EJEMPLO DE LLENADO DEL CONTENIDO

NOTA: INFORMACIÓN EXTRAIDA DE UNA TESIS QUE SERVIRÁ COMO

EJEMPLO.

Como verán coloca un antecedente y consecuente, así como conectores entre cada
párrafo para que haya una secuencia al leer los párrafos. Además, se debe respetar
la forma correcta de citar citas de resumen o parafraseadas y citas textuales cortas y
largas.

Ejemplo donde se usa la TESIS: Pacori Mamani, Beatriz (2021). Mejoramiento del
Plan de Gestión y Manejo de Residuos Sólidos Hospitalarios en el IREN SUR -
Arequipa, 2021. [Tesis de maestría, Universidad Cesar Vallejo]. Repositorio
institucional

COLOCAR EL TITULO PROPUESTO DE SU TEMA

1. ARGUMENTO 1. PROBLEMAS EN LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS

SOLIDOS HOSPITALARIOS EN EL PERÚ

La problemática acerca de la situación y gestión en el manejo de los residuos sólidos

hospitalarios (RRSSH) se presenta en diferentes zonas del país. Entre ellos, Abarca
Fernández et al. (2018) realizaron un estudio para determinar si el programa educativo
impartido en el personal de limpieza de hospitales de Puno ocasionó una diferencia en
el comportamiento del personal al realizar las etapas de manejo de residuos sólidos
hospitalarios. Aplicaron capacitaciones participativas en el personal conformada en un
Cita de
25% por exposiciones y en un 75% prácticas y posteriormente, se realizaron
resumen
inspecciones durante 15 días para evaluar la aplicación de las capacitaciones en el
personal. Se determinó que antes de la capacitación el personal tuvo un conocimiento
deficiente del manejo de RRSS ya que a veces están excluidos de otros grupos
ocupacionales cuando se imparte capacitaciones sobre la normas y manejo de RRSS o
de bioseguridad y además que en dichos hospitales carecen de un programa de
capacitación de manejo de RRSS. Se comprobó una mejora gradual en las etapas de
manejo de los RRSS y concluyen que se requiere del apoyo e identificación de las
autoridades del hospital para implementar los programas de capacitación y a su vez
para que sean sostenibles.

Esta deficiencia o un inadecuado conocimiento del manejo de RRSS hospitalarios

incluidos a los residuos citostáticos por parte del personal que incluyó desde las áreas
Cita de
resumen
de enfermería con 75.7%, médicos con 80.3%, farmacéuticos con 66.7%, personal
técnico con un 75.4% y de limpieza con un 76.5% de limpieza fue observado también
en hospitales de la ciudad de Cusco (Sánchez Fortón, 2013). Se determinó que ocurre la
deficiencia en el conocimiento debido a la falta de capacitación al personal asistencial,
personal técnico y de limpieza además de que carecen de equipamiento para la
esterilización como autoclave e incinerador, hay una deficiente estructura para el
almacenamiento intermedio y deficiencia en la bioseguridad. Esto debido a que no se
cumple lo establecido por la ley para el manejo de residuos sólidos hospitalarios, lo que
permite inferir la importancia de tener un plan de manejo de RRSS hospitalarios.

Sin embargo, contar con un plan de manejo de RRSS no es únicamente importante sino
que las autoridades del hospital deben brindar especial atención a cada etapa del
manejo, es así que Rivera Ramón (2018) identificó en su evaluación del manejo de los
RRSS hospitalarios que en el hospital de apoyo de la provincia de Junín que la
infraestructura de la zona de almacenamiento intermedio, transporte y almacenamiento
final no cumplían lo establecido en la Norma Técnica de Salud siendo deficiente su Cita de
proceso de manejo de RRSS. Adicionalmente, determinó que el personal asistencial resumen
obtuvo un nivel de conocimiento deficiente del 25% y excelente en un 15%, mientras
que el personal de limpieza tuvo un conocimiento deficiente del 33% y regular en 67%
y que la etapa de segregación no era realizada eficientemente debido a la falta de
capacitación y concientización del personal. Por lo tanto, se puede inferir que la
ausencia de una capacitación y principalmente de concientización no permite que se
consiga los objetivos de una manejo y gestión adecuada de los residuos solidos
hospitalarios.

Vilca Alfaro (2014) evaluó la influencia de la capacitación en la gestión y manejo de

los residuos sólidos en el Instituto Regional de Enfermedades Neoplásicas del Norte en
Trujillo esto debido a que un manejo inadecuado de los RRSS es un riesgo para la salud
y un gasto significativo. Determinó que el programa de capacitación influyó
positivamente en el costo del manejo de los RRSS, en un 37.05%; sin embargo,
observó que la capacitación brindada si tuvo efectividad en la etapa de segregación mas
no en la etapa de generación. Por lo tanto, es imprescindible una capacitación y
concientización en cada una de las etapas y a todo el personal involucrado en el manejo
de los RRSS.

Diaz Obando et al. (2020) evaluaron la gestión y manejo de los RRSS hospitalarios en
el Hospital de Yanahuara y propusieron: “nuevo procedimiento de manejo y gestión de Cita
textual
corta
residuos hospitalarios realizando las siguientes actividades: aplicación de herramientas
de gestión 5s, aplicación de la herramienta 3R´s […]” (p.4). Por lo que, se observa que
se requería un mayor control en la segregación del material donde se han establecido
indicadores para su seguimiento con el fin de que también se minimice la generación de
residuos. Según su análisis de impacto técnico y ambiental determinaron que su
propuesta obtuvo un nivel de impacto ambiental bajo.

Adicionalmente, en el Hospital Goyeneche, Contreras Gómez et al. (2017)

determinaron que no hay relación entre el nivel de conocimiento y las prácticas del
personal de enfermería y de limpieza en el manejo de los RRSS hospitalarios
provenientes del servicio de cirugía del hospital, obteniéndose los siguientes resultados:

Como resultado se obtuvo, en lo referente a la variable conocimiento del

manejo de residuos sólidos hospitalarios, en el personal profesional de
enfermería, técnico y personal de limpieza; tienen un nivel de conocimiento
Cita
regular (43.8%). En cuanto a la variable práctica del manejo de residuos
textual
sólidos, en la etapa de segregación y almacenamiento primario, en el personal larga:
profesional de enfermería el porcentaje en su totalidad fue deficiente (100%). Sangría,
párrafo
Y según el personal de limpieza en la etapa de acondicionamiento fue aparte
aceptable (100%), en el almacenamiento intermedio el manejo de residuos
sólidos fue deficiente (73.1%), y por otro lado en la recolección y transporte
interno presentaron un manejo deficiente (92.3%). (p. 65)

Por lo tanto, se puede diferir que el conocimiento o capacitación dada al personal no es

únicamente un factor para lograr un adecuado manejo sino es clave la concientización
del personal.

Referencias
Abarca Fernández, D., Gutierrez Adriazo, S., Escobar Mamani , F., & Huata Panca, P. (2018).
Manejo de residuos sanitarios: un programa educativo del conocimiento a la práctica.
Rev. investig. Altoandin., 20(3), 315-324. http://dx.doi.org/10.18271/ria.2018.395

Contreras Gomez, I. F., & Escobar Mamani, L. R. (2017). Conocimiento y práctica del manejo de
residuos sólidos del personal de salud del Hospital Goyeneche, Arequipa 2017. [Tesis de
posgrado, Universidad Nacional de San Agustín]. Repositorio de la UNSA.
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5518

Diaz Obando, M. M., & Zeballos Ortiz, V. N. (2020). PROPUESTA DE MEJORA DE PROCESOS EN
LA GESTIÓN Y MANEJO DE RESIDUOS HOSPITALARIOS EN ESSALUD HOSPITAL III
YANAHUARA, AREQUIPA 2019. [Tesis de pregrado, Universidad Católica de San Pablo].
 http://repositorio.ucsp.edu.pe/bitstream/20.500.12590/16478/1/DIAZ_OBANDO_MA
Y_RES.pdf

Huaracallo Laura, M. P. (2019). Relación entre conocimientos y actitudes sobre medidas de

bioseguridad en internos de medicina de Hospital estatal de Arequipa, 2019. [Tesis de
pregrado, Universidad Nacional de San Agustín]. Respositorio de la UNSA.
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8290

Larico Mejia, M. I. (2015). Determinación de la gestión ambiental de residuos sólidos

hospitalarios del centro médico Daniel Alcides Carrión de Arequipa, 2014. [Tesis de
pregrado, Universidad Nacional de San Agustín]. Repositorio de la UNSA.
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/451

Martinez Rodriguez, A. L. (2019). Mitigación de residuos sólidos hospitalarios de la Clínica San

Juan de Dios, Arequipa 2019. [Tesis de posgrado, Universidad Nacional de San Agustin].
Repositorio de la UNSA. http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10150

Rivera Ramón, M. R. (2018). Evaluación del manejo de residuos sólidos en el hospital de apoyo
de la provincia de junín según norma técnica del minsa-dgsp, I semestre, 2018. [Tesis
de pregrado, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión]. Repositorio institucional.
http://repositorio.undac.edu.pe/bitstream/undac/391/1/Tesis%20Maribel
%20FINAL.pdf

Sánchez Fortón, R. (2013). Evaluación del manejo de residuos sólidos Hospitalarios y residuos
citostáticos en el Hospital Nacional Adolfo Guevara Velasco (Essalud -Cusco). [Tesis de
pregrado, Universidad Nacional San Antonio Abad]. Repositorio institucional.
http://repositorio.unsaac.edu.pe/bitstream/handle/UNSAAC/933/253T20130052.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

Vilca Alfaro, A. P. (2014). Influencia de un programa de capacitación en la gestión y manejo de

residuos sólidos en el Instituto Regional de Enfermedades Neoplásicas del Norte 2013-
2014. [Tesis de posgrado, Universidad Nacional de Trujillo]. Repositorio de la
Universidad Nacional de Trujillo.
https://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNITRU/4995/TESIS%20DOCTORADO
%20AUREA%20PETRONILA%20VILCA%20ALFARO.pdf?sequence=1

Vilela Cacho, L. A. (2019). Gestión de los residuos sólidos en los establecimientos de salud de
San Marcos y Cajabamba. [Tesis de posgrado, Universidad Nacional de Cajamarca].
Cajarmarca. Respositorio institucional.
http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/handle/UNC/3292/GESTI%C3%93N%20DE
%20LOS%20RESIDUOS%20S%C3%93LIDOS%20EN%20LOS%20ESTABLECIMIENTOS
%20DE%20SALUD%20DE%20SAN%20MARCOS%20Y%20CAJABAMBA.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

Yance Tomás, C. (2015). Plan de manejo de residuos sólidos en el hospital departamental de

Huancavelica. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Agraria La Molina]. Repositorio
institucional.
http://repositorio.lamolina.edu.pe/bitstream/handle/UNALM/1892/T10.Y3-T.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

Yanely Urviola, C. L. (2019). Cumplimiento de las normas de manejo de residuos sólidos

hospitalarios en el Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza. INGENIERÍA
 SANITARIA Y AMBIENTAL. Revista de Investigación Científica para el Desarrollo
Sustentable, 1(1), 17-27. https://revistas.uancv.edu.pe/index.php/ISA/article/view/757

AHORA LES HAGO LLEGAR EJEMPLOS DE FICHAS TEXTUALES:

Recuerden que las FICHAS TEXTUALES es información copiada tal cual aparece en
la fuente de donde extrajeron, por lo tanto, para que el lector sepa que es una ficha
textual tiene las siguientes características:

- Siempre se coloca el número de página: (p. 2)  cuando se saca de una sola pagina
o (pp. 3-4) cuando se extrae de dos páginas.
- El texto copiado va entre comillas cuando es una cita corta (hasta 39 palabras) 
le indicas al lector que es copia literal de otra fuente, ya que si no haces eso incurres
en plagio.
- El texto copiado cuando es más de 40 palabras (es una cita larga), NO usa
COMILLAS pero SI usa SANGRIA de 1.27 cm y se coloca en un párrafo aparte.

En cambio, si se acuerdan las fichas de resumen que realizaron antes solo requería que
se colocara la cita (AUTOR, AÑO). El número de pagina no es necesario colocarlo.

Les dejo dos ejemplos:

EJEMPLO 1:

Diaz Obando et al. (2020) evaluaron la gestión y manejo de los RRSS hospitalarios en
el Hospital de Yanahuara y propusieron: “nuevo procedimiento de manejo y gestión de
Cita
residuos hospitalarios realizando las siguientes actividades: aplicación de herramientas
textual
de gestión 5s, aplicación de la herramienta 3R´s […]” (p.4). corta

REFERENCIA:

Diaz Obando, M. M., & Zeballos Ortiz, V. N. (2020). PROPUESTA DE MEJORA DE PROCESOS EN
LA GESTIÓN Y MANEJO DE RESIDUOS HOSPITALARIOS EN ESSALUD HOSPITAL III
YANAHUARA, AREQUIPA 2019. [Tesis de pregrado, Universidad Católica de San Pablo].
http://repositorio.ucsp.edu.pe/bitstream/20.500.12590/16478/1/DIAZ_OBANDO_MA
Y_RES.pdf

NOTA: Si se cercioran con el texto siguiente yo introduzco al autor y la idea:

Diaz Obando et al. (2020) evaluaron la gestión y manejo de los RRSS hospitalarios en
el Hospital de Yanahuara y propusieron:

Para después colocar el texto copiado, pero OJO hay un […], eso quiere decir que yo
no he copiado todo un párrafo de la fuente ya que solo me interesó colocar lo que esta
entre comillas, por lo que al lector le indico que porsiacaso hay más texto después de la
palabra 3R´s. Si hubiera habido un texto previo antes de la palabra “nuevo” (al inicio),
ahí podría colocar los corchetes, por ejemplo: “[…] nuevo procedimiento de manejo y
gestión de residuos hospitalarios realizando las siguientes actividades: aplicación de
herramientas de gestión 5s, aplicación de la herramienta 3R´s […]” (p.4).

EJEMPLO 2:

Adicionalmente, en el Hospital Goyeneche, Contreras Gómez et al. (2017)

determinaron que no hay relación entre el nivel de conocimiento y las prácticas del
personal de enfermería y de limpieza en el manejo de los RRSS hospitalarios
provenientes del servicio de cirugía del hospital, obteniéndose los siguientes resultados:

Como resultado se obtuvo, en lo referente a la variable conocimiento del

manejo de residuos sólidos hospitalarios, en el personal profesional de
enfermería, técnico y personal de limpieza; tienen un nivel de conocimiento
Cita
regular (43.8%). En cuanto a la variable práctica del manejo de residuos
textual
sólidos, en la etapa de segregación y almacenamiento primario, en el personal larga:
profesional de enfermería el porcentaje en su totalidad fue deficiente (100%). Sangría,
párrafo
Y según el personal de limpieza en la etapa de acondicionamiento fue aparte
aceptable (100%), en el almacenamiento intermedio el manejo de residuos
sólidos fue deficiente (73.1%), y por otro lado en la recolección y transporte
interno presentaron un manejo deficiente (92.3%). (p. 65)

REFERENCIA:

Contreras Gomez, I. F., & Escobar Mamani, L. R. (2017). Conocimiento y práctica del manejo de
residuos sólidos del personal de salud del Hospital Goyeneche, Arequipa 2017. [Tesis de
posgrado, Universidad Nacional de San Agustín]. Repositorio de la UNSA.
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5518

NOTA: El texto copiado tiene más de 40 palabras (115 palabras), por lo que, se coloca
sangría de 1.27 cm, en un párrafo aparte y SIEMPRE el número de página. Si no
tuviese número de página (como es el caso de un artículo de periódico de una página
web) se coloca el número de párrafo (en vez del número de página) de la siguiente
forma: (párr. 2).

RECUERDEN QUE EN UNA FICHA TEXTUAL HAY UN TRIO ENTRE EL

AUTOR, AÑO Y NÚMERO DE PÁGINA. EL AUTOR Y AÑO NUNCA SE
SEPARAN, EL UNICO QUE SE PUEDE SEPARAR ES EL NÚMERO DE PÁGINA.