Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
La privatizacin de las
polticas sociales en Chile
Universidad de Tarapac
Facultad de Ciencias Sociales y Jurdicas
Escuela de Trabajo Social
Carrera de Trabajo Social
En el caso del primero, (poltica social) el propsito es dar cuenta de los desafos y nudos
crticos que enfrenta la poltica de superacin de la pobreza en los campamentos en Chile,
a Partir del sujeto de poltica, se desarrollar el planteamiento de una situacin/problema
realizando un anlisis desde el punto de vista del trabajador social.
Los campamentos, segn la fundacin Un techo para Chile, son aquellos asentamientos
precarios de ms de 8 familias, que carecen de al menos uno de los servicios bsicos (agua
potable, luz elctrica, alcantarillado) y que viven en posesin ilegal del terreno, Los
campamentos son tomas ilegales de terreno que un grupo de familias realiza. En general
lo que ocurre es que un grupo de familias se organiza, elige el terreno que decidieron
tomarse y el da en que instalarn las carpas y algunos materiales de construccin con los
cuales armarn luego sus precarias habitaciones.
Aqu tambin est ligado el tema de los servicios bsicos, o la falta de estos, y cmo influye
en la calidad de vida de las familias desde un punto de vista de comodidades inmuebles,
ya que vivir en un campamento significa por lo general no contar con elementos cotidianos
como un bao, por no tener una regularidad en cuanto a saneamiento y red de alcantarillado,
por lo que las tpicas letrinas o baos de pozo son comunes.
Desde un significado social, ser parte de un campamento significa no solo vivir en una
marginalidad territorial, sino tambin significa vivir en una constante marginalidad social,
como una especie de estigma o enfermedad contagiosa que hace que la sociedad o el
sistema social niegue esta realidad, o transforma a los ciudadanos que viven en
campamentos en ciudadanos excluidos, otro punto importante de vivir en un campamento
Universidad de Tarapac
Facultad de Ciencias Sociales y Jurdicas
Escuela de Trabajo Social
Carrera de Trabajo Social
Unos de los sueos de todas las familias que habitaban el campamento eran Del
campamento al barrio
En primer trmino los procesos son largos y muchas veces engorrosos, no solamente por
la falta de informacin, tambin por la baja inclusin que tienen las familias en el proceso,
lo que hace que pierdan el sentido de algo propio y las esperanzas van desapareciendo
ante cualquier mala noticia.
En segundo lugar, una vez que se entregan las viviendas, la forma de vida es
completamente diferente a la acostumbrada en un asentamiento irregular. Cambian las
expectativas, servicios que antes no se pagaban como el agua y la luz ahora pasan a ser
un gasto ms que muchas veces las familias no pueden cubrir, y lo ms importante, las
relaciones entre los vecinos del nuevo barrio tambin cambian, los problemas ya no son
los mismos y esto hace que muchas veces se generen conflictos de mayor consideracin.
Por tanto, las polticas habitacionales para solucionar el verdadero problema deben estar
enfocadas de manera especfica a los requerimientos de cada campamento o comunidad
especfica. En este sentido, la inclusin y participacin activa de cada una de las familias
postulantes en el proceso completo debe ser el principal foco de atencin a la hora de
desarrollar una poltica habitacional. En efecto, al dar solucin a este problema, por medio
de la construccin de una vivienda definitiva, se deben atacar tambin otros problemas de
mayor trascendencia social, como las oportunidades de inclusin laboral y educacional de
los ms vulnerables, Por mismo, la solucin va ms all de la construccin de una casa.
Otro aspecto fundamental que debiese estar presente en las polticas pblicas, en general,
es el de adoptar un enfoque participativo en el diseo de estrategias de reduccin de la
pobreza.
El ensayo que he llevado a cabo, deja de manifiesto que las personas de los campamentos
pueden participar activamente si estn motivadas, por lo tanto debemos en primer lugar
trabajar situndonos en un campamentos con temas que para las propias personas les
resulte atractivo y ojal propuestos por ellos mismos, en segundo lugar podemos sealar
que se requiere de una ardua labor de persistencia y constancia de los agentes que all
colaboren ( es desgastador pensar que las personas no participan, pero a ello debemos
mencionar que a lo mejor uno de los motivos que no lo hacen es porque no se sienten
representados con lo que se quiere hacer con ellos). Entre los roles que cumplira el
trabajador social en el caso de un campamento seria solo por mencionar algunos:
Consultor-asesor, orientador, Informador, Proveedor de servicios, Planificador,
Investigador, Gestor, Administrador, Ejecutor de programas, proyectos y/o actividades,
Evaluador, facilitador de movilizar procesos sociales, Etc. La importancia de desarrollar
esta multiplicidad de roles con lleva a que tanto el trabajador social como las personas de
algn campamento, hayan establecido contacto un tanto "afectivo" el permanecer con ellos
ayudndoles, apoyndoles o solo escuchando le permite al profesional poder determinar
las variables que estn en juego en la dinmica comunitaria. Para mejorar cosas cuando
ya estamos trabajando en campamento es necesario resolver las necesidades de bienestar
del entorno, las buenas relaciones entre sus miembros y recuperar la confianza en los
dirigentes locales, solo as se permitir el desarrollo de las comunicaciones y se asegurar
la participacin activa de toda la comunidad. Es por ello que considero de vital importancia
el reconocer y potenciar an ms las capacidades de autogestin de la propia comunidad,
de que si ya existe una participacin es siempre factible de poder mejorarla ms, utilizando
para ello la entrega de herramientas necesarias para que puedan en algn momento
ocuparlas. La autogestin ser la nica herramienta que les permitir salir de su estado de
carencia, y as elevar su nivel y condicin de vida.
Universidad de Tarapac
Facultad de Ciencias Sociales y Jurdicas
Escuela de Trabajo Social
Carrera de Trabajo Social
CEPAL 2005 (El programa Chile Barrio: lecciones y desafos para la superacin de
la pobreza y la precariedad habitacional)
http://repositorio.cepal.org/handle/11362/5487