INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR BAUTISTA GEOMETRÍA

1° Secundaria
“LOGOS”
La Esperanza N° 135 – Teléf. 639194 – Remigio Silva - Chiclayo III BIMESTRE

SISTEMA DE MEDICIÓN ANGULAR - II 3. Calcular:

√𝐶+𝑆 − √8 + 𝐶+𝑆
3
BLOQUE I
𝐶−𝑆 𝐶−𝑆
1. Calcular en radianes:
SC 40R a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
− =5
10 
4. Hallar el ángulo en el sistema sexagesimal que
2. Sabiendo que S, C y R son los números que cumple con:
indican la medida de un ángulo en los
sistemas conocidos. Simplificar:
C
6
= S−2
5
 S 4 R C  25 
F = + +  
 36  40  C − S  a) 30° b) 33° c) 25° d) 27° e) 36°

3. Hallar el ángulo en el sistema radial; 5. Calcular el número de radianes que cumple con:
sabiendo que los números “S”, “C” y “R”
expresan su medida en grados
1
S
− C1 = 18R
sexagesimales, centesimales y radianes,
respectivamente.     
2
a) 10 b) 6 c) 5 d) 3 e) 100
 20R 
Donde: S +C = 
   6. Hallar el ángulo en el sistema circular que cumple:

4. Calcular en radianes: 2C – S = 22
S–C=8   
a) 10 rad b) 5 rad c) 4 rad
2 2 3  3  
a) b) c) d) e) d) rad e) 20 rad
15
3 5 4 20 10
5. Calcular la medida de un ángulo en radianes 7. Reducir:
 ( C + S ) + 20R
si:
 (C−S)
+ SS +−CC
S = 7x + 1 y C=8x
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
 2  3 
a) b) c) d) e)
5 5 10 10 20 8. Dados los números de grados sexagesimales (S) y
centesimal (C) tal que:
BLOQUE II S=x+4 y C=x+5

1. Determinar la medida del ángulo, en radianes, Hallar: “R”

para el cual se cumple:     
a) 9 b) 10 c) 20 d) 18 e) 4

2S + 5C = 32
2  9. De la siguiente relación:
a) rad b) rad c) rad
5 2 S
6
+ 10R = 9C
S
3 5 Calcular el número de grados centesimales.
d) rad e) rad
2 9
2. S, C y R son los números que indican la medida a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70
de un ángulo en los sistemas conocidos.
10. Determine la medida circular de un ángulo, si se
S+C + C−S sabe que el doble de su número de grados
Simplificar: F=
( 19 + 1) R sexagesimales excede a su número de grados
centesimales en 80.
10 20 5 20 25
a) b) c) d) e) 2   3
     a)  b) 3 c) 2 d) 4 e) 4

1 GEOMETRIA 1° Prof. Lelis Labán Ubillus

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR BAUTISTA GEOMETRÍA
1° Secundaria
“LOGOS”
La Esperanza N° 135 – Teléf. 639194 – Remigio Silva - Chiclayo III BIMESTRE

BLOQUE III BLOQUE IV

3
7. Se tiene los siguientes ángulos:  = rad ;
1. Siendo: S y C los números de grados sexagesimal 10
y centesimales respectivamente y R el número de  = 45º;  = 90g, hallar la diferencia entre los
radianes de un mismo ángulo reducir: mayores en el sistema radial.
C S
+ +R 3 2
20 18 a) rad b) rad
N = 20 5
C−S+R  3
a) 3 b) 4 c) 5 d) 2 e) 1 c) rad d) rad e)  rad
10 10

2. Calcular : 8. La suma de dos ángulos es 80g y su diferencia

E= C+S C + 2S C + 6S es 18o Hallar los ángulos en radianes.
+ +
C−S C−S C−S
π 3π π π π 3π
a) , b) , c) ,
a) 3 b) 2 c) 5 d) 0,5 e) 0,1 4 20 3 20 5 20
π 3π π 7π
3. Si: 2S + 3C = 96. Calcular dicho ángulo en grados d) , e) ,
centesimales, siendo S y C lo convencional. 4 10 4 20

a) 10g b) 20g c)24g d) 28g e) 30g 9. La diferencia de los ángulos agudos de un

π
4. Si se cumple: triángulo rectángulo es rad. Determinar el
10

3 S + 3 C + 3 20 R = 3 mayor ángulo en el sistema sexagesimal.

9 10 
a) 18o b) 36o c) 48o d) 54o e) 62o
Donde S, C y R son lo convencional. Calcular:
10. Los números “S” y “C” representan la medida
de un ángulo en grados sexagesimales, y
3 6SCR centesimales respectivamente, se relacionan
 así :
S = 2x –1 y C = 2x + 4
a) 1 b)2 c)3 d)4 e) 5
Hallar la medida de dicho ángulo en radianes.
5. Reducir, siendo S y C lo convencional:
3S − 2C a) /2 rad b) /3 rad
M=
C−S c) /4 rad d) /5 rad e) /6 rad

a) 1 b) 2 c)7 d) 8 e)9

6. De la siguiente, hallar “R”

SC + = 181

a) π rad b) π rad c) π rad

50 100 200
d) π rad e) π rad
250 500

2 GEOMETRIA 1° Prof. Lelis Labán Ubillus