Cuadro.

La relación del perfil

Estrategia SQA
Estrategia que permite establecer la conexión entre los conocimientos previos y el nuevo
conocimiento.

Propósito: Identificar la relación del perfil de egreso y las áreas de desarrollo personal y los campos
de formación con las habilidades para solucionar problemas, argumentación, inteligencia emocional y
alfabetización tecnológica.

Nombre:
Grado Escolar:
Escuela:

Tema S Q A
Lo que conozco Lo que quiero aprender Lo que aprendí
¿Qué sé? ¿Qué quiero saber? ¿Qué aprendí?
Áreas de La educación impartida en las Como lograr que
desarrollo instituciones educativas, además verdaderamente el
de promover el acceso al adolescente, además de
personal
conocimiento científico, tener una convivencia
humanístico, artístico y armónica y democrática en
tecnológico, propiciará la el salón de clases pueda
formación de personas que sepan también asumir diferentes
desenvolverse y enfrentarse con roles de responsabilidad y
éxito a decisiones, fortalecer creatividad que le lleve a
habilidades y destrezas básicas una integración sana y
que le posibiliten una inserción positiva en su entorno
adecuada a los estudios familiar y comunal.
superiores y, posteriormente, al
mundo laboral.
Campos de Sé que Los campos de Como lograr una
formación formación para la Educación coherencia o una total
Básica son: armonía entre los
académica
diferentes campos para
Lenguaje y comunicación.
del grado lograr que los tipos de
Pensamiento matemático. actividades en que
escolar
 Exploración y comprensión
del mundo natural y como las niñas constituyan
social.
Desarrollo personal y para la que marquen sus vidas de
convivencia.
Autonomía Con el nuevo modelo educativo
podremos adaptar los contenidos
educativos a las necesidades y
contextos específicos de nuestros
estudiantes y su medio.
Habilidades Las habilidades son un conjunto
de acciones que realiza el
estudiante para llevar a cabo
diferentes actividades, utilizando
los conocimientos que posee,
volviéndolas parte de su persona
hasta convertirlas en hacer y saber
hacer dichas actividades, logrando
el objetivo propuesto.
participen tanto los niños
experiencias educativas
manera favorable.
Que estrategias me
podrían ayudar a que
verdaderamente los
contenidos se adapten a
una zona conflictiva y en
donde es difícil interactuar
en el medio del alumno.
Como lograr que mi
planeación didáctica y mi
práctica docente logre que
esas habilidades sean las
que el alumno necesitará
en su vida futura.