SESIÓN DE APRENDIZAJE - INGLÉS

TÍTULO DE LA SESIÓN

GOING OUT

NIVEL EDO

A1

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE SEMANA

69 04 07 14

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende textos orales  Identifica la intención del  Reconoce las expresiones sobre
interlocutor. lugares.

 Hace uso de una correcta

Se expresa oralmente  Interpreta el contenido del
pronunciación de los lugares de la
mensaje escuchado.
ciudad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (5 MINUTOS)

COMPUTER SESSION:

 El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning/ Good afternoon según sea el
caso.
 Los estudiantes voluntarios dan sus opiniones acerca de su comida favorita.
 Los estudiantes ingresan a la plataforma EDO usando su respectivo nombre de usuario y contraseña.

DESARROLLO (30 MINUTOS)

 Los estudiantes empiezan a desarrollar el componente:

Mis cursos / A1 / Going out / Vocabulary: Places

 El docente monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estén desarrollando el componente en el
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 siguiente orden: PREPARA, EXPLORA y PRACTICA.

CIERRE (10 minutos)

 Previamente, el docente escribe en papeles cada una de las siguientes frases, las recorta y las mete a un sobre.
Se debe tener en cuenta la cantidad de grupos que se forman al agrupar 4 estudiantes en cada uno de ellos. Por el
envés del papel, escribe una letra o un número para que los estudiantes puedan jugar esta actividad de memoria.
En clase, asigna los grupos y a cada uno le entrega un sobre. Los estudiantes ponen las tarjetas de modo que las
frases queden ocultas y empiezan a jugar tratando de formar parejas. Al final, algunos voluntarios leen una
oración, el docente la pronuncia y les pide a todos los estudiantes que la repitan.

Let's go to that Mexican restaurant! Do you want to go to the hospital?

I need some cash. Yes. I am a secretary.
Do you work in an office? Sounds good! I love Tacos.
I have a terrible stomachache! Let’s go together. I want to send a package.
Excuse me, where is the post office? Let's go to the bank.

METACOGNICIÓN

 Los estudiantes responden las siguientes preguntas:

What did we learn today?
Did you understand today’s lesson?
How did you learn?

RECURSOS Y MATERIALES

- Laptops
- Plataforma EDO
- Mouse
- Auriculares

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Se les recuerda a los estudiantes que la tarea asignada es la del Workbook, página 52

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EVALUACIÓN
- Práctica

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Teacher Book EDO A1

MATERIAL ADICIONAL

No se emplea material adicional

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