UNIDAD EDUCATIVA “ISAAC JESÚS BARRERA”

AÑO LECTIVO 2017-2018

FORMATO DE PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA

Nombre de la institución ISAAC JESUS BARRERA

Nombre del docente Fecha
Área Matemática Grado Quinto Año lectivo 2017 – 2018
Asignatura Tiempo
Unidad Didáctica
Objetivo de la Unidad
Criterios de Evaluación Son tomados del currículo y se corresponden con las DCD.
Es importante que los criterios de evaluación se escriban con sus respectivos códigos.
Ejes Transversales
¿Qué y cómo evaluar?
¿Cómo van a aprender?
¿Qué van a aprender? EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
DESTREZAS CON CRITERIO DE RECURSOS Indicadores de Técnicas e
APRENDIZAJE
DESEMPEÑO Evaluación de la instrumentos de
(Estrategias Metodológicas)
unidad Evaluación
Son las DCD que se seleccionaron Metodología y actividades concretas Recursos necesarios para el Son los indicadores Descripción de las
para el grado y se desagregaron para el trabajo de las DCD con el de evaluación del técnicas e
para la unidad, estas deben trabajo de las destrezas con criterios alumnado. currículo instrumentos
contener la referencia del código de que hayan sido concretos que se
de la DCD correspondiente. desempeño seleccionadas, tomando desagregados para emplearán para
en cuenta cada una de las evaluar el logro a
el alcance de cada una de estas, la unidades. través de los
articulación Es necesario que se indicadores
en las actividades y los diferentes indique el código de propuestos.
momentos referencia del
para su desarrollo. indicador
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AÑO LECTIVO 2017-2018

de evaluación
correspondiente

Adaptaciones curriculares: En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad.
Especificación de la adaptación a ser aplicada
EVALUACIÓN
Especificación de la DESTREZAS CON CRITERIO
ACTIVIDADES DE Indicadores de Técnicas e
necesidad educativa DE RECURSOS
APRENDIZAJE Evaluación de instrumentos
DESEMPEÑO
la unidad de Evaluación
Enunciar la Necesidad Educativa que En las adaptaciones curriculares Describir todas las Anotar la lista de Indicar en función Describir las
presenta el estudiante, puede ser Grado actividades equipos materiales y de la DCD técnicas o
asociada o no. Indicar las iniciales 2, anotar la misma destreza para que específicas que se van a demás recursos modificada para instrumentos
del o los estudiantes. para todo el grupo .En caso de desarrollar hasta concluir específicos para las adaptaciones específicos
adaptaciones grado 3, especificar la la experiencia de desarrollar las Grado 3.Indicar el
DCD modificada en correspondencia aprendizaje. actividades. Grado código de
con el objetivo de la Unidad. 1,2,3 referencia.
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