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DecretoN86 PDF
DecretoN86 PDF
EXENTO N 86
VISTO:
DECRETO:
PLAN. COMUN
rea de
desarrollo
PSICOMOTOR
Psicomotricidad
Educacin
Fsica
Deporte y
Recreacin
COGNITIVA
comunicacin
instrumental
SOCIAL
Habituacin
Sexualidad
Formacin
moral y famliar
EXPRESIN
ARTSTICA
Plstica
Musical
TOTAL 10 32 30 34 34 10 20 6 4
PLAN 6 4 2 3 3
OBJETIVOS GENERALES
1. DE LOS CICLOS:
4.1 Psicomotor:
Favorecer el desarrollo psicomotor, mediante actividades fsicas,
deportivas y recreativas.
4.2 Cognitivo:
Desarrollar los procesos cognitivos a travs de la sensopercepcin la
comunicacin que conlleven a un manejo eficiente de las tcnicas
instrumentales bsicas.
4.3 Social:
Favorecer el desarrollo bio-psico-social del alumno para una adecuada
interaccin con su entorno.
4.5 Vocacional:
Desarrollo habilidades y destrezas que permitan la identificacin de
intereses vocacionales para la posterior capacitacin.
ARTICULO 2. Las clases del Plan de Estudios de los Trastornos Secundarios de la
Comunicacin tendrn una duracin de 35 minutos para los ciclos maternal y primer
ciclo del Nivel Pre-Bsico, y de 45 minutos para el segundo ciclo del nivel Pre-Bsico
Bsico y Laboral.
ARTICULO 5. La permanencia del alumno en cada curso del plan de estudio del
presente decreto podr o no corresponder al ao lectivo, pudiendo variar para cada
alumno de acuerdo a su ritmo de aprendizaje.
a) Cada curso estar formado por un mximo de 8 alumnos en los niveles Pre-Bsico
y Bsico, tanto para los Trastornos Primarios como Secundarios, dado que
requieren el uso de la va visual como compensacin.
8. Al egreso del nivel laboral, el alumno obtendr una certificacin otorgada por el
establecimiento en que acreditar la capacitacin laboral alcanzada.
En los cursos talleres a nivel laboral, los alumnos podrn realizar perodos de prctica
supervisada, actividad que deber estar consignada en el proyecto educativo del
establecimiento.
Trastorno Secundario:
Nivel Pre-Bsico, Ciclo Maternal de 0 a 2 aos.
Nivel Pre-Bsico y Bsico de 2 a 15 aos.
Nivel Laboral de 15 a 24 aos.
Trastorno Primario:
Nivel Pre-Bsico de 2 a 8 aos incluyendo curso 4.
Trastorno Primario-Secundario:
Ciclo Bsico de 8 a 24 aos.
La atencin del Profesional Fonoaudiolgico deber ser individual con una carga
horaria semanal no inferior a 1 hora cronolgica por alumno, distribuida de acuerdo a
las necesidades.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Desarrollar conductas motrices con el fin de lograr un adecuado conocimiento,
organizacin y dominio corporal.
2. Favorecer el desarrollo de la conducta perceptivo motrices que permiten una buena
organizacin y estructuracin tmporo espacial.
3. Desarrollar y afianzar las conductas neuromotrices referidas a tono y lateralidad.
4. Desarrollar la funcin corporal a fin de proporcionar al educando dominio sobre su
cuerpo, coordinando adecuadamente sus movimientos y estableciendo una relacin
con el espacio que lo rodea.
5. Desarrollar las percepciones visuales, auditivas, kinestsica y hpticas,
favoreciendo la relacin multisensorial.
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Lograr dominio de su cuerpo a travs de actividades de coordinacin general y
especfica.
2. Favorecer y mantener una adecuada postura.
3. Lograr una actitud positiva en las prcticas educativas, fsicas y de integracin
social.
4. Conocer y apreciar los valores nacionales a travs de expresiones folklricas.
5. Propiciar las prcticas de actividades fsicas deportivas de acuerdo a sus aptitudes e
intereses.
6. Conocer y aplicar los principios de salud e higiene.
1. Sensopercepciones.
Objetivo General:
Estimular el desarrollo sensoperceptivo favoreciendo los procesos cognitivos
bsicos para el aprendizaje.
Objetivos Especficos:
a) Estimular y desarrollar las diferentes vas perceptivas.
b) Estimular la discriminacin multisensorial.
c) Lograr el manejo del proceso analtico-sinttico empleando la va visual y tctil.
d) Estimular y vivenciar nocin y secuencia tmporoespacial por va visual,
auditiva y kinestsica.
e) Desarrollar memoria viso-auditiva kinestsica.
2. Comunicacin.
Objetivo General:
Favorecer la adquisicin de un sistema de comunicacin verbal o no verbal que
facilite el desarrollo de las potencialidades e integracin familiar, escolar y social.
Objetivos Especficos:
a) Desarrollar habilidades de comunicacin verbal y no verbal.
b) Estimular el lenguaje interior, comprensivo y expresivo, desarrollando una
adecuada competencia lingstica.
c) Estimular y desarrollar tcnicas no verbales de comunicacin.
d) Desarrollar patrones fonoarticulatorios que le permitan una adecuada expresin
oral.
e) Desarrollar habilidades, destrezas lingsticas que permitan la adquisicin de
los contenidos de la Educacin Regular.
f) Estimular los procesos cognitivos que lleven a desarrollar pensamiento y
lenguaje.
3. Tcnicas Instrumentales.
Objetivo General:
Desarrollar habilidades para el reconocimiento, interpretacin y manejo de
smbolos grficos del lenguaje referidos a lectura, escritura y clculo.
Objetivos Especficos:
Lograr la adquisicin del proceso lecto-escritura funcional.
Desarrollar habilidades que le permitan comprender los mecanismos de las
operaciones aritmticas y su aplicacin.
Objetivos Generales:
Favorecer el desarrollo biopsicosocial de los educandos, para una adecuado
desenvolvimiento en la vida familiar, escolar y social.
Lograr una formacin integral de la personalidad del sujeto, en base a valores
que consideren las normas morales de la sociedad.
Objetivos Especficos:
Favorecer la independencia y seguridad personal.
Desarrollar hbitos de comportamiento social.
Desarrollar valores y conductas, y fomentar una adecuada expresin de su
sexualidad.
Valorar el significado personal y social del amor.
Favorecer el desarrollo de la autoestima.
Fomentar el respeto por los valores patrios y los bienes naturales, culturales y
sociales.
Objetivo General:
Propender a la formacin integral del nio y adolescente a travs de la
valoracin, creacin plstica y musical, en que se expresen sentimientos,
emociones y vivencias.
Objetivos Especficos:
Plstica.
Desarrollar la capacidad de observar, apreciar y disfrutar la belleza del mundo
que lo rodea.
Desarrollar las potencialidades artstico y creadoras a travs de la expresin
plstica mediante el uso de diferentes tcnicas y materiales.
Msica.
Desarrollar la sensibilidad auditiva para expresarse musicalmente.
Desarrollar la comunicacin a travs de la expresin vocal, instrumental y
corporal mediante un repertorio adecuado a su etapa de desarrollo y a sus
intereses.
Objetivos Generales:
Objetivos Especficos:
Desarrollar habilidades a travs de tcnicas manuales bsicas.
Aplicar tcnicas manuales bsicas combinando diversos materiales y
procedimientos en trabajos sencillos.
Propiciar la. manifestacin de conductas sociales necesarias en un ambiente de
trabajo, que favorezcan un adecuado desempeo laboral.
Conocer y respetar normas de seguridad y prevencin de accidentes.
ANTESE Y PUBLQUESE