I. E. P.

“JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

Jesús es el Camino, la Verdad y la Vida
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

II EVALUACIÓN SEMANAL DE MATEMÁTICA – I BIMESTRE

NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________________________________________________
PROFESOR: ROSITA LÓPEZ DE LA CRUZ GRADO: 1º FECHA: 20-04-18

INTRUCCIONES: Lee las preguntas y resuelve sin hacer borrones.

MATEMÁTICA CALIFICATIVO:

I. INSTRUCCIÓN: Representa en la recta numérica, según las indicaciones. (1 punto cada

ítem)

1. Milagros dará un salto en la recta numérica hasta el número 7.

2. Mario da un salto al número 9, y luego regresa 2 saltitos ¿En qué número está?

3. Fabrizio da un salto al número 5, y luego dará 4 saltitos más ¿En qué número esta?

II. INSTRUCCIÓN: Escribe los números que faltan, según te indica: (1,5 punto cada uno)

1. Escribe los números pares hasta el 20.

2. Escribe los números impares hasta el 20.

III. INSTRUCCIÓN: Escribe los números de manera ordenada en los recuadros, según te indique.
(1 punto cada ítem)

1. Ordena los números de menor a mayor.

8 2 4 0 6 9 3 5 4 1

2. Ordena los números de mayor a menor

1 5 0 8 6 4 3 7 6 2

IV. INSTRUCCIÓN: Escribe el número anterior, entre o posterior, según el número que falte. (3
puntos)
V. INSTRUCCIÓN: Observa los números y luego coloca en los , los símbolos >, < o =,
según convenga. (0,5 cada ítem)

1. 15 20 6. 80 67

2. 34 15 7. 94 15

3. 24 24 8. 56 75

4. 85 94 9. 12 15

5. 6 1 10. 48 48

VI. INSTRUCCIÓN: Compara la cantidad y escribe el número correcto. (4 puntos)

12 > > 14
8 < 13 <
= 16 < 11
10 > 22 =
> 5 > 12
= 9 13 <
32 37
15 > 17 =
28
< 20 > 16

RAZ. MATEMÁTICO CALIFICATIVO:

I. INSTRUCCIÓN: Completa los espacios 33

2 9en blanco con los números, 37
de manera ascendente o
descendente, según
2 5te indique. (10 puntos)

1. Forma ascendente:

50
42

70 75
65
 29 25
70 75
65

2. Forma descendente

58 53

65 62

II. INSTRUCCIÓN: Realiza las siguiente adiciones, y completa el resultado en los recuadros. (10
puntos)
 I. E. P. “JESÚS NUESTRO AMIGO Y MAESTRO” “Año del Diálogo y Reconciliación Nacional”
Jesús es el Camino, la Verdad y la Vida
“Gracias damos Dios porque en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo” 2 Corintios 2:14

II EVALUACIÓN SEMANAL DE MATEMÁTICA – I BIMESTRE

NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________________________________________________
PROFESOR: ROSITA LÓPEZ DE LA CRUZ GRADO: 2º FECHA: 20-04-18

INTRUCCIONES: Lee las preguntas y resuelve sin hacer borrones.

MATEMÁTICA NOTA:

I. INSTRUCCIÓN: Lee detenidamente el enunciado, y completa los espacios en blanco. (0,5

cada ítem)

1. Un conjunto se denota por una letra _______________________

2. Los elementos se denotan con letras _______________________
3. Para representar un conjunto de forma gráfica se utilizan los diagramas de _____________
4. Un conjunto se representa gráfica y ___________________

II. INSTRUCCIÓN: Lee cada enunciado, luego escribe entre los paréntesis “V” si la proposición
es verdadera o “F”, si la proposición es falsa. (0,5 punto cada ítem)

1. Si A={1;3;5;7} y B={2;3;4}; entonces A ∩ B={1;2;3;4;5;7} ( )

2. El símbolo ∪ se le conoce como “Unión”. ( )
3. El símbolo ∩ determina una intersección. ( )
4. Conjunto formado por elementos comunes hablamos de “Unión”. ( )

III. INSTRUCCIÓN: Desarrolla cada ejercicio, según te indique. (2 puntos cada ítem)

1. Escribe cómo se lee:

a) M ∪ N _______________________________________________________________
b) R ∪ B  _______________________________________________________________
c) A ∩ S  _______________________________________________________________
d) P ∩ Q  _______________________________________________________________

2. Sean los conjuntos: A= {1; 2} B={2; 3} y C ={3;4}

Completa la siguiente tabla:

∩ A B C
A
B
C
3. Halla la intersección de: A={1;2;3;4;5} B={3;4;5;6;7}. Grafica

4. Observa el diagrama y expresa cada conjunto. Luego halla la intersección

5. Halla la intersección de los siguientes conjuntos y grafica:

X= {letras de la palabra amor} Y={letras de la palabra romántico}

6. Según el diagrama, completa:

 7. Dado el diagrama, escribe V o F donde corresponda:

8. Determina por extensión los conjuntos. Halla y grafica.

R= {x/x  N; x < 7} S={x/x  N; 3 ≤ 𝑥 ≤ 9} T={x/x  N; 5 < x ≤ 12}

S∪ T
R∪S∪T

RAZ. MATEMÁTICO CALIFICATIVO:

I. INSTRUCCIÓN: Marca con una “X” la alternativa correcta. ¿Cuál es la figura que sigue?
(2,5 puntos cada ítem)

1.

A B C D E
 2.

A B C D E

3.

A B C D E

4.

A B C D E

5.

A B C D E

II. INSTRUCCIÓN: Halla la ley de formación de cada sucesión y escribe en los espacios en
blanco el número que sigue (1,8 punto cada ítem)

a. 3 ; 5; 7; 9 ; 11; ______ c. 94; 85; 76; 67; _________

b. 34; 29; 24; 19; _______ d. 52; 59; 66; 73; 80; ________