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Matematica Eva1 PDF
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Matemática
2.° grado de primaria
2
r iaortd
eo
pe
P
1
Salida
Mi nombre:
Mi numero de orden: Sección:
PARA EL DOCENTE
Estimado docente,
Este cuadernillo constituye parte del Kit de evaluación de salida. Contiene un conjunto
de ejemplos de tareas que sus estudiantes deberían ser capaces de desarrollar al
finalizar el segundo grado de primaria. Estas tareas evalúan diversas capacidades
matemáticas que muestran que sus estudiantes han logrado los aprendizajes
esperados para el final del tercer ciclo.
La aplicación de este cuadernillo complementa las actividades que usted usa para
evaluar el aprendizaje de sus estudiantes en el aula. Los datos obtenidos le permitirán
identificar las fortalezas y debilidades de sus estudiantes, lo cual podrá ayudarle a
enriquecer su práctica pedagógica y mejorar los aprendizajes de sus estudiantes.
Usted puede aplicar este cuadernillo durante el tercer trimestre. El cuadernillo tiene
dos partes. La aplicación de cada una de ellas puede durar aproximadamente
una hora pedagógica. Sugerimos dar un descanso entre cada una de las partes o
aplicarlas en días distintos.
Sistematizar los
3 resultados en un
Retroalimentar registro*
6 la práctica del
docente
Analizar
4 los resultados
Retroalimentar
5 a los estudiantes
Como podemos observar, no basta con aplicar las pruebas a nuestros estudiantes y
analizar los resultados obtenidos. La verdadera utilidad de este cuadernillo consiste
en usar la información recogida para ayudar a nuestros estudiantes a descubrir qué
han aprendido y en qué se equivocaron, así como para desarrollar estrategias que les
permitan aprender aquello que todavía no han logrado.
* Un ejemplo de registro de logros para la sistematización y análisis de resultados puede encontrarlos en:
http://www.perueduca.pe/recursosedu/registros/primaria/matematica/registro_lectura_matematica_3er_trimestre_2do_grado.pdf
Claves y criterios de corrección del cuadernillo
Parte 1 Parte 2
Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave
1 a 13 b 1 b 13 b
2 c 14 a 2 a 14 a
3 a 15 b 3 b 15 b
4 b 16 c 4 c 16 c
5 b 17 a 5 a 17 b
6 a 18 b 6 c 18 b
7 c 19 c 7 a 19 c
8 a 20 b 8 c 20 c
9 b 21 Abierta 9 a 21 Abierta
10 a 22 c 10 b 22 a
11 c 23 Abierta 11 a 23 Abierta
12 c 12 c
Pregunta 21 Pregunta 21
Respuesta adecuada: El estudiante responde que Respuesta adecuada: El estudiante completa la
no es correcto lo que dice Rosa evidenciando en tabla con tres pares de números en forma correcta.
su respuesta una relación de comparación aditiva. Ejemplos de algunos casos:
Ejemplos:
Andrés Lucía Total
• No porque Rosa debe tener 6 figuritas. 1 11 12
• No porque Rosa sumó en vez de restar. 11 1 12
6 6 12
Respuesta inadecuada: El estudiante responde 12 0 12
que sí es correcto lo que dice Rosa. También
podría responder que no es correcto lo que dice Respuesta inadecuada: El estudiante completa la
Rosa pero su explicación no es clara o coherente. tabla con 1 o más pares de números incorrectos.
Ejemplos: O no completa toda la tabla con tres pares de
• Sí es corrrecto porque 6 más 2 da 10. números correctos.
• No porque Rosa sumó mal.
• No porque en total hay 8 figuritas.
• No porque Rosa tiene menos figuritas. Pregunta 23
Respuesta adecuada: El estudiante une
correctamente las tres barras con su
Pregunta 23 representación.
Respuesta adecuada: El estudiante responde
que sí es posible y explica su respuesta. También
Lo que tiene
podría decir que no justificando correctamente. 3 caramelos
Pedro.
Ejemplos:
• Sí porque si paga con 15 le dan de vuelto 3.
• Sí porque no usó la moneda de S/. 2. ¿? caramelos Lo que tiene
Clara.
• No porque pagó con 10 y 2 soles.
• No porque pagó con S/. 12 exactos.
Respuesta inadecuada: El estudiante responde 9 caramelos
Lo que tiene
sí sin explicar o con una explicación insuficiente. Pedro demás.
O se evidencia que tiene errores de cálculo.
Ejemplos:
• Sí es posible porque le sobra. Respuesta inadecuada: El estudiante completa
• Sí es posible. con cualquier otra respuesta.
• No porque su vuelto sería 2 soles.
4 Matemática
Suma 65 y 27
a 92
b 82
c 20
Resta:
64 –
35
a 39
b 31
c 29
Segundo grado de primaria 5
3
Resta:
72 – 56
a 16
b 24
c 26
23 + = 55
a 23
b 32
c 78
6 Matemática
5
Un profesor necesita repartir 43 hojas de papel a sus estudiantes.
¿De qué paquete puede sacar esta cantidad de hojas?
a
40
hojas
b
50
hojas
c
34
hojas
Segundo grado de primaria 7-
6
a Sumar 4 al 19.
b Sumar 1 al 19.
c Sumar 3 al 19.
S/. 55
a S/. 93
b S/. 23
c S/. 17
8 Matemática
8
Conchitas Piedritas
María 12 11
Luis 10 13
a 24 piedritas.
b 22 piedritas.
c 11 piedritas.
a 21 pelotas.
b 14 pelotas.
c 56 pelotas.
Segundo grado de primaria 9
10
a 6 niñas.
b 23 niñas.
c 40 niñas.
11
10 pescados
a 8 bandejas.
b 7 bandejas.
c 6 bandejas.
10 Matemática
12
Observa el cartel:
por
Canjea
a 4 tapitas.
b 7 tapitas.
c 12 tapitas.
13
a 37 gorros.
b 13 gorros.
c 87 gorros.
Segundo grado de primaria 11
14
a 9 huevos.
b 18 huevos.
c 45 huevos.
15
Luis dice:
Hay 27 libros.
b 20 libros.
c 27 libros.
12 Matemática
16
Ana prepara una jarra de jugo con 10 naranjas. Ella tiene una canasta con
31 naranjas y otra con 12 naranjas. ¿Cuántas jarras de jugo de naranja
podrá preparar y cuántas naranjas le sobrarán?
17
Pedro tiene 25 fichas. Luego, guardó algunas fichas en una bolsa, dejando
las demás en la mesa. Observa:
a 13 fichas.
b 25 fichas.
c 37 fichas.
Segundo grado de primaria 13
18
a 20 decenas.
b 2 decenas.
c 3 decenas.
19
a 27 – 5
b 32 + 27
c 32 – 27
14 Matemática
20
Javier tiene S/. 25 y quiere comprar dos bolsas de café como la siguiente:
Café
S/. 17
¿Cuánto dinero le falta a Javier para comprar las dos bolsas de café?
a S/. 8
b S/. 9
c S/. 34
21
Observa:
a 43
b 7
c 34
16 Matemática
23
Jaime tiene esta cantidad de dinero:
¡Felicitaciones!
Has terminado.
Demostrando
Matemática
2.° grado de primaria
2
r iaortd
eo
pe
P
2
Salida
Mi nombre:
Mi numero de orden: Sección:
18 Matemática
Suma:
36 + 27
Ahora marca tu respuesta.
a 53
b 63
c 513
a 24
b 60
c 94
Segundo grado de primaria 19
Suma:
42 +
18
a 50
b 60
c 510
a El 18 de agosto.
b El 19 de agosto.
c El 20 de agosto.
20 Matemática
5
19
galletas
31
galletas
40
galletas
Segundo grado de primaria -
21
6
a 39 paltas.
b 22 paltas.
c 5 paltas.
a S/. 8
b S/. 13
c S/. 16
22 Matemática
8
a 56 + 13
b 43 - 13
c 56 - 13
a 3 brochas.
b 7 brochas.
c 11 brochas.
Segundo grado de primaria 23
10
Jorge tiene dos canastas con duraznos y una caja con peras. Observa:
20 35
duraznos duraznos
40
peras
a 55 duraznos.
b 15 duraznos.
c 95 duraznos.
24 Matemática
11
a 2 decenas.
b 4 decenas.
c 20 decenas.
12
Nancy tiene 36 naranjas. Con estas naranjas armó cajas que contienen
solo 10 naranjas tal como se muestra.
10 naranjas
a 3 naranjas.
b 4 naranjas.
c 6 naranjas.
Segundo grado de primaria 25
13
Observa:
0 Productos
chocolates mangos plátanos
a 10 frutas.
b 14 frutas.
c 24 frutas.
26 Matemática
14
a 6 galletas.
b 44 galletas.
c 56 galletas.
15
54 panes
29 panes
a 7 bolsas.
b 8 bolsas.
c 83 bolsas.
Segundo grado de primaria 27-
16
a 66 bolsos verdes.
b 32 bolsos verdes.
c 28 bolsos verdes.
17
23
30
4
32
a 5
b 41
c 14
28 Matemática
18
a 4 lápices.
b 13 lápices.
c 27 lápices.
19
a 12 polos.
b 68 polos.
c 17 polos.
Segundo grado de primaria 29
20
a 40 fichas.
b 42 fichas.
c 52 fichas.
21
Total
12
12
12
30 Matemática
22
¿? caramelos 3 caramelos
9 caramelos
¡Felicitaciones!
Has terminado.