Universidad de Guadalajara

sistema de educación media superior de ocotlán

eremso
"DIAGNÓSTICO DE LA TÉCNICA DE LAVADO DE MANOS DE LA
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD"

En alumnos de tercer semestre de la carrera Técnico Profesional en Enfermería con Bachillerato de la

Escuela Regional de Educación Media Superior de Ocotlán, calendario escolar 2017 A.

Introducción
La importancia de incorporar una higiene de manos eficaz y efectiva en todos los elementos de
la prestación asistencial debe mantener su prominencia en la atención sanitaria, no solo es
suficiente que el personal de enfermería se lave las manos si no también que realice la técnica
correctamente , basándose en los estándares propuestos por la OMS , los alumnos de
enfermería participan activamente en la atención de los pacientes durante sus prácticas clínicas
por lo que se cree importante valorar la correcta realización de las técnicas continuamente.

OBJETIVOS GENERALES:
Establecer la correcta realización de los pasos de la técnica de lavado de manos propuesta
por la OMS en los alumnos de tercer semestre de la carrera de TPE.
Indagar sobre el nivel de conocimiento de los cinco momentos de lavado de manos de la
OMS.
Resultados
Se valoró la técnica en 50 alumnos de
Material tercer semestre de la carrera de TPE del
cual se arrojaron los siguientes resultados,
y Método el paso 0,1,8 el 100% de los alumnos
Estudio descriptivo transversal, cumplieron con el paso establecido de
realizado con la aplicacion de un acuerdo a la técnica, en lo que respecta al
instrumento de recolección de paso 2 y 5 el 1% no cumplió, el paso 3 el
datos (lista de cotejo) a 50 0.5% incumplieron, en lo que respecta al
alumnos determinados  según el paso 4 y 7 el 2% no cumplió con lo
objetivo planteado establecido, referente al paso 6 el 3% no
cumplió , encontrándose además que los
Conclusiones : pasos mas conflictivos y con mas errores
En el presente estudio se examinó el desarrollo de la técnica de
lavado de manos en los alumnos de tercer semestre de la carrera
en la técnica son el paso 9 con 10.5% que
de TPE, tomando como muestra 50 alumnos al azar de ambos
turnos, se les aplicó una lista de cotejo para evaluar dichos
no cumplieron , en el paso 10 el 8.5% no
procedimientos observándose y concluyendo lo siguiente. En los
cuatro grupos evaluados se observó que los pasos de la técnica
cumplió, el paso mas conflictivo con mas
con más errores y que prevalecen en los cuatro grupos fueron los
pasos; nueve, diez y once. En lo que respecta al cuestionamiento
porcentaje de alumnos que no cumplieron
doce que se refiere si los alumnos citan los cinco momentos del
fue el paso 11 con un 13.5% de alumnos
lavado de manos. Se observó que el 3 B vespertino fue el que tuvo
más prevalencia en alumnos que no citaron dicha información.
que incumplieron, en lo que respecta al si Bibliografía :
Alba, A., Fajardo, G. (2014). La importancia del lavado de manos por parte del personal a

Autores: los alumnos mencionaban los cinco cargo del cuidado de los pacientes hospitalizados. México: Revista de enfermería
neurológica. "Nueve soluciones para la seguridad del paciente" a fin de salvar y evitar
daños. [En línea]. Recuperado
Hugo Castellanos Díaz momentos del lavado de manos solo 1.5% de://http:www.who.int/mediacentre/news/releases/2007/pr22/es/ Organización Mundial de la
Salud (2005). Directrices de la OMS sobre la higiene de manos en la atención sanitaria. [en
Gerardo Moreno Vargas
nos los mencionó. línea]. Recuperado de:
http://www.who.int/patientsafety/information_centre/Spanish_HH_Guidelines.pdf