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Rúbrica para evaluar un reportaje de investigación escrito

Nombre del alumno o alumnos

CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente


Consulta de fuentes Las fuentes Las fuentes usas Las fuentes Las fuentes
(personas, datos, son numerosas, consultadas son consultadas son muy
análisis) usadas son diversas escasas de fuentes escasas y además
numerosas y diversas relacionadas con el y estas no son no guardan relación
relacionadas con el tema aunque no demasiado variadas. directa con el tema
tema y que aportan todas aportan No obstante, todas ni aportan
información relevante. información están relacionadas información
relevante. con el tema. relevante.
Organización de la La información La información La información La información
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datos bien organizada, organizada, puede organizada, aunque muy dispersa. No
puede ser consultada ser consultada con no es de fácil hay una estructura
rápidamente y facilidad aunque no consulta. coherente.
destaca los puntos quedan muy claro
esenciales que hay cuáles son los datos
que dar a conocer y puntos esenciales.
Redacción del La redacción del texto La redacción del La redacción del La redacción es
reportaje del reportaje es ,muy texto del reportaje texto del reportaje confusa: no se
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conocer toda la información, aunque toda la información parte de la
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adecuada y no hay escrita. fallos en la errónea y hay fallos
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no queden claro.
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importantes.

Recursos El texto del reportaje El texto del reportaje El texto del reportaje No hay apenas
complementarios se completa con se completa con se completa con recursos
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que aportan no aportan mucha escasos y no sobre el tema.
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Publicación El reportaje es El reportaje es El reportaje es El reportaje no es


publicado en un publicado en un publicado en un publicado o lo es de
formato accesible a formato de fácil formato que permite tal forma que es
todos y de fácil consultad. consultarlo pero con imposible acceder a
consultad. dificultad. él.

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