Definición

La estadística podría definirse como la ciencia que se encarga de recopilar,

organizar, procesar, analizar e interpretar datos con el fin de deducir las
características de una población objetivo, pero esta sería solo una visión estrecha
de lo que comprende esta rama del saber. A continuación se hace una muy breve
introducción teórica al amplio concepto de la estadística.

Reseña Histórica
Desde los comienzos de la civilización han existido formas sencillas de estadística,
pues ya se utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos en pieles, rocas,
palos de madera y paredes de cuevas para contar el número de personas,
animales o cosas.
Hacia el año 3000 a.C. los babilonios usaban pequeñas tablillas de arcilla para
recopilar datos sobre la producción agrícola y sobre los géneros vendidos o
cambiados mediante trueque. En el siglo XXXI a.C., mucho antes de construir las
pirámides, los egipcios analizaban los datos de la población y la renta del país.
Los libros bíblicos de Números y Crónicas incluyen, en algunas partes, trabajos de
estadística. El primero contiene dos censos de la población de Israel y el segundo
describe el bienestar material de las diversas tribus judías. En China existían
registros numéricos similares con anterioridad al año 2000 a.C. Los griegos
clásicos realizaban censos cuya información se utilizaba hacia el 594 a.C. para
cobrar impuestos. El Imperio romano fue el primer gobierno que recopiló una gran
cantidad de datos sobre la población, superficie y renta de todos los territorios bajo
su control. Durante la edad media sólo se realizaron algunos censos exhaustivos
en Europa. Los reyes caloringios Pipino el Breve y Carlomagno ordenaron hacer
estudios minuciosos de las propiedades de la Iglesia en los años 758 y 762
respectivamente. Después de la conquista normanda de Inglaterra en 1066, el rey
Guillermo I de Inglaterra encargó la realización de un censo. La información
obtenida con este censo, llevado a cabo en 1086, se recoge en el Domesday
Book. El registro de nacimientos y defunciones comenzó en Inglaterra a principios
del siglo XVI, y en 1662 apareció el primer estudio estadístico notable de
población, titulado Observations on the London Bills of Mortality -Comentarios
sobre las partidas de defunción en Londres. Un estudio similar sobre la tasa de
mortalidad en la ciudad de Breslau, en Alemania, realizado en 1691, fue utilizado
por el astrónomo inglés Edmund Halley como base para la primera tabla de
mortalidad.
En el siglo XIX, con la generalización del método científico para estudiar todos los
fenómenos de las ciencias naturales y sociales, los investigadores aceptaron la
necesidad de reducir la información a valores numéricos para evitar la
ambigüedad de las descripciones verbales. En nuestros días, la estadística se ha
convertido en un método efectivo para describir con exactitud los valores de datos
económicos, políticos, sociales, psicológicos, biológicos o físicos, y sirve como
herramienta para relacionar y analizar dichos datos.
El trabajo del experto estadístico no consiste ya sólo en reunir y tabular los datos,
sino sobre todo en el proceso de "interpretación" de esa información. El desarrollo
de la teoría de la probabilidad ha aumentado el alcance de las aplicaciones de la
estadística. Muchos conjuntos de datos se pueden aproximar, con gran exactitud,
utilizando determinadas distribuciones probabilísticas; los resultados de éstas se
pueden utilizar para analizar datos estadísticos. La probabilidad es útil para
comprobar la fiabilidad de las inferencias estadísticas y para predecir el tipo y la
cantidad de datos necesarios en un determinado estudio estadístico.
La Estadística es una ciencia matemática que trata de la recolección, clasificación
y presentación de los hechos sujetos a una apreciación numérica y se utiliza para
describir, analizar e interpretar ciertas características de un fenómeno o conjunto
de individuos llamado población.

Clasificación

Estadística Descriptiva.
Es aquella que consiste en la evaluación de un fenómeno por medio de la observación y su
posterior presentación en datos y gráficos con el fin de detallar el mismo fenómeno y su
comportamiento.

Los pasos por medio de los cuales procede la estadística descriptiva son los siguientes:

1. Recolectar: en efecto los datos deben ser obtenidos de forma consecuente de una
muestra, es decir, los mismos deben proceder de la observación exacta de un fenómeno
y de su comportamiento, solo así es posible recabar toda la información necesaria.
2. Analiza: no basta con la simple observación, los datos deben ser sometidos a una serie
de estudios con el fin de evaluarlos y proceder a su respectiva categorización, los datos
deben ser sometidos a procesos analíticos con el fin de proyectar los resultados y si
estos son o no consecuentes para la investigación.
3. Caracterización o categorización, esto equivale al proceso de agrupación de los datos en
distintos grupos con el fin de que los mismos puedan presentarse de forma segmentada
para una mejor apreciación de los resultados.

4. Estadística inferencial.
5. Refiere al estudio particular de una población con el fin de apreciar el comportamiento
determinado de la misma, en efecto, el proceso de estudio procede es de una muestra,
con la finalidad de obtener de la mismas las alternativas o probabilidades que pudieron
ocasionar que el fenómeno se suscitará.
 6. Para poder entender el concepto de estadística inferencial, es menester proceder al
estudio de los conceptos básicos de la misma, como es población y muestra.
7. Una población no es más que una cantidad determinada de sujetos, una universalidad
con una característica peculiar que permite agruparlas; mientras que una muestra es una
pequeña toma que se realiza de la población procediendo a la categorización de forma
más estricta.
8. La estadística inferencial plantea sus postulados por medio de hipótesis que no son más
que planteamientos referenciales que se realizan respecto a una situación en específica,
los mismos pueden contener la conjugación de hechos con posibles alternativas de
ocurrencias.
9. La prioridad de esta rama de la estadística, es fijar conclusiones eminentes y necesarias.

Universo, población y muestra

Universo:
Se denomina Universo estadistico a un conjunto, finito o infinito de seres vivos,
elementos o cosas, sobre los cuales estan definidas caracteristicas que interesa
analizar. Se habla de universo de personas, fabricas, rios, familias, automoviles,
etc...

Población:
Se llama población estadistica a la colección de todas las posibles mediciones que
pueden hacerse de una caracteristica en estudio. Observe que una poblacion vá a
estar constituidas por datos o valores.
se habla de la poblacion de estaturas, ingresos, opiniones etc.. a poblacion puede
ser finita o infinita de acuerdo al numero de datos o valores que lo integran.

muestra:
una muestra es una parte o porcion de una poblacion pueden seleccionarse
diferentes muestras.

Ejemplo de Estadistica clasificación: Universo, Poblacion y muestra:

1) se desea realizar un estudio acerca de la estructura por edades de los
habitantes de una ciudad.

 caracteristica principal en estudio: la edad.

 Universo: Todos los habitantes de la ciudad.
 Población: Todas las edades individuales de cada uno de los habitantes de
la ciudad.
 muestra: las edades correspondientes a los habitantes de un barrio o
sector de la ciudad.

2) se desea investigar sobre el tamaño promedio y el tamaño mas comun de las

fincas agropecuarias de un país.

caracteristica principal en estudio:extension o tamaño de la finca.

Universo: Todas las fincas agropecuarias que existen en el pais.
Poblacion: los tamaños o superficies de cada una de las fincas que constituyen el
Universo.
muestra: los tamaños de las fincas que se encuentran en una regio determinada
del pais.

3) se requiere Evaluar las reservas madereras de una extensa region boscosa.

Caracteristica en estudio: Cantidad de manera de un arbol expresada como un

volumen.
Universo: Todos los arboles que constituyen el bosque.
Poblacion: Los volumenes de madera de cada uno de los arboles que integran el
bosque.
muestra: los volumenes de madera de los arboles contenidos en 10 metros
cuadrados de esa region boscosa.

Variables
Una variable estadística es el conjunto de valores que puede tomar cierta
característica de la población sobre la que se realiza el estudio estadístico y sobre la que es
posible su medición. Estas variables pueden ser: la edad, el peso, las notas de un examen,
los ingresos mensuales, las horas de sueño de un paciente en una semana, el precio medio
del alquiler en las viviendas de un barrio de una ciudad, etc.
Las variables estadísticas se pueden clasificar por diferentes criterios. Según su
medición existen dos tipos de variables:
 Cualitativa (o categórica): son las variables que pueden tomar como valores
cualidades o categorías.
Ejemplos:
 Sexo (hombre, mujer)
 Salud (buena, regular, mala)
 Cuantitativas (o numérica): variables que toman valores numéricos.
Ejemplos:
 Número de casas (1, 2,…). Discreta.
 Edad (12,5; 24,3; 35;…). Continua.
 

Las variables cualitativas (o variables categóricas) se pueden clasificar según sigan

una jerarquía o un orden determinado.
Tipos Definición Ejemplos

Variables cualitativa cuyas categorías – Color (blanco, rojo, azul,…)

Nominal no siguen ningún orden. – Lateralidad (zurdo, diestro)

– Nota examen
(suspenso, aprobado, notable,
sobresaliente)
Son las variables categóricas con orden
– Nivel económico
o jerarquía
(pobre, clase media, rico)
– Medalla deportiva
Ordinal (Oro, plata, bronce)

Es un caso particular de variable

nominal con solo dos categorías. Si las
dos categorías determinan dos estados
cualesquiera (ejemplo: sexo) se
– Sexo (mujer, hombre).
denomina binaria simétrica. Si el 1
Simétrica
determina la presencia de una
– Enfermo (si, no). Asimétrica
característica y el 0 su ausencia
(ejemplo: depresión, enfermedad,…) la
Binaria o variable se denomina binaria
dicotómica asimétrica.

VARIABLES CUALITATIVAS

Las variables cuantitativas se clasifican según el número de valores que puede tomar
la variable.
Tipos Definición Ejemplos

La variable solo puede tomar valores en – Canastas en un partido (20;

número determinado de valores. En 21; 22; pero no 21,5)
cada intervalo de valores la variable – Hijos por familia (0, 1, 2,
Discreta solo puede tomar un valor. 3,…)

La variable puede adquirir cualquier

valor dentro de un intervalo de valores – Peso (53,53 kg; 89,4 kg,…)
Continua determinado.
 VARIABLES CUANTITATIVAS

Las variables se pueden clasificar también según si son independientes o dependientes:

 Variable independiente: Es una variable que su valor no depende de otra variable. La

variable independiente suele representarse en las gráficas en el eje de abcisas (x).
En un diseño experimental a la variable independiente se le suele denominar
también variable de entrada, o variable manipulada.
 Variable dependiente: Es una variable cuyos valores dependen de los valores que
tome otra variable. Se representa en el eje de ordenadas y.
En una función puede haber combinación de los dos tipos. Por ejemplo, el capital
invertido por una federación de una especialidad atlética de un país ante un campeonato
deportivo (variable independiente cuantitativa) y las medallas obtenidas (variable
dependiente cualitativa).
El investigador utiliza estas variables en el estudio estadístico con el fin de con el de
encontrar alguna causalidad de ciertas variables sobre las variables objetivo del estudio.

Escalas de medición
Escalas de medición en estadística

Como hemos dicho, para que los datos tengan sentido es necesario compararlos.
Y para poder compararlos debemos utilizar escalas de medición. Dichas escalas
tendrán diferentes propiedades en función de las características de los datos que
se compararán. En estadística existen cuatro escalas de medición: nominal,
ordinal, de intervalo y de razón.

Escala nominal
Cuando un dato identifica una etiqueta (o el nombre de un atributo) de un
elemento, se considera que la escala de medición es una escala nominal. En
esta carecen de sentido el orden de las etiquetas, así como la comparación y las
operaciones aritméticas. La única finalidad de este tipo de datos es clasificar a las
observaciones. Ejemplo:
Una variable que indica si el visitante de este post es “hombre” o “mujer”.
En esta variable se tienen dos etiquetas para clasificar a los visitantes. El orden
carece de sentido, así como la comparación u operaciones aritméticas.
Escala ordinal
Cuando los datos muestran las propiedades de los datos nominales, pero además
tiene sentido el orden (o jerarquía) de estos, se utiliza una escala ordinal.
Ejemplo:
Una variable que mide la calidad de un post. La variable puede tomar valores
enteros del 1 al 5, donde el valor 1 es el peor y el 5 el mejor.
En esta variable sigue sin tener sentido las operaciones aritméticas, pero ahora sí
tiene sentido el orden. Si un post tiene valor 4 y otro tiene valor 2, el primero se
entiende que es mejor que es segundo.

Escala de intervalo
En una escala de intervalo, los datos tienen las propiedades de los datos
ordinales, pero a su vez la separación entre las variables tiene sentido. Este tipo
de datos siempre es numérico, y el valor cero no indica la ausencia de la
propiedad. Veamos un ejemplo:
La temperatura (en grados centígrados) media de una ciudad.
En esta escala, los número mayores corresponden a temperaturas mayores. Es
decir, el orden importa, pero a la vez la diferencias entre las temperaturas importa.

Escala de razón
En una escala de razón, los datos tienen todas las propiedades de los datos de
intervalo, y la proporción entre ellos tiene sentido. Para esto se requiere que el
valor cero de la escala indique la ausencia de la propiedad a medir. Ejemplos de
este tipo de variables son el peso de una persona a el tiempo utilizado para una
tarea. Ejemplo:
Una variable que mide el salario de una persona.
En esta variable, si una persona gana 100, y otra 10, la primera gana más que la
segunda (comparación). También tiene sentido decir que la primera gana 90 más
que la segunda (diferencia), o que gana 10 veces más (proporción).

Datos
Refiere a la información que brinda acceso a un conocimiento preciso y
concreto. Estadístico, por su parte, es aquello vinculado a la estadística:
la especialidad de la matemática que apela a cifras para generar inferencias o
para reflejar cuantitativamente un fenómeno.
Los datos estadísticos, en este marco, son
los valores que se obtienen al llevar a cabo un
estudio de tipo estadístico. Se trata
del producto de la observación de aquel
fenómeno que se pretende analizar.
Supongamos que un periodista deportivo desea estudiar el rendimiento de
un tenista a partir de los resultados que logró en el último año. En dicho
plazo, el jugador disputó 15 encuentros, de los cuales ganó 5 y perdió 10. Los
datos estadísticos obtenidos de la observación de los partidos son los
siguientes: derrota – derrota – derrota – victoria – derrota – victoria –
victoria – derrota – derrota – derrota – derrota- derrota – victoria – derrota
– victoria.
Para que resulten útiles, los datos estadísticos deben organizarse y
considerarse a partir de un contexto. Retomando el ejemplo anterior,
dichos datos serán valiosos si se sabe a qué tenista pertenecen y en qué plazo
o periodo fueron obtenidos por el deportista.
Es importante tener en cuenta que el procesamiento de los datos
estadísticos es lo que genera información. El dato por sí mismo,
considerado como algo aislado, carece de interés.
La obtención y el procesamiento de datos estadísticos son tareas muy
importantes para la toma de decisiones en diversos ámbitos.
Un gobierno, por ejemplo, necesita contar con datos estadísticos fiables
para decidir su política económica.

MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Es importante destacar que los métodos de recolección de datos, se puede definir
como: al medio a través del cual el investigador se relaciona con los participantes
para obtener la información necesaria que le permita lograr los objetivos de la
investigación.
De modo que para recolectar la información hay que tener presente:
1. Seleccionar un instrumento de medición el cual debe ser válido y confiable
para poder aceptar los resultados
2. Aplicar dicho instrumento de medición
3. Organizar las mediciones obtenidas, para poder analizarlos

Dentro de los métodos para la recolección de datos están:

Observación:
Es el registro visual de lo ocurre es una situacional real, clasificando y
consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algún esquema
previsto y según el problema que se estudia

La encuesta:
Este método consiste en obtener información de los sujetos de estudio,
proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Hay
dos maneras de obtener información con este método: la entrevista y
el cuestionario.

La entrevista
Es la comunicación establecida entre el investigador y el sujeto de estudiado a fin
de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema
propuesto.
Se estima que este método es más eficaz que el cuestionario, ya que permite
obtener una información mas completa. A través de ella el investigador puede
explicar el propósito del estudio y especificar claramente la información que
necesita, si hay una interpretación errónea de la pregunta permite aclararla,
asegurando una mejor respuesta. Best afirma "es también posible buscar la misma
información por distintos caminos en diversos estadios de la entrevista",
obteniéndose así una comprobación de la veracidad de las respuestas.
Como técnica de recolección de datos la entrevista tiene muchas ventajas; es
aplicable a toda persona, siendo muy útil con los analfabetas, los niños o con
aquellos que tienen limitación física u orgánica que les dificulte proporcionar una
respuesta escrita. También se presta para usarla en
aquellas investigaciones sobre aspectos psicológicos o de otra índole sonde se
desee profundizar en el tema, según la respuesta original del consultado, ya que
permite explorar o indagar en la medida que el investigador estime pertinente.

Cuestionario
Es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener
repuestas sobre el problema en estudio y que el investido o consultado llena por si
mismo.
El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el
investigador o el responsable del recoger la información, o puede enviarse por
correo a los destinatarios seleccionados en la muestra.
Debido a su administración se puede presentar problema relacionados con la
cantidad y calidad de datos que pretende obtener para el estudio.
Algunos problemas asociados con el envío de los cuestionarios podrían ser: que
no fuese devuelto; los consultados pueden evadir la respuesta a alguna pregunta
o no darle la importancia necesaria a las respuestas proporcionadas. Por ello y
otros factores más, el instrumento que se use para la recolección de datos debe
ser objeto de una cuidadosa elaboración.
Algunas ventajas del cuestionario son: su costo relativamente bajo, su capacidad
para proporcionar información sobre un mayor número de personas en un periodo
bastante breve y la facilidad de obtener, cuantificar, analizar e interpretar los
datos.

¿La Estadística es una ciencia?

Hoy en día es muy usual hablar de estadística, de sus usos y abusos. Porque no
siempre se tiene su significado real hasta hoy, ha surgido la idea de hacerle frente a
este tema. La estadística es una ciencia que proporciona un conjunto de métodos
que se utilizan para recolectar, resumir, clasificar, analizar e interpretar el
comportamiento de los datos con respecto a una característica material de estudio o
investigación. Por el contrario, si hago todo impredecible, descubrirán gradualmente
que no hay bases racionales para las decisiones y, como en el primer caso, no
tendrán motivos para trabajar. Ninguno de los dos esquemas tiene sentido. Debo
crear una mezcla de ambos. Sean algunas cosas predecibles y otras impredecibles.
Ellos tendrán así, entre otras muchas cosas, la tarea de descubrir cuál es cuál”.
La estadística nos permite, pues, explicar las condiciones regulares en los
fenómenos de tipo aleatorio, que componen buena parte de nuestro mundo. Desde
un primer punto de vista, la estadística es una ciencia que tiene un desarrollo por sí
misma. Como toda ciencia ha desarrollado teorías, teniendo gran cantidad de
investigación en líneas propias. Está en pleno progreso siendo frecuente la creación
de nuevas metodologías.
Son numerosas las revistas internacionales que constituyen un importante canal de
comunicación entre los estadísticos.