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1.-EXPLICAR LA IMPORTANCIA Y PERTINENCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA ACTUAL SOCIEDAD.

2.-ANALIZAR EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN LA ACTUAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

En esta sociedad del conocimiento y de contradicciones, la educación debe jugar un papel preponderante para la
orientación de la sociedad hacia un desarrollo humano sostenible. Cada sociedad requiere que su sistema educativo
se oriente a dar respuesta a las exigencias y necesidades que hoy demanda dicha sociedad.

Las instituciones académicas requieren tener sensibilidad para orientar los acontecimientos que guiaran el rumbo
de la sociedad, adelantarse a su tiempo y tener la capacidad para gestionar los cambios necesarios para construir
una sociedad cada vez más justa y sensible a sus problemas, con la finalidad de mejorar la calidad de vida.

Los individuos, las organizaciones y las naciones que no inviertan en educación ni en investigación se quedaran cada
vez más relegados y por esta razón la educación superior debe afrontar una cantidad de retos para que en realidad
se constituya en factor dinamizador en favor de una mejor sociedad, entre ellos se encuentran:

Desarrollar procesos de pensamiento en las personas

Promover la comprensión básica del mundo

Estimular la formación de instituciones e individuos flexibles

Capacitar para la autonomía

Estimular el interés por el conocimiento

Promover el sentido de la solidaridad y la individualidad

Practicar y promover el sentido de la responsabilidad

3.-EXPLICAR EL PAPEL DE LA INVESTIGACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD LATINOAMERICANA


Para salir de la crisis y proyectar a los países en vías de desarrollo en el actual escenario mundial la nueva sociedad
del conocimiento se requiere de una nueva clase gobernante, de una nueva dirigencia empresarial y de una nueva
comunidad académica, que concuerde con una gran transformación humana y científica.

Las verdaderas raíces de la competividad estriban en las fortalezas que tengan la sociedad y su sistema educativo,
la comunidad investigativa y la cultura. Toda sociedad debe aprender los principios básicos del método científico.

Otro aspecto relevante relacionado con los retos de la sociedad latinoamericana en materia de investigación, y a lo
cual se requiere dar respuesta efectiva, es lo concerniente a los cambios en el contexto global. Entre estos se
destacan los siguientes:

1) La restructuración de la economía mundial con énfasis en el establecimiento de mercados globales.

2) La influencia creciente de las corporaciones y de sus alianzas en el mundo entero y el papel


preponderante de la información en dicho proceso.

3) La revolución tecnológica y el simultáneo decaimiento en la importancia de las materias primas para el


proceso de producción industrial en los países altamente desarrollados.

4) La reconsideración de la deuda social contraída por los países en vías de desarrollo con sus poblaciones
más pobres.

5) La caracterización de las sociedades más avanzadas por la utilización intensiva del conocimiento.

6) Los cambios en la composición demográfica de la sociedad.

7) Los cambios en los ámbitos político y social que hoy enfrentan países en vías de desarrollo.

4.-COMENTAR EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA INVESTIGATIVA EN LA


SOCIEDAD.

Las funciones sustantivas de la universidad son tres: la docencia, la proyección social y la investigación . Sin embargo
en la sociedad del conocimiento la investigación es la que debe ser fundamental.

Para organismos como la ONU, una de las misiones esenciales de la universidad es desempeñar un rol protagónico
en el ámbito de las ciencias, las artes y las letras. Así la investigación constituye una labor de vital importancia.

Para muchos estudiosos de la educación superior, la verdadera universidad debe estar inmersa en la producción de
conocimiento, del cual, desde un enfoque integral e interdisciplinario, permita analizar y resolver los problemas que
actualmente están presentes en la sociedad así como proveer estrategias para la construcción de una sociedad más
justa, responsable y solidaria que sea capaz de erradicar la pobreza, las enfermedades, la violencia, el
analfabetismo, y de dinamizar los avances tecnológicos.

EJERCICIOS DE ANÁLISIS:

1.-ARGUMENTE LA RELACIÓN DEL PAPEL DE LA EDUCACIÓN CON EL DESARROLLO ACTUAL DE NUESTRA


SOCIEDAD.CONSULTE INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA TANTO EN SU RESPECTIVO PAÍS COMO EN EL CONTEXTO
MUNDIAL.

La educación es una herramienta indispensable para lograr un desarrollo como persona y lograr un mejor
entendimiento del mundo que nos rodea.

-Según la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEY), El Contrato Social por la Educación (CSE) consciente
de la importancia del Proyecto de Educación Intercultural remitió a los Asambleístas sus preocupaciones y
sugerencias con la finalidad de que sean introducidas en el texto final.

Para el CSE nuevo ejemplo o modelo de la educación significa concebir a la educación más allá del aula, donde los
medios de comunicación, los espacios públicos, las familias, las nuevas tecnologías, entre otros escenarios,
constituyan importantes fuentes de aprendizaje para la construcción de una sociedad educadora.
En este sentido es importante reconocer no un "único" modelo pedagógico, sino la flexibilidad del currículo y las
modalidades educativas para adaptarse a las realidades del país. El Contrato Social propone incorporar en la nueva
Ley de Educación el derecho de todas las personas a recibir una educación de calidad en un establecimiento
educativo público cercano a su domicilio, para lo cual considera necesario desarrollar el concepto de la
corresponsabilidad diferenciada entre los diversos sectores del Estado y de la sociedad y en este caso un rol más
protagónico de los gobiernos autónomos descentralizados.

-En el contexto internacional.-La educación es una práctica que tiene dos efectos: la capacitación y la formación. Es
una práctica porque se la entiende como una labor que realizan agentes especializados sobre una materia prima
(alumnos) con instrumentos adecuados. Los agentes especializados son los educadores. Estas personas realizan la
práctica educativa con el fin de que los sujetos de la educación, generalmente niños y adolescentes, sean
transformados en sujetos adaptados a una determinada sociedad. De la práctica educativa surge esa
transformación que se advierte como una capacitación y una formación cuya finalidad es posibilitar dicha
adaptación.

Se podría decir también que es un proceso donde se realiza una síntesis de dos actividades: la enseñanza y el
aprendizaje. Podemos definir a la enseñanza como la acción del agente educador sobre los educandos que puede
ser programada o no; ésta tiende a transformar al alumno a partir de la capacitación. El aprendizaje es el resultado
del trabajo que realiza el sujeto para adquirir lo que se le transmite. El alumno tiene la capacidad de aprender y por
eso puede ser educado.

La problemática educativa recuperó centralidad en los debates de diversos sectores sociales, durante los últimos
tiempos. El desarrollo científico y de las nuevas tecnologías; los cambios producidos en los procesos económicos y
financieros; y la aparición de nuevos problemas sociales y culturales obligaron a pensar en el proceso educativo.
Según el enfoque que intenta acercar la educación a la economía, pueden señalarse opiniones que apuntan a re
jerarquizar los perfiles de formación de los sujetos en un intento de crear mejores disposiciones para participar de
la actividad productiva.

2.-COMENTE LOS PRINCIPALES RETOS A QUE DEBE RESPONDER LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO.

Principales retos de la educación en la sociedad del conocimiento

En la sociedad actual se han dado muchos cambios causados por la globalización; los avances tecnológicos y
científicos han ayudado en muchos casos a mejorar la calidad de vida de las personas, como por ejemplo con
investigaciones relacionadas al campo de la medicina y con la creación de modernos artefactos eléctricos.

Sin embargo, en el ámbito de la educación aún se continúan utilizando esquemas tradicionales que no estimulan a
los estudiantes a ser los protagonistas de su propio aprendizaje y a ser capaces de afrontar las exigencias del mundo
moderno.

El sistema educativo afronta la gran necesidad de convertirse en el motor que promueva el desarrollo de las
personas. Es por ello, que en esta sociedad del conocimiento se necesita de grandes cambios en la planificación de
la educación, por consiguiente los sistemas de educación desde la primaria hasta la universitaria, necesitan superar
una serie de retos, y así fomentar el desarrollo de las capacidades de los individuos.

Primero que todo es imprescindible motivar la capacidad de análisis y reflexión. La educación nos debe enseñar a
pensar y a construir nuestro propio criterio sobre diversos temas.

La educación debe ayudarnos a crear conciencia de lo importante que es tener al menos una mínima visión de los
acontecimientos a nivel local y mundial, pues de una u otra forma nos vemos afectados por ellos.

En esta era del conocimiento es indispensable que todo individuo sea capaz no solo de adaptarse, sino de aceptar
los cambios que se presenten en el ámbito en que se desarrolla, ya sea personal, laboral, educativo, etc., pues esto
facilitara su desempeño. Es necesario motivar para la competitividad.
Las instituciones deben fomentar en los estudiantes y futuros profesionales la capacidad para tomar de manera
consciente y responsable sus propias decisiones.

Los seres humanos siempre debemos tener la mente abierta para recibir toda aquella información que nos permita
aumentar nuestro conocimiento sobre diversos temas, por ello es necesario el proceso de aprendizaje a lo largo de
toda nuestra vida. “El conocimiento es el alimento del alma” (Platón).

Además de la formación en el campo profesional, es importante que los centros educativos promuevan en sus
estudiantes, el tener una visión más humanizada ante los problemas de los demás, todos somos parte de un mismo
planeta, así que es necesario que en las sociedades actuales sus miembros se respeten unos a otros; debemos
aprender a ser tolerantes y solidarios con los demás.

La educación también debe asumir el reto de fomentar en sus estudiantes un alto sentido de ética, es decir, debe
procurar que los futuros profesionales entiendan la necesidad de ser personas responsables y del compromiso, que
al graduarse, adquieren con la sociedad.

También es necesario que los sistemas educativos se relacionen con el mundo exterior (estado y sector
empresarial), ya que de esta manera en conjunto, podrán mejorar sus prácticas y formular nuevos objetivos para
hacer frente a los continuos retos. Hoy día, muchos estudiantes al obtener su título y salir a la calle a enfrentarse
con el mundo laboral, se encuentran con un gran obstáculo, pues las fuentes de empleo no dan abasto con el gran
número de graduados, además en muchos casos nos damos cuenta que la formación que recibimos no está de
acuerdo con las exigencias de las empresas.

Otro aspecto importante es que las instituciones que se encargan de fiscalizar a los centros educativos (en nuestro
país el MEP y el CONESUP) tanto públicos como privados, realmente velen porque la educación que ahí se ofrece
sea la mejor.

Solo con enseñanza de calidad y con individuos deseosos de adquirir cada vez más conocimientos, un país tendrá la
certeza de que sus ocupantes serán profesionales capaces de afrontar y superar los retos y las dificultades del
futuro.

Conclusiones

El modelo de enseñanza y aprendizaje en tiempos modernos debe estar comprometido con el impulso de la
investigación y el desarrollo de la capacidad de aprender, para ello es necesario que desde las aulas se fomente el
uso de la tecnología que hoy tenemos a nuestro alcance.

Una sociedad que tiene pocos niveles de conocimiento, es una sociedad atrasada en los campos intelectual y
material.

Un país que cuenta con un alto índice de educación, es aquel que procura alcanzar el desarrollo, pues esta le
permite contar con individuos mejor preparados en diferentes áreas (salud, economía, tecnología, cultura, etc.).

Las personas con una mejor educación estarán más capacitadas para enfrentarse al ámbito laboral, ya que serán
más competitivas y aportaran más conocimientos.

Esta sociedad del conocimiento nos hace razonar sobre la necesidad de ser críticos y de que es indispensable el
proceso de aprendizaje a lo largo de toda nuestra vida, ésta es la mejor herramienta para afrontar la nueva era.

3.- ¿CUALES DE LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO PLANTEADOS EN ESTAS
LECTURAS CONSIDERA QUE ES EL MAS IMPORTANTE Y PRIORITARIO? EXPLIQUE SU RESPUESTA.

El crear el interés en las personas de aprender ya que la mayoría no lo ve importante.

4.- ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD LATINOAMERICANA EN MATERIA DE


INVESTIGACIÓN?
En la mayoría de los países latinoamericanos la investigación es casi inexistente, los gobiernos no se interesan lo
suficiente en ella y la mayoría de las personas interesadas en ella tienen que salir de sus lugares de origen para
poder realizar esta actividad.

En general, la falta de competitividad en los sectores productivos de los países en vías de desarrollo, para los
expertos en las sociedades latinoamericanas, tienen raíces profundas en la carencia de una cultura de la
investigación, la cual, a la vez, se explica por la debilidad en este ámbito del sistema educativo y por el
desconocimiento de su historia por parte de la sociedad es esas naciones. Se busca formar una sociedad que
aprecie a la comunidad científica como uno de sus actores centrales para que la oriente hacia la construcción de su
propio destino. En el nuevo orden mundial se requieren sociedades “con capacidad para generar conocimiento
sobre su realidad y su entorno, y con capacidad para utilizar dicho conocimiento en el proceso de concebir, forjar y
construir su propio futuro”. Las verdaderas raíces de la competitividad estriban en las fortalezas que tengan la
sociedad y su sistema educativo, la comunidad investigativa y la cultura. Toda sociedad debe aprenderlos principios
básicos del método científico, es decir, aprender a formular preguntas, a observar, a analizar e indagar, a desarrollar
el hábito de la lectura, a reflexionar, a escribir, a sintetizar y obtener conclusiones y a actuar con consistencia. Por
las carencias de tales características, las actuales sociedades de los países en vías de desarrollo no juegan un papel
activo en el diseño de los paradigmas que intentan explicar la vida social. Los índices de inversión en investigación
científica y tecnológica en nuestros países revelan seria deficiencias. Además, los escases de formación del potencial
humano, sumado a la ausencia de políticas nacionales coherentes y decisivas, contribuyen a formar el cuadro de
retos para el desarrollo armónico, equilibrado y sostenido de nuestras sociedades. Vale la pena recordar que
aunque en el llamado tercer mundo actualmente vive el 77% de la población mundial, tan solo posee el 6% del total
de los científicos del planeta y solo el 1% de los científicos mundiales son latinoamericanos. En América latina
existen aproximadamente 240 científicos por cada millón de habitantes; en tanto que Japón cuenta con 4200 y
estados unidos con 3600 por cada millón de habitantes. Otro aspecto relevante relacionado con los retos de la
sociedad latinoamericana en materia de investigación, y a lo cual se le quiere dar respuesta efectiva, es lo
concerniente a los cambios en el contexto global.

Entre estos destacan los siguientes:

La reestructuración de la economía mundial con énfasis en el establecimiento de mercados globales

La influencia creciente de las corporaciones y de sus alianzas en el mundo entero, y el papel preponderante de la
información en dicho proceso

La revolución tecnológica y el simultáneo decaimiento de la importancia de las materias primas para el proceso de
producción industrial en los países altamente desarrollados con sus poblaciones más pobres

La caracterización de las sociedades más avanzadas por la utilización intensiva del conocimiento

Los cambios en la composición demográfica de la sociedad

Los cambios en el ámbito político y social que hoy enfrentan especialmente los países en vías de desarrollo

Resulta indudable que si los llamados países subdesarrollados pretenden jugar un papel activo y protagónico en el
nuevo orden mundial necesitan generar tanto su propia teoría como un conocimiento propio de su realidad, que
den respuesta a los retos y la exigencias que hoy demanda la sociedad y el nuevo orden mundial. Para ello, la
educación y la investigación son las estrategias fundamentales, las cual basadas en el aprovechamiento del talento y
potencial de la gente se convierten en la estrategia competitiva para estas sociedades.

Superar tales retos, afirman muchos expertos en desarrollo social, supone el impulso de un gran proyecto educativo
y cultural fundamentado en valores éticos, que permita generar una nueva mentalidad para convertir a la
investigación en una dimensión básica para todos los niveles de enseñanza, implementada, además, con un
componente fundamental de la vida ciudadana, y como factor esencial del cambio social y de mejoría en la calidad
de vida de los individuos.
5.-HAGA UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE EL TEMA DE INVESTIGACIÓN EN AMÉRICA LATINA, CONSULTE
CIFRAS Y REALICE ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LOS DIFERENTES PAÍSES. PARA ELLO PUEDE CONSULTAR PAGINAS
ELECTRÓNICAS EN INTERNET.

América latina esta en penúltimo lugar en cuanto a inversión en investigación científica, ya que solo supera a África
en esto. Ningún país invierte más del 1% del PIB en investigación