ÁREA DE COMUNICACIÓN – CAMPOS TEMÁTICOS

CICLO VI CICLO VII

PRIMER GRADO
- La conversación, la entrevista
la narración oral.
- Recursos expresivos
- Convenciones de
participación y organización
- Técnicas de participación oral:
juego de roles y sociodrama.
- Recursos expresivos
- Convenciones de
participación y organización
SEGUNDO GRADO
- El diálogo y la exposición
- Recursos expresivos
- Convenciones de participación
y organización
- Técnicas de participación oral: la
tertulia literaria, asamblea y mesa - Técnicas de participación oral: el
redonda.
- Recursos expresivos
- Convenciones de participación
y organización
TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
- La entrevista, el debate, la exposición, - La exposición, la argumentación y -La exposición, la argumentación, el
la argumentación. debate. discurso.
- Recursos expresivos - Recursos expresivos - Recursos expresivos
- Convenciones de participación y - Convenciones de participación y - Convenciones de participación y
organización organización organización
- Técnicas de participación oral: - Técnicas de participación oral:
informe oral, tertulia literaria, mesa conferencia, tertulia literaria y foro. tertulia literaria, seminario, foro y el
redonda, - Recursos expresivos panel
- Recursos expresivos - Convenciones de participación y - Recursos expresivos
- Convenciones de participación y organización - Convenciones de participación y
organización organización

- Las lenguas en el Perú - Variedades lingüísticas y registros - Variedades regionales ( Dialectos en - Contacto y conflicto de las lenguas - Contacto y conflicto de las lenguas
- El multilingüismo lingüísticos el Perú) en el Perú ( sociolectos) en el Perú ( idiolectos y cronolectos)

Prácticas sociales del lenguaje :
- Prácticas letradas vernáculas*:
diario, albumes
- Práctica letradas digitales: el
chat, juegos de video,
Instagram, Facebook y
WhatsApp.
Prácticas sociales del lenguaje:
- Prácticas letradas vernáculas:
slam, diario y álbumes.
- Práctica letradas digitales: el chat,
juegos de video, WhatsApp,
Instagram y Facebook.
Prácticas sociales del lenguaje :
- Prácticas letradas vernáculas: slam,
diario, Book haul, Wrapp up, IMM
- Práctica letradas digitales: el chat,
juegos de video, WhatsApp,
Instagram y Facebook.
Prácticas sociales del lenguaje :
- Prácticas letradas vernáculas: slam,
diario, grafitti , artículos deportivos,
lectura de sagas literarias, Book
haul, Wrapp up, IMM
- Práctica letradas digitales: el chat,
WhatsApp, Instagram, Tumblr
Facebook y juego de video.
Prácticas sociales del lenguaje:
- Prácticas letradas vernáculas: slam,
diario, grafitti, fanfiction, y lectura
de sagas literarias, Book haul,
Wrapp up, IMM.
- Práctica letradas digitales: el chat,
juegos de video, WhatsApp,
reseñas digitales, Tumblr,
Instagram y Facebook, la página
web y el blog.

Medios de Comunicación:
-Televisión: telenovelas
-Radio: La nota informativa
-La prensa escrita: la noticia
-El periódico mural
- Internet
- La publicidad: afiches
Medios de Comunicación:
- Televisión: realities
- Radio: La charla radial y el
radiodrama.
- La prensa escrita: la crónica
periodística y la noticia.
- Internet  - Internet

La publicidad: spots publicitarios
El boletín
Medios de Comunicación:
- Televisión: series y reportajes
- Radio: La entrevista y la charla radial
- Cine: géneros cinematográficos.
- La prensa escrita: el reportaje y la
columna periodística.
Medios de Comunicación:
- Televisión: programas
informativos y anuncios
publicitarios.
- Cine: lenguaje cinematográfico
- La prensa escrita: el editorial y el
artículo de opinión.
- La revista
- Internet
Medios de Comunicación:
- Televisión: programas
periodísticos locales y mundiales
- Cine: lenguaje cinematográfico
- La prensa escrita: la carta al
director y artículo de opinión.
- La revista
- Internet

1
 Ética de la comunicación
- Reglas, normas y modos
cortesía para regular
comunicación según
propósitos comunicativos y
tipos y géneros textuales.
-Netiqueta y redes sociales
Ética de la comunicación - Ética de la comunicación - Ética de la comunicación Ética de la comunicación
de - Reglas, normas y modos de - - Reglas, normas y modos de cortesía - - Reglas, normas y modos de cortesía - Reglas, normas y modos de cortesía
la cortesía para regular la para regular la comunicación según los para regular la comunicación según para regular la comunicación según
los comunicación según los propósitos propósitos comunicativos y los tipos y los propósitos comunicativos y los los propósitos comunicativos y los
los comunicativos y los tipos y géneros géneros textuales. tipos y géneros textuales. tipos y géneros textuales.
textuales. - Netiqueta y redes sociales - Netiqueta y redes sociales -Netiqueta y redes sociales
-Netiqueta y redes sociales

- Tipo de texto escrito: narrativos,
descriptivos, expositivos,
argumentativos e instructivos.
- Propiedades del texto:
adecuación, coherencia y
cohesión.
- Géneros textuales escritos.
-
Estrategias y técnicas de
comprensión:
- El parafraseo
- Toma de apuntes
- Tema y subtema
- Ideas principales y secundarias
- El subrayado
- El resumen
- El cuadro sinóptico
- El mapa mental
- El cuadro comparativo
- Las fichas de registro
- ***Nociones funcionales de
ortografía:
- La coma, el punto, el punto y
coma.
- La acentuación y la tildación.
- Ortografía
- Las Mayúsculas
- Tipo de texto escrito: narrativos,
descriptivos, expositivos,
argumentativos e instructivos.
- Propiedades del texto: adecuación,
coherencia y cohesión.
- Géneros textuales escritos.
Estrategias y técnicas de
comprensión:
- Toma de apuntes
- El tema y subtema
- Ideas principales y secundarias
- El sumillado
- El resumen
- El parafraseo
- Líneas de tiempo
- El mapa conceptual
- Las fichas de registro
- ***Nociones funcionales de
ortografía :
- El punto y coma y el punto
- La acentuación general.
- Ortografía
- Siglas y Abreviaturas
- Hiatos y diptongos
- Tipo de texto escrito: narrativos,
descriptivos, expositivos,
argumentativos e instructivos.
- Propiedades del texto: adecuación,
coherencia y cohesión.
- Géneros textuales escritos.
Estrategias y técnicas de comprensión:
- La toma de apuntes
- El tema y subtema
- Ideas principales y secundarias
- El sumillado
- La inferencia
- El resumen
- La síntesis
- El mapa conceptual
- Fichas de registro
- Estrategias discursivas
- ***Nociones funcionales de
ortografía:
- Dos puntos, signos de interrogación y
exclamación,
- La acentuación en los diacríticos.
- Ortografía
- Diptongos, triptongos y hiatos
- Tipo de texto escrito: narrativos,
descriptivos, expositivos,
argumentativos e instructivos.
- Propiedades del texto: adecuación,
coherencia y cohesión.
- Géneros textuales escritos.
Estrategias y técnicas de comprensión
: :
- La toma de apuntes
- El tema y subtema
- Ideas principales y secundarias
- Ideas temáticas
- El resumen
- La síntesis
- La red semántica
- Espina de Ishikawa,
- El diagrama de flujo
- Fichas de registro
- Estrategias discursivas
- ***Nociones funcionales de
ortografía:
- Guiones, comillas, paréntesis.
- La acentuación en mayúsculas y
otros casos especiales.
- Ortografía
- Tipo de texto escrito: narrativos,
descriptivos, expositivos,
argumentativos e instructivos.
- Propiedades del texto: adecuación,
coherencia y cohesión.
- Géneros textuales escritos.
Estrategias y técnicas de comprensión
- La toma de apuntes
- El tema y subtema
- Ideas principales y secundarias
- Ideas temáticas
- Resumen
- Las fichas mixtas
- Espina de Ishikawa
- Diagrama de flujo
- Cruz categorial
- Estrategias discursivas
- ***Nociones funcionales de
ortografía:
- La puntuación en la nota al pie.
- La acentuación en las abreviaturas.
- Ortografía
- Acentuación en palabras
compuestas

2
- Nociones funcionales de
gramática:
- Categorías gramaticales: el
sustantivo, adjetivo y verbo.
- Análisis gramatical: oración
simple, grupo nominal, grupo
verbal y concordancia
- Nociones funcionales de
gramática:
- Categorías gramaticales: el
sustantivo, adjetivo, verbo,
adverbio, pronombre,
preposiciones y conjunciones.
- Análisis gramatical: oración
simple, grupo nominal, grupo
verbal, concordancia
- Nociones funcionales de gramática:
- Categorías gramaticales: el
sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio,
pronombre, preposiciones y
conjunciones.
- Análisis gramatical: oración
gramatical compuesta, grupo
nominal, grupo verbal, concordancia
- Nociones funcionales de gramática:
- Categorías gramaticales: el
sustantivo, adjetivo, verbo,
adverbio, pronombre,
preposiciones y conjunciones.
- Análisis gramatical: oración
compuesta coordinada, grupo
nominal, grupo verbal,
concordancia
- Nociones funcionales de gramática:
- Categorías gramaticales: el
sustantivo, adjetivo, verbo,
adverbio, pronombre,
preposiciones y conjunciones.
- Análisis gramatical: oración
compuesta subordinada, grupo
nominal, grupo verbal,
concordancia

- Canon literario: hitos literarios
(orales y escritos) regionales,
nacionales e internacionales.
- Denotación y connotación
- Géneros literarios: poético,
teatral y narrativo
- Formas de la expresión literaria:
la prosa y el verso
- Figuras literarias
- Comentario literario
- Creación literaria: el mundo de
la ficción1.
- Representaciones estéticas de
la realidad2: el humor, lo
terrorífico, lo grotesco.
- La intertextualidad literaria3:
entre textos literarios del
mismo tópico y género.
- Canon literario: hitos literarios
(orales y escritos) regionales,
nacionales e internacionales.
- Géneros literarios: poético, teatral
y narrativo
- Denotación y connotación.
- Figuras literarias
- Comentario literario
- Creación literaria: el mundo de la
ficción.
- Representaciones estéticas de la
realidad: lo terrorífico, lo grotesco,
la ciencia ficción.
- La intertextualidad literaria: entre
textos literarios del mismo tópico y
género.
- Canon literario: hitos literarios (orales
y escritos) regionales, nacionales e
internacionales.
- Géneros literarios: poético, teatral y
narrativo
- Figuras literarias: metáfora, antítesis,
anáfora y sinestesia.
- Técnicas de creación literaria (según
género literario).
- Representaciones estéticas de la
realidad: lo fantástico, el policial, la
ciencia ficción.
- La intertextualidad literaria: relación
de la obra literaria con otras artes,
campos de conocimientos, etc.
- El texto literario y el contexto de
recepción.
- Comentario literario
- Canon literario: hitos literarios
(orales y escritos) regionales,
nacionales e internacionales.
- Géneros y especies literarios.
- Figuras literarias.
- Técnicas de creación literaria (según
género literario).
- Personajes literarios: arquetipos y
representaciones
- Representaciones estéticas de la
realidad: el policial, lo realista, lo
romántico, lo costumbrista.
- La intertextualidad literaria: relación
de la obra literaria con otras artes,
campos de conocimientos, etc.
- El texto literario y su contexto de
producción y el contexto de
recepción
- Comentario literario
- Canon literario: hitos literarios
(orales y escritos) regionales,
nacionales e internacionales.
- Géneros y especies literarios.
- Figuras literarias.
- Técnicas de creación literaria (según
género literario).
- Personajes literarios: arquetipos y
representaciones
- Representaciones estéticas de la
realidad: lo épico, lo maravilloso, lo
fantástico, lo romántico, lo
costumbrista.
- La intertextualidad literaria: relación
de la obra literaria con otras artes,
campos de conocimientos, etc.
- El texto literario y su contexto de
producción y el contexto de
recepción
- Comentario literario

* Prácticas letradas vernáculas: son actividades de lectura y escritura que las personas realizan de manera voluntaria, que suelen estar ligada al ámbito privado. Para ello se distingue la
importancia de la intención estética,

1
En este campo temático se presenta al estudiante la importancia de la ficcionalidad en la escritura creativa. La ficción se entiende como la posibilidad, lo que podría suceder, que puede partir de
la realidad pero no se circunscribe tan solo a ella. En la creación literaria media en el desarrollo de la imaginación a través de la palabra, la experimentación verbal, la construcción de una voz
creativa personal. En este sentido remarcamos que el objetivo no es formar escritores pero sí pretendemos brindar oportunidades y espacios para el desarrollo de la creatividad literaria
2
El texto literario establece un diálogo con la realidad, no es un espejo, ni una mera copia sino que más bien la realidad se representa (construye) desde diferentes registros estéticos según
propósito, estilos, y contexto de recepción.
3
Por intertextualidad literaria nos referimos a la propiedad de la obra literaria de establecer relaciones de forma y fondo con otras obras literarias, artísticas y con otros campos del conocimiento.
De tal manera, por la intertextualidad, el texto literario se articula en la tradición cultural de una sociedad.

3
** Cuando abordemos los textos expositivos, es importante considerar la demanda cognitiva por niveles y ciclos, la estructura textual y las secuencias discursivas.
*** Para el uso funcional de la ortografía se sugiere elaborar una cartilla con las reglas ortográficas generales como material de apoyo para el estudiante.