Mat111 Matemática PDF

Cuaderno de Aprendizaje 2015
CUADERNO DE
APRENDIZAJE
MATEMTICA
Cuaderno de Aprendizaje, uso exclusivo de los estudiantes del Instituto Profesional AIEP. Prohibida su reproduccin. Derechos
reservados AIEP.
Estimado Estudiante de AIEP, en este Cuaderno de Aprendizaje, junto a cada Aprendizaje

Esperado que se te presenta y que corresponde al Mdulo que cursas, encontrars
Ejercicios Explicativos que reforzarn el aprendizaje que debes lograr.
Esperamos que estas Ideas Claves entregadas a modo de sntesis te orienten en el

desarrollo del saber, del hacer y del ser.
Mucho xito.-
Direccin de Desarrollo Curricular y Evaluacin

VICERRECTORA ACADMICA AIEP
reservados AIEP.
Unidad 1: Nivelacin de la Matemtica
APRENDIZAJE ESPERADO
1. Resuelven problemas de aplicacin sencillos y ejercicios numricos aplicando la
operatoria y propiedades del conjunto de los nmeros naturales, enteros, racionales y reales,
con ayuda de calculadora cientfica.
Criterio 1.1. Aplica las reglas de operatoria, divisibilidad y propiedades de orden en el

clculo de ejercicios numricos en el conjunto de los nmeros naturales.
Ejercicio 1
Una cadena de supermercados realiza un pedido de 3.000 kg de pan a una panificadora distribuidora.
Primero le envan 854 kg, al da siguiente 12 kilos menos que la primera vez y dos das despus 156
kg ms que la primera vez. Cuntos kilgramos faltan por enviarle?
Solucin:
1 854 Kg
2 (854 12) Kg
3 (854 + 156) Kg
En total:
854 854 12 854 156 2706
Por lo tanto, faltan por enviarle:
3.000 2.706 = 294 Kg.
Ejercicio 2
Tres motocicletas giran alrededor de una pista, un corredor da la vuelta al circuito cada 12 segundos,
otro cada 18 segundos y un tercero cada 1 minuto. A las 6:30 de la tarde, los tres coinciden. A qu
hora vuelven a coincidir nuevamente los tres motociclistas?
Solucin:
Para encontrar la hora que volvern a encontrarse, debemos encontrar el mnimo comn mltiplo
entre los 12seg, 18seg y 60seg (1 minuto).
12 18 60 2
6 9 30 2
3 9 15 3
1 3 5 3
1 5 5
1
Multiplicando los nmeros de la derecha, es decir,

2 2 3 3 5 , resulta 180 segundos = 3 minutos
Respuesta: Por lo tanto los tres motociclistas vuelven a coincidir a las 6:33 de la tarde.
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Ejercicio 3
Para realizar una inauguracin, se dispone de un coctel de 48 porciones de bebestibles, 24 porciones
de cctel calientes y 12 porciones de cctel frio. Se desea que cada invitado reciba la misma cantidad
de bebida, ccteles calientes y ccteles fros. Cul es el mayor nmero de personas que es posible
atender en esta recepcin?
a) 3
b) 4
c) 6
d) 12
Solucin:
Los divisores de 48 son: 1,2,3,4,6,8,12,16,24,48

Los divisores de 24 son: 1,2,3,4,6,8,12,24
Los divisores de 12 son: 1,2,3,4,6, ,12
Por lo tanto el mximo comn divisor es 12, por lo que, el mayor nmero de personas que es posible
atender son 12 personas.
Respuesta: La alternativa correcta es d)
Criterio 1.2. Aplica las reglas de operatoria y de orden en el clculo de ejercicios numricos
en el conjunto de los nmeros enteros y racionales.
Ejercicio 4
Encuentre el valor numrico de, 7 3 5 8 9 7 3 14:2 , (utilice calculadora para
verificar el resultado).
Solucin:
7 3 5 8 9 7 3 14:2
7 8 8 16 3 7
7 16 19 7
112 19 7
Respuesta: El valor numrico de la expresin es 138.
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Ejercicio 5
2 3 1 3 7
Encuentre el valor de
5 7 8 4 2
1313
a)
1120
1302
b)
1120
1313
c)
1120
1302
d)
1120
Solucin:
2 3 1 3 7
5 7 8 4 2 Resolviendo los parntesis, se tiene:

29 1 11
35 8 4 Resolviendo la multiplicacin, se tiene:

29 11
35 32

1313
1120
Respuesta: Alternativa correcta c)
Ejercicio 6
Ordenar de mayor a menor los nmeros 4,6 - 4,8 4,56 -4,78 -4,82.
Solucin:
Los nmeros negativos son siempre menores que los nmeros positivos.
Para compararlos, se recomienda que la cantidad de decimales sean las mismas, as obtenemos que:
4,60 > 4,56

-4,78 > -4,80 > -4,82 recordar que en los nmeros negativos el mayor est ms cerca del 0.
Respuesta: El orden de los nmeros de mayor a menor es 4,60 > 4,56 > -4,78 > -4,80 > -4,82.
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Criterio 1.3. Transforma nmeros decimales a fracciones, fracciones a decimales, nmero

mixto a fraccin impropia y viceversa comprobando las equivalencias con ayuda de la
calculadora cientfica.
Ejercicio 7
Transforme los siguientes nmeros decimales a fraccin:
a) 0,7
b) 3,75
c) 7,2
d) 1,32
Solucin:
a) El nmero 0,7 es un nmero decimal finito, por lo tanto, se utilizan potencias de 10.
Como el nmero 0,7 tiene un decimal se fraccionar por 10.
7
0,7 =
10
b) El nmero 3,75 , tambin es un nmero decimal finito. El nmero 3,75 tiene dos decimales, luego
se fraccionar por 100.
375 75
3,75 = =3
100 100
c) El nmero 7,2 es un nmero decimal infinito peridico, en este caso utilizaremos 9. Como el
nmero 7,2 tiene un decimal peridico se fraccionara por un 9
2
7,2 7
9
d) El nmero 1,32 en un nmero decimal semi-peridico, en este caso utilizaremos potencias de 10 y

9. Como el nmero 1,32 tiene un decimal peridico se fraccionar por un 9, y como tiene un nmero
decimal finito se fraccionar por un 10.
32 3 29
1,32 = 1 = 1 En el numerador se resta el decimal que no es peridico.
90 90
Ejercicio 8
2 7
Transformar las fracciones y a decimales.
5 90
Solucin:
Para realizar la transformacin de una fraccin a decimal, dividimos el numerador por el denominador.
2
2 : 5 = 0,4 . As 0,4
5
7
- 7 : 90 = - 0,07 . As 0,07
90
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Ejercicio 9
13
Transformar la fraccin impropia a nmero mixto.
4
Solucin:
Una fraccin impropia es una fraccin cuyo numerador es mayor al denominador, y un nmero mixto
est formado por un nmero entero y una fraccin.
Para realizar esta transformacin proseguimos de la siguiente manera:
13 : 4 = 3
1
El cociente 3 representa al nmero entero, el resto 1 ser el numerador de la fraccin y el

denominador se mantiene.
As,
13 1
3
4 4
Ejercicio 10
3
Transformar el nmero mixto 2 a fraccin.
4
Solucin:
8 3 8 3 11
Los 2 enteros equivalen a , por lo que, 2 = .
4 4 4 4 4
Una forma equivalente de realizar esta transformacin es:

3 2 4 3 8 3 11
2 =
4 4 4 4
Criterio 1.4. Evala expresiones aritmticas dadas, utilizando reglas de operatoria y

propiedades de orden en el conjunto de los Nmeros Reales.
Ejercicio 11
7 4 5
Encontrar el valor de; 0,5: 6,12 1,3 . Exprese el resultado en fraccin.
3 5 4
Solucin:
7 4 5
0,5: 6,12 1,3 Los nmeros decimales se transforman a fracciones.
3 5 4
7 5 4 551 5 13
: Se realiza la divisin y multiplicacin de fracciones,
3 9 5 90 4 10
simplificando la fraccin resultante.
7 25 551 13
. Se saca m.c.m, se amplifica cada fraccin y luego se simplifica
3 36 72 10
959 119
= 7
120 120
reservados AIEP.
Ejercicio 12
1 1 7
El valor numrico de la expresin 3 2 : 0,5 0,2 1 es:
8 2 8
13
a)
8
17
b)
8
23
c)
8
13
d)
4
Solucin:
1 1 7
3 8 2 2 : 0,5 0,2 18 Los nmeros mixtos y decimales se transforman a fraccin

25 5 5 2 15
8 2 : 10 10 8 Se desarrolla el parntesis y se aplica la propiedad para dividir fracciones

5 10 2 15
8 5 10 8 Se desarrolla las multiplicaciones

50 30
Simplificando y sumando, tenemos,
40 80
5 3 13

4 8 8
Respuesta: La alternativa correcta es a)
Criterio 1.5. Resuelve problemas de aplicacin utilizando reglas de operatoria y propiedades

de orden en el conjunto de los nmeros naturales, enteros y racionales.
Ejercicio 13
Un estanque de combustible tiene 800 litros de petrleo. Por la parte superior del estanque, un llave
vierte 25 litros por minuto, y por otra llave en parte inferior salen 30 litros por minuto. Cuntos litros
de petrleo habr en el estanque, despus de 15 minutos de funcionamiento?
Solucin:
1 Petrleo inicial 800 litros

2 En 15 minutos se vierte 25 15 litros de petrleo = 375 litros de petrleo.
3 En 15 minutos sale 30 15 litros de petrleo = - 450 litros de petrleo.
800 375 450 725
Respuesta: Despus de 15 minutos, hay en el estanque 725 litros de petrleo.
reservados AIEP.
Ejercicio 14
Una bomba extrae agua de un pozo de 975 metros de profundidad y lo eleva a un estanque que se
encuentra a 48 metros de altura Qu nivel supera el agua?
a) 1.023 metros
b) 1.100 metros
c) 1.200 metros
d) 1.350 metros
Solucin:
48 metros
975 metros
48 975 1.023 metros.
Respuesta: La alternativa correcta es a)
Ejercicio 15
De una piscina inicialmente llena de agua, se saca un da la cuarta parte y al segundo da, la tercera
parte del agua que quedaba, quedando 450 m3 de agua en la piscina. Determine la capacidad total de
la piscina.
Solucin:
Inicialmente: x (lleno)
1 1
Primer da: se extrae de x, es decir x
4 4
1 1 1 1 3 1
Segundo da: se extrae de lo que quedaba, es decir x x x x
3 3 4 3 4 4
Entonces, entre los dos das se extrae:
1 1 1
x + x = x , es decir, la mitad de la piscina queda con agua.
4 4 2
Como quedo 450 m3 en la piscina, la piscina tiene la capacidad de 450 2 = 900 m3 de agua.
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Ejercicio 16
En una fbrica de textiles, se trabaja desde las 8:00 hrs. hasta las 20:00 horas. El proceso para
maximizar la produccin es el siguiente:
1 1 1
del tiempo, se dedica a la fabricacin de camisas, de la jornada para pantalones, del tiempo
3 4 2
1
que se ocupa para la fabricacin de camisas, se utiliza para bordar los botones, del tiempo
3
1
destinado a pantalones, se usa para afinar detalles, del tiempo utilizado para bordar los botones, se
2
destina para almorzar. El resto de la jornada se dedica a actividades recreativas.
Cuntas horas se dedican a esta actividad?
a) Media hora
b) Una hora
c) Una hora y media
d) Dos horas
Solucin:
Las horas de trabajo son 12 horas.
1
Tiempo para las camisas, = 4 horas.
3
1
Tiempo para los pantalones, = 3 horas.
4
1
Tiempo para bordar botones, del tiempo para las camisas, es decir, 2 horas.
2
1
Tiempo para afinar detalles, del tiempo para los pantalones, es decir, 1 hora.
3
1
Tiempo para almorzar, del tiempo para bordar botones, es decir, 1 hora.
2
Total: 4 + 3 + 2 + 1 + 1 = 11 horas.
Tiempo para actividades recreativas, 12 11 = 1 hora
Respuesta: La alternativa correcta es b)
reservados AIEP.
Unidad 2: Geometra plana
2. Resuelven problemas cotidianos y contextualizados, utilizando teoremas bsicos de
ngulos en tringulos y entre rectas paralelas, con apoyo de la calculadora cientfica.
Los ngulos se pueden medir segn los siguientes sistemas:
- Sistema Sexagesimal: Su unidad es el grado sexagesimal y es la medida habitual de los ngulos, y

su medida mxima es de 360 y tiene subunidades como minutos y segundos.
- Sistema Centesimal: Es una unidad de medida de los ngulos planos, cuyo valor se define como el
ngulo central subtendido por un arco cuya medida es igual a 400 g (gon).
- Sistema Circular: Su medida es el radin, que es el ngulo cuyo arco mide lo mismo que el radio con
que fue descrito. Su medida mxima corresponde a 2 rad que equivale a los 360 de un ngulo
completo.
Para convertir medidas de ngulos a los distintos sistemas aplicaremos las siguientes proporciones:
Sexagesimal a Centesimal y viceversa

=
360 400
Sexagesimal a Radin y viceversa

=
360 2
Centesimal a Radin y viceversa

=
400 2
Criterio 2.1. Convierte medidas de ngulo entre los distintos sistemas, con ayuda de
proporciones y calculadora cientfica.
Ejercicio 17
Convertir 55g a grados sexagesimal.
Solucin:
Aplicamos la siguiente proporcin:
55 55 360
= => = = 49,5
360 400 400
En nuestra calculadora tenemos la tecla

la cual convierte los 49,5 correspondiente
al grado sexagesimal 49 30 00
reservados AIEP.
Ejercicio 18
Convertir 5 a grado sexagesimal.
Solucin:
5 5 .360
= => = = 900
360 2 2
Ejercicio 19
Convertir 3 a grado centesimal.
Solucin:
Aplicamos la siguiente:
3 3 .400
= => = = 600
400 2 2
Criterio 2.2. Determina ngulos en tringulos usando criterios.
Algunos criterios en los tringulos son:

- La suma de las medidas de sus ngulos interiores es 180.
- La suma de las medidas de sus ngulos exteriores es 360.
- La altura es un trazo perpendicular (genera un ngulo recto de 90) que se extiende desde un
vrtice al lado opuesto.
- La bisectriz es el rayo que divide al ngulo, en dos ngulos de igual medida.
- ngulo extendido es aquel que mide 180.
Ejercicio 20
De acuerdo a la siguiente figura, encuentra la medida del ngulo ABC

B
Aplicamos la siguiente ecuacin para encontrar
3x el valor de x:
x + 2x + 3x = 180
6x = 180
x = 30
x 2x Por lo tanto el ABC = 3 30 = 90.
A C
Ejercicio 21
Encuentra los ngulos en la siguiente figura:
C 15 + 48 = 63 = 180 48
= 180 63 = 132
= 117
15 48
B A
reservados AIEP.
Ejercicio 22
Si CBA = 47 y CAB = 66, encuentra BEA y ACD, en la siguiente figura:

CD = Altura
AE = Bisectriz
E
x
A D B
Solucin:
Encontramos los ngulos de los tringulos menores para conseguir los ngulos desconocidos.
24 Por lo cual la medida de los ngulos son
E ACD = 24 y BEA = 100.

100
123
57
33
33 90 90 47
A D B
reservados AIEP.
Criterio 2.3. Determina ngulos entre paralelas, utilizando propiedades y teoremas.
Algunas propiedades importantes son:

- ngulo extendido es aquel que mide 180.
- ngulo opuestos por el vrtice, son aquellos que tienen un vrtice en comn y los ngulos
miden lo mismo.
- ngulos correspondientes, son los que estn entre paralelas y miden lo mismo.
- ngulos alternos internos, son aquellos que estn cruzados y dentro de las paralelas.
- ngulos alternos externos, son los que estn cruzados y fuera de las paralelas.
Ejercicio 23
El la figura L1 || L2, encuentre x
x
L1
L2
110
L3
Solucin:
Ambos ngulos son correspondientes pero opuestos y la suma de ambos es de 180, por lo tanto el
ngulo x mide 70.
Ejercicio 24
L1 || L2 y EF es bisectriz del QER, encuentre el valor de x.

R
x
L1
20 L2
E Q
L3
Solucin:
Por lo consiguiente FER = 20, ya que hay una bisectriz. Ahora ambos ngulos no son alternos, es
decir, la suma de ambos es 180. Por lo cual, el x mide 140.
reservados AIEP.
Ejercicio 25
Calcule x e y, si L1 || L2.
2x + y 150
L3
2x y
L1 L2
Solucin:
Como se forma un ngulo extendido de 180 y sabemos que un ngulo es de 150, el ngulo
adyacente mide 30. Para encontrar las incgnitas, lo desarrollamos de la siguiente manera:
2x + y = 150 2 45 + y = 150
2x y = 30 y = 150 90
4x = 180 y = 60
x = 45
Criterio 2.4. Resuelve problemas cotidianos y contextualizados, utilizando teoremas bsicos

de ngulos en tringulos y entre rectas paralelas.
Ejercicio 26
Calcule x, si L1 || L2.
L1
300
x L2
Solucin:
Como L1 || L2 son paralelos, el ngulo x es alterno interno con el ngulo adyacente de 300, es decir
mide 60, de esta forma tenemos un ngulo completo.
Por lo tanto, x = 60.
reservados AIEP.
Ejercicio 27
Calcule los ngulos x e y
20
x
35 a y 25
Solucin:
Calculamos el ngulo que falta del primer tringulo (a)
a = 180 (35 + 20)

a = 125
Como el ngulo y es adyacente, se tiene:
y = 180 125 = 55
y = 55
Luego,
x = 55 + 25
x = 80
Por lo tanto, x = 80 y y = 55.
Ejercicio 28
Encuentre el valor de x en:
reservados AIEP.
18
46 35
Solucin:
Encontramos el ngulo que falta del primer tringulo:
180 (46 + 18)

116
Posteriormente nos encontramos con ngulos opuestos por el vrtice que forman dichos ngulos
basales del segundo tringulo, por lo que, podemos encontrar el ngulo x de la siguiente forma:
x = 180 (116 + 35)

x = 29
Es decir el x = 29.
3. Calculan longitudes en distintas figuras, relacionadas con la especialidad, aplicando
diferentes teoremas utilizando calculadora cientfica.
El teorema de Pitgoras se aplica solamente en los tringulos rectngulos: la suma de los cuadrados
de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa, del cual destacamos:
reservados AIEP.
H2 = C12 + C22 C12 = H2 C12
Criterio 2.6. Calcula longitudes en tringulos rectngulos, aplicando teorema de Pitgoras,

con ayuda de la calculadora cientfica.
Ejercicio 29
Calcule la medida del lado que falta:

Solucin:
Aplicamos la frmula:
C12 = 122 22
2 cm 12 cm C12 = 144 4
C12 = 140
C1 = 11,8
Por lo tanto la medida del cateto que falta es de 11,8 cm.
Ejercicio 30
Encuentra la medida de la hipotenusa sabiendo que sus catetos miden 24 y 10 cm respectivamente.
Solucin:
Realizando un dibujo del tringulo, tenemos:
x2 = 242 + 102
x2= 576 + 100
24 cm x x2 = 676
x = 26
10 cm
La hipotenusa mide 26 cm.
Ejercicio 31
Se tienen un terreno rectangular de 4,5 m de ancho por 6 m de largo, el cual se divide en dos partes
iguales por una diagonal. Cul es la medida de la diagonal?
reservados AIEP.
Solucin:
4,5 m
x2 = 62 + 4,52
x2 = 36 + 20,25
x x2 = 56,25
6m 6m x = 7,5
Por lo cual la diagonal mide 7,5 metros.
4,5 m
Criterio 2.7. Calcula longitudes en tringulos y otras figuras geomtricas, aplicando teorema
de Euclides y usando calculadora cientfica.
El teorema de Euclides es aplicable en los tringulos rectngulos y de este se desprende:
C Aplicaremos las siguientes frmulas
a2 = p c
b a
h b2 = q c
q p h2 = p q
A D B
Este teorema est relacionado con el teorema de Pitgoras, ya que el lado c corresponde a la
hipotenusa y, los lados a y b corresponden a los catetos.
Ejercicio 32
Si el tringulo ABC es rectngulo en C, p = 8 cm y q = 4 cm. Encuentre el valor de la altura CD.
A Aplicamos la frmula correspondiente a la altura

q
c h2 = 8 4
b D h2 = 32
p h = 5,66
h
Por lo tanto la altura mide 5,66 cm aproximadamente.
C a B
Ejercicio 33
Si el tringulo ABC es rectngulo en C, b = 6 cm, q = 4 cm y CD es altura. Encuentre el valor del lado

a.
reservados AIEP.
Solucin:
A b C Primero debemos encontrar c con la siguiente frmula:
62 = 4 c
H 36 = 4 c
q 9=c
a Por lo tanto c = 9 cm
c D
p Luego, p = 5 cm, ya que 9 4 = 5
B Finalmente encontramos a:
a2 = 9 5
a2 = 45
a = 6,7
Por lo tanto, a = 6,7 cm.
Ejercicio 34
Si ABC es un tringulo rectngulo en C y CD es altura. Encuentre la medida de b, si a = 20 cm y

h = 12 cm.
C
b
a
h
q p
A D B
c
Solucin:
En primer lugar aplicamos Pitgoras para encontrar para encontrar la medida de p:

p2 = 202 122
p2 = 256
p = 16
Posteriormente encontramos la medida de c para obtener q:

202 = 16 c
400 = 16 c
25 = c
Luego, q = 25 16 = 9
Finalmente encontramos la medida de b:

b2 = 25 9
b2 = 225
b = 15
reservados AIEP.
Por lo tanto, b= 15 cm.
Criterio 2.8. Resuelve problemas contextualizados utilizando teorema de Pitgoras y de

Euclides, con ayuda de la calculadora cientfica.
Ejercicio 35
Se cae un poste de 15,4 metros de alto sobre un edificio que se encuentra a 12 metros de l. Cul es
la altura a la que le golpea el poste al edificio?
Solucin:
Aplicaremos Pitgoras. Como el poste que cae representa la hipotenusa y la distancia de este con el
edificio representa un cateto, lo que debemos encontrar es la altura que golpea al edificio, que
representa el otro cateto.
C12 = 15,42 - 122 Por lo tanto, el poste golpea a 9,65 metros de la altura del
C12 = 93,16 edificio.
C1 = 9,65
Ejercicio 36
A qu distancia de la tierra se encuentra un barco, si se sabe que la distancia del barco a la parte
superior del faro es de 25 metros y est a 20 metros sobre el nivel del mar?
Solucin:
Concluimos que los 20 metros corresponde a un cateto y la distancia del barco con la parte superior
del faro corresponde a la hipotenusa.
x2 = 252 202
x2 = 225
x = 15
Por lo tanto, el barco se encuentra a 15 metros de distancia de la tierra.
Ejercicio 37
Durante las vacaciones Tamara decidi lanzarse en canopy, que bsicamente consiste en lanzarse
por un cable atado a grandes distancias y diferentes alturas mediante una polea y un arns sostenido
a ella. El punto de partida est a 9 metros de altura y recorre en su bajada 15 metros. Cul es la
menor distancia que habr entre Andrs, que observa todo desde la base del punto de partida (C) y
Tamara al lanzarse por el cable?
reservados AIEP.
Solucin:
Graficando la situacin, tenemos:
B Calculamos:
15 m a2 = p c
92 = p 15
p D 5,4 = p
9m
h Para calcular q, se tiene:

q q = c p = 15 5,4 = 9,6 metros.
Finalmente calculamos la altura CD (h)

C A CD2 = 9,6 5,4
CD2 = 51,84
CD = 7,2 m
Por lo tanto, la menor distancia al punto C es de 7,2 metros.
4. Resuelven problemas cotidianos y contextualizados, utilizando teoremas bsicos de
ngulos en la circunferencia con apoyo de la calculadora cientfica.
Para calcular ngulos en circunferencias, cabe mencionar algunos teoremas referentes a estos
ngulos:
reservados AIEP.
- Todo ngulo inscrito en una circunferencia tiene como medida la mitad del ngulo del centro
que subtiende el mismo arco.
B
1
=
2
C D
- Todo ngulo interior a una circunferencia tiene por medida la semisuma de los arcos que
comprenden sus lados y sus prolongaciones.
+
= A D
2

B C
O
- Todo ngulo exterior a una circunferencia tiene por medida la semidiferencia de los arcos que
comprenden entre sus lados.

= 2
A
B
E
O
C
D
Criterio 2.10. Determina ngulos en una circunferencia, utilizando teoremas establecidos.
Ejercicio 38
En la siguiente figura, A es el centro de la circunferencia. Encuentre el ngulo desconocido.
reservados AIEP.
Si el ngulo inscrito mide 40 entonces el ngulo del centro

C mide el doble.
Por lo tanto, = 80
40
B D
Ejercicio 39
Encuentre la medida de , si el arco AB= 110 y el arco CD= 40.
A Aplicamos la frmula anterior

110+40
=
2
D = 75

C
B
Ejercicio 40
Encuentre la medida del arco AD, si = 21 y el arco CB = 42.
Aplicamos la siguiente ecuacin:

42
A 21 = /2
2
B 42 = x 42
42 + 42 = x
E 84 = x
Por lo tanto, el arco AD = 84.
C
D
Criterio 2.11. Resuelve problemas cotidianos y contextualizados, utilizando teoremas

bsicos de ngulos en la circunferencia.
Ejercicio 41
En la circunferencia, P es el punto medio del arco AB. Si ACB = 30. Calcule la medida del arco AP.
reservados AIEP.
C
Si el ngulo inscrito mide 30 entonces el arco AB
mide el doble, es decir, 60 y AP es la mitad del arco,
30 entonces AP mide 30.
A B
|
P
Ejercicio 42
Encuentre la medida de los arcos X e Y, sabiendo que = 42 y =18.
X Y
Para resolver este ejercicio, procedemos de la siguiente manera:
+
= 42 2 x + y = 84 60 + y = 84
2
= 18 2 x y = 36 y = 84 60
2
2x = 120 y = 24
x = 60
Por lo tanto el arco X = 60 y el arco Y = 24.
Ejercicio 43
Encuentre la medida del .
Para encontrar el ngulo inscrito debemos aplicar la

2x siguiente ecuacin para obtener los ngulos del
tringulo:
reservados AIEP.
x + 2x + 3x = 180
6x = 180
x = 30
x 3x
Entonces los ngulos del tringulo seran 30, 60 y
90 respectivamente, por ende, el ngulo = 120 ya
que el ngulo inscrito mide 60, la mitad del arco que
lo subtiende.
5. Resuelven problemas de permetro, y rea relacionados con la Ingeniera y la construccin
con apoyo de la calculadora cientfica.
Permetro, es la suma de las longitudes de los lados de una figura geomtrica (polgono).
En el caso del crculo la longitud es llamada circunferencia que calcularemos en el ejercicio 45.
Criterio 2.13. Calcula permetros de distintas figuras geomtricas, utilizando frmulas

establecidas con ayuda de la calculadora cientfica.
Ejercicio 44
Determine el permetro del siguiente tringulo, sabiendo que es rectngulo.
20 cm En primer lugar aplicamos Pitgoras para calcular el

lado desconocido:
x2 = 202 + 212
x2 = 841
21 cm x = 29
X Por lo cual sumamos los lados del tringulo es:
29 + 20 + 21 = 70
Por lo tanto, el permetro del tringulo es de 70 cm.
Ejercicio 45
Calcule el permetro de una circunferencia cuyo dimetro es de 8 cm.
Solucin:
Aplicamos la frmula: P = r2 P=d Para = 3,14 r: radio, d: dimetro.
P = 3,14 8 = 25,12
Por lo tanto, el permetro de sta circunferencia es de 25,12 cm.
Ejercicio 46
Cul es el permetro de un hexgono regular de 7 cm de lado?
Solucin:
Un hexgono es un polgono que tiene 6 lados por esta razn el permetro se calcula:
P = 6 7 = 42
reservados AIEP.
Por lo tanto, el permetro del hexgono es de 42 cm.
Criterio 2.14. Calcula reas de distintas figuras geomtricas, utilizando frmulas

El rea es una medida de extensin de una superficie de cualquier figura, es decir, su medida interior.
Para su clculo se utilizan diversas frmulas.
Ejercicio 47
Los lados de un rectngulo son 23 y 12 cm respectivamente. Cul es su superficie?
Solucin:
Para calcular el rea del rectngulo debemos aplicar la siguiente frmula:
A = largo ancho A = 23 12 = 276
Por lo tanto, la superficie es de 276 cm 2.
Ejercicio 48
Cul es el rea de un tringulo si su base mide 18 cm y su altura 13 cm?
Solucin:
Para calcular el rea del tringulo aplicamos la siguiente frmula:
18 13
= = = 117
2 2
Es decir, el rea del tringulo es de 117 cm 2.
Ejercicio 49
Calcule la superficie de un crculo cuyo radio es de 4,5 m.
Solucin:
Para calcular el rea de un crculo aplicamos la siguiente frmula:
A = r2 A = 3,14 4,52 = 63,59
Entonces, el rea del crculo es de 63,59 cm 2.
Criterio 2.15. Resuelve problemas de clculo de interseccin de reas utilizando frmulas

establecidas.
Ejercicio 50
Determine el rea de la siguiente figura.
15 cm Calculamos el rea dividiendo la figura en

dos rectngulos uno de 21 x 15 y el otro de
reservados AIEP.
9 x 12. Posteriormente sumamos ambas

reas:
12 cm A1 = 21 15 = 315
A2 = 9 12 = 108
423
21 cm
Por lo tanto, el rea total de la figura es de
423 cm2.
27 cm
Ejercicio 51
Calcule el rea de la figura sombreada:
9m
18 m
36 m
Solucin:
Calculamos el rea del rectngulo y del tringulo respectivamente y posteriormente restamos

ambas reas para obtener el rea sombreada:
Arectngulo = 18 36 = 648
36 9
Atringulo = = 162
2
486
Por lo tanto, el rea de la figura sombreada es de 486 m 2.
Ejercicio 52
Calcule al rea de la regin no sombreada.
7 cm En la figura observamos un cuadrado de 7 cm de lado

en la cual hay puesta dos semicircunferencias, por lo
que, debemos calcular solamente el rea de ambas
7 cm semicircunferencias lo que genera una circunferencia de
radio 3.5, ya que, stas no se encuentran sombreadas.
reservados AIEP.
Ao = 3,14 3,52 = 38,47
Por lo tanto, el rea de la figura no sombreada es de 38,47 cm 2.
Criterio 2.16. Resuelve problemas contextualizados de permetro y rea, con ayuda de

Ejercicio 53
Don Carlos necesita cerrar su terreno que est recin sembrado para protegerlo de los animales. Si el
terreno tiene forma rectangular de 80 m de largo por 32 m de ancho. Cuntos metros de alambre
necesita, si son 4 corridas de alambre las que necesita?
Solucin:
Calculamos el permetro de dicho terreno, por lo tanto, sumamos las medidas del largo y ancho:
80 + 80 + 32 + 32 = 224
224 4 = 896
Luego, se necesitan 896 metros de alambre.
Ejercicio 54
Hallar la diagonal, el permetro y el rea de un cuadrado de 12 cm de lados.
Solucin:
- Diagonal: Primero aplicamos Pitgoras. x2 = 122 + 122
x2 = 288
x = 16,97
Luego, la diagonal mide 16,97 cm.
- Permetro: Sumamos los cuatro lados del cuadrado. 12 + 12 + 12 + 12 = 48
Luego, el permetro del cuadrado es de 48 cm.
- rea: Multiplicamos el largo por el ancho. 12 12 = 144
Luego, el rea del cuadrado es de 144 cm 2.
Ejercicio 55
Calcule el rea y el permetro del siguiente rombo, si su diagonal mayor mide 30 cm y su diagonal
menor mide 16 cm.
Aplicamos Pitgoras para obtener el lado del rombo, sabiendo
que cuando se intersecan ambas diagonales se dividen en
dos lados iguales.
x2 = 152 + 82
x2 = 289
x = 17
reservados AIEP.
Por lo tanto, cada lado del rombo mide 17 cm.
Para calcular el permetro debemos sumar sus cuatro lados:

17 + 17 + 17 + 17 = 68
Luego, el permetro mide 68 cm.
Para calcular el rea del rombo aplicamos la siguiente frmula:

30 16
= = = 240
2 2
Luego, el rea del rombo es de 240 cm 2.
6. Resuelven problemas de volmenes relacionados con el rea de la Ingeniera y
Construccin, con apoyo de la calculadora cientfica.
Se define como volumen de un cuerpo geomtrico a la medida del espacio que ste ocupa, o tambin
podemos decir que el volumen es la capacidad y para calcular el volumen debemos aplicar algunas
frmulas.
Criterio 2.18. Calcula volmenes de distintos cuerpos geomtricos, utilizando frmulas

Ejercicio 56
Calcule el volumen de un paraleleppedo si sus medidas son 4 m de ancho, 6 m de largo y 3 m de

alto.
Solucin:
Para calcular el volumen debemos multiplicar sus tres medidas:
4 6 3 = 72
Luego, el volumen del paraleleppedo es de 72 m 3.
Ejercicio 57
Calcule el volumen de una pirmide de base cuadrangular de 6 cm de arista y una altura de 10cm.
Solucin:
Para calcular el volumen de una pirmide aplicamos la siguiente frmula.
36 10
= = = 120
3 3
reservados AIEP.
Luego, el volumen de la pirmide es de 120 cm 3.
Ejercicio 58
Calcule el volumen de un cono cuya altura es de 8 m y su base tiene un radio de 3,5 m.
Solucin:
Aplicamos la siguiente frmula:

=
3
Comenzamos con calcular el rea basal con la frmula vista anteriormente:

Ab = r2 Ab = 3,14 3,52 = 38,465 m2
Posteriormente aplicamos la frmula del volumen del cono:

38,465 8
= = 102,573
3
Luego, el volumen del cono es de 102,57 m3.
Criterio 2.19. Realiza clculos bsicos de interseccin de volmenes, utilizando frmulas

Ejercicio 59
Calcule el volumen de la siguiente figura:
Calculamos el volumen del cilindro:

V = Ab h = 3,14 82 25 = 5.024 cm 3
Calculamos el volumen de la semiesfera.

4 4 3,14 82
= ( 2) 2 = = 133,97 3
3 6
Finalmente sumamos ambos volmenes

V = 5.024 + 133,97 = 5.157,97
Luego, el volumen de la figura es de 5.157,97 cm 3.
Ejercicio 60
Calcule el volumen de la siguiente figura:
Calculamos el volumen de la semiesfera:

4 4 3,14 25
= ( 2) 2 = = 52,3 3
3 6
Calculamos el volumen del cono:
78,5 12
= = = 314 3
3 3
Finalmente sumamos ambos volmenes:
reservados AIEP.
52,3 + 314 = 366,3
Luego, el volumen de la figura es de 366,3 cm 3.
Ejercicio 61
Si una piscina tiene forma de prisma rectangular de 25 x 15 x 3 metros. Cuntos litros de agua son
4
necesarios para llenar los de su volumen?
5
Solucin:
Calculamos el volumen del prisma:
V = 25 15 3 = 1.125 m3
Posteriormente lo transformamos a litros:

1.125 1.000 = 1.125.000 litros
4
Finalmente obtenemos los :
5
4
1.125.000 = 900.000
5
4
Luego, se necesitan 900.000 litros para llenar los de la piscina.
5
Criterio 2.20. Resuelve problemas contextualizados de volumen, con ayuda de calculadora

cientfica.
Ejercicio 62
Calcule el volumen de una habitacin que tiene 5 m de largo, 4 m de ancho y 2,5 m de alto.
Solucin:
V = 5 4 2,5 = 50
Luego, el volumen de dicha habitacin es de 50 m 3.
Ejercicio 63
Si la pirmide Keops tiene una altura de 230,35 m y su base cuadrangular de lado 136,86 m. Cul es
el volumen de dicha pirmide?
Solucin:
Calculamos el rea basal 136,86 136,86 = 18.730,66 m2
18.730,66 230,35
Aplicamos la frmula del volumen: = = 1.438.202,51
3
reservados AIEP.
Luego, el volumen de la pirmide Keops es de 1.438.202,51 cm 3.
Ejercicio 64
Si una lata de bebida tiene 10,9 cm de alto y 6,2 cm de dimetro, calcule el volumen de dicha lata
sabiendo que 1 ml = 1 cm 3.
Solucin:
Calculamos el rea basal:
A = 3,14 3,12 = 30,18 cm 2
Calculamos el volumen:
V = 3,14 3,12 10,9 = 328,91 cm 3
Luego, el volumen es de 328,91 ml aproximadamente.
7. Calculan longitudes de figuras, relacionadas con la especialidad, aplicando el teorema de
Thales utilizando la calculadora cientfica.
El teorema de Thales aplica la proporcionalidad de los trazos que se forman al dibujar dos paralelas
que se intersectan los lados de un ngulo, existen 4 teoremas:
- Al cortar los lados de un ngulo por dos paralelas los segmentos que intersectan los lados son
proporcionales.
- Al cortar los lados de un ngulo por dos paralelas los segmentos que se forman desde el
vrtice a los puntos de interseccin de las paralelas son perpendiculares.
reservados AIEP.
- Al cortar los lados de un ngulo por dos paralelas, estas son entre s como los segmentos
medidos desde las paralelas al vrtice.
- Al cortar dos o ms rectas por tres o ms paralelas, los segmentos determinados sobre las
rectas son perpendiculares entre s.
Criterio 2.22. Calcula longitudes en distintas figuras, aplicando el teorema de Thales, con
ayuda de la calculadora cientfica.
Ejercicio 65
Determine OC, si OA = 12 cm; AB = 4 cm y CD = 9 cm.
O Aplicamos la siguiente proporcin:

12 cm x
12 12 9
= => = = 27
4 9 4
A C
4 cm 9 cm Por lo tanto el segmento OC = 27 cm.
B D
Ejercicio 66
Determine AC, si OA = 15 cm; AB = 18 cm y BD = 27 cm.
O Aplicamos la siguiente proporcin:

15 cm
33 27 15 27
= => = = 12,27
15 33
A x C
18 cm Por lo tanto el segmento AC = 12,27 cm.
B 27 cm D
Ejercicio 67
Determine la medida del trazo AB, sabiendo que BC = 18 cm; DE = 18 cm y EF = 12 cm.

A D
18 18 18
= => = = 27
18 12 12
x 18 cm
B E Por lo tanto, AB = 27 cm.
reservados AIEP.
18 cm 12 cm
C F
Criterio 2.23. Resuelve problemas contextualizados utilizando teorema de Thales, con

ayuda de la calculadora cientfica.
Ejercicio 68
Determine AC en la siguiente figura:
E 6 cm D Aplicamos la siguiente proporcin:
6 9 6 18
9 cm = => = = 12
18 9
B Por lo tanto, el segmento AC = 12 cm.

18 cm
A x C
Ejercicio 69
Si EA || DB. Determine BC, si EA = 20 cm, AB = 8 cm y BD = 10 cm.
D
20 cm
10 cm
A 8 cm B x C
reservados AIEP.
Solucin:
20 10
=
8+
20x = 80 + 10x
20 x 10x = 80
10x = 80
x = 8
Por lo tanto, el trazo BC mide 8 cm.
Ejercicio 70
Cunto mide el alto de la estatua?
2,1 m 1,6 m
4, 6 m 0,9 m
Solucin:
0,5 5,5 0,5
= => = = 3,06
5,5 0,9 0,9
Por lo tanto la estatua mide 3,06 metros de alto.
Unidad 3: lgebra en los Reales.
8. Resuelven problemas propios del mundo cotidiano y la especialidad, que impliquen operar
con razones y proporciones, con ayuda de calculadora cientfica.
Criterio 3.1. Aplica el concepto de razn en la resolucin de problemas.

Criterio 3.2. Interpreta razones en el marco de casos dados.
Ejercicio 71
reservados AIEP.
Una empresa importadora de verduras, export en Febrero del 2010, 5.200 cajas de tomates. Para
Marzo del 2010, ante las eventualidades del alza del combustible y variaciones en el cambio peso -
dlar, la exportacin se debe reducir a 1.300 cajas del producto.
Determine la razn entre la importacin del mes de Febrero del 2010, en relacin a Marzo del 2010 e
interprete el resultado
Solucin:
Febrero del 2010 5.200 4

Se establece la razn entre ambas exportaciones:
Marzo del 2010 1.300 1
Respuesta: Se concluye que la importacin en Febrero del 2010 es cuatro veces, a la del mes de
Marzo del 2010.
Ejercicio 72
Se realiza un presupuesto de materiales para una obra, entre vigas de techumbre de 2 x 6 pulgadas,
de pino corriente y pino oregn. Si la viga de pino corriente tiene un valor unitario de $7.550 y la viga
de pino oregn $15.400. Determine cuantas veces es mayor el valor del pino oregn respecto al pino
corriente.
Solucin:
15.400
Se establece la razn entre ambas cantidades, 2,0397
7.550
Respuesta: El pino oregn es 2,0397 veces mayor que el pino corriente.
reservados AIEP.
Ejercicio 73
Dos compaas internacionales del rea informtica, realizarn inversiones de 20 millones y 22,5
millones de dlares respectivamente, entonces la cantidad de veces que la segunda compaa supera
a la primera en inversin es de:
a) B 1,25 A
b) B 1,15 A
c) B 1,125 A
d) B 0,889 A
Solucin:
compaa B 22,5
Se establece la razn entre 1,125 veces .
compaa A 20
Luego, la Compaa B = 1,125 veces la Compaa A.
Respuesta: La alternativa correcta es la c)
Criterio 3.3. Aplica propiedades y el teorema fundamental de las proporciones en el clculo

del trmino desconocido de una proporcin.
Ejercicio 74
6 18
Cul es el valor de x en la proporcin ?
15 x
Solucin:
6 18
Multiplicando cruzado en , se tiene:
15 x
6x 18 15
6 x 270 /: 6
x 45
Ejercicio 75
2
x
Cul es el valor de x en la proporcin 3 ?
3 4
4
Solucin:
Para reducir esta expresin, podemos multiplicar los extremos y los medios:
2
3 x y nos queda 8 x , luego multiplicando cruzado,
3 4 9 4
4
9x 32 /:9
32
x
9
Ejercicio 76
reservados AIEP.
3 1
El valor de x en la proporcin 2 5 es:
4 x
7
105
a)
8
8
b)
105
4
c)
7
7
d)
4
Solucin:
Multiplicando cruzado, se tiene:

3 1 4
x , multiplicamos las fracciones.
2 5 7
3 4
x
2 35
Nuevamente, multiplicamos cruzado:
35 3x 4 2
105 x 8 /:105
8
x
105
Respuesta: La alternativa correcta es b).
reservados AIEP.
Criterio 3.4. Resuelve problemas contextualizados aplicando el concepto y teorema de las

proporciones.
Ejercicio 77
La remuneracin de un trabajador de este mes, ha disminuido con respecto al mes anterior en la
razn 3: 8. Si la remuneracin de este mes es de $456.430. Cul es el valor de la remuneracin
correspondiente al mes anterior?
Solucin:
ingreso mes actual 3

ingreso mes anterior 8
456.430 3

x 8
Multiplicando cruzado,
3x 456.430 8
3x 3.651.440 /:3
x 1.217.146,666...
Respuesta: La remuneracin del mes anterior es de $1.217.147.
Ejercicio 78
En la bodega de la empresa de zapatillas Nika se entrega el siguiente recuento: La suma de las
zapatillas de damas y varones es de 464 pares y la razn entre los mismos es de 3: 5 encuentre la
cantidad de pares de zapatillas correspondientes a cada rubro.
Solucin:
Sea D los pares de zapatillas de damas, y V los pares de zapatillas de varones.
D 3
D V 464 y
V 5
Usando propiedades de las proporciones, se tiene:
D 3

D V 3 5
D 3

464 8
Multiplicando cruzado,
8D 464 3
8D 1.392 /:8
D 174
Como D V 464 , entonces:

174 V 464 /-174
V 290
Respuesta: Hay 174 pares de zapatillas de damas y 290 pares de zapatillas de varones.
reservados AIEP.
Ejercicio 79
Las recomendaciones de higiene sealan que, para que exista una adecuada desinfeccin se debe
realizar con tres productos: A, B y C. Cuntos mililitros se requieren de cada producto, si se
necesitan preparar en total 268 ml, en la relacin, A : B = 8 : 5 y B : C = 4 : 3?
Solucin:
A 8
Si , multiplicando cruzado, obtenemos:
B 5
8B 5A /:8
5
B A
8
B 4
Si , multiplicando cruzado, obtenemos:
C 3
5
4C 3B , reemplazando el valor de B A
8
5
4C 3 A
8
15
4C A /:4
8
15
C A
32
Reemplazamos el valor de B y C en A B C 268 , as obtenemos:
A B C 268
5 15
A A A 268 /multiplicando cada trmino por 32.
8 32
5 15
32A 32 A 32 A 32 268
8 32
32A 20A 15A 8576
67A 8576 /:67
A 128
5
Como B A , entonces:
8
5
B 128
8
B 80
15
Y como C A , entonces:
32
15
C 128
32
C 60
Respuesta: Se requieren 128 ml del producto A, 80 ml del producto B y 60 ml del producto C.
Ejercicio 80
reservados AIEP.
Un agente de la bolsa de comercio, puede invertir en tres tipos de acciones del tipo X ms dos
acciones del tipo Z por un total de $478.000. Si las acciones del tipo X respecto de las del tipo Z estn
en la razn 5: 2 Cunto pag el agente por cada una de las acciones?
a) X =$330.000 Z= $148.000
b) X =$340.000 Z= $138.000
c) X =$300.000 Z= $178.000
d) X =$125.789 Z= $ 50.316
Solucin:
Como las acciones son del tipo X e Z, entonces,
3 X 2Z 478.000
Adems,
X 5

Z 2
Usando propiedades de proporciones, se tiene:

X 5
/ 3
Z 2
3 X 15

Z 2
3 X 2Z 15 2 2

Z 2
3 X 2Z 19
/ Reemplazando la primera equivalencia se tiene,
Z 2
478.000 19
/ multiplicando cruzado,
Z 2
19Z 478.000 2
19Z 956.000 /:19
Z 50.315,7
X 5
Como , reemplazando tenemos,
Z 2
X 5
, multiplicando cruzado:
50.315,7 2
2 X 50.315,7 5
2 X 251.578,5 /:2
X 125.789,25
Respuesta: El agente pag $125.789 por la accin X, y $50.316 por la accin Z. La alternativa
correcta es d).
reservados AIEP.
9. Resuelven problemas propios del mundo cotidiano y la especialidad, que impliquen operar
con variaciones proporcionales, con ayuda de calculadora cientfica.
Criterio 3.6. Resuelven problemas relacionados con situaciones y fenmenos comerciales,

econmicos, etc., con variaciones proporcionales directas e inversas.
Ejercicio 81
En la elaboracin de un producto de limpieza, dos de los principales componentes son cera de
ceresina y aguarrs, dependiendo de la cantidad del producto a elaborar, se recomiendan los
siguientes volmenes de aguarrs:
Aguarrs (ml)( x) 165 330 495 660 825 990

Cera (gramos)(y) 82,5 165 247,5 330 412,5 495
a. Cul es la relacin de proporcionalidad entre las variables? Justifique calculando la constante de

proporcionalidad
b. Si se requieren 750 ml de aguarrs, determine la cantidad de cera necesaria (en gramos).
Solucin:
a. Al realizar el cuociente entre el aguarrs y la cera, se tiene,
165 330 495 660 825 990

2= k
82,5 165 247,5 330 412,5 495
x
Luego, la relacin es directamente proporcional, donde y
2
b. Como el aguarrs es x = 750 ml, tenemos que:

750
y
2
y 375 gr
Respuesta: La cantidad de cera necesaria son 375 gr.
reservados AIEP.
Ejercicio 82
El costo de 3 computadores es de $1.245.000. Si por necesidad de la empresa, se requieren comprar
35 computadores de las mismas caractersticas, cunto se debe cancelar?
Solucin:
Analizar, que si la cantidad de computadores aumenta, el costo a pagar por los computadores tambin
aumentar. Entonces, la proporcin es directa:
cant. de comp. $
3 1.245.000 multiplicando cruzado (por ser directa).
35 x
3x 43.575.000 /:3
x 14.525.000
Respuesta: La empresa debe cancelar $14.525.000 por los 35 computadores.
Ejercicio 83
Una llave que arroja 60 litros por minuto, llena un estanque en 12 minutos. Cunto se demora en
llenar el mismo estanque, una llave que arroja 90 litros por minuto?
Solucin:
Se puede analizar que, si la llave arroja ms cantidad de agua, el estanque se llena en menos tiempo,
por ende la proporcin es inversa.
cant. de litros tiempo

60 12 minutos
90 x
Por ser inversa, multiplicamos hacia al lado.
90x 60 12
90x 720 /:90
x 8
Respuesta: Se demora 8 minutos en llenar el estanque.
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Criterio 3.7. Interpreta grficos de variaciones proporcionales directas e inversas,

relacionados con situaciones y fenmenos comerciales, econmicos, etc.
Ejercicio 84
El siguiente grfico entrega el comportamiento de las variables nmero de latas adquiridas, versus el
precio en pesos a cancelar por ellas.
a. Qu tipo de relacin existe entre las variables?

b. Determine la constante de proporcionalidad
c. Si se compran 12 latas de bebidas Cul es el precio a cancelar?
Solucin:
a. Como el grfico es una recta, la relacin es directamente proporcional.
b. Por ser una proporcin directa, la constante de proporcionalidad ser el cuociente entre el dinero a
350 700 1.050
cancelar y el nmero de latas ................ 350 = k
1 2 3
c. Como es una proporcin directa, se tiene que y k x . Donde x es el nmero de latas e y es el

precio. As las 12 latas corresponde a la variable x y la variable y es nuestra incgnita.
y 350 12
y $4.200
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Ejercicio 85
Se quieren transportar 1.200.000 Kg de chatarra. En un determinado tipo de camin caben 8.000 Kg
Cuntos viajes tendr que hacer para transportar la chatarra?
N de camiones 1 2 3 5 6
N de viajes 22223 22223 22223 2222322223
a. Completar la tabla y realiza un grfico.

b. Qu tipo de relacin existe entre las variables?
c. Si se utilizan 10 camiones, Cuntos viajes hay que realizar?
Solucin:
a.
N de camiones 1 2 3 5 6
N de viajes 150 75 50 30 25
N de viajes
140
120
N de viajes
100
80
60
40
20
0
1 2 3 4 5
Nmero de camiones
b. Se observa que cuando una variable aumenta, la otra variable disminuye. Adems, el producto
entre las variables es constante (k =150), por lo que la relacin es inversamente proporcional.
k
c. Como es una proporcin inversa, se tiene que y . Donde x es el nmero de camiones e y el
x
nmero de viajes. Reemplazando x = 10, k = 150, se tiene:
150
y
10
y 15
reservados AIEP.
Ejercicio 86
En la figura, P y Q son dos magnitudes inversamente proporcionales. La expresin algebraica de tal
relacin es:
a) P 60Q P
b) P Q 90
10
60
c) P
Q
4
3
d) Q P
10 Q
6 15
Solucin:
Como las magnitudes son inversamente proporcionales, se tiene que:

k
P
Q
Adems, en una proporcin inversa, la constante de proporcionalidad k se determina multiplicando los
valores de ambas constantes, es decir,
k 10 6 4 15 60
60
Luego, P
Q
Respuesta: La alternativa correcta es c).
Criterio 3.8. Resuelve problemas de variacin proporcional directa e inversa, relacionados

con la vida cotidiana y con la especialidad.
Ejercicio 87
Un camin que puede transportar 25 cajas por viaje, debe hacer 6 viajes para transportar una cantidad
de cajas. Cuntos viajes, debe realizar un camin que puede transportar 15 cajas por viaje?
Solucin:
cajas por viaje viajes

25 6
15 x
Como el camin puede transportar menos cajas por viaje, debe realizar ms viajes.
Es decir, mientras una variable disminuye, la otra variable aumenta, por lo que debemos multiplicar
ambas variables:
15x 25 6
15x 150 /:15
x 10
Respuesta: Debe realizar 10 viajes.
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Ejercicio 88
Tres pintores tardan 10 das en pintar una casa. Cunto tardarn seis pintores en hacer el mismo
trabajo?
a) 2
b) 5
c) 18
d) 20
Solucin:
pintores das
3 10
6 x
Si la cantidad de pintores aumenta, tardarn menos das en pintar la casa.

La proporcin es inversamente proporcional, as se tiene:
6x 10 3
6x 30 /:6
x 5
Respuesta: La alternativa correcta es b)
Ejercicio 89
Un kilo de lomo liso cuesta $6.000. Cul es el precio de 200 gramos de lomo liso?
Solucin:
Un kilo = 1.000 gramos

As se tiene:
Gramos $
1.000 6.000
200 x
Observar que, si compramos menos gramos de lomo liso, menos dinero pagaremos.
Como esta proporcin es directa, multiplicaremos cruzado.
1000x 6000 200
1.000x 1.200.000 /:1.000
x 1.200
Respuesta: El precio de 200 gramos de lomo liso es $1.200
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10. Resuelven problemas del mundo cotidiano y de la especialidad en el cual se apliquen
porcentajes, con ayuda de la calculadora.
Criterio 3.10. Calcula porcentajes de cantidades dadas, utilizando proporciones y

procedimientos dados.
Ejercicio 90
Calcular el 5,4% de 6.500.
Solucin:
5,4
El 5,4% equivale a la fraccin
100
El 5,4% de 6.500 equivale a:
5,4 6500 5,4 35100
6500 351
100 100 100
Otra forma de resolver este mismo ejercicio, es plantear una proporcin. Hay que considerar que todo
porcentaje es una proporcin directa.
Cantidad %
6.500 100
x 5,4

100x 6.500 5,4
100x 35.100 /:100
x 351
Respuesta: El 5,4% de 6.500 es 351.
Ejercicio 91
Calcular el 19% de $25.000.
Solucin:
19
El 19% equivale a la fraccin y al decimal 0,19.
100
Luego,
El 19% de $25.000 es:
0,19 $25.000
$4.750
De igual manera que en el ejercicio anterior se puede formar una proporcin y se obtendr la misma
solucin, $4.750
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Criterio 3.11. Calcula cantidad total dado un porcentaje, utilizando proporciones y

procedimientos dados.
Ejercicio 92
De qu nmero 12 es el 25%?
a) 75
b) 70
c) 62
d) 48
Solucin:
El nmero que estamos buscando, equivale al 100%
Formando una proporcin, se tiene:
Cantidad %
12 25
x 100

25x 100 12
25x 1.200 /:25
x 48
Respuesta: La alternativa correcta es d)
Ejercicio 93
Calcular el nmero, donde el 19% es 3.420.
Solucin:
El nmero que estamos buscando, equivale al 100%
Cantidad %
3.420 19
x 100

19x 3.420 100
19x 342.000 /:19
x 18.000
Respuesta: El nmero es 18.000.
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Criterio 3.12. Calcula porcentaje correspondiente de una cantidad sobre otra, utilizando
proporciones y procedimientos dados.
Ejercicio 94
Qu tanto por ciento es 2.940 de 8.000?
Solucin:
Los 8.000 equivalen al 100%, y se busca el % equivalente a 2.940.
Cantidad %
8.000 100
2.940 x

8.000x 2.940 100
8.000x 294.000 /:8.000
x 36,75
Respuesta: 2.940 es el 36,75% de 8.000.
Ejercicio 95
Qu % es 80 de 15?
Solucin:
Los 15 equivalen al 100%, y se busca el % equivalente a 80.
Cantidad %
15 100
80 x

15x 80 100
15x 8.000 /:15
x 533,3
Respuesta: 80 es el 533, 3 % de 15.
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Criterio 3.13. Resuelve problemas de porcentajes dados en el mundo cotidiano y de la

especialidad con ayuda de calculadora cientfica.
Ejercicio 96
En una investigacin realizada en un colegio mixto, sobre la cantidad de inasistencias entre hombres y
mujeres, se entreg la siguiente informacin: De un da investigado, asiste el 80% de los alumnos, de
los cuales, slo 210 eran mujeres, que corresponden al 70% del total de mujeres. Si el 30% de los
alumnos de este colegio no son hombres.
a. Cuntas mujeres hay en el colegio?

b. Cul es la cantidad total de alumnos?
Solucin:
a. Como 210 mujeres corresponden al 70% del total de mujeres, y nos interesa el 100% de las
mujeres, formamos la siguiente proporcin.
Mujeres %
210 70
x 100

70x 210 100
70x 21.000 /:70
x 300
Respuesta: En el colegio hay 300 mujeres.
b. Si el 30% no son hombres, implica que el 30% son mujeres, es decir 300. Por ende el 100% del
curso es:
Alumnos %
300 30
x 100
As, obtenemos que el 100% del curso, son 1.000 alumnos.
Respuesta: En el colegio hay 1.000 alumnos.
Ejercicio 97
reservados AIEP.
La asistencia a los cines de la ciudad ha disminuido a un 75% de los espectadores, con respecto al
ao anterior. Si este ao asistieron 8.100.000 espectadores, cuntos asistentes se contabilizaron el
ao anterior?
Solucin:
Los 8.100.000 espectadores corresponden al 75% del ao anterior.
Necesitamos encontrar los asistentes del ao anterior, es decir, el 100%.
Espectadores %
8.100.000 75
x 100

75x 8.100.000 100
75x 810.000.000 /:75
x 10.800.000
Respuesta: Se contabilizaron 10.800.000 espectadores el ao anterior.
Ejercicio 98
Por una asesora realizada, Manuel recibe $750.000 lquido, los cuales, son cancelados con boleta de
honorarios. Si se le retiene el 10% legal, Cunto dinero se retiene?
Solucin:
Los $750.000 corresponden al 90%, debemos calcular el dinero que se retiene que es el 10%.
Formando la proporcin, se tiene:
$ %
750.000 90
x 10

90x 750.000 10
90x 7.500.000 /:90
x 83.333,3
Respuesta: A Manuel se le retienen $83.333.
Ejercicio 99
reservados AIEP.
Un automvil tiene el valor de $5.355.000 con el 19% de impuesto incluido (iva). Cunto dinero
correspondi al iva?
Solucin:
Si el automvil incluye el iva, los $5.355.000 corresponden al 119%. Lo que nos interesa encontrar es
el 19%.
$ %
5.355.000 119
x 19

119x 5.355.000 19
119x 101.745.000 /:119
x 855.000
Respuesta: El iva del automvil corresponde a $855.000.
Ejercicio 100
En una tienda se liquidan pantalones por cambio de temporada. Si el primer da la rebaja es de un
20%, el segundo da un 15% ms de rebaja y el tercer da se descuenta $1.504 por cada pantaln,
para quedar con un valor de $ 7.200. Determine el valor del pantaln antes de iniciar la liquidacin.
Solucin:
El valor del segundo da es de:
$7.200 + $1.504 = $8.704
El valor del primer da es:

$ %
8.704 85
x 100

85x 870.400 /:85
x 10.240
El valor inicial es:

$ %
10.240 80
x 100

80x 1.024.000 /:80
x 12.800
Respuesta: El valor del pantaln antes de iniciar la liquidacin era de $12.800.
reservados AIEP.
11. Realizan operaciones con potencias y races con ayuda de calculadora cientfica.
Criterio 3.15. Realiza operaciones combinadas con potencias, aplicando sus propiedades,
utilizando calculadora cientfica.
Ejercicio 101
El resultado de 2 2 2
9 4
es:
Solucin:
Cuando el exponente no aparece, debemos colocar un 1, as:
2 2 2 = 2 2 2
9 4 9 1 4
Aplicando la propiedad de la multiplicacin de igual base, que debemos sumar los exponentes,
tenemos que:
2 2 2 = 2 2 2 = 2
9 4 9 1 4 6
= 64
Ejercicio 102
2 1
1 1
Determinar el valor de 1 3
4 8
Solucin:
Cada nmero mixto lo transformamos a fraccin.
1 5 1 25
1 y 3
4 4 8 8
As,
2 1
2
1 1 5 1
25 a
n
b
n
1 4 3 8 = /aplicamos propiedad
4 8 b a
2
4 8
= /desarrollamos con ayuda de calculadora
5 25
16 8 128
=
2 5 2 5 625
Ejercicio 103
reservados AIEP.
3
2
El valor de equivale a:
5
8
a)
125
8
b)
5
8
c)
5
8
d)
125
Solucin:
3
2 2 2 2 8
5 3 3 3 125

Respuesta: La alternativa correcta es d).
Criterio 3.16. Realiza operaciones combinadas con races, utilizando sus propiedades.
Con ayuda de la calculadora cientfica.
Ejercicio 104
Simplificar la siguiente expresin 75 12 147 .
Solucin:
Usando propiedades tenemos que:
75 25 3 25 3 5 3
12 4 3 4 3 2 3
147 49 3 49 3 7 3
As,
75 12 147 = 5 3 2 3 7 3 = 0
Lo cual, se puede comprobar con la calculadora.
Ejercicio 105
reservados AIEP.
Calcula el valor de 555.
Solucin:
Usando la definicin de raz, se tiene:

1 1
5 52 y 5
5 55
Luego,
1 1 1 1 52 7

5 5 5 = 52 55 = 52 5
= 5 10 = 510 = 10 57 3,085
Lo cual, puede ser comparado con la calculadora.
Criterio 3.17. Resuelve expresiones y problemas de aplicacin de potencias y races

utilizando calculadora cientfica
Ejercicio 106
Una poblacin de bacterias se duplica cada 10 minutos. Si inicialmente hay 1 sola bacteria. Cuntas
bacterias habr al cabo de 3 hrs y media?
Solucin:
Recordar que una hora es equivalente a 60 minutos, por lo que, 3,5 horas es equivalente a 210
minutos. Luego,
0 minutos 1 bacteria = 20 bacterias

.
.
.
210 minutos 221 bacterias = 2.097.152 bacterias
Respuesta: Al cabo de 3 horas y media, habrn 2.097.152 bacterias.
Ejercicio 107
Andrs ha recibido 9 cajas, cada caja contiene 9 paquetes, cada paquete contiene 9 estuches y cada
estuche contiene 9 lpices. Cuntos lpices ha recibido Andrs?
Solucin:
1 estuche tiene 9 lpices, por lo que, 9 estuches contienen 9 9 92 81 lpices.
1 paquete contiene 9 estuches y los 9 estuches contienen 81 lpices, por lo que, 9 paquetes contienen
9 81 729 93 lpices.
1 caja contiene 9 paquetes y los 9 paquetes contienen 729 lpices, por lo que, 9 cajas contiene 6561
lpices, pues 9 729 6561 94 lpices.
Respuesta: Andrs recibi 6561 lpices, lo cual, se podra haber calculado como 9 4 .
Ejercicio 108
reservados AIEP.
El estanque de agua de una mquina, tiene la forma de un cubo. Si el volumen del estanque es de
46.656 m3. Determine la medida de cada lado del estanque.
Solucin:
El volumen de un cubo se determina elevando a 3 el lado. En este caso, me dan el volumen, por tanto,
debemos calcular la raz cbica del volumen. Es decir,
3
46.656 = 36 , lo que podemos comprobar con la calculadora.
Respuesta: Cada lado del estanque mide 36 metros.
reservados AIEP.
12. Realizan procedimientos matemticos operando expresiones algebraicas, con apoyo de

Criterio 3.19. Realiza valorizacin de expresiones algebraicas con ayuda de la calculadora

cientfica.
Ejercicio 109
Sea x = 4, y = 2, z = 1. Determine x 2 xy z2 .
Solucin:
Se reemplaza el valor numrico de cada letra, segn la informacin dada, as:

x 2 xy z2 = 4 4 2 1
2 2
= 16 8 1
= 23
Ejercicio 110
Si a # b a2 a b , determine 3 # 4 .
Solucin:
En este caso, a = 3 y b = 4.
Reemplazando, se tiene:
a # b a2 a b
3 # 4 32 3 4
9 12
3
reservados AIEP.
Ejercicio 111
El volumen de un paraleleppedo est dada por la frmula V a b c ; donde a es el largo, b es el
ancho y c es el largo. Si el largo del paraleleppedo es 15 cm, el ancho es la tercera parte del largo y
la altura es el doble del largo. Determine el volumen del paraleleppedo.
Solucin:
El largo a es 15 cm.
15
El ancho b es la tercera parte del largo, es decir, 5 cm
3
La altura c es el doble del largo, es decir, 2 15 30 cm
Reemplazando la informacin en la frmula dada, se tiene:

V abc
V 15 5 30
V 2.250 cm3
Criterio 3.20. Realiza reduccin de trminos semejantes y eliminacin de parntesis

utilizando los procedimientos matemticos establecidos.
Ejercicio 112
Sumar los siguientes polinomios:
P 2x 4 5 x 3 2x 2 3 x 5
Q 8 x 3 2x 5
R x 4 3x 2 x 2
S 6 x 3 2x 5
Solucin:
Podemos ordenar los polinomios segn el grado de l.
2 x 4 5 x 3 2 x 2 3 x 5
8x 3 2x 5
Sumando en forma vertical, se tiene:
x 4
3x x 2
2
6x3 2x 5
3x 4 19x 3 x 2 2x 3
reservados AIEP.
Ejercicio 113

Reduzca la expresin x 3x 2 x 3 9 8 7x x 2 5x 7
Solucin:
Primero eliminamos los parntesis. Recordar que cuando adelante del parntesis hay un signo
positivo o simplemente no tiene signo, el parntesis se elimina. Cuando adelante del parntesis
hay un signo negativo, el signo negativo desaparece y todos los nmeros que estn dentro del
parntesis cambian de signo (si la letra no tiene nmero, es porque en forma implcita hay un 1).
As tenemos:
x 3x 2

x 3 9 8 7x x 2 5x 7
x 3x x 9 8 7x x 5x 7
2 3 2
, ordenamos trminos
x 3 3x 2 x 2 x 7x 5x 9 8 7 , reducimos trminos semejantes
x 3 2x 2 x 10
Criterio 3.21. Desarrolla productos algebraicos y los productos notables: Cuadrado de

binomio y suma por su diferencia, siguiendo procedimientos establecidos.
Ejercicio 114
Al efectuar el producto de 3 5x 2 3x , se obtiene.
a) 15x 2 x 6
b) 15x 2 x 6
c) 15x 2 x 6
d) 15x 2 x 6
Solucin:
Debemos multiplicar trmino a trmino:
3 5x 2 3x 6
3 5x 2 3x 6 9x
3 5x 2 3x 6 9x 10x
3 5x 2 3x 6 9x 10x 15 x 2
Reduciendo trminos, obtenemos 15x 2 x 6
reservados AIEP.
Ejercicio 115
Desarrollar 3 x 2 2y , utilizando cuadrado de un binomio.
2
Solucin:
El desarrollo del cuadrado de un binomio es:
- Primer trmino al cuadrado
3x
2
2
9x 4
- El doble del primer trmino por el segundo trmino

2 3x 2 2y 12x 2 y
- El segundo trmino al cuadrado

2y
2
4y 2
As,
3x
2
2
2y 9 x 4 12x 2 y 4y 2
Ejercicio 116

Desarrollar 2m2 2n 2m2 2n , utilizando suma por su diferencia
Solucin:
El desarrollo de una suma por su diferencia es:
- El primer trmino al cuadrado
2m
2
2
4m4
- Se resta el segundo trmino al cuadrado

2n 4n 2
2
As,

2m2 2n 2m2 2n 4m4 4n2
reservados AIEP.
Ejercicio 117
Al desarrollar t 3 2s 2 , se obtiene:
2
a) t 6 2s 2t 3 2s 4
b) t 6 4s 2t 3 4s 4
c) t 6 4s 2t 3 2s 4
d) t 6 4s 4
Solucin:
El desarrollo del cuadrado de un binomio es:
- Primer trmino al cuadrado
t
2
3
t6
- El doble del primer trmino por el segundo trmino

2 t 3 2s 2 4s 2t 3
- El segundo trmino al cuadrado

2s 4s 4 2y 4y 2
2 2
2
As,
t
2
3
2s 2 t 6 4s 2t 3 4s 4
Respuesta: La alternativa correcta es b).
Criterio 3.22. Factoriza expresiones algebraicas siguiendo los patrones y procedimientos

establecidos.
Ejercicio 118
Factorizar las siguientes expresiones:
a) 3ab3 6ab
b) 49x 2 56xy 16y 2
1 1 2
c) n
4 25
Solucin:
a) Se aplica factor comn.

Se puede observar que el mximo comn divisor entre 3 y 6 es 3 (Porqu nmero se puede dividir el
3 y el 6? Se escoge el mayor), adems, de las letras que se repiten se escoge la de menor exponente.
De esta manera el factor comn de 3ab3 6ab es 3ab , as se tiene:
3ab3 6ab = 3ab - Ahora, debemos determinar por cuanto hay que multiplicar
3ab para obtener como resultado 3ab3 . Respuesta b 2 .
3ab3 6ab = 3ab b2 Ahora, debemos determinar por cuanto hay que multiplicar
3ab para obtener como resultado 6ab . Respuesta 2 .
Respuesta: 3ab 6ab 3ab b 2 3
2

reservados AIEP.
b) La expresin 49x 2 56xy 16y 2 , es el desarrollo de un cuadrado de binomio, pues:
49x 2 56xy 16y 2 7x 2 7x 4y 4y

2 2
Luego,
49x 2 56 xy 16y 2 7 x 4y
2
1 1 2
c) La expresin n , es una diferencia de cuadrados, por ende, el desarrollo de una suma por
4 25
su diferencia, pues:
2 2
1 1 2 1 1
n n
4 25 2 5
Luego,
1 1 2 1 1 1 1
n n n
4 25 2 5 2 5
Ejercicio 119
Al Factorizar la expresin 3a3 2a2 3a 2 resulta:

a) 3a 2 a2 1
b) 3a 2 a 2
c) a2 1 a 2
d) a 1 a 3
Solucin:
Asociaremos en forma conveniente, de la siguiente manera,

3a3 2a2 3a 2 3a3 2a2 3a 2
Aplicaremos factor comn de cada parntesis

3a3 2a2 3a 2 3a3 2a2 3a 2
a 3a 2 13a 2
2
Como existe una suma entre las 2 expresiones, nuevamente aplicaremos factor comn

3a3 2a2 3a 2 3a3 2a2 3a 2
a 3a 2 13a 2
2

3a 2 a 1
2

Respuesta: La alternativa correcta es a).
reservados AIEP.
13. Resuelven problemas sencillos relacionados con el rea econmica, comercial,
tecnolgica, etc., que impliquen operar con ecuaciones de primer grado y sistemas de
ecuaciones lineales con 2 incgnitas, con ayuda de calculadora cientfica.
Criterio 3.24. Resuelve ecuaciones de primer grado, orientando su estudio al rea de la

economa, comercio, tecnologa, etc., con ayuda de la calculadora cientfica.
Ejercicio 120
Un vendedor comisionista recibe un sueldo base de $ 144.000 y una comisin del 5% por las ventas
que realice. Qu cantidad en dinero debe vender para obtener un ingreso de $200.000?
Solucin:
5
Recordar que el 5% equivale a 0,05
100
Por lo tanto la ecuacin que resuelve nuestro problema es:
144.000 0,05x 200.000
Al resolver la ecuacin, debemos agrupar la incgnita en uno de los lados, y luego despejarla.
144.000 0,05x 200.000 / 144.000

0,05x 200.000 144.000
0,05x 56.000 / : 0,05
x 1.120.000
Respuesta: Debe vender $1.120.000, para recibir $200.000 de sueldo.
Ejercicio 121
Se distribuyen 48.000 euros por concepto de utilidades, entre dos socios, de modo que la parte del
5
que recibe menos equivale a los de la parte del socio que recibe ms. Determinar que cantidad
7
recibe cada socio.
Solucin:
5
Sea x el socio que recibe ms dinero y x el socio que recibe menos dinero.
7
Lo que distribuyen son 48.000 euros, as la ecuacin es:
5
x x 48.000 / 7
7
5
7 x 7 x 7 48.000
7
7x 5x 336.000 / reduciendo trminos
12x 336.000 / : 12
x 28.000
Respuesta: Un socio recibi $28.000 y el otro $20.000
reservados AIEP.
Ejercicio 122
En una hostal de dos pisos hay 48 habitaciones. Si las habitaciones del segundo piso son la mitad de
las del primero, entonces el nmero de habitaciones del segundo piso es:
a) 8
b) 16
c) 20
d) 40
Solucin:
Sea x : habitaciones del primer piso

x
: habitaciones del segundo piso
2
Como el total de habitaciones es 48, se tiene:

x
x 48 / 2
2
2x x 96
3x 96 / :3
x 96 : 3
x 32
x 32
Respuesta: Las habitaciones del segundo piso son 16 en total.
2 2
reservados AIEP.
Criterio 3.25. Resuelve sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas, orientando
su estudio al rea de la economa, comercio, tecnologa, etc., con ayuda de la calculadora
cientfica.
Ejercicio 123
Una persona tiene un depsito de 2.000 dlares en dos bancos. Uno le paga un inters de un 6%
anual y el otro 8%. Si gan un total de 144 dlares de intereses durante un ao. Cunto deposit en
cada banco?
Solucin:
Aplicaremos el mtodo de sustitucin, para resolver el sistema de ecuaciones:
x y 2.000
0,06 x 0,08 y 144
Despejamos x en la primera ecuacin
x y 2.000 / y
x 2.000 y (*)
Lo reemplazamos en la segunda ecuacin.
0,06x 0,08y 144

0,06 2.000 y 0,08y 144 / distribuyendo
120 0,06y 0,08y 144 / reduciendo trminos
120 0,02y 144 / 120
0,02y 24 /: 0,02
y 1.200
Reemplazando el valor de y en (*), se tiene:
x 2.000 y
x 2.000 1.200
x 800
Respuesta: Deposit 800 dlares al 6% de inters y 1.200 dlares al 8% de inters.
reservados AIEP.
Ejercicio 124
Entre las 7:00 y 9:00 de la maana, el metro transporta 1.000 personas. Si los escolares cancelan
$190 por el pasaje y los adultos $670 por el pasaje, el ingreso total obtenido en ese horario es de
$574.000 Cuntos escolares y cuntos adultos utilizaron el metro entre las 7:00 y 9:00 de la
maana?
Solucin:
Sea x : la cantidad de escolares

y : la cantidad de adultos
x y 1.000 Multiplicando la primera ecuacin por -190, se tiene:

190 x 670y 574.000
190 x 190y 190.000 Sumando ambas ecuaciones, se tiene:

190 x 670y 574.000
480y 384.000 / : 480

y 800
Como x y 1.000 , entonces x 200 .
Respuesta: 200 escolares y 800 adultos, utilizaron el metro entre las 7:00 y 9:00 de la maana.
Ejercicio 125
Una pizzera tiene dos tipos de pizza: margarita, que tiene un valor de 4 euros, y cuatro quesos, la
cual vale 6 euros. Una noche vendieron 74 pizzas y se recaudaron 388 euros. Entonces el nmero de
pizzas cuatro quesos vendidas es de:
a) 28
b) 40
c) 46
d) 50
Solucin:
Sean x : Cantidad de pizzas margarita

y : Cantidad de pizzas cuatro quesos
x y 74 Multiplicando la primera ecuacin por -4, se tiene:

4 x 6y 388
4 x 4y 296 Sumando ambas ecuaciones, se tiene:

4 x 6y 388
2y 92 / : 2
y 46
reservados AIEP.
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Cuaderno de Aprendizaje 2015

Estimado Estudiante de AIEP, en este Cuaderno de Aprendizaje, junto a cada Aprendizaje

Esperamos que estas Ideas Claves entregadas a modo de sntesis te orienten en el

Direccin de Desarrollo Curricular y Evaluacin

Unidad 1: Nivelacin de la Matemtica

Criterio 1.1. Aplica las reglas de operatoria, divisibilidad y propiedades de orden en el

854 854 12 854 156 2706

Por lo tanto, faltan por enviarle:

3.000 2.706 = 294 Kg.

Multiplicando los nmeros de la derecha, es decir,

Los divisores de 48 son: 1,2,3,4,6,8,12,16,24,48

Respuesta: La alternativa correcta es d)

Respuesta: El valor numrico de la expresin es 138.

Respuesta: Alternativa correcta c)

4,60 > 4,56

Criterio 1.3. Transforma nmeros decimales a fracciones, fracciones a decimales, nmero

d) El nmero 1,32 en un nmero decimal semi-peridico, en este caso utilizaremos potencias de 10 y

Para realizar esta transformacin proseguimos de la siguiente manera:

El cociente 3 representa al nmero entero, el resto 1 ser el numerador de la fraccin y el

Una forma equivalente de realizar esta transformacin es:

Criterio 1.4. Evala expresiones aritmticas dadas, utilizando reglas de operatoria y

Respuesta: La alternativa correcta es a)

Criterio 1.5. Resuelve problemas de aplicacin utilizando reglas de operatoria y propiedades

1 Petrleo inicial 800 litros

800 375 450 725

Respuesta: Despus de 15 minutos, hay en el estanque 725 litros de petrleo.

48 975 1.023 metros.

Respuesta: La alternativa correcta es a)

Entonces, entre los dos das se extrae:

Las horas de trabajo son 12 horas.

Tiempo para actividades recreativas, 12 11 = 1 hora

Respuesta: La alternativa correcta es b)

Unidad 2: Geometra plana

Los ngulos se pueden medir segn los siguientes sistemas:

- Sistema Sexagesimal: Su unidad es el grado sexagesimal y es la medida habitual de los ngulos, y

Sexagesimal a Centesimal y viceversa

Sexagesimal a Radin y viceversa

Centesimal a Radin y viceversa

Convertir 55g a grados sexagesimal.

En nuestra calculadora tenemos la tecla

Convertir 5 a grado sexagesimal.

Convertir 3 a grado centesimal.

Criterio 2.2. Determina ngulos en tringulos usando criterios.

Algunos criterios en los tringulos son:

De acuerdo a la siguiente figura, encuentra la medida del ngulo ABC

x 2x Por lo tanto el ABC = 3 30 = 90.

Encuentra los ngulos en la siguiente figura:

Si CBA = 47 y CAB = 66, encuentra BEA y ACD, en la siguiente figura:

24 Por lo cual la medida de los ngulos son

E ACD = 24 y BEA = 100.

Criterio 2.3. Determina ngulos entre paralelas, utilizando propiedades y teoremas.

Algunas propiedades importantes son:

El la figura L1 || L2, encuentre x

L1 || L2 y EF es bisectriz del QER, encuentre el valor de x.

Criterio 2.4. Resuelve problemas cotidianos y contextualizados, utilizando teoremas bsicos

Calcule los ngulos x e y

a = 180 (35 + 20)

Como el ngulo y es adyacente, se tiene:

Por lo tanto, x = 80 y y = 55.

Encuentre el valor de x en:

Encontramos el ngulo que falta del primer tringulo:

180 (46 + 18)

x = 180 (116 + 35)