LECTURAS DE

CULTURA
GENERAL

2º GRADO
Marzo
 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El 8 de marzo es una fecha en la cual las mujeres exigen ser

tratadas con el respeto que merecen todos los seres humanos, sin
discriminación y en igualdad de condiciones.

Esta conmemoración surgió al final del siglo XIX y conmemora a

los grupos femeninos en todo el mundo en el que las mujeres de
todos los continentes, se unen para celebrar su día, al recordar
una tradición no menor de noventa años de lucha en pro de la
igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres como

artífices de la historia y en la lucha de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con los
hombres. En la Revolución Francesa, las parisienses que pedían libertad, igualdad y fraternidad,
exigieron el sufragio femenino. Se recuerda también en las Naciones Unidas y en Fiesta Nacional en
muchos países.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Respeto: __________________________________________________________________________________________________
b. Igualdad: _________________________________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Qué celebramos el 8 de marzo?

_______________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué exigen las mujeres?

_______________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El 8 de marzo es una fecha en la cual las mujeres exigen ser

tratadas con el respeto que merecen todos los seres humanos, sin
discriminación y en igualdad de condiciones.

Esta conmemoración surgió al final del siglo XIX y conmemora a

los grupos femeninos en todo el mundo en el que las mujeres de
todos los continentes, se unen para celebrar su día, al recordar
una tradición no menor de noventa años de lucha en pro de la
igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres como

artífices de la historia y en la lucha de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con los
hombres. En la Revolución Francesa, las parisienses que pedían libertad, igualdad y fraternidad,
exigieron el sufragio femenino. Se recuerda también en las Naciones Unidas y en Fiesta Nacional en
muchos países.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Respeto: __________________________________________________________________________________________________
b. Igualdad: _________________________________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Qué celebramos el 8 de marzo?

_______________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué exigen las mujeres?

_______________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

_________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

LA DANZA DE LAS TIJERAS

Cada pueblo tiene su propia danza, en la que se recrea y expresa a

la vez sentimientos, ideas, costumbres, leyendas y mitos.

La Danza de las Tijeras es un baile típico de Ayacucho,

especialmente del distrito de Puquio, provincia de Lucanas, Su
origen se remonta a las tradiciones antiguas de las comunidades
indígenas. Por ello, este baile también se aprecia en Huancavelica
y Apurímac.

El baile muestra a uno o a dos danzantes en competencia. Las manos manejan diestra y rítmicamente
enormes tijeras de acero. Los movimientos acompasados de piernas, que semejan el accionar de las tijeras, y
los giros de su cuerpo sobre el suelo son acompañados de finas notas musicales que brotan del violín y del
arpa.

Esta manifestación folclórica se lleva a cabo, principalmente, los días jueves y viernes de la Semana Santa;
en mayo en la fiesta de las cruces; en junio en la fiesta de San Pedro y San Pablo; y entre agosto y setiembre
durante las ceremonias de limpieza de acequias.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Sinónimo:

a. Danza: ______________________________________________
b. Costumbre: __________________________________________

Comprensión:

1. ¿Qué expresa el pueblo con sus danzas?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿En qué actividad se lleva a cabo estas danzas?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

LA DANZA DE LAS TIJERAS

Cada pueblo tiene su propia danza, en la que se recrea y expresa a

la vez sentimientos, ideas, costumbres, leyendas y mitos.

La Danza de las Tijeras es un baile típico de Ayacucho,

especialmente del distrito de Puquio, provincia de Lucanas, Su
origen se remonta a las tradiciones antiguas de las comunidades
indígenas. Por ello, este baile también se aprecia en Huancavelica
y Apurímac.

El baile muestra a uno o a dos danzantes en competencia. Las manos manejan diestra y rítmicamente
enormes tijeras de acero. Los movimientos acompasados de piernas, que semejan el accionar de las tijeras, y
los giros de su cuerpo sobre el suelo son acompañados de finas notas musicales que brotan del violín y del
arpa.

Esta manifestación folclórica se lleva a cabo, principalmente, los días jueves y viernes de la Semana Santa;
en mayo en la fiesta de las cruces; en junio en la fiesta de San Pedro y San Pablo; y entre agosto y setiembre
durante las ceremonias de limpieza de acequias.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Sinónimo:

a. Danza: ______________________________________________
b. Costumbre: __________________________________________

Comprensión:

1. ¿Qué expresa el pueblo con sus danzas?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿En qué actividad se lleva a cabo estas danzas?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

EL FESTEJO

El festejo es un ritmo festivo típico representativo del mestizaje negro

peruano, que se mantiene vigente en Lima e Ica. Se baila durante fiestas
populares y en reuniones sociales, ejecutada por parejas generalmente de
jóvenes con un ritmo lleno de virilidad, juventud y vigor. Su ritmo y su
orquesta están compuestos de guitarra, cajón quijada de burro y aplausos.

Fue creado por habitantes afro americanos que fueron traídos al Perú desde
África (Congo, Angola y Mozambique) durante el siglo XVII por los
conquistadores españoles para realizar trabajos agrícolas. Su letra narra las
costumbres, alegrías, penas y sufrimientos de la raza negra de aquel entonces.

Los gestos, movimientos de brazos, los contorneos de cadera, son elementos que distinguen rápidamente el
festejo de otra danza. Algunos conjuntos utilizan la vestimenta propia de los negros esclavos en las que se
aprecia la fuerte influencia africana.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Mestizaje: __________________________________________
b. Vigor: _____________________________________________

Comprensión:

1. ¿Por quiénes fue creado el festejo?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿Qué transmite la letra del festejo?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es la Idea Principal de la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

EL FESTEJO

El festejo es un ritmo festivo típico representativo del mestizaje negro

peruano, que se mantiene vigente en Lima e Ica. Se baila durante fiestas
populares y en reuniones sociales, ejecutada por parejas generalmente de
jóvenes con un ritmo lleno de virilidad, juventud y vigor. Su ritmo y su
orquesta están compuestos de guitarra, cajón quijada de burro y aplausos.

Fue creado por habitantes afro americanos que fueron traídos al Perú desde
África (Congo, Angola y Mozambique) durante el siglo XVII por los
conquistadores españoles para realizar trabajos agrícolas. Su letra narra las
costumbres, alegrías, penas y sufrimientos de la raza negra de aquel entonces.

Los gestos, movimientos de brazos, los contorneos de cadera, son elementos que distinguen rápidamente el
festejo de otra danza. Algunos conjuntos utilizan la vestimenta propia de los negros esclavos en las que se
aprecia la fuerte influencia africana.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Mestizaje: __________________________________________
b. Vigor: _____________________________________________

Comprensión:

1. ¿Por quiénes fue creado el festejo?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿Qué transmite la letra del festejo?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. ¿Cuál es la Idea Principal de la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

El Día Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo,

por iniciativa de las Naciones Unidas, como medio de llamar la
atención sobre la importancia del agua dulce y la defensa de la
gestión sostenible de sus recursos.

El agua es indispensable para la vida, si dejáramos de tomarla

moriríamos en pocos días. El agua está en muchos lugares: en las
nubes, en los río, en la nieve y en el mar. También está donde no
la podemos ver, como en el aire mismo, en nuestro cuerpo, en los
alimentos y bajo tierra.

Este valioso recurso es importante para la vida del hombre, los animales y las planta. Es parte de la riqueza
de un país; y es por eso que debemos aprender a conservarla.

El cambio climático ha complicado la situación de escasez de agua, y se le acusa de estar en el origen de

sequías más frecuentes y por otro lado de estar permitiendo el agotamiento de las principales reservas de
agua que vendrían a ser los glaciares.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

1. ¿Para qué es indispensable el agua?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. ¿Qué ocurriría si dejáramos de tomar agua?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Para quién es importante este valioso recurso?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

El Día Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo,

por iniciativa de las Naciones Unidas, como medio de llamar la
atención sobre la importancia del agua dulce y la defensa de la
gestión sostenible de sus recursos.

El agua es indispensable para la vida, si dejáramos de tomarla

moriríamos en pocos días. El agua está en muchos lugares: en las
nubes, en los río, en la nieve y en el mar. También está donde no
la podemos ver, como en el aire mismo, en nuestro cuerpo, en los
alimentos y bajo tierra.

Este valioso recurso es importante para la vida del hombre, los animales y las planta. Es parte de la riqueza
de un país; y es por eso que debemos aprender a conservarla.

El cambio climático ha complicado la situación de escasez de agua, y se le acusa de estar en el origen de

sequías más frecuentes y por otro lado de estar permitiendo el agotamiento de las principales reservas de
agua que vendrían a ser los glaciares.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

1. ¿Para qué es indispensable el agua?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. ¿Qué ocurriría si dejáramos de tomar agua?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Para quién es importante este valioso recurso?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

LECTURAS DE
CULTURA
GENERAL

3º - 6º
Grado
Marzo

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El 8 de marzo es una fecha en la cual las mujeres exigen ser

tratadas con el respeto que merecen todos los seres humanos, sin
discriminación y en igualdad de condiciones.

Esta conmemoración surgió al final del siglo XIX y conmemora a

los grupos femeninos en todo el mundo en el que las mujeres de
todos los continentes, se unen para celebrar su día, al recordar
una tradición no menor de noventa años de lucha en pro de la
igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres como

artífices de la historia y en la lucha de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con los
hombres. En la Revolución Francesa, las parisienses que pedían libertad, igualdad y fraternidad,
exigieron el sufragio femenino. Se recuerda también en las Naciones Unidas y en Fiesta Nacional en
muchos países.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Conmemoración: ___________________________________________________________________________________
b. Artífice: _____________________________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Cuándo surge esta conmemoración?

________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

2. ¿A qué se refiere el Día Internacional de la Mujer?

________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué exigían los parisienses en la Revolución Francesa?

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

El 8 de marzo es una fecha en la cual las mujeres exigen ser

tratadas con el respeto que merecen todos los seres humanos, sin
discriminación y en igualdad de condiciones.

Esta conmemoración surgió al final del siglo XIX y conmemora a

los grupos femeninos en todo el mundo en el que las mujeres de
todos los continentes, se unen para celebrar su día, al recordar
una tradición no menor de noventa años de lucha en pro de la
igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres como

artífices de la historia y en la lucha de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con los
hombres. En la Revolución Francesa, las parisienses que pedían libertad, igualdad y fraternidad,
exigieron el sufragio femenino. Se recuerda también en las Naciones Unidas y en Fiesta Nacional en
muchos países.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Conmemoración: ___________________________________________________________________________________
b. Artífice: _____________________________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Cuándo surge esta conmemoración?

________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

2. ¿A qué se refiere el Día Internacional de la Mujer?

________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué exigían los parisienses en la Revolución Francesa?

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

LA DANZA DE LAS TIJERAS

Cada pueblo tiene su propia danza, en la que se recrea y expresa a

la vez sentimientos, ideas, costumbres, leyendas y mitos.

La Danza de las Tijeras es un baile típico de Ayacucho,

especialmente del distrito de Puquio, provincia de Lucanas, Su
origen se remonta a las tradiciones antiguas de las comunidades
indígenas. Por ello, este baile también se aprecia en Huancavelica
y Apurímac.

El baile muestra a uno o a dos danzantes en competencia. Las manos manejan diestra y rítmicamente
enormes tijeras de acero. Los movimientos acompasados de piernas, que semejan el accionar de las tijeras, y
los giros de su cuerpo sobre el suelo son acompañados de finas notas musicales que brotan del violín y del
arpa.

Esta manifestación folclórica se lleva a cabo, principalmente, los días jueves y viernes de la Semana Santa;
en mayo en la fiesta de las cruces; en junio en la fiesta de San Pedro y San Pablo; y entre agosto y setiembre
durante las ceremonias de limpieza de acequias.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Leyenda: __________________________________________________________________________
b. Acequia: __________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Dónde se practica principalmente la danza de las tijeras?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo se realiza este baile?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿En qué épocas del año se baila?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es el mensaje de la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

LA DANZA DE LAS TIJERAS

Cada pueblo tiene su propia danza, en la que se recrea y expresa a

la vez sentimientos, ideas, costumbres, leyendas y mitos.

La Danza de las Tijeras es un baile típico de Ayacucho,

especialmente del distrito de Puquio, provincia de Lucanas, Su
origen se remonta a las tradiciones antiguas de las comunidades
indígenas. Por ello, este baile también se aprecia en Huancavelica
y Apurímac.

El baile muestra a uno o a dos danzantes en competencia. Las manos manejan diestra y rítmicamente
enormes tijeras de acero. Los movimientos acompasados de piernas, que semejan el accionar de las tijeras, y
los giros de su cuerpo sobre el suelo son acompañados de finas notas musicales que brotan del violín y del
arpa.

Esta manifestación folclórica se lleva a cabo, principalmente, los días jueves y viernes de la Semana Santa;
en mayo en la fiesta de las cruces; en junio en la fiesta de San Pedro y San Pablo; y entre agosto y setiembre
durante las ceremonias de limpieza de acequias.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Leyenda: __________________________________________________________________________
b. Acequia: __________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Dónde se practica principalmente la danza de las tijeras?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo se realiza este baile?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿En qué épocas del año se baila?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es el mensaje de la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

EL FESTEJO

El festejo es un ritmo festivo típico representativo del mestizaje negro peruano,

que se mantiene vigente en Lima e Ica. Se baila durante fiestas populares y en
reuniones sociales, ejecutada por parejas generalmente de jóvenes con un
ritmo lleno de virilidad, juventud y vigor. Su ritmo y su orquesta están
compuestos de guitarra, cajón quijada de burro y aplausos.

Fue creado por habitantes afro americanos que fueron traídos al Perú desde
África (Congo, Angola y Mozambique) durante el siglo XVII por los
conquistadores españoles para realizar trabajos agrícolas. Su letra narra las
costumbres, alegrías, penas y sufrimientos de la raza negra de aquel entonces.

Los gestos, movimientos de brazos, los contorneos de cadera, son elementos que distinguen rápidamente el
festejo de otra danza. Algunos conjuntos utilizan la vestimenta propia de los negros esclavos en las que se
aprecia la fuerte influencia africana.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Vigente: ____________________________________________________________________________
b. Virilidad: ___________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Cómo está compuesto el ritmo del festejo?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿Por quiénes fue creado el festejo?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Qué nos narra el ritmo del festejo?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

EL FESTEJO

El festejo es un ritmo festivo típico representativo del mestizaje negro peruano,

que se mantiene vigente en Lima e Ica. Se baila durante fiestas populares y en
reuniones sociales, ejecutada por parejas generalmente de jóvenes con un
ritmo lleno de virilidad, juventud y vigor. Su ritmo y su orquesta están
compuestos de guitarra, cajón quijada de burro y aplausos.

Fue creado por habitantes afro americanos que fueron traídos al Perú desde
África (Congo, Angola y Mozambique) durante el siglo XVII por los
conquistadores españoles para realizar trabajos agrícolas. Su letra narra las
costumbres, alegrías, penas y sufrimientos de la raza negra de aquel entonces.

Los gestos, movimientos de brazos, los contorneos de cadera, son elementos que distinguen rápidamente el
festejo de otra danza. Algunos conjuntos utilizan la vestimenta propia de los negros esclavos en las que se
aprecia la fuerte influencia africana.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Vigente: ___________________________________________________________________________
b. Virilidad: __________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Cómo está compuesto el ritmo del festejo?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

2. ¿Por quiénes fue creado el festejo?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Qué nos narra el ritmo del festejo?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

El Día Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo, por

iniciativa de las Naciones Unidas, como medio de llamar la atención
sobre la importancia del agua dulce y la defensa de la gestión
sostenible de sus recursos.

El agua es indispensable para la vida, si dejáramos de tomarla

moriríamos en pocos días. El agua está en muchos lugares: en las
nubes, en los río, en la nieve y en el mar. También está donde no la
podemos ver, como en el aire mismo, en nuestro cuerpo, en los alimentos y bajo tierra.

Este valioso recurso es importante para la vida del hombre, los animales y las planta. Es parte de la riqueza
de un país; y es por eso que debemos aprender a conservarla.

El cambio climático ha complicado la situación de escasez de agua, y se le acusa de estar en el origen de

sequías más frecuentes y por otro lado de estar permitiendo el agotamiento de las principales reservas de
agua que vendrían a ser los glaciares.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Indispensable: ______________________________________________________________________
b. Escasez: ___________________________________________________________________________
c. Conservar: _________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Cuándo se celebra el Día Mundial del Agua?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. ¿Será importante el agua? ¿Por qué?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Qué ha generado el cambio climático con el agua?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida

 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año de la vivencia de nuestra fe, trabajo y éxitos académicos”
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

El Día Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo, por

iniciativa de las Naciones Unidas, como medio de llamar la atención
sobre la importancia del agua dulce y la defensa de la gestión
sostenible de sus recursos.

El agua es indispensable para la vida, si dejáramos de tomarla

moriríamos en pocos días. El agua está en muchos lugares: en las
nubes, en los río, en la nieve y en el mar. También está donde no la
podemos ver, como en el aire mismo, en nuestro cuerpo, en los alimentos y bajo tierra.

Este valioso recurso es importante para la vida del hombre, los animales y las planta. Es parte de la riqueza
de un país; y es por eso que debemos aprender a conservarla.

El cambio climático ha complicado la situación de escasez de agua, y se le acusa de estar en el origen de

sequías más frecuentes y por otro lado de estar permitiendo el agotamiento de las principales reservas de
agua que vendrían a ser los glaciares.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vocabulario:

a. Indispensable: ______________________________________________________________________
b. Escasez: ___________________________________________________________________________
c. Conservar: _________________________________________________________________________

Comprensión:

1. ¿Cuándo se celebra el Día Mundial del Agua?

___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. ¿Será importante el agua? ¿Por qué?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3. ¿Qué ha generado el cambio climático con el agua?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. ¿Qué mensaje nos deja la lectura?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Jesús es el camino, la verdad y la vida