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edades muy tempranas. No pretende crear a msicos profesionales, sino ayudar a los nios a
desarrollar sus capacidades como seres humanos, puesto que cada nio, desde que nace, est
provisto de un talento innato que debe desarrollar.
Triangulo Suzuki
El mtodo Suzuki concede una gran importancia al papel de los padres en el aprendizaje de
su hijo. De hecho, se pide que cuando el nio es muy pequeo, el padre o la madre estn en
clase con su hijo y el profesor, formando de esta manera el llamado Tringulo Suzuki. Esto es
as porque, como padres, se debe motivar constantemente a los hijos.
Para desarrollar este mtodo se necesita una dedicacin continua y sistemtica. El alumno
empezar a escuchar / estudiar al menos 10 min al da acompaado de alguno de sus padres. A
medida que se hace mayor, se ampliar su dominio musical, aumentando su capacidad de
concentracin. Podr dedicar ms tiempo a unas piezas cada vez ms complicadas.
Aumentando su nivel gradualmente.
El alumno recibir lecciones tanto individual como grupal, trabajando en las lecciones
individuales los elementos especficos, con la finalidad de transformarlos en lo ms sencillo
posible. En las clases grupales, el/la estudiante podr disfrutar de la msica tocndola con los
otros compaeros, reforzando as lo que ha aprendido en la clase individual. De esta forma,
aprender a tocar junto con otros compaeros (potenciando el desarrollo de estrategias
diferentes a las utilizadas en las clases individuales, por ejemplo, escuchando qu hacen los
otros, siguiendo el ritmo de los dems, tocar ms fuerte o ms flojo segn lo hace el grupo,
etc).
El pasar bien con sus compaeros y recibir la valoracin de los otros es un gran estmulo para
practicar an ms en casa. Tambin, compartir con sus amigos, primos, abuelos o dems
familiares lo que ha aprendido, ser un orgullo para l.