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Comunicacin 1bsico
TOMO I
Lenguaje y
1bsico
Hola amiga, hola amigo!
Te damos la bienvenida
Comunicacin
al maravilloso mundo
de la lectura.
TOMO I
Direccin editorial
Prof. Rodolfo Hidalgo Caprile
Este ao jugaremos
Jefatura de rea
con las letras!
Prof. Carolina Venegas Moya
Edicin
Prof. Natasha Molina Muoz
Autora
Prof. Mnica Pierret Correa
Prof. Natalia Vargas Moreno
Asesora pedaggica
Prof. Paula Nakagawa Orchard
Aprenderemos a leer cuentos,
Prof. Mara Jos Poblete Bas poemas y muchos textos ms!
N _de _lista
Acompanos en esta increble aventura!
Pega tu foto Nombre
aqu
Usa esta tabla cada vez que te enfrentes a una pregunta de comprensin de lectura. As sabrs qu El Tomo I del material didctico Lenguaje y Comunicacin 1 Bsico,
proyecto Casa del Saber, es una obra colectiva, creada y diseada por
estrategia ests utilizando. el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana.
Elegir un ttulo Es seleccionar el nombre para el texto 320 profesionales de primer nivel pensando da a
da en cmo mejorar la educacin de nuestro pas.
Hacer predicciones Es expresar lo que crees que ocurrir 2.240 horas de investigacin y anlisis para la
elaboracin de esta slida propuesta educativa.
en la historia.
Plataforma en lnea disponible 24 horas al da con
recursos digitales innovadores para docentes,
estudiantes y familias.
Integrar e interpretar Descubrir causas y consecuencias Es reconocer por qu ocurren los Ms de 600 seminarios y capacitaciones anuales
de una historia.
Identificar los sentimientos de los Es reconocer cmo se sienten los Que dan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares
del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total
personajes personajes de una historia frente a o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos
la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares
algn hecho. de ella mediante alquiler o prsta mo pblico.
Opinar acerca de lo ledo Es expresar tu punto de vista a partir SANTILL ANA es una marca registrada de Grupo Santillana de Ediciones, S.L.
Reflexionar y valorar Todos los derechos reservados.
de lo ledo, o decir qu opinas del texto.
Colocar
Relacionar el tema con las propias Es relacionar lo que se dice en el texto LOGO
FSC
experiencias con lo que has vivido.
Presentacin
Hola, amigas y amigos:
Somos Punto y Coma y queremos darles la bienvenida
a nuestra casa: la Casa del Saber. Es una casa muy especial, quieres
saber por qu?
2. va a su primer da de clases.
Pinta las imgenes que empiezan con
una vocal y aydalo a llegar al colegio.
Evaluacin inicial Nosotros te
acompaaremos
en las distintas
En esta unidad aprenders a:
pginas.
Comprender poemas de manera oral y escrita.
Aplicar estrategias para obtener informacin explcita.
Reconocer, leer y escribir las vocales y las letras l, m, s, p.
Reconocer el significado de palabras para incrementar el vocabulario.
Reconocer slabas y aplicar el nexo y.
Producir adivinanzas de manera oral.
Leer para desarrollar la autonoma e iniciativa personal.
Reflexionar para desarrollar la autoestima.
12 _doce _trece 13
Aprende
Lee
d b d q d p
Tengo cinco deditos
en cada manito
D d de do di da du d b d q d p Mdulo 2 / Juega con las palabras
da do di
Aprende do du do
Me duele
las letras d. Reconocer
Ponte una
5. Resuelve el crucigrama y encuentra la palabra escondida. Aplicar
d
n n
a d
o
o
p
d
s
o
n
el dedo! pomada! l d e d o u
PO
M ADA
m p l p s s
Educando en valores
m o n o u n
o s n i d o
2. Remarca y escribe. p u d
Escribir con
Planificar el discurso.
Presenta
Evala 3. Presenten el dilogo utilizando algunos elementos para caracterizarse. Recuerden estar
Recursos para escribir
atentos cuando el resto del curso comente su presentacin.
5. Revisa tu descripcin y marca con un en
Para describir a una persona o a un personaje, debes fijarte en sus caractersticas, S o No, segn corresponda.
como su tamao, la forma de sus ojos, la ropa que usa, entre otras. Evala
S No
4. Marca con un en S o No, segn cmo fue tu presentacin.
Nombr caractersticas en mi descripcin?
Planifica Durante mi presentacin yo S No
Las caractersticas corresponden a la persona que escog?
2. Elige un compaero o compaera y escribe su nombre. Me present y salud.
Escrib con letra clara?
Habl fuerte y claro.
Har una descripcin de
Reescribe y comparte Habl en el momento adecuado sin interrumpir a mi compaero.
No olvides describir
6. Lee la descripcin frente a tu curso a las personas con Us gestos para expresarme mejor.
3. Obsrvalo y piensa en sus caractersticas. mucho respeto.
y jueguen a adivinar de quin se trata.
Cmo es su pelo?, cmo son sus ojos?, qu ropa lleva puesta? Represent y caracteric al personaje que me toc.
4 _cuatro
Organizacin del texto
Pginas de evaluacin
Unidad 1
Qu sabes?
Cmo
C m vas?
Evaluacin inicial
Evaluacin intermedia
be a le ante
pala pelota Cmo vas?
rp n pa Evaluacin intermedia
mapa empanada
m
El la
Evaluacin final
pa h a
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
Evaluacin integradora
tipo Simce
MR
_treinta y _uno 31
Estrategias para P
preparar el Simce
s o
Rincn de las palabras
En la biblioteca e
Prepara la prueba
(S ntes s y repaso para que a
pegues en tu cuaderno)
p u m
Pginas de apoyo
Desplegable de habilidades
Usa esta tabla cada vez que te enfrentes a una pregunta de comprensin de lectura. As sabrs qu El Tomo I del material didctico Lenguaje y Comunicacin 1 Bsico,
proyecto Casa del Saber, es una obra colectiva, creada y diseada por
estrategia ests utilizando.
(Registro de tu avance)
Subdireccin de Arte: Mara Vernica Romn Soto
Jefatura de Arte: Ral Urbano Cornejo
Diseo y diagramacin: Mariana Hidalgo Garrido
C m
Ilustraciones: Antonio Ahumada Mora, Sergio Lantadilla Munizaga
Cubierta: Alfredo Galdmes Cid
Habilidad Estrategia Qu significa... Ilustracin de cubierta: Sandra Caloguerea Alarcn
Produccin: Germn Urrutia Garn
Es encontrar la informacin que
Obtener informacin Buscar informacin.
Desarrollo de la autonoma
necesitas de manera clara o textual.
Elegir un ttulo. Es seleccionar el nombre para el texto 320 profesionales de primer nivel pensando da a
da en cmo mejorar la educacin de nuestro pas
(Agenda)
Ms de 40 aos de experiencia al servicio de la
educacin de calidad en Chile
Hacer predicciones. Es expresar lo que crees que ocurrir 2.240 horas de investigacin y anlisis para
elaboracin de esta slida propuesta educativa
en la historia.
Plataforma en lnea disponible 24 horas al da con
recursos digitales innovadores para docentes,
estudiantes y familias
Integrar e interpretar Descubrir causas y consecuencias. Es reconocer por qu ocurren los Ms de 600 seminarios y capacitaciones anuales
Antologa
ocurren. Mltiples alianzas con organizaciones relacionadas
con la educacin, la cultura y la vida saludable
de una historia.
Identificar los sentimientos de los Es reconocer cmo se sienten los Que dan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares
del Copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total
personajes. personajes de una historia frente o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos
Recortables
la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares
algn hecho. de ella mediante alquiler o prsta mo pblico.
Opinar acerca de lo ledo. Es expresar tu punto de vista a partir SANTILL ANA ees una marca registrada de Grupo Santillana de Ediciones, S.L.
Reflexionar y valorar Todos los derechos reservados.
de lo ledo, o decir qu opinas del texto.
Pegatinas
Colocar
Relacionar el tema con las propias Es relacionar lo que se dice en el texto LOGO
FSC
experiencias. con lo que has vivido.
Cartones
_cinco 5
Cunto has avanzado?
La Casa del Saber se construye da a da.
Busca la pegatina al nal del texto y
pgala para registrar tu avance.
Unidad 1
Bienvenidos
a la Casa
del Saber Pgina
12
Unidad 2
Escucho y leo
historias
Pgina
46
6 _seis
Lenguaje y Comunicacin 1 bsico - Tomo I
Unidad 4
Comparto mis
emociones
Pgina
112
Unidad 3
Me comunico con
los dems
Pgina
78
_siete 7
ndice
Mdulo 2 Mdulo 3
Mdulo 1 Estrategias para Rincn de las
Unidad Juega con las Herramientas
Juega a leer preparar el Simce MR
palabras
palabras para escribir
Poema: Un viaje Cmo busco - Vocales Domin de Poema: Juego de
1
por el cielo, Marisol informacin? - Letra l palabras los nmeros,
Carrillo y ngel Calvo - Letra m Heriberto Tejo
2
cuento popular lo que cuenta la - Letra n palabras Turo, Victor Carvajal
historia?
Educando en valores: Gramtica Inicial:
convivencia
Escucho y leo - el, la, los, las
historias
Cuento: La nia sin Cmo elijo un - Letra t Un barco cargado Dilogo: Mam!
3
palabras, Inmaculada ttulo? - Letra f de... Mam!, Pepe Pelayo
Daz - que-qui
Ortografa Inicial:
Educando en valores:
Me comunico diversidad, respeto, - Mayscula y punto
con los dems convivencia
Poema: Don oruga se Cmo descubro - ga, go, gu Veo, veo... Cancin: Estaba la
4
fuga, Sal Schkolnik el tema de un rana cantando,
poema? Annimo
Educando en valores:
dilogo, comunicacin Gramtica Inicial:
Comparto mis
emociones - Sustantivos
pgs. 112 - 140 pg. 114 pg. 117 pg. 118 pg. 121 pg. 122
Antologa - Poema: Contamina?, Antonio A. Gmez Yebra - Fbula: El burro y el caballo, Esopo
pg. 142 pg. 145
- Poema: Para caminar en la playa, Nora Gutirrez de Castellano - Cuento: La nia y su farol, Vernica Rossel
pg. 146
pg. 143
8 _ocho
Lenguaje y Comunicacin 1 bsico Tomo I
Mdulo 4
Competencias Taller de escritura
Juega con las Comprensin oral En la biblioteca Evaluaciones
para la vida u oralidad
palabras
- Letra s Escucha Leer me ayuda Recita Cmo leer una Qu sabes?
- Letra p adivinanzas a fortalecer mi adivinanzas portada? Evaluacin inicial
autoestima pg. 13
Autonoma e iniciativa Cmo vas?
personal Evaluacin intermedia
pg. 30
Qu aprendiste?
Evaluacin final
pg. 32 pg. 37 pg. 38 pg. 40 pg. 42 pg. 43
- ca, co, cu Escucha una Leer me ayuda Describe a una Cules son las Qu sabes?
- Letra h ancdota a relacionarme persona partes de un Evaluacin inicial
bien con los libro? pg. 47
dems Cmo vas?
Competencia social y Evaluacin intermedia
ciudadana pg. 62
Qu aprendiste?
Evaluacin final
pg. 64 pg. 69 pg. 70 pg. 72 pg. 74 pg. 75
- gue-gui Escucha colmos Leer me ayuda a Escribe una rima La biblioteca Qu sabes?
- ge-gi expresar lo que Evaluacin inicial
siento pg. 113
Autonoma e iniciativa Cmo vas?
personal Evaluacin intermedia
pg. 126
Qu aprendiste?
Evaluacin final
pg. 128 pg. 133 pg. 134 pg. 136 pg. 138 pg. 139
pgs. 148 - 153 pgs. 154 pgs. 155 - 159 pgs. 161 - 165
nueve 9
Desarrollo de la autonoma
Da Da Da Da Da Da
1 17 1 17 1 17
2 18 2 18 2 18
3 19 3 19 3 19
4 20 4 20 4 20
5 21 5 21 5 21
6 22 6 22 6 22
7 23 7 23 7 23
8 24 8 24 8 24
9 25 9 25 9 25
10 26 10 26 10 26
11 27 11 27 11 27
12 28 12 28 12 28
13 29 13 29 13 29
14 30 14 30 14 30
15 31 15 15 31
16 16 16
10 _diez
Tarea para la casa Prueba Traer materiales
Da Da Da Da Da Da
1 17 1 17 1 17
2 18 2 18 2 18
3 19 3 19 3 19
4 20 4 20 4 20
5 21 5 21 5 21
6 22 6 22 6 22
7 23 7 23 7 23
8 24 8 24 8 24
9 25 9 25 9 25
10 26 10 26 10 26
11 27 11 27 11 27
12 28 12 28 12 28
13 29 13 29 13 29
14 30 14 30 14 30
15 15 31 15 31
16 16 16
_once 11
Lenguaje y
Comunicacin 1
bsico
Unidad 1
Bienvenidos
a la Casa del Saber
12 _doce
Qu sabes? Evaluacin inicial
2. va a su primer da de clases.
Pinta las imgenes que empiezan con
una vocal y aydalo a llegar al colegio.
_trece 13
Mdulo
1 Juega a leer
Antes de escuchar o leer
En el planeta Bom-Bom
todos hablan con la . _o
Y cuando suena el reloj
en vez de ring, hace rong.
En el planeta Bla-Bla
solo conocen la . _a
Y los gallos, al cantar,
repiten ka ka ra ka.
En el planeta Ye-Ye
hablan siempre con la . _e Durante la lectura
Y los grillos cuando cantan, En qu planeta te gustara
en vez de cri, hacen cre. vivir?, por qu?
En el planeta Glu-Glu
todo se dice con . _u
Y los carros cuando pitan,
Qu significa?
en vez de pi, hacen pu.
carros: automviles.
Y al final de su viaje pitan: tocan la bocina.
van al planeta Chin-Chin, cohetes: fuegos artificiales.
donde hablan con la . _i
Y por eso los cohetes,
en vez de pun, hacen pin.
_quince 15
Mdulo 1 / Juega a leer
_a
1. Une con una lnea el planeta con la letra que corresponda. Obtener informacin
_e
_i
_o
_u
2. Elige un planeta y juega con tus compaeros o compaeras a hablar con vocales.
Integrar e interpretar
Educando en valores
Comenta: cmo es el planeta donde vives?, qu es lo que ms te gusta de l?
Reflexionar y valorar
Ahora hazlo t
MR
Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin. _diecisiete 17
Mdulo
Aprende
1. Juega a leer los nombres de los objetos y encierra en un las vocales. Reconocer
pelota sol
paloma
oso
uva
2. Remarca y escribe.
A _a E _e I _i O _o U _u
Practica
a o a u o e
4. Remarca la unin de vocales que corresponda a cada imagen. Reconocer
_gl sa _l t
Conectad@s
Juega con las vocales ingresando a www.casadelsaber.cl/len/100
_diecinueve 19
Mdulo 2 / Juega con las palabras
Leer y escribir la l
Lee
Soy el loro
de la aldea
L l lo le li la lu
que todo el da _lo _le _li _la _lu
parlotea. L _l loro
Aprende
2. Remarca y escribe.
L L L
_l _l _l
20 veinte Unidad 1 / Lectoescritura
Leer y escribir la letra l
Practica
_la
5. Lee y copia. Aplicar
veintiuno 21
Mdulo 2 / Juega con las palabras
Leer y escribir la m
Lee
El mimo camina
imita que imita,
Mm mi me ma mo mu
mueve sus manos mi me ma mo mu
y todos lo miran. Mm
mimo
Aprende
mariposa mimo
mueca
mapa mochila
paloma
2. Remarca y escribe.
M M M
m m m
22 veintids Unidad 1 / Lectoescritura
Leer y escribir la letra m
Practica
3. Pinta las imgenes que comienzan con m. Reconocer
momia muela
m l
a a
u o
l m
veintitrs 23
Mdulo 2
1 / Juega con
a leer
las palabras
Ponte a prueba
sp m m rp s
2. Nombra las imgenes y escribe la slaba inicial que corresponda. Reconocer
_am _polleta
ma
me _panada
_em
_li mn
_il
24 veinticuatro Unidad 1 / Lectoescritura
Rincn de las palabras Unidad 1
Domin de palabras
1. Busca el recortable 1 de la pgina 155 y sigue las instrucciones que te dar tu profesora o
profesor para jugar al domin de palabras.
25
Mdulo
Lee
una en la ?
jirafa ciempis
pulga lagarto
Quin dice que no son tres,
dos y un ?
pulgn loro
cuatro y un ?
En qu situaciones
Heriberto Tejo. utilizas los nmeros?,
Juego de los nmeros. Hola caracol. conoces algn juego
Lima: Alfaguara Infantil, 1997. que use nmeros?
(Fragmento)
Aprende
Las palabras se forman por slabas. Una slaba o ms, forman una palabra.
Observa en los la cantidad de slabas que tiene la palabra.
pulga
Practica
mula ala
3. Encierra la slaba inicial de cada palabra, nelas y escribe la palabra escondida. Relacionar
pala loma masa
veintisiete 27
Mdulo 3 / Herramientas para escribir
El nexo y
Lee
1. Busca tu pegatina 1 de la pgina 161 y forma los grupos del poema. Reconocer
y y
Aprende
2. Remarca y escribe.
y y y
Practica
Ponte a prueba
1. Pinta los segn la cantidad de slabas que tiene cada palabra. Reconocer
mu la
a le l
veintinueve 29
Cmo vas?
1. Nombra las imgenes y escribe la vocal que falta.
Al inicio:
_beja _lefante
Al final:
_serpient _pat
2. Nombra las imgenes y escribe la slaba inicial.
_ln bo
_pa chila
30 _treinta
Unidad 1
Evaluacin intermedia
pala pelota
mapa empanada
La el
El la
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
_treinta y _uno 31
Mdulo
Lee
Sube, sube,
el Sol a despertar,
S s
so se si sa su
los nios temprano
no se quieren levantar. S _s Sol
_so _se _si _sa _su
Aprende
El Sol se asoma
2. Remarca y escribe.
S S S
_s _s _s
Practica
su ma sa me la is
_treinta y _tres 33
Mdulo 4 / Juega con las palabras
Leer y escribir la p
Lee
El pulpo Pepe
hace un pastel,
P p pu po pa pe pi
comienza con papas,
termina con miel. P _p pulpo
_pu _po _pa _pe _pi
Aprende
2. Remarca y escribe.
P P P
_p _p _p
34 _treinta y _cuatro Unidad 1 / Lectoescritura
Leer y escribir la letra p
Practica
pi pe pa po
4. Ordena las letras y escribe una de las palabras que se forman. Organizar
s p
p o
a l
o a
_treinta y _cinco 35
Mdulo 4
1 / Juega con
a leer
las palabras
Ponte a prueba
pesa amasa
Escucha adivinanzas
Escucha con atencin las adivinanzas y realiza la actividad.
Adivinanza 1
Adivinanza 2
Adivinanza 3
Quin ser, que
de noche sale
y de da se va?
38 _treinta y _ocho
rsonal
Autonoma e iniciativa pe
As _soy yo:
Ficha personal
Me llamo: .
Tengo aos.
Firma
_treinta y nueve 39
Taller de oralidad
Planificar el discur
so.
Recita adivinanzas Conducir el discur
so.
Producir el texto.
Utilizar aspectos no
verbales.
Participa en el concurso de adivinanzas! Sigue los pasos.
Prepara
2. Dibuja la respuesta en una hoja y pntala. Este ser el premio para quien descubra
la adivinanza.
Ensaya
Presenta
Evala
Durante mi presentacin yo S No
Me present y salud.
Habl fuerte.
Habl claro.
_cuarenta y _uno 41
En la biblioteca
Cmo leer una portada?
1. Observa la portada del cuento y comenta sus elementos.
Editorial
Esta es
una portada.
Ttulo
Autor
Ilustracin
2. Busca el cuento que ms te gusta y completa la ficha con los datos de la portada.
Pide ayuda a tu familia o a tu profesora o profesor.
Ttulo:
Autor:
Editorial:
42 _cuarenta y _dos
Unidad 1
_sc _l _r m _t _r
2. Completa el crucigrama.
a
e
i o
_cuarenta y _tres 43
Qu aprendiste?
polera espada
44 _cuarenta y _cuatro
Unidad 1
Escucha y responde.
5. Une con una lnea cada animal con lo que come en la cena.
Busca
Prepar
a la
prueb
a1
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
_cuarenta y _cinco 45
Unidad 2
Escucho y leo historias
46 _cuarenta y _seis
Qu sabes? Evaluacin inicial
1. Observa y comenta.
Qu hacen los nios de la imagen?
Cul es tu cuento favorito?
pu lo me so do
so
se da
le co sa
pi su cu ca nu
so su se cu su ma
co cu
ca le lu
li ca
mu
so na
le so da
co su pe
lo mo me la
_cuarenta y _siete 47
Mdulo
1 Juega a leer
Antes de escuchar o leer
Observa las imgenes y comenta: quines son los personajes de esta historia?
El queso
Haba una vez un abuelo y una abuela que vivan en una granja.
hacan .
y el abuelo.
vaca
queso
tenan la abuela y el abuelo.
y el abuelo.
agua
Cuento popular espaol
buey
_cuarenta y nueve 49
Mdulo 1 / Juega a leer
Educando en valores
Qu opinas acerca de lo que hizo el ratn? Comenta. Reflexionar y valorar
Para mantener una buena convivencia con los dems, debemos tratarnos
con respeto. Por ejemplo, pidiendo por favor y dando las gracias.
Ahora hazlo t
MR
Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin. _cincuenta y _uno 51
Mdulo
Lee
Aprende
2. Remarca y escribe.
D D D
_d _d _d
52 _cincuenta y _dos Unidad 2 / Lectoescritura
Leer y escribir la letra d
Practica
d b d q d p
d b d q d p
4. Encierra la slaba inicial de cada palabra. Reconocer
de di de
da do di
do du do
PO
M A DA
p u d
2
_cincuenta y _tres 53
Mdulo 2 / Juega con las palabras
Leer y escribir la n
Lee
Una mosquita
muy traviesa N n na ni ne no nu
se me para
na ni ne no nu
en la nariz.
Yo me rasco
y digo atchs!
Nn
nariz
Aprende
2. Remarca y escribe.
N N N
n n n
54 _cincuenta y _cuatro Unidad 2 / Lectoescritura
Leer y escribir la letra n
Practica
3. Une con una lnea la imagen con la palabra que corresponda. Luego, escribe. Aplicar
leona
nido
_cincuenta y _cinco 55
Mdulo 2 / Juega con las palabras
Ponte a prueba
d a d o d o
n n o p s n
l d e d o u
m p l p s s
m o n o u n
o s n i d o
Lotera de palabras
Sigue las instrucciones y juega con tus compaeras o compaeros.
Forma las palabras
con tus letras mviles.
1. Busca el recortable 3 de la pgina 157 y arma tu set de tarjetas.
2. Escucha las palabras que dictar tu profesora o profesor.
3. Pega cada tarjeta en el casillero de la lotera que corresponda.
_cincuenta y _siete 57
Mdulo
Caco y la Turu
es de Felicia.
Caco tambin quiso una mascota. Quiso Caco tener un pero qu importa!
No todo resulta en la vida. Por eso acept dichoso la que ta Adela le trajo del campo.
La Turu le ha cambiado la vida a Caco. El pap le hizo una casa a la Turu y la puso
en el fondo del patio. De tejado le puso un palo y de ventana una rejilla de alambre.
ojo izquierdo. Para caminar bien tieso se puso en el pie un . Salud a sus amigos
Caco y la Turu fueron a descubrir islas lejanas. Buscaron tesoros en cavernas oscuras.
Aprende
Las palabras el, la, los y las acompaan a personas, lugares, animales o cosas.
El _gallo La _gallina
_cincuenta y nueve 59
Mdulo 3 / Herramientas para escribir
3. Busca el recortable 4 de la pgina 159 y pega cada imagen donde corresponda. Relacionar
El La
Los Las
Ponte a prueba
1. Busca la pegatina 2 de la pgina 161 y ubica cada imagen donde corresponda. Relacionar
El La
Los Las
El camisa
Los El lpiz
La calcetines
Las corbatas
_sesenta y _uno 61
Cmo vas?
1. Encierra en un las slabas que tengan la letra d.
duende
mono
lana
62 _sesenta y _dos
Unidad 2
Evaluacin intermedia
4. Copia la oracin.
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
_sesenta y _tres 63
Mdulo
Lee
Una cuncuna
y un caracol, C c ca co cu
se pasean
_ca _co _cu
bajo el sol.
Ay, qu calor! C _c caracol
Aprende
1. Busca la pegatina 3 de la pgina 163 y pega los animales que empiezan con ca, co y cu.
Reconocer
2. Remarca y escribe.
Ca Co Cu
_ca _co _cu
64 sesenta y _cuatro Unidad 2 / Lectoescritura
Leer y escribir las combinaciones ca, co, cu
Practica
ca po na cam
cu pa ma co
Camilo campesino. es
_sesenta y _cinco 65
Mdulo 4 / Juega con las palabras
Leer y escribir la h
Lee
Un hipoptamo
tan chiquitito
H h
que parezca de lejos
un mosquito,
que se pueda hacer upa hi he ho ha hu
y mirarlo con lupa,
debe de ser
un hipopotamito.
H _h _hi _he _ho _ha _hu
Mara Elena Walsh hipoptamo
Aprende
h n n n h h h u m n
h h h u h n h n h h
n n h h h u h h h m
2. Remarca y escribe.
H H H
_h _h _h
66 sesenta y _seis Unidad 2 / Lectoescritura
Leer y escribir la letra h
Practica
3. Completa los cubos de hielo con la slaba inicial que falta. Aplicar
da mo
lo so
_sesenta y _siete 67
Mdulo 4 / Juega con las palabras
Ponte a prueba
h a d a d s s p
l m n n p c c a
h u a s o n n p
h h m m m a c l
d d h i l o p e
d e m n i o l a
70 _setenta
dadana
Competencia social y ciu
_setenta y _uno 71
Taller de escritura
Escr ibir con
Planifica
Escribe
Evala
S No
Reescribe y comparte
No olvides describir
6. Lee la descripcin frente a tu curso a las personas con
mucho respeto.
y jueguen a adivinar de quin se trata.
_setenta y _tres 73
En la biblioteca
Cules son las partes de un libro?
1. Observa las partes de un libro.
Portada Contraportada
Recuerda las
partes de la
portada en la
pgina 42.
3. Elige dos libros y pide que te ayuden a leer la contraportada. Luego, selecciona el que
ms te llam la atencin y juega a leer.
74 _setenta y _cuatro
Unidad 2
La de Emilia
pa es da
El de damasco
do he la
El de Danilo
do n mi
_setenta y _cinco 75
Qu aprendiste?
76 _setenta y _seis
Unidad 2
La melena de Danilo
Danilo peina su melena cada da.
Usa un delicado peine de hueso.
El len Danilo ama su melena.
A B
Busca
Prepar
a la
prueb
a2
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
_setenta y _siete 77
Unidad 3
Me comunico
con los dems
78 _setenta y _ocho
Qu sabes? Evaluacin inicial
3. Copia la oracin.
_setenta y nueve 79
Mdulo
1 Juega a leer
Antes de escuchar o leer
sin palabras. El colegio le daba tanto miedo que se fue todo el Durante la lectura
camino llorando sin parar. Por qu Blanca hizo
pucheros?
En cuanto lleg, se escondi bajo una mesa, empez a
que Blanca pasara las hojas del libro para ver los dibujos.
que se le olvidaron.
_ochenta y _uno 81
Mdulo 1 / Juega a leer
Hola!
Educando en valores
Crees que los compaeros de Blanca fueron buenos amigos? Por qu?
Comenta con tu curso. Reflexionar y valorar
Todos los seres humanos somos diferentes
y debemos respetarnos.
Para responder esta pregunta, debes saber de qu trata la historia y elegir el ttulo que
ms se relaciona con ella. Luego, debes dibujar una sobre la alternativa del ttulo que
seleccionaste.
Ahora hazlo t
Escucha el siguiente texto y responde.
MR
Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin. _ochenta y _tres 83
Mdulo
Ay! Qu disparate!
Se mat un tomate!
Quieren que les cuente? T t to te ta ti tu
Se arroj a la fuente
_to _te _ta _ti _tu
sobre la ensalada
recin preparada.
T _t tomate
Elsa Bornemann
Aprende
2. Remarca y escribe.
T T T
_t _t _t
84 _ochenta y _cuatro Unidad 3 / Lectoescritura
Leer y escribir la letra t
Practica
3. Une con una lnea cada oracin a la imagen que corresponda. Comprender
4. Completa las palabras con ta, te, ti, to, tu. Aplicar
tera pa male
_ochenta y _cinco 85
Mdulo 2 / Juega con las palabras
Leer y escribir la f
Lee
La foca Fani
fue a San Felipe,
F f fo fa fe fi fu
_fo _fa _fe _fi _fu
F _f
haca tanto fro
que pesc una gripe.
foca
Aprende
2. Remarca y escribe.
F F F
_f _f _f
86 _ochenta y _seis Unidad 3 / Lectoescritura
Leer y escribir la letra f
Practica
_ochenta y _siete 87
Mdulo 2 / Juega con las palabras
Lee
Queso, queso,
queso ricotn.
Q q que qui
_que _qui
Q _q
l quiere queso,
queso quiero yo.
Quique come queso.
Aprende
2. Remarca y escribe.
Practica
3. Lee el siguiente texto y encierra las palabras que comiencen con que - qui. Reconocer
El paseo de Quique
Quique sale de paseo al campo.
En el camino pasa por Amelia.
Usan un quitasol y se sientan en un mantel.
Comen queso y queque.
4. Escribe las palabras que encerraste en la actividad 3 donde corresponda. Clasificar
que _queso
qui
_casquito
_ochenta y nueve 89
Mdulo 2 / Juega con las palabras
Ponte a prueba
El se fue en .
En la sale un .
Un barco cargado de
Busca tu pegatina 5 de la pgina 165 y realiza las actividades.
1. Completa el cargamento del barco con palabras que tengan el mismo sonido inicial.
foca familia
topo
damasco
2. Completa el cargamento del barco con palabras que tengan el mismo sonido final.
camin meln
casa
oso
noventa y _uno 91
Mdulo
Mam! Mam!
Pepito: Mam! Mam!
Mam: Qu quieres, Pepito?
Pepito: Afuera est fro!
Mam: Pues dile que pase, hijo!
Pepito: No, mam
Mam: Bueno, Pepito, que se meta dentro de nuestro auto
entonces, porque se ve por la ventana que ha
comenzado a soplar un vientecito.
Pepito: No, mam...
Mam: Basta ya de repetir lo mismo, qu me quieres decir?
Pepito: Que no dije que alguien quera entrar. Y adems,
si hubiera alguien tampoco podra meterse en el auto.
Mam: Pero, por qu, hijo mo?
Pepito: Porque el vientecito ese que dices es un huracn
y ya se llev el auto.
Mam: Eso es imposible Pepito, no se pudo haber llevado
el auto, porque yo tengo las llaves.
Pepito: Ah, s! Bueno, me voy a dormir, mam
www.pepepelayo.com,
consultado el 23 de enero de 2012.
(Adaptacin)
Aprende
Las oraciones empiezan con letra mayscula y terminan Los nombres de personas,
lugares o animales tambin
con un punto. Por ejemplo: se escriben con mayscula.
El auto desapareci.
Practica
3. Copia tres oraciones de la actividad 2. Escribe con las maysculas y con los
puntos. Aplicar
noventa y _tres 93
Mdulo 3 / Herramientas para escribir
Ponte a prueba
1. Observa la imagen y escribe tres oraciones. Recuerda comenzar con mayscula y terminar
con punto. Aplicar
Internet, el telfono,
la carta y el diario nos
sirven para comunicarnos.
noventa y _cinco 95
Cmo vas?
1. Encierra las siguientes palabras en la sopa de letras.
q u u e f t f o t o
t i n a c a c o p e
f a l q u e f o l a
p a q u e t e m m d
p a l m u q d d q u
c p a n q u e q u e
d f a m i l i a l p
p q u i f t u n e m
2. Completa.
Mi pap prendi la .
Paulina tiene un .
96 noventa y _seis
Unidad 3
Evaluacin intermedia
perico
foca
orca
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
noventa y _siete 97
Mdulo
Lee
El ratn Aurelio
el ms elegante, R r
quiere darle un susto ra ri ro ru re
al pobre elefante.
Zandra Montas
R _r _ra _ri _ro _ru _re
ratn
Aprende
1. Remarca y escribe.
R R R
_r _r _r
Practica
4. Escribe una palabra que comience con cada slaba inicial. Aplicar
ra re
ri ro
ru ra
noventa y nueve 99
Mdulo 4 / Juega con las palabras
Leer y escribir la rr
Lee
Aprende
carreta
r r r r r r
r
r rr r
rr r r r
rr rr r r r
r
r r r
r
rr r
r r
rr
r
r
rr rr rr
rr r
r rr rr
r rr r
rr rr rr
r rr rr
r rr rr
r rr
r r r
r r r r
Practica
2. Escribe el nombre de cada imagen. Aplicar
0 no es lo mismo que
no es lo mismo que
Ponte a prueba
2. Responde. Aplicar
Quin se posa en la rosa?
Escucha un dilogo
Escucha atentamente Diloco con Amelia y realiza la actividad.
3. Por qu crees que el autor cre ese ttulo para el texto? Comenta con tus compaeras y
compaeros. Interpretar
Conectad@s
Juega con dilogos ingresando a www.casadelsaber.cl/len/101
No estoy de acuerdo,
afuera hace mucho fro.
Utilizar aspectos no
verbales.
Formen grupos de tres y realicen las actividades.
Prepara
1. Observen la historia e imaginen lo que dicen los personajes. Escriban el dilogo con
ayuda de un adulto.
Ensaya
Presenta
Evala
Durante mi presentacin yo S No
Me present y salud.
mos pa
es ra
Men 1 Men 2
fideos pescado
carne pur
queso ensalada
Enrique _comi
Busca
Prepar
a la
Cmo te fue? prueb
a3
Hermoso girasol,
en el prado,
entre las flores,
como un lindo
rayo de sol.
1 Juega a leer
Antes de escuchar o leer
Durante la lectura
Huye a toda prisa
con una sonrisa Pueden las tortugas y las
orugas moverse a gran
y a gran velocidad.
velocidad? Por qu?
Ay, qu felicidad!
Ay, qu revuelo!
Don Oruga se fuga
con doa Tortuga.
Educando en valores
Los poemas sirven para expresar emociones y sentimientos. A quin le escribiras un
poema? Por qu? Reflexionar y valorar
Expresar nuestras emociones con respeto ayuda a sentirnos mejor
y a mantener buenas relaciones con otras personas.
A B
Ahora hazlo t
MR
Simce es marca registrada del Ministerio de Educacin. _ciento _diecisiete 117
Mdulo
El gato suea.
La gata suea. G g ga go gu
l, que la mira.
Ella, que vuela.
Diana Briones
G _g _ga _go _gu
gatos
Aprende
2. Remarca y escribe.
Ga Go Gu
_ga _go _gu
118 _ciento _dieciocho Unidad 4 / Lectoescritura
Leer y escribir las combinaciones ga, go y gu
Practica
sano rila
_hormi _tortu
4. Lee y completa con las palabras del recuadro. Aplicar
El _gato
_comi ,
_se _pint _la _boca
_pero no _el .
Ponte a prueba
1. Repite la siguiente rima y encierra las palabras con g. Luego, dibuja. Reconocer
Saltan la gata
y los gatitos.
Canta el gusano
a los gusanitos.
Y toca la guitarra
la bella cigarra.
2. Escribe las oraciones. Aplicar
La y el cantan.
El tiene un .
3. Escribe una oracin usando palabras con ga, go, gu. Aplicar
Veo, veo
Sigue las instrucciones y juega con tus compaeras y compaeros.
Lee
La mosca a la rana,
que estaba sentada
cantando debajo del agua;
cuando la mosca se puso a cantar,
vino la araa y la hizo callar.
La araa a la mosca,
la mosca a la rana,
que estaba sentada
cantando debajo del agua;
cuando la araa se puso a cantar
vino el pjaro y la hizo callar.
Annimo
Canta la cancin
con tus compaeras
y compaeros.
Aprende
Dino
Practica
2. Vuelve a escuchar o leer la cancin de la pgina 122 y escribe dos sustantivos que
encuentres en ella. Reconocer
nio Arica
Mi nombre es:
La ciudad donde vivo se llama:
El nombre de mi mejor amigo o amiga es:
Ponte a prueba
Don el verdulero
se meti en un ,
el era de paja,
se meti en una caja,
la caja era de cartn,
se meti en un ,
el era de pino,
se meti en un pepino,
el pepino madur
y don se salv.
Evaluacin intermedia
Garritas es un .
A le gusta el helado.
Gastn
La mascota de Mara es un .
pas Mario
pap Luca
hermana Per
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
Lee
Aprende
1. Juega a repetir la rima con tus compaeros y compaeras. Luego, subraya las palabras con
gue - gui. Reconocer
El abejorro con su aguijn
toca la guitarra y el guitarrn,
gue gui con su aguijn,
gue gui el guitarrn.
2. Remarca y escribe.
Gue Gui
_gue _gui
Practica
mago maguito
4. Encierra la slaba inicial de cada palabra y escribe lo que usa en su jardn. Aplicar
usa una .
Leer y escribir ge - gi
Lee
Aprende
2. Remarca y escribe.
Ge Gi
_ge _gi
130 _ciento _treinta Unidad 4 / Lectoescritura
Leer y escribir las combinaciones ge - gi
Practica
3. Completa el poema con las palabras del recuadro que rimen. Aplicar
La gata Filomena
La gata Filomena
gelatina despierta con el sol
y para alegrar su da
recoge un .
girasol
prepara .
anda al .
Equipo editorial
Ponte a prueba
1. Observa y escribe el nombre de cada imagen usando palabras con gue - gui - ge - gi. Aplicar
11 12
1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
1 7
2 8
3 9
4 10
5 11
6 12
132 _ciento _treinta y _dos Unidad 4 / Lectoescritura
Comprensin oral Unidad 4
Escucha colmos
Escucha los colmos y realiza la actividad.
Cul es el colmo
de una escoba?
Cul es el colmo
de un oso panda? dios
Reme
Cul es el colmo
de un mdico?
Cul es el colmo
de un pescador?
Cirilo el miedoso
Cirilo se la pasaba gritando porque era muy miedoso. Gritaba si se quedaba solo.
Gritaba si algo se mova. Si escuchaba algn ruido, si no pasaba nada, Cirilo gritaba.
Lo que ms le asustaba era extinguirse y quedarse solo. Y pensar en eso lo hizo gritar
tanto un da que grit y grit y grit. Al abrir
los ojos, lo que vio casi lo hizo gritar otra vez
Estaba rodeado de animales que lo escuchaban
admirados. Entonces de tanto gritar se convirti
en cantante de pera profesional. Desde
entonces, Cirilo nunca ms dej de cantar.
Y nunca ms estuvo solo porque su pblico
le segua a todas partes. (Sin aplaudir para
no asustarlo).
rsonal
Autonoma e iniciativa pe
Alegra Enojo
Yo sonro
para demostrar
mi alegra.
Desde mi puerta
veo un elefante
rima
que camina por la calle
muy elegante.
Planifica
2. Lee las parejas de palabras que riman. Luego, crea una y escrbela.
cielo hielo
Escribe
D_esde mi _puerta
veo
Evala
S No
Reescribe y comparte
5. Busca tu recortable 5 de la pgina 159 y escribe tu rima. Luego, lela frente a tu curso y
pgala en algn lugar de la sala.
Miguel _usa .
El _len _tiene .
2. Escribe tres sustantivos en cada caso.
Personas
Lugares
g u i n d a
a g g u e g
t r m a r e
o f r t l n
a g u a h i
g u s a n o
Lee y responde.
Mi gato
Mi gato est loco
se pasea de un lado a otro,
parece asustado
oye un ruido extrao.
Lo que no sabe mi gato
es que est asustado
por el cascabel
que lleva amarrado.
Equipo editorial
A B
Busca
Prepar
a la
prueb
a4
Cmo te fue?
Pinta tantos como obtuviste.
La magia de leer
Dibuja cada personaje del poema con el medio de transporte que usa y explica por
qu el oso prefiere la bicicleta.
La magia de leer
Pinta las huellas de tus pies con tmpera y mrcalas en una cartulina. Dibuja
alrededor el lugar de la naturaleza donde te gustara caminar y marcar tus huellas.
Ficha tcnica
Tina y Tino Texto: cuento.
Propsito: entretener
a los lectores.
Valor: diversidad.
La magia de leer
Renanse dos o tres compaeros y fabriquen los personajes del cuento usando
papeles de colores. Luego, representen lo que les ocurri a Tina y Tino en su viaje.
La magia de leer
Formen grupos y representen los personajes de la fbula. Luego, comenten la actitud
del caballo y qu habran hecho ustedes en su situacin.
Mencionen otras situaciones en las que podran ayudar a los dems, y firmen un
compromiso de solidaridad.
Ficha tcnica
Texto: cuento.
La nia y su farol Propsito: entretener
a los lectores.
Valor: perseverancia.
La magia de leer
Qu pasar despus en esta historia? Inventa otro final para el cuento y relata qu
otras cosas hizo la nia del farol en el bosque.
Mi nombre es:
Haba un rey llamado Midas que era muy, muy ambicioso. Un da, el hada
decidi darle una leccin. Se apareci ante el rey y le dijo:
Todo lo que toques se convertir en oro.
Muy triste, el rey Midas llam al hada y le suplic que lo liberara del
encantamiento.
Ella le pidi a cambio una promesa: que desde ese da fuera ms generoso.
El rey, arrepentido, acept con gusto.
Versin equipo editorial
A Egosta.
B Generoso.
La planta ms hermosa
A El rey.
B La abuela.
A Una rosa.
B Una espiga.
A Lul.
B La abuela.
Mi semana de trabajo
Annimo
A Una puerta.
B Una mesa.
A 6
B 7
A Feliz.
B Triste.
Recortable 1
Para trabajar en la pgina 25 (Unidad 1)
sopa mapa
pomelo espuma
Recortable 2
Para trabajar en la pgina 37 (Unidad 1)
Recortable 3
Para trabajar en la pgina 57 (Unidad 2)
Recortable 4
Para trabajar en la pgina 60 (Unidad 2)
Recortable 5
Para trabajar en la pgina 137 (Unidad 4)
D_esde mi _puerta
veo
Pegatina
Para usar en Cunto has avanzado?
Pegatina 1
Para trabajar en la pgina 28 (Unidad 1)
Pegatina 2
Para trabajar en la pgina 61 (Unidad 2)
Pegatina 3
Para trabajar en la pgina 64 (Unidad 2)
Pegatina 4
Para trabajar en las pginas 70 y 71 (Unidad 2)
Pegatina 5
Para trabajar en la pgina 91 (Unidad 3)
dado hueso
tomate cancin
foto domin
masa queso
pasa telfono
Pegatina 6
Para trabajar en la pgina 138 (Unidad 4)
s sol
o
e uva
i
escoba mesa
pala
l lila
a
p u m
Casa del Saber
Unidad 1
Prepara la prueba 1 Repaso
1. Completa el crucigrama. 2. Dibuja el camino que debe seguir
Pega aqu
para llegar a su casa.
Lee las palabras que encuentra en el camino.
Pega aqu
m
Pega aqu
3. Escribe la oracin que se forma con las palabras que encontr
en el camino.
Pega aqu
Despr
ende,
respon
de
y pega
en
t u c ua
derno
Pega aqu
Casa del Saber
Prepara la prueba 2 Sntesis Nombre: Curso:
nido
camisa n
c Las letras d
comida domin
cuna Las palabras el, la, los y las acompaan a los sustantivos.
Por ejemplo:
helado El len Los leones
La leona Las leonas
Pega aqu
A O P N mono Manuel sac dos damascos.
E U L D
Puso damascos en mesa.
Pega aqu
I M S C
Vino len y se los comi.
Pega aqu
Pega aqu
Despr
ende,
respon
de
y pega
en
t u c ua
derno
Pega aqu
Casa del Saber
Prepara la prueba 3 Sntesis Nombre: Curso:
Las letras
t f que - qui r - rr
Pega aqu
corresponda.
Pega aqu
5 Vegetal rojo que comemos en ensalada.
Pega aqu
3
Encierra la mayscula y el punto con .
Pega aqu
4
5
Despr
ende,
respon
de
y pega
en
t u c ua
derno
Pega aqu
Casa del Saber
Prepara la prueba 4 Sntesis Nombre: Curso:
La letra g
ga gue gui go gu
ge gi
Pega aqu
gui, go, gu, ge, gi y descubre el camino.
Agustn mesa Garrido
correr linda saltaba
rosa girasol Argentina
Pega aqu
3. Escribe una oracin usando dos sustantivos de la actividad anterior.
Pega aqu
Pega aqu
Despr
ende,
respon
de
y pega
en
t u c ua
derno
Pega aqu
Casa del Saber
Cartn 1
El cine
Desprende el prepicado y pasa las imgenes del cartn 2 por las ranuras para ver la pelcula.
Cartn 2
El cine
Desprende las secuencias de imgenes y psalas por las ranuras del cartn 1 para ver la pelcula.
Reciclemos!
PAPELES
PLSTICOS
Y
CARTONES VIDRIOS LATAS