contra el piso, recorre 20 m más
que lo que recorrió en el tercer segundo de su A) 26,5 m
movimiento. ¿Qué rapidez presentó el objeto B) 28,4 m
1 s antes de impactar? ( g=10 m/s2).
C) 30,8 m
D) 33,6 m
A) 30 m/s B) 40 m/s C) 50 m/s
E) 35,2 m
D) 20 m/s E) 60 m/s

12 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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18. Un pequeño objeto se lanza desde el piso con 3. Indique cuál de las siguientes representacio-
un ángulo de inclinación de 37º y alcanza su al- nes es correcta.
tura máxima luego de 4,5 s. Luego de 5 s des-
20 31 30
de su lanzamiento; ¿qué desplazamiento hori- A) 40 Ca B) 15 P C) 30 Zn
2 81
zontal, en metros, habrá logrado? (g=10 m/s ). D) 79 Au E) 73Li

A) 240 4. Si un átomo presenta 24 electrones y su núme-

B) 180 ro de masa es 52, calcule el número de neutro-
C) 300 nes que contiene el átomo.
D) 270
A) 24 B) 26 C) 28
E) 360
D) 22 E) 20
19. Desde una altura de 80 m, respecto del piso, se
lanza un objeto horizontalmente con 40 m/s. 5. Indique cuál de las siguientes relaciones es
¿Qué rapidez tendrá 1 s antes de impactar con- correcta.
tra el piso? ( g=10 m/s2).
A) isótopos: diferente número atómico
B) isóbaros: propiedades físicas iguales
A) 30 m/s
C) isóbaros: igual masa atómica
B) 40 m/s D) isótopos: propiedades químicas similares
C) 40 2 m/s E) isótopos: solo pueden ser naturales
D) 50 m/s
E) 40 5 m/s 6. En la zona extranuclear de cierto elemento hay
15 electrones en la capa N. ¿Cuál es su número
20. Desde una posición sobre una superficie incli- atómico?
nada se lanza horizontalmente un objeto. ¿Al
cabo de cuánto tiempo impactará en la super- A) 45 B) 44 C) 40
ficie? ( g=10 m/s2). D) 44 E) 39

7. El número de masa de un átomo es 88 y su

20 m/s
A) 2 s cantidad de neutrones es 50. Halle el número
B) 2,5 s de electrones de valencia y el número de elec-
C) 3 s g trones en subniveles principales.
D) 4 s
E) 5 s A) 4 y 12 B) 4 y 6 C) 2 y 12
D) 2 y 6 E) 2 y 18
45º
8. Respecto a las regiones energéticas del átomo,
señale los enunciados incorrectos.
I. El número máximo de electrones que pue-
QUÍMICA de contener la capa L es 18.
II. Orden de estabilidad: 5p > 5s.
1. Respecto al átomo y su estructura, señale las III. El número máximo de orbitales en el cuarto
proposiciones correctas.
nivel es 16.
I. Es la mínima partícula que conserva las
IV. En la región 3py se puede contener 6 elec-
propiedades químicas del elemento.
trones.
II. Está constituido únicamente por protones,
neutrones y electrones.
A) III y IV B) II y III C) I y II
III. Es indivisible.
D) I, II y IV E) solo II

A) solo I B) solo II C) solo III

9. Un isótopo del elemento germanio posee un
D) I y II E) II y III
número de neutrones igual a 43 y 14 electrones
en subniveles p. Calcule el número de masa.
2. Respecto a las siguientes proposiciones, indi-
que las correctas.
A) 60 B) 76 C) 75
I. El protón es la partícula subatómica más
pesada. D) 78 E) 70
II. El protón tiene carga opuesta al del neutrón.
10. Se tiene el núclido de molibdeno 42Mo. Deter-
III. Los nucleones fundamentales son el protón
mine su cantidad de orbitales semillenos.
y el neutrón.

A) solo I B) solo II C) solo III A) 3 B) 4 C) 6

D) I y II E) II y III D) 8 E) 1

13 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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11. Un isótopo del elemento manganeso posee cua- 17. Respecto a las propiedades periódicas de los
tro niveles de energía y 5 orbitales semillenos. elementos, señale los enunciados incorrectos
Halle su periodo y grupo, respectivamente. I. Los metales alcalinos poseen las más bajas
energías de ionización.
A) 4; VIA II. El flúor es el elemento que posee mayor elec-
B) 3; VIIB tronegatividad.
C) 4; VB III. Los calcógenos son más electropositivos
D) 5; VIIA que los alcalinos.
E) 4; VIIB
A) I y II B) II y III C) solo III
D) I, II y III E) I y III
12. Un átomo J, en su estado fundamental, pre-
senta la siguiente configuración electrónica 18. De cada grupo, seleccione la especie, que
1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d7 tenga menor radio iónico.
Es incorrecto señalar que +3
I. 17Cl , 17Cl+, 17Cl+5
I. es un metal de transición. – 3– 2–
II. es mal conductor eléctrico. II. 7N , 7N , 7N

III. se encuentra en el grupo 9. + –

A) 17Cl , 7N
+ 2–
B) 17Cl , 7N
A) solo II – 3–
C) 17Cl , 7N
B) I, II y III +3
D) 17Cl , 7N–
C) II y III +5
E) 17Cl , 7N–
D) solo I
E) I y III
19. Señale el enunciado correcto.
13. Un elemento representativo está ubicado en el A) La formación de un catión es un proceso
cuarto periodo y grupo IVA de la tabla periódi- exotérmico.
ca. Si el número de neutrones que presenta es
B) La energía de ionización en un grupo au-
35, calcule su número másico.
menta de arriba hacia abajo.
C) El neón (Z=10) se ioniza más fácilmente
A) 64 B) 70 C) 67 que el flúor (Z=9).
D) 45 E) 72 D) Para un elemento químico la segunda ener-
14. Determine el número de orbitales desaparea- gía de ionización es mayor que la primera.
dos de un elemento que se encuentra en el E) En un periodo, si aumenta el radio atómico
periodo del kriptón y en el grupo 9. también lo hace la energía de ionización.

A) 1 B) 5 C) 4 20. Se ubican a los elementos Y, W y X en la tabla

D) 3 E) 2 periódica según la siguiente gráfica.

15. Un átomo posee 17 orbitales saturados y un

Y
orbital semilleno. Es correcto afirmar que
I. pertenece al cuarto periodo y al grupo 17 de W X
la tabla periódica.
II. tiene la tendencia a reducirse.
III. se encuentra en el bloque s de la tabla. Indique los enunciados correctos.
I. El átomo W posee menor tamaño que Y.
A) solo III II. Orden de facilidad para la oxidación:
B) I y III Y>X>W
C) II y III III. La primera energía de ionización del ele-
D) I, II y III mento Y es mayor que la de W.
E) I y II
A) I y II
16. Indique los enunciados correctos. B) II y III
I. En un grupo de la tabla periódica el radio C) I, II y III
atómico se incrementa de arriba hacia abajo. D) solo III
II. En cada periodo los gases nobles son los E) solo II
elementos con mayor volumen atómico.
III. El radio atómico permite determinar algu-
nas propiedades físicas de los elementos.

A) I y II B) I, II y III C) II y III
D) I y III E) solo III

14 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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BIOLOGÍA 7. La jora es la semilla germinada del maíz que

se utiliza para preparar chicha. El disacárido
que se encuentra en esta semilla germinada
1. Cuando un organismo puede regular sus fun-
es la
ciones internas para mantener una condición
estable y constante, se dice que está en
A) sucrosa. B) celobiosa. C) sacarosa.
D) maltosa. E) lactosa.
A) anabolismo.
B) catabolismo. 8. Las fibras vegetales son importantes porque
C) homeostasis. mejoran la motilidad gastrointestinal y están
D) reproducción.
compuestas principalmente de
E) crecimiento.

2. Las células de estructura y función semejante A) celulosa.

se asocian para formar B) glucógeno.
C) almidón.
A) los tejidos. D) quitina.
B) los órganos. E) amilopectina.
C) los sistemas.
9. ¿Cuál es el carbohidrato más abundante en la ali-
D) los individuos.
mentación, que se encuentra en los granos de los
E) las poblaciones.
cereales y en los productos elaborados a base de
él, como el pan, la pasta, las galletas, etc.?
3. La reproducción sexual en un organismo es
importante porque
A) fructosa B) almidón C) celulosa
A) forma gametos haploides. D) glucógeno E) sacarosa
B) produce variabilidad genética. 10. Los polisacáridos en los organismos cumplen
C) mantiene la pareja. una función principalmente energética; sin
D) asegura la supervivencia. embargo, algunos como ............... sirven ade-
E) origina descendencia semejante. más como elementos ...............
UNMSM 1997

A) la quitina - hormonales.
3. Por consumir un alimento contaminado, Juan
B) la celulosa - estructurales.
empieza a sentir dolores gastrointestinales. Al ir
C) el almidón - de soporte.
al médico le diagnostican una infección. ¿Qué
D) la celulosa - de síntesis.
característica de los seres vivos manifiesta
E) el glucógeno - de protección.
Juan?
UNMSM 2004

A) adaptación 11. En los lípidos, los ácidos grasos se unen con el

glicerol mediante enlace
B) metabolismo
C) sensibilidad
A) iónico.
D) irritabilidad
B) glucosídico.
E) homeostasis C) puente de hidrógeno.
D) éster.
4. La principal fuente de energía celular es la glu-
E) peptídico.
cosa, que en solución se conoce como
12. La principal fuente de reserva energética a
A) fructosa. B) sucrosa. C) dextrosa. largo plazo es
D) galactosa. E) manosa.
A) la caseína.
5. ¿Cuál es el monosacárido que no se encuen- B) el triglicérido.
tra en estado libre en ningún alimento y forma C) el ATP.
parte de la lactosa? D) el glucógeno.
E) el almidón.
A) fructosa B) galactosa C) ribosa
D) glucosa E) ribulosa 13. Un componente de los triglicéridos es

6. La glucosa, al entrar al músculo, se transfor- A) el ácido graso.

ma en ............... para constituir nuestra reserva B) el isopreno.
energética. C) el ciclo pentano perhidrofenantreno.
D) el glúcido.
A) maltosa B) quitina C) celulosa E) la vitamina D.
D) almidón E) glucógeno

15 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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14. Las ceras se caracterizan por 21. Una diferencia entre el sebo, sólido a tempera-
tura ambiente, y el aceite es
A) constituir una reserva de energía.
B) ser componentes de la sangre. A) el tipo de alcohol.
C) regular funciones corporales. B) el enlace químico entre el alcohol y el ácido
D) ser impermeabilizantes. graso.
E) acelerar las reacciones metabólicas. C) el tipo de ácido graso.
D) la función que cumplen.
15. El lípido saponificable, compuesto de ácidos E) la cantidad de ácidos grasos que presenta
grasos, que forma parte de las membranas ce- cada molécula.
lulares es el
22. La unidad básica de la quitina presente en la
A) colesterol. pared celular de los hongos es
B) fosfolípido.
C) triglicérido. A) la glucosa.
D) cérido. B) el N-acetilglucosamina.
E) tocoferol. C) la galactosa.
D) la fructosa.
16. La ............... es un monosacárido que posee 5 E) la ribulosa.
carbonos.
23. La pared celular no es atacada por las enzimas
A) glucosa B) fructosa C) sacarosa
que hidrolizan a los almidones, porque
D) ribosa E) celulosa
A) presentan azúcares.
17. Señale las afirmaciones correctas respecto a B) contienen un polímero de unidades de a - D
la glucosa. glucosa entrelazadas entre sí.
I. Es un monosacárido. C) contienen un polímero de unidades de b - D
II. Está formada por 5 carbonos. glucosa enlazadas entre sí.
III. Tiene enlaces glucosídicos. D) es un polisacárido principal de las plantas
IV. Es una fuente de energía celular. que contienen fructosa.
E) contiene un polímero de unidades de ga-
A) I y III B) II y IV C) I, III y IV lactosa.
D) II y III E) I y IV UNMSM 2004

18. El azúcar importante en la fotosíntesis de las 24. El aceite de sacha inchi tiene el mayor conteni-
plantas para captar el CO2 atmosférico se de- do de omega 3 o ácido ..............., en compara-
nomina ción con los otros aceites vegetales.

A) glucosa. B) ribosa. C) desoxirribosa. A) palmítico

D) ribulosa. E) fructosa. B) oleico
19. Al consumir el almidón presente en el pan, el C) esteárico
organismo lo transforma en ..............., y rompe D) linoleico
los enlaces glucosídicos ............... E) linolénico

A) glucosa - α (1,4). 25. La molécula que deriva del colesterol, cuya

B) fructosa - α (1,4). función es aumentar la absorción de calcio en
C) galactosa - β (1,4).
el intestino, se denomina
D) glucosa - β (1,4).
E) fructosa - β (1,4).
A) vitamina D.
20. Señale lo correcto respecto al colesterol. B) testosterona.
C) vitamina A.
A) Es un lípido saponificable. D) ácido biliar.
B) Es precursor del estrógeno y de la proges- E) vitamina E.
terona.
C) Forma parte de las paredes celulares de las
plantas.
D) Aumenta la absorción de calcio a nivel in-
testinal.
E) Presenta enlace éster.

16 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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LENGUAJE 8. ¿Qué rasgos corresponden a los planos del len-

guaje?
I. complementarios
1. ¿Qué enunciado define mejor al lenguaje? II. heterogéneos
III. interdependientes
A) Medio de comunicación de carácter individual. IV. cambiantes
B) Sistema de signos debidamente convencio- V. recíprocos
nalizados.
C) Facultad inherente a todos los seres humanos.
A) I, II y III B) I, III y V C) II, IV y V
D) Modo de expresión de los hablantes aborí-
D) II, III y IV E) III, IV y V
genes.
E) Conjunto de normas usadas por una comu-
9. En su chiquita casita, el Fuancito se quedao. En
nidad.
el enunciado anterior se manifiesta el ...............
2. Señale la alternativa que corresponde a una en las modalidades ..............., ............... y
característica del lenguaje humano. ...............

A) instintivo B) social C) referente A) dialecto - sintáctica - fonética - morfológica.

D) local E) articulado
3. Marque el enunciado en el que predomina la
función representativa o informativa.
A) En abril celebramos el mes de las letras.
B) Viví en cada centímetro de tu piel y de tus
luchas.
C) No vengan tarde, queridos compañeros.
D) Hazlo por ti y no renuncies al triunfo.
E) La palabra “oía” presenta dos hiatos acentuales.
4. Cuando el lenguaje cumple las funciones ape-
lativa y metalingüística, destacan, respectiva-
mente, los elementos denominados
A) mensaje y referente.
B) emisor y receptor.
C) circunstancia y canal.
D) receptor y código.
E) código y canal.
5. ¿En qué oración predomina la función expre-
siva?
A) Tras un largo viaje, se quedó con su familia.
B) ¡Buenos días, jóvenes alumnos!
6. Indique el enunciado incompatible con la lengua.
A) Es de naturaleza abstracta.
B) Contiene signos arbitrarios.
C) Posee un carácter diacrónico.
D) Guarda reciprocidad con el habla.
E) Varía según cada individuo.
7. En las oraciones “¡Viva el Perú!”, “Vive en una
casa de esteras” y “Vuelves a filtrarte en mi
sangre”, destacan, respectivamente, las fun-
ciones
A) expresiva, apelativa y representativa.
B) apelativa, representativa y expresiva.
C) representativa, fática y metalingüística.
D) representativa, fática y apelativa.
E) expresiva, representativa y estética.
B) interlecto - fonética - morfológica - lexico-
lógica.
C) sociolecto - lexicológica - semántica - fonética.
D) idiolecto - morfológica - fonológica - fonética.
E) dialecto - fonológica - semántica - fonética.
10. ¿Qué expresiones manifiestan casos de
dialectos? I. Tú ya tiene edá mijito pabucate tu
mujé.
II. A mi batería le rompieron la mitra por sapo.
III. Che, vos preparate para el partido de fútbol.
IV. Te encargo un momentico mi carterica.
A) I, II y IV B) I, III y IV C) I y III
D) II, III y IV E) solo II
11. Señale la alternativa correcta acerca de la
rea- lidad lingüística del Perú.
A) El castellano y el quechua compiten por el
dominio.
B) El multilingüismo es anterior a la invasión
española.
C) Coexisten más lenguas en el ande que en
la Amazonía.
D) El bilingüismo se impone sobre el monolin-
güismo.
E) Algunas lenguas dominantes son conside-
radas idiomas.
12. Mamberto sabe castellano y quechua, pero
prefiere comunicarse en castellano porque la
mayoría habla esa lengua, ya que posee más
prestigio. De acuerdo al ejemplo podríamos
afirmar que el hablante presenta
A) dialecto.
B) bilingüismo.
C) isoglosa.
D) diglosia.
E) cognados.
13. Identifique el enunciado conceptualmente
co- rrecto acerca del castellano en el Perú.
A) Fue impuesto por los españoles durante el
siglo xviii.
B) Es la lengua extranjera más hablada y con
mayor prestigio.

17 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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C) Posee cuatro dialectos: costeño, andino, 19. Reconozca el enunciado correcto respecto al
amazónico y ribereño. aguaruna.
D) Compite territorialmente y en hablantes con
el quechua. A) es un dialecto amazónico
E) Se diferencia solo con las lenguas de los B) no es considerado idioma
países de Sudamérica. C) pertenece a la familia aru
D) es una lengua ágrafa
14. ¿Qué alternativa expresa una afirmación co- E) no posee gramática
rrecta acerca del estado actual de las lenguas
20. Marque la alternativa en la que hay una lengua
amazónicas?
amazónica y otra andina, respectivamente.

A) Forman parte de la educación de manera

A) aimara - quechua
oficial.
B) Cuentan con el apoyo de la RAE. B) puquina - aimara
C) Tienden a la extinción. C) aru - bora
D) Todos sus hablantes son bilingües. D) quechua - pano
E) La mayoría goza de prestigio. E) aguaruna - cauqui

15. Elija la alternativa que mejor define al dialecto. LITERATURA

A) Forma común de expresarse de acuerdo a
1. Indique el género literario que tiene como
la región geográfica. base la representación dialogada de hechos y
B) Uso incorrecto de una lengua por parte de acontecimientos con un fin moralizante y di-
las personas del ande o de la selva. dáctico.
C) Variación de la lengua en diferentes aspec-
tos por falta de conocimiento de la norma- A) expositivo
tiva de la RAE. B) lírico
D) Alteración que sufre una lengua a nivel se- C) narrativo
D) dramático
mántico, sintáctico y léxico por ignorancia.
E) épico
E) Lengua oriunda, olvidada y arraigada que
está sometida a otra dentro de un determi- 2. Según la Poética de Aristóteles, fundamental-
nado país. mente los géneros son
16. El Perú es un país multilingüe y pluricultural,
A) lírico, épico y dramático.
pues en su territorio existen B) expositivo, descriptivo y argumentativo.
C) retórico, histórico y didáctico.
A) solo hablantes monolingües aborígenes. D) didáctico, lírico y épico.
B) más lenguas e idiomas que dialectos. E) histórico, épico y mimético.
C) algunos hablantes extranjeros bilingües.
D) muchas lenguas y gran diversidad cultural. 3. Marque la alternativa que solo presente espe-
E) más lenguas extranjeras que amerindias. cies líricas.

17. Acerca de la población peruana, podemos A) romance, mito, leyenda

afirmar que lingüísticamente B) comedia, sátira, soneto
C) epigrama, auto, farsa
D) baladas, oda, égloga
A) prefieren comunicarse con sus lenguas na- E) sainete, epístola, himno
tivas.
B) solo son monolingües, pero con muchos 4. En el género teatral, la combinación de la tra-
dialectos. gedia y la comedia da como resultado
C) la mayoría son bilingües de quechua-caste-
llano. A) la farsa.
D) son monolingües, bilingües o plurilingües. B) el drama.
E) hablan exclusivamente lenguas amerindias. C) la sátira.
D) el auto sacramental.
E) el entremés.
18. Actualmente, en la Sierra se hablan lenguas
que pertenecen a
5. Reconozca la especie lírica que tiene una in-
tención satírica.
A) tres familias lingüísticas.
B) solo una familia lingüística. A) madrigal
C) dos familias lingüísticas. B) soneto
D) la misma familia lingüística. C) himno
E) familias no amerindias. D) epigrama
E) elegía

18 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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6. Relacione correctamente según corresponda. 12. Señale al máximo representante de la épica

I. epopeya religiosa didáctica de la literatura griega, autor de la
II. apopeya heroica Teogonía.
III. novela alegórica
A) Teócrito B) Homero C) Píndaro
a. Divina comedia D) Safo E) Hesiodo
b. La metamorfosis
c. Odisea 13. ¿Qué figura literaria se destaca en la caracte-
rización solemne de los héroes y dioses en la
A) Ic, IIb, IIIa Iliada?
B) Ib, IIa, IIIc
C) Ia, IIc, IIIb A) la metáfora
D) Ia, IIb, IIIc B) el hipérbaton
E) Ib, IIc, IIIa C) el epíteto
D) la hipérbole
7. El Poema del Mío Cid es una obra que pertene- E) el oxímoron
ce al género ............... y a la especie denomi- 14. ¿Qué dios castiga a las huestes griegas por la
nada ............... soberbia de Agamenón, quien ofende al sacer-
dote Crises?
A) lírico - balada.
B) épico - cantar de gesta. A) Ares B) Poseidón C) Zeus
C) narrativo - cuento. D) Apolo E) Hermes
D) dramático - comedia.
E) lírico - epopeya. 15. Identifique qué hechos de la Iliada se relacio-
nan, directamente, con la cólera de Aquiles,
8. ¿Cuál es la especie narrativa moderna, estruc- héroe griego.
I. el insulto de Tersites
turalmente extensa, en la que se fusiona la ima-
II. el rapto de Briseida
ginación y realidad con múltiples personajes?
III. el robo de Helena
IV. la muerte de Patroclo
A) biografía
B) crónica A) III y IV B) II y IV C) I y IV
C) cuento D) II y III E) I y II
D) novela
E) fábula 16. En la Odisea, Ulises relata sus aventuras y
peripecias cuando
9. Marque la relación incorrecta entre especie y
tema.
A) se encuentra con Telémaco.
B) regresa a Ítaca con su mujer.
A) auto sacramental: héroe nacional
C) es agasajado por los feacios.
B) epopeya: hazaña heroica
C) oda: alabanza D) viaja al infierno a ver a su madre.
D) sátira: burla E) es capturado por la ninfa Calipso.
E) égloga: vida pastoril
17. Telémaco viaja a los reinos de Néstor y Mene-
10. Seleccione los rasgos que pertenecen al géne- lao para
ro lírico.
I. carácter subjetivo e íntimo A) establecer futuras nupcias con Nausícaa.
II. predominio de la forma sobre el contenido B) buscar información sobre su padre.
III. uso destacado de la acción
C) incitar la venganza contra los pretendientes.
IV. escrito generalmente en verso
D) pedir a la diosa Atenea que lo ayude.
A) solo I E) reclamar la herencia paterna.
B) I, II, III y IV
C) solo II 18. ¿Qué deidad ayuda, fundamentalmente, al re-
D) I, II y IV greso del padre de Telémaco a Ítaca?
E) I, II y III
A) Eolo
11. Indique los rasgos que corresponden a la lite- B) Poseidón
ratura clásica griega. C) Hera
I. visión antropocéntrica
D) Atenea
II. armonía entre fondo y forma
E) Zeus
III. base histórica y real
IV. predestinación y fatalismo

A) solo I B) I y II C) I, II y IV
D) III y IV E) II y IV

19 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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19. ¿A través de qué medio Ulises disipa las 6. ¿Cuál es una característica económico - social
dudas de Penélope sobre su identidad? de la comunidad primitiva en los Andes?

A) mostrándole la cicatriz en la pantorrilla A) Predominó una sociedad clasista.

B) describiendo el lecho nupcial B) Se da la lucha de clases.
C) exterminando a los pretendientes C) Surge el esclavismo masificado.
D) pasando la prueba del arco D) La megafauna fue la única fuente de sustento.
E) relatando la caída de Troya E) No existía propiedad privada sobre los me-
dios de producción.
20. ¿Cuál fue la causa que ocasionó la cólera de
Poseidón contra Ulises, impidiéndole llegar a 7. En Huánuco se encontraron los entierros hu-
Ítaca? manos más antiguos de la sierra, herramientas
A) la matanza a los pretendientes de Penélope líticas y pinturas rupestres con escenas de ca-
cería. A este sitio arqueológico se le llama
B) el escape de Escila y Caribdis
C) la decisión de Ulises de abandonar a Calipso
A) Lauricocha.
D) el herir y cegar al cíclope Polifemo
B) Pacaicasa.
E) la destrucción de la ciudad de Troya
C) Toquepala.
D) Paiján.
HIST. DEL PERÚ E) Chivateros.

1. Señale el periodo en el cual el hombre desco-

8. De acuerdo con el avance de los estudios ar-
nocía las técnicas de producción agropecuaria
queológicos, en el Perú, el más antiguo edificio
y su fuente de alimentación provenía de la ca-
ceremonial fue construido en el valle de
cería, la recolección y la pesca.
A) Zaña.
A) Arcaico Superior B) Supe.
B) Formativo Medio C) Chicama.
C) Formativo Inferior D) Paramonga.
D) Lítico E) Cahuachi.
E) Arcaico Inferior UNMSM 2007 - II

2. Las pinturas rupestres de la Cueva de Toque- 9. El Arcaico Superior, caracterizado por el desarro-
pala representan escenas de llo de la agricultura y los inicios de la diferencia-
ción social, tradicionalmente llega a su fin con
A) recolección.
B) pesca. A) la aparición de la orfebrería.
C) caza. B) el inicio de la lucha de clases.
D) danzas rituales. C) la extinción de la megafauna.
E) guerra entre bandas. D) el inicio de la vida sedentaria.
E) la aparición de la cerámica.
3. Los más antiguos restos fósiles humanos del
Perú se encontraron en 10. La Cueva de Guitarrero tuvo dos fases principa-
les de ocupación. En el estrato superior se han
A) Pacaicasa. B) Chivateros. C) Toquepala. encontrado evidencias de horticultura, mien-
D) Lauricocha. E) Paiján. tras que en el estrato inferior se han hallado

4. ¿Cómo se llama el sitio arqueológico donde A) pinturas rupestres.

Tom Dillehay descubrió al horticultor más anti- B) restos de cerámicas.
guo del Perú y América? C) herramientas líticas.
D) cráneos deformados.
A) Pacaicasa B) Guitarrero C) Caral E) corrales para camélidos.
D) Nanchoc E) Paiján
11. Gracias a la riqueza del mar peruano, en el
5. Las primeras muestras de tejidos decorados Perú se han registrado procesos de sedentari-
con figuras zoomorfas, además de mates bu- zación temporal temprana como producto
rilados, fueron halladas en
A) de la utilización de caballitos de totora.
B) de la pesca con redes.
A) Kotosh. B) Chavín. C) Huaca Prieta. C) de la pesca con arpón.
D) Paiján. E) Guitarrero.
D) del marisqueo.
E) de la pesca con el cormorán.

20 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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12. El periodo Formativo se caracteriza por 18. Los avances relacionados a la medicina en la
los estados de carácter cultura Paracas están relacionados principal-
mente con
A) militarista.
B) imperial. A) la deformación craneana.
C) teocrático. B) la momificación.
D) democrático. C) el tipo de entierros.
E) esclavista. D) el desarrollo de cabezas trofeo.
E) la trepanación craneana.
13. ¿Qué arqueólogo calificó a Chavín como la
cultura matriz del Perú? 19. Para John Rowe, las sociedades chimú y chin-
cha pertenecen al
A) John Rowe
B) Julio C. Tello A) Intermedio Temprano.
C) Federico Kauffmann B) Primer Desarrollo Regional.
D) Guillermo Lumbreras C) Arcaico Tardío.
E) Max Uhle D) Segundo Desarrollo Regional.
E) Intermedio Tardío.
14. La cultura Chavín se desarrolló en
20. La sociedad que organizó el Estado más im-
A) el callejón de Huaylas. portante de la Costa Norte durante el periodo
B) el río Santa. Intermedio Tardío fue
C) Cerro Colorado.
D) el cañón del Pato. A) Tumpis. B) Tallán. C) Chanchán.
E) el callejón de Conchucos. D) Narihualá. E) Chimú.
UNMSM 2001
15. En la historia del Perú prehispánico, ¿qué es un
horizonte cultural?
HIST. UNIVERSAL
A) Una sociedad que alcanza gran avance en
el arte lítico. 1. En el Cercano y Medio Oriente, la apropiación
B) Un pueblo que logra estructurar un Estado de excedentes productivos y el desarrollo de
de carácter teocrático. las guerras dieron origen a un sistema social
denominado
C) Una sociedad clasista.
D) Una cultura que desarrolla una religión A) esclavismo.
terrorífica. B) feudalismo.
E) Una sociedad que difunde sus patrones C) dictadura.
culturales a nivel panandino. D) nacionalismo.
E) capitalismo.
16. Los artistas considerados como los máximos
exponentes de la textilería en el Perú prehispá- 2. Los primeros pueblos que se asentaron en Me-
nico pertenecieron a la cultura sopotamia y fundaron las primeras ciudades-
Estado fueron los

A) Sechín. B) Pucará. C) Vicús. A) sumerios. B) acadios. C) cananeos.

D) Chavín. E) Paracas. D) babilonios. E) fenicios.
UNMSM 2007 - I
17. De acuerdo con Julio César Tello Rojas, la anti-
gua cultura peruana se desarrolló íntegramen- 3. El aporte de carácter cultural más importante
te en territorio andino y recibió, en su forma- de los sumerios fue
ción, la poderosa influencia
A) la escritura jeroglífica.
B) la construcción de zigurats.
A) del norte del Perú. C) los toros alados.
B) del oriente amazónico. D) la escritura cuneiforme.
C) del sur del país. E) los jardines colgantes.
D) del altiplano peruano-boliviano.
4. El acadio Sargón logró fundar
E) de la cuenca ayacuchana.
UNMSM 2011- II A) la primera ciudad sumeria.
B) el primer ejército de la humanidad.
C) el primer Imperio de la humanidad.
D) la primera biblioteca de Mesopotamia.
E) los jardines colgantes de Babilonia.

21 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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5. El principal aporte jurídico del Imperio babiló- 13. Para el historiador griego Herodoto, Egipto era un
nico fue don del río Nilo porque

A) la Ley de las Doce Tablas. A) sus crecientes anuales fertilizaban sus tie-
B) la Ley Consuetudinaria.
rras.
C) el Código de Urnammu.
B) permitió el desarrollo del transporte y el co-
D) el Código de Hammurabi.
E) la biblioteca de Asurbanipal. mercio.
C) sus caídas y cataratas generaban energía.
6. La civilización más antigua del mundo se de- D) los campesinos lo adoraban como a un
sarrolló en Mesopotamia, región ubicada en el dios.
actual E) su delta permitió abrir un puerto en el Me-
diterráneo.
A) Líbano. B) Irak. C) Irán.
UNMSM 2010 - II
D) Turquía. E) Israel.

7. Indique la etapa de mayor expansión territorial 14. La escritura egipcia fue descifrada gracias al
llevada a cabo en Mesopotamia. estudio de la

A) el periodo Acadio A) tumba de Tutankamón.

B) el Primer Imperio babilónico B) reforma amarniana.
C) el Imperio Asirio C) pirámide de Keops.
D) el Segundo Imperio babilónico D) biblioteca de Nínive.
E) el periodo Sumeria E) piedra de Rosetta.

8. La civilización egipcia se desarrolló en el valle 15. Las ciudades -Estado griegas se ubicaron prin-
del Nilo, ubicado en el cipalmente en la actual península

A) golfo Pérsico.
A) del Peloponeso.
B) Lejano Oriente.
C) Asia Menor. B) balcánica.
D) sur de Europa. C) del Ática.
E) noreste de África. D) itálica.
E) ibérica.
9. La unificación del Alto y Bajo Egipto es atribuida a
16. En las guerras médicas, los griegos se unieron
A) Amenofis IV o Akenatón.
B) Tutankamón. para frenar la amenaza
C) Tutmosis.
D) Ramsés. A) romana. B) fenicia. C) asiria.
E) Narmer o Menes. D) persa. E) hitita.

10. La única de las siete maravillas de la antigüe- 17. En la Antigua Grecia, el apogeo cultural de las
dad que perdura en la actualidad es
artes y las letras se dio durante
A) el Faro de Alejandría.
B) el Coloso de Rodas. A) las guerras médicas.
C) la estatua de Zeus. B) el periodo Arcaico.
D) el Templo de Abu Simbel. C) el Siglo de Pericles.
E) la pirámide de Keops. D) el periodo Homérico.
E) el periodo Helenístico.
11. Los egipcios desarrollaron una de las primeras
formas de escritura (3300 años a. n. e.), la cual
18. En el siglo v a. n.e. se desarrolló en Grecia una
es conocida como
confrontación por la hegemonía entre dos
A) cuneiforme. polis rivales. En este conflicto, conocido como
B) silábica. la guerra del Peloponeso, se enfrentaron
C) alfabética.
D) jeroglífica. A) Macedonia y Atenas.
E) ideográfica. B) Tebas y Corinto.
C) Macedonia y Esparta.
12. La actividad económica fundamental del Anti- D) Atenas y Esparta.
guo Egipto fue
E) Esparta y Corinto.
A) la ganadería. UNMSM 2013 - I

B) la pesca.
C) el comercio.
D) la agricultura.
E) la minería.

22 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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19. La religión griega fue marcadamente 4. La ciencia geográfica estudia principalmente

A) antropomorfista y monoteísta. A) los animales y las plantas, y su relación con

B) espiritualista y panteísta. la superficie terrestre.
C) dualista y deísta. B) las relaciones sociales que existen entre los
D) politeísta y antropomorfista. grupos humanos.
E) politeísta y animista. C) el interior de la Tierra y sus efectos sobre la
superficie terrestre.
20. Al conjunto de territorios continentales e insu- D) las relaciones económicas que existen en-
lares ocupados por los griegos, se le denominó tre los grupos humanos.
E) las interrelaciones del medio físico terrestre
A) Helenismo. y las actividades humanas.
UNMSM 2004
B) Magna Grecia.
C) Hélade.
5. El espacio geográfico es concebido en la ac-
D) Asia Menor.
tualidad como
E) Ática.
I. un conjunto de elementos abióticos.
II. la unidad de elementos naturales y sociales
GEOGRAFÍA en interrelación.
III. el área que incluye solo paisajes sin inter-
vención humana.
1. La ciencia geográfica estudia principalmente
A) solo I B) solo II C) solo III
A) los animales y las plantas, y su relación con D) I y III E) I y II
la superficie terrestre.
B) las relaciones sociales que existen entre los 6. La Geografía es considerada una ciencia porque
grupos humanos. I. tiene un objeto de estudio determinado.
C) el interior de la Tierra y sus efectos sobre la II. posee un campo de estudio.
superficie terrestre. III. aplica principios en el conocimiento de los
D) las relaciones económicas que existen en- fenómenos.
tre los grupos humanos. IV. su desarrollo es muy antiguo, data del siglo i.
E) las interrelaciones del medio físico terrestre
y las actividades humanas. A) solo I B) solo II C) I, II y III
UNMSM 2004 D) I y II E) I, II, III y IV

2. El espacio geográfico es concebido en la ac- 7. El principio geográfico que explica el hecho de

tualidad como que todo se encuentra en constante cambio y
I. un conjunto de elementos abióticos. transformación es el de
II. la unidad de elementos naturales y sociales
en interrelación. A) localización.
III. el área que incluye solo paisajes sin inter- B) causalidad.
vención humana. C) conexión.
D) actividad.
E) comparación o analogía.
A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y III E) I y II
8. Considerando la importancia y finalidad de
la ciencia geográfica, ¿cuál de los siguientes
3. La Geografía es considerada una ciencia porque
enunciados guarda mayor relación?
I. tiene un objeto de estudio determinado.
II. posee un campo de estudio.
A) Identificar las causas para la formación de
III. aplica principios en el conocimiento de los
la lluvia ácida.
fenómenos.
B) Analizar las causas económicas de la densa
IV. su desarrollo es muy antiguo, data del siglo i.
población en los estados asiáticos.
C) Identificar la posible articulación vial entre
A) solo I B) solo II C) I, II y III
territorios para agilizar el comercio.
D) I y II E) I, II, III y IV
D) Conocer las consecuencias de la deforesta-
ción en la diversidad de los bosques tropi-
cales.
E) Estudiar las causas de la caída y desapari-
ción de las grandes culturas.

23 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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8. ¿Cuál de las siguientes alternativas no corres- 14. Se considera que la duración más exacta del
ponde a una consecuencia del movimiento de movimiento de traslación terrestre correspon-
rotación? de a

A) la sucesión de estaciones A) menos de 365 días.

B) la existencia de zonas climáticas en la Tierra B) más de un año bisiesto.
C) las diferencias horarias y los puntos cardi- C) 365 días, 6 horas, 9 minutos.
nales D) 365 días exactos.
D) la desviación de vientos y corrientes marinas E) 365 días, 5 horas, 48 minutos.
E) el ensanchamiento ecuatorial
15. ¿Qué tipo de órbita describe la Tierra en su
9. Señale la característica que corresponde al movimiento alrededor del Sol?
movimiento de rotación terrestre.
A) hiperbólica
A) Se realiza a una velocidad de 28 km/s. B) elíptica
B) Tiene una dirección de este a oeste. C) circular
C) Se realiza sobre el eje imaginario terrestre. D) irregular
D) Genera la existencia de los veranos e inviernos. E) concéntrica
E) No influye en las actividades humanas.
16. Las estaciones ocurren por
10. Una de las consecuencias del movimiento de I. la inclinación del eje terrestre.
rotación es el denominado efecto Coriolis. Este II. la rotación terrestre.
genera que III. el movimiento de traslación.
IV. la curvatura terrestre.
A) los vientos y corrientes marinas desvíen su
trayectoria. A) solo I
B) la forma de la Tierra sea esferoide. B) I y II
C) el sentido de rotación cambie de dirección. C) I, II y III
D) los objetos tengan caída vertical. D) II y III
E) ocurran vientos y mareas. E) I y III

11. Considerando la ubicación de los distritos de 17. El 26 de diciembre, países como Argentina,
Lima y el movimiento de rotación terrestre, ¿cuál Chile y Perú se encuentran en la estación de
de los siguientes distritos amanece primero?
A) invierno.
A) Comas B) primavera.
B) San Juan de Miraflores C) otoño.
C) Ate Vitarte D) verano.
D) Los Olivos E) vernal.
E) Villa El Salvador
18. Cuando los rayos solares caen verticalmente
12. Indique el primer país de Sudamérica en ama- sobre el trópico de Capricornio se produce en
necer. el hemisferio sur

A) Brasil A) la aurora boreal.

B) Bolivia B) la primavera.
C) Perú C) el otoño.
D) Colombia D) el verano.
E) Chile E) el invierno.

13. Lima, Quito y Nueva York amanecen igual

19. La velocidad promedio de la Tierra en su movi-
por que
miento alrededor del Sol corresponde a

A) se ubican en la misma zona horaria.

B) poseen la misma latitud. A) 30 km/min.
C) son capitales de países. B) 28 km/min.
D) se encuentran en el hemisferio oriental. C) 30 km/s.
E) poseen la misma cantidad de población. D) 300 km/s.
E) 28 km/s.

24 MISCELÁNEA SAN MARCOS 2019

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20. La curva que describe la Tierra en su revolu- 6. Hay derechos de primera, segunda y tercera
ción se llama generación; entre estos últimos se considera
el derecho a la
A) elíptica.
B) traslación. A) educación.
B) vida.
C) rotación.
C) seguridad social.
D) círculo.
D) libertad de expresión.
E) declinación.
E) paz.
UNMSM 2004
7. Señale la alternativa que no se considera una
característica de los derechos humanos.
ECONOMÍA
A) universales
1. Los derechos humanos son una facultad que B) indivisibles
poseen todas las personas a nivel mundial, por C) renunciables
ello se dice que son D) inherentes al ser humano
E) progresivos
A) inherentes.
B) irrenunciables. 8. La facultad que poseen la personas para sacar
C) universales. de su cargo a una autoridad del gobierno local
D) supratemporales. se denomina
E) progresivos.
A) a la demanda de rendición de cuentas.
2. Los derechos humanos vinculados con el prin- B) a la iniciativa legislativa.
cipio de libertad son los C) al referéndum.
D) a la revocatoria de autoridades.
A) civiles y políticos. E) al asilo político.
B) económicos y sociales.
C) de segunda generación. 9. El organismo creado para promover la obser-
D) de tercera generación. vancia y la defensa de los derechos humanos,
E) de los pueblos. además de servir como órgano consultivo de
la OEA en esta materia, es la
3. El artículo 1 de la Constitución Política del Perú
señala que el fin supremo de la sociedad y el A) Corte Internacional de Justicia.
Estado es B) Corte Suprema de Justicia.
C) Comisión Interamericana de DDHH.
A) la defensa de la persona humana y el respe- D) Corte Interamericana de DDHH.
to de su dignidad. E) Carta Democrática Interamericana.
B) la defensa de la soberanía nacional.
C) la protección y vigencia de los derechos hu- 10. La Declaración Universal de los Derechos
manos. Humanos es un documento adoptado por la
D) la protección de los derechos constitucio- Asamblea General de las Naciones Unidas, y
nales y humanos. firmado el ............... en ...............
E) promover el bienestar general para su po-
blación. A) 15 de diciembre de 1945 - Madrid.
B) 10 de diciembre de 1945 - Francia.
4. El derecho que tienen los trabajadores de or- C) 10 de diciembre de 1948 - París.
ganizarse para defender sus derechos labora- D) 1 de enero de 1959 - EE. UU.
les frente a sus empleadores se denomina E) 15 de diciembre de 1979 - Londres.

A) a la jornada de 8 horas. 11. Los derechos humanos vinculados con el

B) a la sociedad de gananciales. principio de solidaridad e igualdad son los
C) al trabajo. ..............., respectivamente.
D) a la libre sindicalización.
E) a la prestación del seguro social. A) civiles y políticos
B) socioeconómicos y de los pueblos
5. Los derechos que se adquieren cuando una
C) civiles y de los pueblos
persona puede ejercer la ciudadanía son de-
D) de primera y segunda generación
nominados
E) de tercera y segunda generación
A) políticos.
B) económicos.
C) sociales.
D) civiles.
E) individuales.

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12. La creación de la Organización de las Nacio- 18. La Constitución Política de nuestro país esta-
nes Unidas fue el contexto de la proclamación blece la protección al patrimonio natural, el
de los derechos cual se lleva a cabo mediante los

A) de primera generación. A) santuarios históricos y zonas arqueológicas.

B) monumentos históricos y reservas nacio-
B) civiles y políticos.
nales.
C) de segunda generación.
C) parques nacionales y santuarios nacionales.
D) económicos y sociales. D) santuarios nacionales y monumentos histó-
E) de los pueblos y solidaridad. ricos.
E) monumentos históricos y reservas nacio-
13. La convivencia democrática nos permite cons- nales.
truir una
19. La convivencia democrática es un conjunto
A) ciudad apacible y segura para vivir. de relaciones interpersonales que el hombre
B) sociedad desarrollada y de vanguardia. realiza en sociedad, las cuales se encuentran
C) sociedad libre, justa y democrática. reguladas por las normas
D) historia nacional nueva.
E) comunidad integrada y solidaria. A) personales, familiares y laborales.
B) comunales, gremiales y nacionales.
14. Si en la búsqueda de solución a un conflicto se C) morales, sociales y jurídicas.
recurre a un intermediario neutral que dirige el D) éticas, jurídicas y culturales.
proceso, mas no propone alternativas de solu- E) consuetudinarias, jurídicas y nacionales.
ción, estaríamos recurriendo a la
20. El mecanismo para solucionar un conflicto en
A) negociación. el que no se necesita la intervención de un ter-
B) mediación. cero ajeno al problema se conoce como
C) conciliación.
D) resolución. A) conciliación.
E) adjudicación. B) mediación.
C) negociación.
15. Para que nuestra sociedad alcance la paz inte- D) adjudicación.
gral, esta debe descansar en los valores de la E) resolución.

A) conversación, respeto e inflexibilidad. PSICOLOGÍA

B) tranquilidad, amor y conciliación.
C) humildad, vitalidad y tranquilidad.
D) verosimilitud, diálogo y tolerancia.
E) libertad, justicia y responsabilidad. 1. Respecto a los procesos psicológicos, señale
UNMSM 2011 - I
lo incorrecto.

A) Pueden ser clasificados por su origen.

16. La Amazonia tiene como característica cultu-
B) Los procesos de origen social son exclusi-
ral el
vamente humanos.
C) Es difícil que un proceso psíquico se pre-
A) poseer grupos étnicos homogéneos. sente relacionado a otros.
B) tener a la quena y la zampoña como instru- D) Las representaciones mentales pueden ser
mentos típicos. de conocimientos, deseos, agrado o des-
C) presentar una gran variedad de flora y fauna. agrado.
D) albergar el mayor número de dialectos y E) En el psiquismo animal es determinante el
lenguas nativas. origen biológico.
E) haber erradicado el analfabetismo regional.
2. El estudio de los cambios de la inteligencia y el
17. La Unesco incorporó a su lista de patrimonio pensamiento a través de diversas etapas sería
inmaterial de la humanidad a la “danza de las investigado principalmente por
tijeras” y a la “huaconada”, debido a que re-
presentan A) la psicología clínica.
B) el psicólogo evolutivo.
A) la diversidad lingüística. C) el psicólogo social.
B) las expresiones de nuestra cultura. D) la psicología industrial.
C) los conflictos sociales. E) la psicología aplicada.
D) las normas morales y sociales.
E) la diversidad étnica.

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3. La psicología .............. busca principalmente 8. Al hemisferio cerebral izquierdo se le atribuye

cumplir con las finalidades de modificar y lle- el control de las habilidades
var a un campo de acción los conocimientos
acerca de su objeto de estudio.
A) artístico - musicales.
B) imaginativo - intuitivas.
A) general B) evolutiva C) social
C) lógico - lingüísticas.
D) aplicada E) básica
D) kinestésico - corporales.
E) empáticas - afectivas.
4. Señale cuál de los siguientes procesos psico-
UNMSM 2012-II
lógicos no representan agrado o desagrado
sobre aspectos de la realidad.
9. ¿Cuál sería con menor probabilidad una con-
secuencia del daño de los lóbulos cerebrales?
A) emociones
B) voliciones
A) afasia motora
C) sentimientos
B) afasia comprensiva
D) pasiones
C) problemas en las exterocepciones
E) estados de humor
D) amnesia
5. Respecto a la Psicología, determine las afirma- E) cuadriplejia
ciones correctas.
I. Es la ciencia que estudia el alma. 10. Las operaciones del pensar y sus formas se
II. Presenta ramas que intentan conocer su desarrollan en el área cerebral
objeto de estudio y otras que buscan modi-
ficarlo. A) motora. B) asociativa. C) frontal.
III. Es unilateral la determinación de su objeto D) temporal E) subcortical.
de estudio.
11. Con relación a la neurona, señale la afirmación
A) solo I incorrecta.
B) I y II
C) I, II y III A) Es la célula constitucional del sistema ner-
D) II y III vioso.
E) solo II B) Genera, transmite y recibe el impulso ner-
vioso.
6. En muchas instituciones, el psicólogo cumple C) El impulso nervioso suele ingresar por la
diversos roles, como la selección y capacita- dendrita y salir por los botones del axón.
ción del personal, mejorar el clima laboral, etc. D) Secretan sustancias bioquímicas durante
Dichas funciones están más relacionadas con las sinapsis.
la psicología E) Su presencia está delimitada a la zona en-
cefálica.
A) clínica. 12. ¿Cuál de las siguientes estructuras no está di-
B) general. rectamente relacionada a las conductas de los
C) básica. movimientos musculares?
D) educativa.
E) organizacional. A) lóbulo frontal
B) médula espinal
7. Ante las dudas típicas sobre la elección de la C) cerebelo
carrera buscamos la orientación de profesio- D) vías aferentes
nales, como los psicólogos. Se infiere que di- E) sistema nervioso somático
chos psicólogos cumplirán primordialmente la
función de 13. La prosopagnosia es una alteración que se
caracteriza principalmente por no reconocer
A) estudiar aspectos generales del psiquismo. rostros familiares. Se puede inferir que dicha
B) investigar la etiología e incidencia de pro- alteración se relacionaría con una lesión en
blemas mentales.
C) brindar talleres sobre la optimización de ac- A) el hipotálamo.
tividades académicas. B) el lóbulo frontal.
D) buscar el aumento de la productividad en C) el hemisferio derecho.
una empresa. D) la médula espinal.
E) diagnosticar y tratar los problemas de la E) las glándulas.
personalidad.

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14. Indique cuál es el agente que es parte de la 18. Dentro de la familia adquirimos nuestro len-
socialización primaria, encargado de la forma- guaje, los primeros modales de comporta-
ción de nuestra personalidad básica y el más miento, etc. Ello refleja de manera más clara
determinante de nuestra humanización. su función

A) Iglesia
A) afectiva.
B) familia
B) educativa.
C) medios de comunicación
C) económica.
D) escuela
D) recreativa.
E) comunidad
E) reproductiva.

15. Según la evolución de las relaciones familia-
res, el momento en que los padres pasan de
ser más protectores a buscar que sus hijos va-
yan siendo más independientes, y en vez de
delegarles las normas se plantean acuerdos.
Es cuando sus hijos suelen estar transitando
por la etapa de la
A) infancia.
B) niñez.
C) adolescencia.
D) juventud.
E) adultez.
16. Una diferencia entre el concepto de socializa-
ción e interacción social, es que este último
A) puede ser primaria y secundaria.
B) se refiere a la acción recíproca entre el
hombre y los agentes de socialización.
C) se caracteriza por ser constante.
D) puede ir cambiando a través del tiempo y
el espacio.
E) implica la progresiva asimilación de conte-
nidos socioculturales.
17. Anahí es una chica tímida e insegura pues su
padre suele imponer sus normas y permite
muy poca participación de sus hijos en la toma
de decisiones. Respecto a lo anterior podemos
decir que ella se está criando bajo el estilo
19. Mientras hay familias que no establecen cla-
ramente los límites, hay otras que son muy
rígidas en la imposición de los mismos. Esto
aludiría, respectivamente, a los estilos
A) permisivo y democrático.
B) autoritativo y horizontal.
C) desapegado y permisivo.
D) permisivo y autoritario.
E) desapegado y autoritativo.
20. La madre de Susana se ha dedicado íntegra-
mente a su rol de ama de casa; por el contra-
rio, la madre de Melanie ha enfatizado en su
autonomía, por ser soltera. Por ello tanto Su-
sana como Melanie consideran que su realiza-
ción como mujer se dará con la maternidad y la
profesión, respectivamente. Lo anterior evi-
dencia que
A) la madre de Melanie la cría incorrectamente.
B) la familia influye en la forma de pensar, sen-
tir y actuar de sus miembros.
C) hay poca comunicación entre Susana y su
madre.
D) los roles sociales están determinados gené-
ticamente.
E) presentan estilos de crianza iguales.

A) autoritativo.
B) democrático.
C) desapegado.
D) vertical.
E) permisivo.

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