Juan Jose Sanchez Profesorado de Historia-Sujeto de la educacin

Ensayo sobre mercantilizacin en la educacin

La educacin, dentro de otras tantas instituciones sociales, ha sido influenciada por el modelo
econmico neoliberal que cobr fuerza a partir de los aos 90. Las ideas que sustentan dicho
modelo tienden a reducir la influencia del estado y dejar a los individuos actuar, tomando decisiones
en base a la oferta y demanda, es decir dejando a la educacin en manos del mercado. Los
procesos actuales ponen en evidencia que los cambios ocurridos en la educacin superior argentina
se vincula con ese modelo imperante, adecuando la calidad de sus acciones a una nueva cultura de
interaccin con el sector productivo en busca de competitividad y excelencia. Creo que es posible
repensar la cultura institucional, articulando nuestro inters con los de la sociedad, exigiendo al
estado el otorgamiento de un presupuesto suficiente que garantice el financiamiento de la ciencia, la
cultura y la educacin, el goce de sueldos buenos para los docentes, perfeccionamiento de los
docentes de educacin superior, resolver problemas edilicios, ya que, estas actividades son la llave
que garantiza una mejor calidad de vida para la sociedad, a la vez que le permita a las instituciones
continuar formando parte del proceso de transformacin social.

La critica que se hace, tanto a la mercantilizacin de la educacin cmo a las polticas neoliberales
que las promueven, es que tienen un rasgo ideolgico que homogeniza el conocimiento y se
relacionan con la prdida del concepto de bien pblico, los problemas de acceso y las barreras que
supone establecer mecanismos de mercado. La instituciones educativas se transformaran entonces,
en un centro de formacin-capacitacin para el trabajo en beneficio de las empresas y el capital y no
en un centro de desarrollo cientfico.

A modo de reflexin pienso que la relacin Institucin Educativa/Estado/Sociedad, siempre fue difcil
y llena de tensiones, no obstante, las instituciones educativas juegan un rol primordial en la vida de
un pueblo y, el mismo, no podr tener una existencia sana, sin instituciones educativas crticas. Es
importante exigirle al Estado que garantice la libertad ,el acceso a la educacin, fomentar crear a
sujetos creativos, crticos, pensantes, activos y no sujetos que sirvan de mano de obra para
empresas, la educacin es un derecho como lo establece la constitucin no un servicio .