Paralelo entre los modelos y aplicacin del modelo seleccionado.

En la Institucin Educativa Jose Maria Landzuri de Landzuri Santander, en relacin a

los modelos de gestin educativa se puede evidenciar un modelo de tipo tradicional o

normativo donde la autoridad central est a nombre del rector; de otro lado,

encontramos un tipo de delegacin que podramos identificar como modelo

participativo, donde hay presencia de administrativos y educadores a cargo de

funciones delegadas por el rector.

Cuadro No: 1 Caractersticas de los dos modelos de gestin educativa aplicados

en la Institucin Educativa Colegio Jose Maria Landzuri de Landzuri Santander.

MODELO TRADICIONAL O MODELO ESTRATEGICO - PARTICIPATIVO

NORMAL
Autoridad central en manos del Autoridad funcional holstica horizontal.
rector
Permite conocer el procedimiento o bien los
Planificacin normativa pasos que debemos seguir para lograr los
objetivos deseados.
Estructura rgida
Permite elaborar bien la planificacin o planes
Comunicacin vertical inciales, que se necesita para aplicar el modelo.
Observaciones fiscalizadas y Permite corregir los errores que se presentan,
esquemticas cuando se est aplicando el modelo.
Trabajos aislados y Permite definir las tareas a los grupos de actores
fragmentados. que necesita la institucin para su gestin.
Si no se cuenta con un Permite saber con anticipacin las metas o bien
especialista que conoce bien el los objetivos que se desea llegar.
modelo puede traer
consecuencia en su aplicacin Permite seguir un perfil integral, coherencia y
en la realidad educativa. unificado de decisiones que nos da el modelo
elegido.

Establecer los roles de cada integrantes de la

comunidad educativa.

1
 Modelo seleccionado

Conforme a la revisin de la literatura que nos presenta dos modelos de gestin

educativa como son: El modelo normativo y el modelo estratgico-participativo. Se

considera que para el caso de la Institucin Educativa Colegio Jose Maria Landzuri

de Landzuri Santander, El modelo estratgico-participativo es oportuno de aplicar,

debido a que este se caracteriza por trabajo mancomunado de los actores educativos,

normas que facilitan proyectos y producen instituciones abiertas al cambio, resultado de

una cadena de situaciones o una serie de proyectos educativos. Adems, permite que

en base al diagnstico realizado en equipo la institucin utilice efectivamente sus

fortalezas con el objeto de aprovecharse de sus oportunidades externas y reducir a un

mnimo el impacto de las amenazas externas, lo cual facilita el alcance de sus objetivos

institucionales.

Tabla 2. Comparativo de las ventajas y desventajas entre los modelos normativo y

estratgico participativo

Modelos de gestin Ventajas Desventajas

educativa
Carcter legalista Se presenta una direccin
Proyecciones a largo plazo autoritaria.
modelo tradicional o de las actividades. Se concentran las decisiones
normal en el rector.
Acciones enfocadas en
cumplir la visin No permiten cambios en la
institucional estructura organizacional.
Planificacin lineal del
Es una organizacin cerrada.
futuro
Tiene un control externo

2
modelo estratgico - Lleva a cabo iniciativas Propone acciones a corto
consensuadas plazo
participativo
Gestiona recursos El carcter competitivo
(personas, tiempo, dinero y genera expectativas de
materiales). alianzas y rivalidades
Planea actividades, asigna Los actores pueden
tareas y responsabilidades. desarrollar a su conveniencia
y actuar egostamente.
Inclusin de la comunidad
educativa en el proceso de Exige un mayor
gestin compromiso y poder
gestin de los actores
Reafirma la identidad institucionales
institucional
Fomenta la intervencin
activa y voluntaria de los
miembros con libertad de
accin

Innovacin en las
actividades institucionales,
que involucran a otras
reas en proyectos
interdisciplinarios

3
 BIBLIOGRAFA

Libro Electrnico Multimedial: Sistemas de Gestin para Educacin, Mediados por

TIChttp://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/librov2.html

Modelos de Gestin Educativa en las prcticas de supervisores de EGB chaqueas.

Delgado, Patricia M. http://directoresenredlga.over-blog.es/article-analisis-de-
gestion-educativa-giomar-namo-de-mello-86509791.html

El liderazgo transformacional modelo para organizaciones educativas que aprenden?

Salazar, Mara A. https://goo.gl/2pBsKO

Nuevas tendencias en la gestin educativa: Democracia y calidad. Sander, Benno.

http://www.educando.edu.do/files/4313/4643/1519/NUEVAS_TENDENCIAS_EN_
LA_GESTIN_EDUCATIVA.pdf

Anlisis de gestin educativa De Mello, Giomar n. (2008) http://directoresenredlga.over-

blog.es/article-analisis-de-gestion-educativa-giomar-namo-de-mello-
86509791.html

"Qu es Gestin Educativa..." Ministerio de Educacin Nacional. (2007).

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-129664.html

La gestin educativa es la va al mejoramiento de la educacin. Ministerio de

Educacin Nacional. (2007) http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-
137440.html