Colegio Laico Valdivia

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación

DOCENTE: Romina Saldías
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Analizar cualquier texto que te parezca interesante elegido desde la biblioteca del Mineduc
(https://bdescolar.mineduc.cl/ ) o desde cualquier otra plataforma digital o de la biblioteca del colegio.
Recuerda elegir un texto acorde a tu edad.
 Crear textos con coherencia y cohesión.
 Dar a conocer y demostrar, de forma interactiva, lúdica y atractiva, a partir de una elaboración
audiovisual, la comprensión y lectura del texto elegido.

¿QUÉ ES UN BOOKTUBER? Un booktuber es una persona que se dedica a hacer breves reseñas
audiovisuales de los libros que ha leído. Comparte su opinión con los demás utilizando un lenguaje accesible
y fluido.
Ejemplo de booktuber: https://www.youtube.com/watch?v=eJy4WhAfI8c
Habilidades INSUFICIENT
SUFICIENTE
IDEAL 5ptos E
3ptos
1pto.
Presenta El producto no
PRESENTACIÓN Buena introducción: anuncia su
introducción, pero no presenta una
INTRODUCCIÓN contenido y sitúa a la audiencia:
1. ficha bibliográfica, autor, título
es completa ni introducción.
interesante como para
del texto leído, etc....
atraer a la audiencia.
HABILIDAD PARA Explica la trama de la obra Explica la trama pero No genera un
CREAR EXPECTACIÓN tratando de crear curiosidad o no es eficiente en la clima de
2. No hace spoiler expectativas al lector sin llegar a expectación que expectación en
comentar o revelar el final. general. torno a la lectura.
Las referencias no
Hace referencia a elementos
SELECCIÓN DE LA logran producir
relevantes de la obra: Las referencias de los
INFORMACIÓN una perspectiva
3. personajes, comentarios de elementos de la obra
general del
éstos, lugares, situaciones... Se son escasos
contenido de la
nota un buen dominio del tema.
lectura.
Se expresa
LENGUAJE UTILIZADO Lenguaje claro, formal. Evita No es riguroso/a
informalmente,
Nivel de expresión, palabras incorrectas, durante toda la
haciendo uso de
4. registros... vulgarismos. No hace uso de presentación en la
expresiones
expresiones coloquiales y vagas. formalidad del
coloquiales o
Demuestra dominio del léxico. discurso.
vagas.
COHERENCIA Y La exposición tiene un hilo El discurso no
El discurso presenta
SECUENCIACIÓN conductor que se desarrolla presenta ni
algunas
5. Discurso bien conectado y progresivamente según un coherencia ni una
incoherencias.
estructurado orden. El discurso está ordenado progresión
y es coherente. adecuada.
Presenta solo la
EXPOSICIÓN DE Presenta la reseña del texto
reseña y la
ARGUMENTOS. leído y los argumentos que No presenta
6. sostienen la recomendación del
recomendación, pero
recomendación.
no los argumentos
texto.
que la sostienen,
7. Utiliza la creatividad en el vídeo La presencia de No utiliza recursos
(escenografía, presentación recursos que creativos para
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DOCENTE: Romina Saldías
CREATIVIDAD
Originalidad personal, imágenes, complementan el complementar el
animación...) discurso es escasa. discurso.

8. DURACIÓN DEL El video tiene una duración El video dura

VIDEO mínima de 60 segundos y una menos de 60
extensión máxima de 90 segundos o más de
segundos. 90 segundos.

PUNTAJE total: 45 Obtenido:

Cómo escribir una buena reseña:
 Una reseña tiene que contener una parte de resumen y otra de opinión.
 Es importante contar sobre el autor, la nacionalidad, etc.
 Si puedes, aporta más información. Si el libro es una saga, a los lectores les interesará
saber si hay más volúmenes publicados o cuándo sale el siguiente. Si ha ganado algún
premio, también es importante mencionarlo.
 En la opinión queremos saber qué te ha parecido el libro. Dilo llanamente, de la manera
más clara posible, pero sin ofender a nadie. Piensa en todos los aspectos: los personajes, el
ritmo, la ambientación, el argumento…
 Haz una buena introducción y conclusión. La introducción ideal es la que atrapa al lector
y hace que quiera leer la reseña completa. La conclusión es un buen momento para subrayar
lo más importante que quieras transmitir o para hacer algún comentario original con guiños
o bromas que hagan referencia al libro.
 En el resumen, no solo importa qué cuentas sino también cómo lo cuentas. Por ejemplo,
si imitas el estilo del libro, estás aportando información sin aumentar el número de
palabras. No es lo mismo empezar la reseña con una descripción de un entorno deprimente,
que con frases cortas llenas de acción.

RECUERDA QUE TU VIDEO PUEDE SER SELECCIONADO PARA PARTICIPAR

DEL CONCURSO “Booktubers Bibliotecas CRA 2022”.
• El Ministerio de Educación reconocerá a los dos estudiantes que por
categoría obtengan mejor puntuación en la pauta de evaluación de la
iniciativa Booktuber Bibliotecas CRA 2022.
• Serán un total de 8 estudiantes destacados.
• Cada estudiante destacado recibirá una colección de libros afín al ciclo
educativo al que pertenezca.
• Se entregará una colección de libros también a la biblioteca escolar a la
cual pertenece el estudiante destacado.
• La pauta será completada por un jurado.
• El jurado estará conformado por profesionales del Ministerio de
Educación.
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DOCENTE: Romina Saldías
• Los estudiantes que resulten destacados participarán de un hito virtual
y/o presencial en el cual se les entregará su reconocimiento.
De los criterios de evaluación
• Audio e imagen: El video deberá verse en una calidad de imagen
suficiente para distinguir los objetos y personajes expuestos. El audio
deberá percibirse de manera óptima para poder entender al locutor y las
características del video expuesto.
• Desplante y ambientación: Se valorará positivamente en la pauta la
interpretación del o la booktubers en el manejo de la comunicación
verbal y corporal durante el video. Además, se considerará positivamente
el uso de elementos para ambientar o representar el libro.
• Argumento: Se valorará positivamente en la pauta los argumentos tanto
en forma de reseña, como en la recomendación del libro expuesto en el
video.
• Recursos digitales y edición: Se valorará positivamente en la pauta el
uso de herramientas digitales y edición del video.