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Savina Varona.
I. OBJETIVO:
- Evaluar los mltiples componentes de la agresividad en sujetos de 3 a 14
aos.
II. DESCRIPCIN:
La prueba est compuesta por 18 tems que evalan los cuatro componentes
de la agresividad:
Conducta Agresiva Activa Fsica: Un alto puntaje indica que el evaluado tiende
a emitir las siguientes conductas: resuelve sus problemas empleando la
agresin fsica, destruye los bienes, es inquieto, hace berrinches y perturba a
los dems (1, 2, 3, 4, 14, 15, 16).
Conducta Agresiva Pasiva Fsica: Un alto puntaje indica que el evaluado tiende
a emitir las siguientes conductas: no acata las normas establecidas, no le
agrada realizar ninguna actividad, no cumple con sus responsabilidades, no
coopera en situaciones de grupo, se cierra en una sola idea y hace todo lo
contrario a lo que se le dice. (10, 11, 12, 17, 18)
Conducta Agresiva Activa Verbal: Un alto puntaje indica que el evaluado tiende
a emitir las siguientes conductas: es impertinente, hace bromas pesadas, le
agrada esparcir rumores, emplea un lenguaje soez y tiende a mentir (5, 6, 7, 8,
9).
Conducta Agresiva Pasiva Verbal: Un alto puntaje indica que el evaluado tiende
a guardar silencio cuando se siente molesto, no respondiendo a las
interrogantes de los dems (13).
III. ADMINISTRACIN:
La informacin debe ser proporcionada por aquellas personas allegadas
al nio, pueden ser los padres, hermanos mayores, maestros, etc.
La persona que resuelve la prueba debe de estimar la frecuencia con la
que ocurre cada conducta.
IV. CALIFICACIN E INTERPRETACIN:
BAREMOS
PASOS PRELIMINARES:
Copiar los archivos del diskette a una carpeta de la PC.
PERFIL INDIVIDUAL:
Es necesario que todos los campos estn llenos. Luego dar click en el boton
Iniciar calificacin.
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