REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
RAFAEL MARÍA BARALT

DEFINICIONES BASICAS
UNIDAD I

INTEGRANTE:
VALENTINA DE LOS ANGELES GARAVITO TERÁN
CI: 30.952.038
SECCION: 331711
 INTRODUCCION
En el siguiente trabajo investigativo conoceremos un poco de la historia de la
estadística, hablaremos de cómo podemos realizar una recolección de datos
correctamente, también conoceremos cuales son los tipos de variable y el por qué
denomina variable y para cerrar nuestro trabajo investigativo hablaremos de los
proceso estadístico en las investigaciones
 1. Reseña histórica de la evolución del concepto de Estadística.
Concepto actual de Estadística.
Desde los comienzos de la civilización han existido formas sencillas de
estadística, pues ya se utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos en
pieles, rocas, palos de madera y paredes de cuevas para contar el número de
personas, animales o cosas.
Hacia el año 3000 a.C. los babilonios usaban pequeñas tablillas de arcilla para
recopilar datos sobre la producción agrícola y sobre los géneros vendidos o
cambiados mediante trueque. En el siglo XXXI a.C., mucho antes de construir las
pirámides, los egipcios analizaban los datos de la población y la renta del país.
Los libros bíblicos de Números y Crónicas incluyen, en algunas partes,
trabajos de estadística. El primero contiene dos censos de la población de Israel y
el segundo describe el bienestar material de las diversas tribus judías. En China
existían registros numéricos similares con anterioridad al año 2000 a.C. Los
griegos clásicos realizaban censos cuya información se utilizaba hacia el 594 a.C.
para cobrar impuestos. El Imperio romano fue el primer gobierno que recopiló una
gran cantidad de datos sobre la población, superficie y renta de todos los
territorios bajo su control.
Durante la edad media sólo se realizaron algunos censos exhaustivos en
Europa. Los reyes caloringios Pipino el Breve y Carlomagno ordenaron hacer
estudios minuciosos de las propiedades de la Iglesia en los años 758 y 762
respectivamente. Después de la conquista normanda de Inglaterra en 1066, el rey
Guillermo I de Inglaterra encargó la realización de un censo. La información
obtenida con este censo, llevado a cabo en 1086, se recoge en el Domesday
Book. El registro de nacimientos y defunciones comenzó en Inglaterra a principios
del siglo XVI, y en 1662 apareció el primer estudio estadístico notable de
población, titulado Observations on the London Bills of Mortality -Comentarios
sobre las partidas de defunción en Londres. Un estudio similar sobre la tasa de
mortalidad en la ciudad de Breslau, en Alemania, realizado en 1691, fue utilizado
por el astrónomo inglés Edmund Halley como base para la primera tabla de
mortalidad.
En el siglo XIX, con la generalización del método científico para estudiar todos
los fenómenos de las ciencias naturales y sociales, los investigadores aceptaron la
necesidad de reducir la información a valores numéricos para evitar la
ambigüedad de las descripciones verbales. En nuestros días, la estadística se ha
convertido en un método efectivo para describir con exactitud los valores de datos
económicos, políticos, sociales, psicológicos, biológicos o físicos, y sirve como
herramienta para relacionar y analizar dichos datos.
El trabajo del experto estadístico no consiste ya sólo en reunir y tabular los
datos, sino sobre todo en el proceso de "interpretación" de esa información. El
desarrollo de la teoría de la probabilidad ha aumentado el alcance de las
aplicaciones de la estadística. Muchos conjuntos de datos se pueden aproximar,
con gran exactitud, utilizando determinadas distribuciones probabilísticas; los
resultados de éstas se pueden utilizar para analizar datos estadísticos. La
probabilidad es útil para comprobar la fiabilidad de las inferencias estadísticas y
para predecir el tipo y la cantidad de datos necesarios en un determinado estudio
estadístico.
La Estadística es una ciencia matemática que trata de la recolección,
clasificación y presentación de los hechos sujetos a una apreciación numérica y se
utiliza para describir, analizar e interpretar ciertas características de un fenómeno
o conjunto de individuos llamado población.
2. Fenómeno Aleatorio
Un fenómeno aleatorio es aquel que puede presentar distintos resultados,
aunque se realice bajo las mismas condiciones. Además, estos resultados no son
predecibles. También se dice que los fenómenos aleatorios obedecen al azar, lo
que implica que se comportan de manera fortuita.
Las características de un fenómeno aleatorio pueden resumirse de la siguiente
forma:
-Todos los resultados del fenómeno pueden conocerse de antemano.
- Es imposible conocer un resultado en particular del fenómeno antes de que
ocurra.
-Puede ser repetido bajo las mismas condiciones una infinidad de veces.

3. Datos estadísticos
Los datos estadísticos, son los valores que se obtienen al llevar a cabo un
estudio de tipo estadístico. Se trata del producto de la observación de aquel
fenómeno que se pretende analizar.
Aspectos que se pueden destacar acerca de los datos estadísticos:
-Tienen la particularidad de que en todo momento están sujetos a una
interpretación, que es la que realiza la persona que los lleva a cabo o que los
emplea. De la misma manera, también el lector de los mismos o el oyente de la
presentación de aquellos podrá realizar su propia interpretación también.
-Cuentan con la singularidad de que son utilizados en muchas ocasiones para
persuadir o convencer. Y es que es más convincente hablar del 90% de la gente,
por ejemplo, que decir “muchas personas”.
-Los datos estadísticos es fundamental que siempre vayan acompañados del
llamado margen de error o error muestral que, siempre, es recomendable que sea
lo más bajo posible.

4. Naturaleza de los datos estadísticos

La estadística es una rama de la ciencia responsable de diseñar y aplicar
métodos para recopilar, organizar, analizar e inferir a partir de los datos
recolectados.
Los datos estadísticos proporcionaron una forma de evaluar y juzgar la
diferencia entre la realidad y la teoría. Además de su papel instrumental, el estudio
de la estadística es importante para comprender las posibilidades y limitaciones de
la investigación experimental, distinguir las conclusiones que se pueden extraer de
los datos de aquellos que no tienen una base empírica y, en última instancia,
desarrollar el pensamiento crítico y contrario a la realidad.
5. Universo, población y muestra
 Universo
Es el nombre especifico que recibe particularmente la investigación social la
operación dentro de la delimitación del campo de investigación que tienen por
objeto la determinación del conjunto de unidades de observaciones del conjunto
de unidades de observación que van a ser investigadas. Para muchos
investigadores él termino universo y población son sinónima. En general, el
universo es la totalidad de elementos o características que conforman el ámbito de
un estudio o investigación.
 Población
En términos estadísticos, población es un conjunto finito o infinito de personas,
animales o cosas que presentan características comunes, sobre los cuales se
quiere efectuar un estudio determinado. En otras palabras, la población se define
como la totalidad de los valores posibles (mediciones o conteos) de una
característica particular de un grupo especificado de personas, animales o cosas
que se desean estudiar en un momento determinado.
 Muestra
Un subconjunto cualquiera de la población. Para que la muestra nos sirva para
extraer conclusiones sobre la población deber ser representativa, lo que se
consigue seleccionando sus elementos al azar, lo que da lugar a una muestra
aleatoria. Es una parte o porción extraída de un conjunto por métodos que
permiten considerarla como representativa del mismo. Entonces, una muestra no
es más que una parte de la población que sirve para representarla. La muestra
debe obtenerse de la población que se desea estudiar; una muestra debe ser
definida sobre la base de la población determinada, y las conclusiones que se
obtengan de dicha muestra sólo podrán referirse a la población en referencia.

6. Variables: Tipos de Variable. Escala de medición

Recibe el nombre de variable toda característica medida en un estudio, se
realice su medición en números (variables cuantitativas: edad o peso) o en
categorías (variables cualitativas o categóricas). Se denomina variable porque,
aunque podemos prever los valores posibles (espacio muestral), el valor
observado en un momento dado en un individuo, grupo, comunidad o población es
cambiante.
 Tipos de variables
Variables cuantitativas: son las que varían en términos de cantidad y se
registran o expresan en forma numérica.
Variables discretas: son aquellas que sólo adquieren un valor absoluto o
específico que nunca cambian.
Variables continuas: que siempre son cuantitativas, son las que pueden asumir
cualquier valor. Por ejemplo, la edad, altura, peso, índice académico.
Variables independientes: son las características controladas por el investigador
y que se supone tendrán efectos sobre otras variables.
Variables dependientes: son las características o aspectos que se alteran por
consecuencia del control que ejerce el investigador sobre otras variables.
Variables constantes: se refiere a una característica que no varía en un grupo o
población en particular dentro del tiempo que se lleva a cabo la investigación.
Una escala es un esquema específico para asignar números o símbolos con el
objeto de designar características de una variable. La taxonomía más conocida
sobre las escalas de medición las presenta Stevens (1951) quien las clasifica en
nominales, ordinales, de intervalos y de razón.
Las escalas nominales: son aquellas donde se clasifican los objetos, personas o
variables en categorías cualitativamente distintas. Consiste simplemente en
agrupar objetos en clases o asignar las personas de acuerdo a alguna cualidad
una vez que los objetos o personas posean características comunes que lo hagan
pertenecer a una categoría
Las escalas ordinales: son las que clasifican a las personas, eventos u objetos
en una posición con relación a cierto atributo, pero sin indicar la distancia que hay
entre las posiciones.
Las escalas de intervalos: son aquellas que ordenan los objetos o eventos
según la magnitud del atributo que representan y proveen intervalos iguales entre
las unidades de medida.
Las escalas de razones o cocientes: se diferencian de las de intervalos
solamente en que la de razones el punto cero no es arbitrario y corresponde a una
total ausencia del asunto o propiedad estudiada. La escala de una simple regla de
12 pulgadas posee una escala de razones la cual está dividida en 12 unidades
cada una de igual magnitud y parte de un punto cero absoluto y verdadero.
7. Instrumento de Investigación. Tipos de respuestas
Para el especialista, la información necesaria para toda investigación está
constituida por datos. A fin de que un análisis estadístico resulte útil en la toma de
decisiones, los datos deben ser apropiados. Hay, por lo menos, tres maneras de
obtener datos: utilizar los datos publicados por fuentes gubernamentales,
industriales o particulares; a través de la experimentación; realizando encuestas.
Cuestionario
Es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a
obtener repuestas sobre el problema en estudio y que el investido o consultado
llena por sí mismo.
El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el
investigador o el responsable del recoger la información, o puede enviarse por
correo a los destinatarios seleccionados en la muestra.
Debido a su administración se puede presentar problema relacionados con la
cantidad y calidad de datos que pretende obtener para el estudio. Algunos
problemas asociados con el envío de los cuestionarios podrían ser: que no fuese
devuelto; los consultados pueden evadir la respuesta a alguna pregunta o no
darles la importancia necesaria a las respuestas proporcionadas. Por ello y otros
factores más, el instrumento que se use para la recolección de datos debe ser
objeto de una cuidadosa elaboración.
 Tipos de respuestas
Respuestas Dicotómica: cuya respuesta es sí o no
Respuestas múltiples: estas se utilizan en las preguntas con varias alternativas,
donde el encuestado debe recoger múltiples alternativas, ya que con una pregunta
se obtiene mayor información que con las dicotómicas.
Respuestas abiertas: el encuestado contesta con sus propias palabras,
permitiendo total libertad en la respuesta
8. Plan de análisis y tratamiento estadístico
 Un plan de análisis de datos es un mapa de ruta sobre cómo organizar y
analizar los datos de una encuesta. Este plan debería ayudar a lograr tres
objetivos relacionados con el propósito que se estableo antes de comenzar la
encuesta:

-Responder las preguntas principales de la investigación.

-Usar preguntas de encuesta más específicas para comprender esas respuestas.
-Separar a los encuestados en segmentos para comparar las opiniones de
diferentes grupos demográficos.
Lo más común es que un plan de análisis de datos comience con las preguntas
de la encuesta que solicitan a los encuestados que respondan directamente a esta
pregunta principal de investigación.
El tratamiento estadístico es el análisis estadístico que posibilita la obtención
de medidas de centralización, dispersión y tendencias temporales.
9. Proceso estadístico en las investigaciones
 Proceso estadístico
Cuando hablamos de proceso estadístico, estamos hablando de una serie de
pasos que es recomendable realizar para obtener unos resultados fieles a la
realidad que estudiamos en el estudio estadístico que se pretende realizar. Esto
es necesario, ya que de no realizar estos pasos podemos obtener conclusiones
erróneas y, por ende, tomar malas decisiones.
 Recolección de datos
Una vez que el problema es planteado, tenemos que recopilar datos. La
metodología es importante aquí. Así que hay diferentes consideraciones. Por
tanto, debemos determinar el tipo de muestreo, el tamaño de la muestra, el tipo de
recogida de datos, presencial, online o telefónica, etc.
Una vez que tenemos todos los datos, tenemos que unificarlos y organizarlos.
Para esto es necesario ingresar datos en un programa o plataforma antes de que
podamos calcular ciertas métricas y analizarlas adecuadamente. Para ello,
siempre es conveniente llevar a cabo una organización de las mediciones
obtenidas. Además, a veces necesitamos recopilar información de diferentes
bases de datos que brindan diferentes formatos de archivo, y es necesario unificar
todo en un mismo formato.
 Presentación
 En esta etapa es cuando se elaboran las tablas y gráficos que permiten una
revisión rápida y precisa de los datos recolectados
 Tabulación de datos
El siguiente paso en un trabajo estadístico consiste en una representación de
estos datos de manera directa, concisa y visualmente atractiva. Esto se hace en
Estadística mediante la tabulación de la variable estadística o del atributo. Realice
una tabulación consistente en elaborar tablas simples, fáciles de leer y que de
manera general ofrezcan una visión acertada de las características más
importantes de la información recolectada del proceso.
 Gráficos estadísticos
Los gráficos estadísticos constituyen una herramienta fundamental en lo que se
refiere a una primera información sencilla y rápida de las características más
elementales de una distribución estadística. Pueden implementar la información
incluso contenida en las tablas o sustituir a las mismas.
 Análisis de los datos
Una vez planteado el problema, recolectados los datos y organizados podemos
analizarlos de forma eficaz. dependiendo del planteamiento del problema, se
realizará un tipo de análisis u otro.
 Interpretación de los datos
Por último, pero no por ello menos importante, tenemos la interpretación de los
datos. De nada sirve realizar todas las fases del proceso estadístico
correctamente si al final la interpretación es errónea. Esto es debido a que, si la
interpretación es errónea, entonces las decisiones tendrán un efecto no deseado.
 BIBLIOGRAFIA
GestioPolis.com Experto. (2020). Historia de la estadística. Origen y evolución. [
https://www.gestiopolis.com/historia-de-la-estadistica/] Consulta, Abril 2022
Miembro de glosarios (2018) Fenómeno aleatorio [ https://glosarios.servidor-
alicante.com] Consulta, Abril 2022
Julián Pérez Porto y María Merino (2017) Datos estadísticos [
https://definicion.de/datos-estadisticos/] Consulta, Abril 2022
E. Olarte (2015) NATURALEZA DE LA ESTADISTICA [
https://prezi.com/8u8srin3pdkv/naturaleza-de-la-estadistica/#:~:text=La%20estad
%C3%ADstica%20se%20divide%20en,estad%C3%ADstica%20descriptiva%20y
%20estad%C3%ADstica%20inferencial ] Consulta, Abril 2022
C. Gonzalez (2015) Conceptos: Universo, Población y Muestra [
https://www.cgonzalez.cl/conceptos-universo-poblacion-y-muestra/ ] Consulta,
Abril 2022
O. Sangrador C, M Arias (2018) Tipos de variables. Escalas de medida. [
https://evidenciasenpediatria.es/articulo/7307/estadistica-tipos-de-variables-
escalas-de-medida ] Consulta, Abril 2022
Miembro de encuesta.com (2015) Tipos de pregunta en la encuesta [
https://encuesta.com/blog/tipos-de-pregunta-en-la-encuesta/ ] Consulta, Abril 2022
Miembro de SurveyMonkey (2018) Crear un plan de análisis de datos [
https://es.surveymonkey.com/mp/developing-data-analysis-plan/ ] Consulta, Abril
2022
José Francisco López (2019) [ Proceso estadístico.
https://economipedia.com/definiciones/proceso-estadistico.html ] Consulta, Abril
2022