BITACORA

Nombre : Juan Bahamondes Zarate

Cargo : Docente Apoyo Ley Sep
 LENGUAJE
MARZO

03/03/2017
Leer en forma compartida un poema Las Hojitas, desarrollan gua de trabajo.

06/03/2017
Extraccin de informacin explicita e implcita del cuento La Caperucita Roja.

07/03/2017
Lectura compartida de una fbula La Cigarra y la Hormiga, aclaran significado de
palabras desconocidas segn el contexto.

10/03/2017
Reflexin sobre el texto La Cigarra y la hormiga.

13/03/2017
Lectura comprensiva de una receta de cocina

14/03/2017
Leen comprensivamente un poema alusivo al otoo. Responden por escrito gua de
trabajo.
16/03/2017
Leen comprensivamente el cuento La Jirafa con dolor de muela. Responden gua de
trabajo por escrito.

17/03/2017
Leen comprensivamente una receta de cocina Bolitas de dulces. Responden gua de
trabajo por escrito.

20/03/2017
Evaluacin Diagnostica

21/03/2017
Desarrollan gua de trabajo

23/03/2017
Leen comprensivamente el texto Dos deditos completan gua de trabajo en el texto del
estudiante pg. 9.

24/03/2017
Leen comprensivamente el texto informativo El oso pardo aclaran significado de
palabras desconocidas. Desarrollan gua de aprendizaje por escrito.

27/03/2017
Leen comprensivamente el cuento el oso maoso. Reconocen sustantivos propios y
comunes, vocabulario. Desarrollan gua de trabajo en el texto del estudiante.

28/03/2017
Leen comprensivamente una biografa, aclaran significado de palabras nuevas segn el
contexto y el uso del diccionario.

30/03/2017
Reconocen inicio, desarrollo y el desenlace de un cuento.

31/03/2017
Evaluacin de la unidad.
 ABRIL
03/04/2017
Comprensin lectora de un poema La mona Jacinta. Ampliacin de vocabulario.
Responden gua de trabajo por escrito.

04/04/2017
Lectura comprensiva del cuento Como los monos salvaron a la luna. Ampliacin de
vocabulario. Responden gua de trabajo.

06/04/2017
Lectura comprensiva de un texto informativo El oso pardo. Describen un animal por
escrito. Desarrollan pginas 30 y 31 del texto del estudiante.

07/04/2017
Leen texto informativo Laika una perruna astronauta. Responden gua de trabajo de
comprensin lectora.

10/04/2017
Retroalimentacin del texto Laika una perruna astronauta. Desarrollan gua en el texto
del estudiante.

11/04/2017
Prueba de comprensin de lectura.

13/04/2017
Leen texto informativo cmo llego el hombre a la luna? Desarrollan gua de trabajo
pginas 36 y 37.
17/04/2017
Leen comprensivamente el poema Ronda de la luna. Responden gua de trabajo, pgina
38 del texto del estudiante.

18/04/2017
Suspensin de clases, sin recuperacin, segn resolucin exenta N 0683

20/04/2017
Suspensin de clases, sin recuperacin, segn resolucin exenta N 0683.

21/04/2017
Lectura comprensiva de un poema.

24/04/2017
Comprensin lectora de una cancin Laika ampliacin de vocabulario. Desarrollan gua
de trabajo.

25/04/2017
Identifican inicio, desarrollo y desenlace de un cuento.

27/04/2017
Lectura comprensiva de un texto informativo. Extraccin de la informacin explicita e
implcita. Reflexin sobre el texto vocabulario.

28/04/2017
Evaluacin de la unidad.
 MAYO
02/05/2017
Extraccin de informacin explicita e implcita del poema Doa piones

04/05/2017
Profundizacin del poema Doa piones ampliacin de vocabulario, comprensin
lectora, desarrollan gua de trabajo.

05/05/2017
Identifican rimas en un poema, crean rimas con palabras dadas. Responden gua de
trabajo.

08/05/2017
Identifican articulo definidos e indefinidos. Profundizacin del poema Doa piones

09/05/2017
Reconocer signos de exclamacin e interrogacin en un poema la hoja desarrollan gua
de trabajo pagina 59 y 60.

11/05/2017
Leen comprensivamente un texto informativo Parque nacional huerquehue. Responden
gua de trabajo impresa en la pgina 72 y 73 del texto del estudiante.

12/05/2017
Profundizacin del texto informativo Parque nacional huerquehue. Ampliacin de
vocabulario. Desarrollan gua de trabajo.
15/05/2017
Leer en voz alta sin equivocarse, palabras con las combinaciones ce-ci, que, qui, ge-gi, gue-
gui. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser
ledas por otros con facilidad.

16/05/2017
Profundizar combinaciones ce-ci, que-qui,ge-gi, gue-gui. Desarrollar gua de trabajo.

18/05/2017
Leer en voz alta para adquirir fluidez, mencionando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en contadas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte sin
detenerse en cada palabra, escribir correctamente las combinaciones ge-gi,gue-gui,
gue,gui.

19/05/2017
Participar en conversaciones formulando preguntas para aclarar dudas. Comprender y
disfrutar versiones de otras obras de la literatura, narradas por un adulto como: cuento
folclricos y de autor de poema, fabula, leyendas.

22/05/2017
Comprensin lectora de un poema, aclarar significado de palabras desconocidas.

23/05/2017
Comprensin lectora de un texto informativo la ranita de Darwin. Ampliacin de
vocabulario, identifican artculos indefinidos. Desarrollan gua de trabajo.

25/05/2017
Leer textos significativos que incluyan palabras con la combinacin ce-ci, que-qui. Leer el
poema la gallinita ciega. Responden gua de trabajo comprensin lectora.
26/05/2017
Comprensin lectora de un poema la tortuga pocaprisa. Identifican artculos definidos,
utilizan signos de exclamacin e interrogacin.

29/05/2017
Leer comprensivamente una fbula. Ampliacin de vocabulario.

30/05/2017
Profundizacin de la fbula la avispa ahogada. Responder gua de trabajo. Evaluacin de
la unidad
 JUNIO
01/06/2017
Lectura comprensiva de una fbula. Ampliacin de vocabulario. Identifican adjetivos
calificativos.

02/06/2017
Jornada de reflexin docente en torno al marco de la buena enseanza (M.B.E) segn
resolucin exenta N1817 del 20/12/2016

05/06/2017
Leer independientemente textos literarios, identificando los personajes. Incorporar de
manera pertinente vocabulario nuevo de textos.

06/06/2017
Escribir artculos informativos. Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

08/06/2017
Recitar poemas de memoria incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

09/06/2017
Lectura comprensiva de una fbula el cangrejo y la zorra. Ampliacin de vocabulario. Uso
de la r sonido fuerte.
12/06/2017
Comprensin lectora de una fbula el lobo y el perro. Ampliacin de vocabulario.
Identificar personajes.

13/06/2017
Recitar poemas de memoria. Incorporar de manera pertinente en la escritura vocabulario
nuevo extrado de texto escuchados o ledos.
 MATEMATICA
MARZO
01/03/2017
Leen nmeros hasta 20 y escriben.

06/03/2017
Cuentan nmeros de dos en dos hasta 20 y escriben.

07/03/2017
Leen y representan en forma concreta nmeros naturales del 0 al 20, pictrica y simbolica.

08/03/2017
Reconocen valor posicional hasta 20.

13/03/2017
Activan clculo mental hasta 20. Resuelven problemas cotidianos.

14/03/2017
Componer y descomponer nmeros naturales del 0 al 20.

15/03/2017
Resuelven problemas mediante la adicin (hasta 20).
20/03/2017
Desarrollan evaluacin diagnostica.

21/03/2017
Desarrollan gua de trabajo por escrito de problemas mediante la adicin sin reserva.

22/03/2017
Escriben con nmeros y palabras nmero del 0 al 40, cuentan de 10 en 10 hasta 100.

27/03/2017
Cuentan de 10 en 10 con material concreto pictrico y simblico. Leen y escriben del 0 al
40. Desarrollan gua en cuadernillo de trabajo pgina 6 y 7.

28/03/2017
Reconocen valor posicional de nmeros hasta 40.

29/03/2017
Resuelven adiciones, evaluacin.
 ABRIL
03/04/2017
Comprender el valor posicional de nmeros hasta 40.

04/04/2017
Aprenden a comparar, ordenar y reconocer secuencias. Desarrollan gua de trabajo
pginas 10 a la 13 del texto del estudiante.

05/04/2017
Clculo mental. Aprenden a resolver sumas de tres nmeros.

10/04/2017
Escribir nmeros segn patrn dado. Desarrollan gua de trabajo en el cuadernillo de
trabajo.

11/04/2017
Resuelven ejercicios de adiciones sin reserva hasta 40.

12/04/2017
Resuelven sustracciones simples pginas 22 y 23 del cuadernillo de trabajo.

17/04/2017
Resuelven sustracciones y adiciones con material concreto y pictrico. Desarrollan gua de
trabajo impresa en el cuadernillo de trabajo.
18/04/2017
Suspensin de clases sin recuperacin, segn resolucin exenta N0683.

24/04/2017
Resolver problemas de la vida cotidiana mediante la adicin y sustraccin simple.

25/04/2017
Identifican unidades y decenas en nmeros naturales del 0 al 100. Desarrollan ejercicios
en el cuadernillo de trabajo.

26/04/2017
Componer y descomponer nmeros naturales del 0 al 100 de manera aditiva en forma
concreta, pictrica y simblica.

28/04/2017
Evaluacin de la unidad.
 MAYO
02/05/2017
Componer y descomponer nmeros naturales del 0 al 100 de manera aditiva, en forma
concreta pictrica y simblico.

03/05/2017
Identifican unidades y decenas en nmeros naturales del 0 al 100. Desarrollan gua de
trabajo en el cuadernillo del estudiante.

08/05/2017
Resuelven adiciones y sustracciones hasta 100. Desarrollan gua de ejercicios pgina 45 y
46.

09/05/2017
Resuelven ejercicios de adicin y descomponen nmeros hasta el 100.

10/05/2017
Identifican nmeros mayores y menores que. Desarrollan actividad en el cuadernillo de
trabajo.

15/05/2017
Representar cantidades e identificar unidades decenas representando las cantidades de
acuerdo a su valor posicional con material concreto, pictrico y simblico.

16/05/2017
Representar cantidades e identificar unidades y decenas.
17/05/2017
Representar cantidades e identificar unidades y decenas. Identificar las unidades y
decenas en nmeros (naturales del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su
valor posicional, con material concreto, pictrico y simblico.

22/05/2017
Aplicar estrategias de clculo mental y explicarlas. Resolver problemas aditivos y explicar
el proceso de clculo

23/05/2017
Resolver problemas aditivos y explicar el proceso de clculo.

24/05/2017
Aplicar estrategias de clculo mental y explicarlas. Resuelven ejercicios de adiciones y
sustracciones en familia numerales.

29/05/2017
Retroalimentacin de la unidad.

30/05/2017
Resuelven adiciones y sustracciones.

31/05/2017
Evaluacin de la unidad.
 JUNIO
05/06/2017
Aplicar estrategias de clculo mental y explicativo.

06/06/2017
Resolver adiciones y sustracciones y explicar el proceso de clculo.

07/06/2017
Resolver adiciones y sustracciones y explicar el proceso

12/06/2017
Contar de 10 en 10 hasta 100. Reconocer decenas y unidades. Resolver distintas
situaciones aditivas.

13/06/2017
Resolucin de problemas mediante la adicin.
 HISTORIA,
GEOGRAFIA Y
CIENCIAS SOCIALES
MARZO
01/03/2017
Dibujan plano de su pieza.

02/03/2017
Definen plano. Practican con un plano que hay encima, detrs sobre y delante de objetos
dados.

08/03/2017
Investigan para que sirven los planos. Desarrollan por escrito gua de trabajo.

09/03/2017
Dibujan plano de su casa.

15/03/2017
Juegan a buscar el tesoro utilizando un plano dado.
16/03/2017
Practican con un plano que hay encima, detrs, sobre y delante de objetos dados.

22/03/2017
Desarrollan actividades en el texto del estudiante relacionadas con el plano. Ubicacin de
objetos y lugares segn dadas.

23/03/2017
Desarrollan gua de trabajo impresa en el texto del estudiante, pginas 20 a la 23.
Identifican simbologa de un plano.

29/03/2017
Identifican la rosa de los vientos y utilidad.

30/03/2017
Desarrollan actividad pginas 24 y 25 del texto del estudiante utilizando la rosa de los
vientos.
 ABRIL
05/04/2017
Reconocer los puntos cardinales y la funcin de la brjula. Leen textos informativos
Cmo me ubico en la tierra? Copian resumen en el cuaderno.

06/04/2017
Lectura de un mapa fsico pagina 32 a la 35 del texto del estudiante.

12/04/2017
Identifican mapas fsicos y polticos.

13/04/2017
Desarrollan pgina 33 del texto. Reconocen mapas polticos e identifican continentes y
ocanos.

20/04/2017
Suspensin de clases sin recuperacin, segn resolucin exenta N0683.

26/04/2017
Ubicacin chile en un mapa. Identifican un mapa de amrica del sur, responden gua de
trabajo pgina 38 del texto del estudiantes.

27/04/2017
Evaluacin de la unidad.
 MAYO
03/05/2017
Reconocer regiones de chile y su funcin.

04/05/2017
Reconocer forma de chile, identifican zonas naturales. Desarrollan gua de trabajo.

10/05/2017
Definen caractersticas de la zona norte de chile, clima, vegetacin, fauna y como viven las
personas. Desarrollan gua de trabajo.

11/05/2017
Reconocer caracterstica de la zona central, clima, vegetacin. Desarrollan gua de trabajo.

17/05/2017
Reconocer acciones que pueden daar los espacios pblicos e idear formas de cuidarlas.

18/05/2017
Reconocer distintas espacios pblicos presentes en los diversos paisajes en el entorno
cercano.

23/05/2017
Identificar normas destinadas a la proteccin en la va pblica.
25/05/2017
Reconocer distintos espacios pblicos presentes en los diversos paisajes en el entorno
cercano. Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios pblicos dentro
y fuera de la escuela, reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que por lo
tanto su cuidado es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad.

30/05/2017
Evaluacin de la unidad.

31/05/2017
Retroalimentacin de la unidad.
 JUNIO
01/06/2017
Identificar el papel del comercio en el abastecimiento y satisfaccin de necesidades.
Identificar la labor que cumple en beneficio de la comunidad servicios como los medios de
transporte y comunicacin y el mercado y algunas instituciones encargada de proteger
nuestro patrimonio cultural y natural.

06/06/2017
Ubicar pueblos originarios situados en la costa, en el interior y en la cordillera,
relacionarlos con las caractersticas del paisaje que habitaban.

08/06/2017
Distinguir modo de modo de los pueblos originarios entre nmades y sedentarios.

13/06/2017
Ubicar en un mapa pueblos originarios del norte de chile.
 CIENCIAS NATURALES
MARZO
02/03/2017
Identifican seres vivos, clasifican animales y plantas.

09/03/2017
Identifican animales vertebrados. Desarrollan gua, observan videos.

14/03/2017
Observan describen y clasifican los vertebrados.

16/03/2017
Identifican animales con o sin huesos. Desarrollan gua.

21/03/2017
Desarrollan gua de trabajo. Prueba de diagnstico.

23/03/2017
Averiguar que animales vertebrados existen. Investigan en la web sobre las caractersticas
de los peces y anfibios.
28/03/2017
Averiguar caractersticas de las aves y mamferos

30/03/2017
Evaluacin.
 ABRIL
04/04/2017
Recortan dibujos de animales pagina 47 y los clasifican en los cincos grupos.

06/04/2017
Identifican animales sin columna vertebral. Investigan en la web. Caracterstico de los
insectos.

11/04/2017
Averiguar caractersticas de los arcnidos y crustceos. Desarrollan gua de trabajo en el
texto del estudiante.

13/04/2017
Investigan caractersticas de los moluscos y artrpodos. Desarrollan gua de trabajo pagina
28 y 29 del texto del estudiante.

18/04/2017
Suspensin de clases sin recuperacin segn resolucin exenta N0683.

20/04/2017
Suspensin de clases sin recuperacin, segn resolucin exenta N0683.

25/04/2017
Investigan caractersticas de los arcnidos y miripodos. Responden gua de trabajo por
escrito.
27/04/2017
Evaluacin de la unidad.
 MAYO
02/05/2017
Identifican ciclo de vida de algunos animales.

04/05/2017
Desarrollan gua de trabajo de animales de chile en peligro de extincin.

09/04/2017
Los hbitats. Definen hbitat. Desarrollan actividades pgina 54, 55 y 56 del texto del
estudiante.

11/05/2017
Identifican hbitat terrestre y acutico. Desarrollan pgina 56 y 57 del texto del
estudiante.

16/05/2017
Conocer y describir tipos de anfibios y peces, observar, describir, clasificar los vertebrados
en mamferos, aves, reptiles a partir de caractersticas dadas.

18/05/2017
Describir diferentes animales a partir de caractersticas como cubierta corporal presencia
de mamas y estructura para la respiracin.

24/05/2017
Clasificar vertebrados en mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces a partir como la
cubierta corporal y la presencia de mamas y estructuras para la respiracin entre otros.
25/05/2017
Observar describir y clasificar los vertebrados en mamferos, aves, reptiles, anfibios y
peces a partir de caractersticas como cubierta corporal presencia de mamas y estructuras
para la respiracin entre otras.

31/05/2017
Evaluacin de la unidad.
 JUNIO
01/06/2017
Observar describir y clasificar por medio de la exploracin las caractersticas de los
animales sin columna vertebral como insectos, arcnidos, crustceos entre otros y
compararlos con los vertebrados.

07/06/2017
Observar por medio de la exploracin distintos animales sin columna vertebral.
Desarrollan gua de trabajo. Leen textos sobre los invertebrados.

08/06/2017
Conocer las caractersticas de algunos animales sin columna vertebral como los insectos
arcnidos, crustceos, entre otros.

13/06/2017
Comparar animales sin columna vertebral con animales vertebrados.
 ARTES VISUALES
MARZO
07/03/2017
Descubren observaciones de imgenes y obras de arte de personajes del entorno de otros
mbitos y paisajes chilenos. Dibujan y colorean.

16/03/2017
Expresan emociones e ideas por medio de esculturas y collages con los temas de
personas.

23/03/2017
Crean pinturas y collages expresivas con el tema de personas del entorno de otros
mbitos y paisajes chilenos.

30/03/2017
Experimentan y usan variados procedimientos tcnicos en pintura, escultura y relieve para
trabajar y crear arte. Evaluacin.
 ABRIL
06/04/2017
Usan diferentes materiales y herramientas para realizar collage y esculturas. Tema
semana santa.

13/04/2017
Dibujan y colorean tema alusivo al conejito de pascua.

20/04/2017
Censo. Suspensin de clases sin recuperacin segn resolucin exenta N0683

27/04/2017
Evaluacin de la unidad
 MAYO
04/05/2017
Expresar emociones idea y su propia imaginacin por medio de collage.

11/05/2017
Realizar collage alusivo al dia del alumno.

18/05/2017
Realizar collage de un miembro de la familia usando papel crepe

25/05/2017
Tema las personas y el mundo que me rodea. Expresar emociones e ideas en sus trabajos
de arte a partir de la experimentacin con materiales de modelado, de reciclaje. Realizan
collage con materiales de reciclaje. Evaluacin de la unidad.
 JUNIO
01/06/2017
Usan diferentes materiales y herramientas para realizar collage alusivo al medio
ambiente.

08/06/2017
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin del entorno cultural: personas
y patrimonio cultural de chile, entorno artstico: obras de artes local, chileno, latino y
resto del mundo.
 MUSICA
MARZO
01/03/2017
Bienvenida. Identifican canciones infantiles cantan al coro caballito blanco.

08/03/2017
Identifican las figuras musicales

15/03/2017
Practican con las figuras musicales (nombres, valor), marcan pulso (negra) a la cancin
caballito blanco.

22/03/2017
Marcan pulso a refranes populares (negra). Entonaran canciones infantiles, marcando
pulso con las palmas.

29/03/2017
Reconocer y diferenciar sonidos de diversas fuentes (instrumentos musicales y objetos
sonoros). Evaluacin.
 ABRIL
05/04/2017
Comentan con sus propias palabras los ejemplos musicales escuchados, nombrando
cualidades evidentes del sonido (intensidad, altura). Clasificar sonidos segn criterios
personales.

12/04/2017
Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas, expresin libre etc). Segn lo que les
sugiere la msica.

26/04/2017
Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etc.) segn lo que les sugieren los sonidos y
la msica. Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les sugieren los sonidos
y la msica. Evaluacin de la unidad.
 MAYO
03/05/2017
Escuchan atentamente variados ejemplos musicales, copian libro de la tonada La en
agita, aprenden meloda con acompaamiento.

10/05/2017
Copian letra de una cancin folclrica juana rosa aprenden meloda con
acompaamiento de guitarra cantan a coro.

17/05/2017
Describen variaciones de intensidad en sonidos y msica. Reconocen fuentes de sonoras
de sonidos ejemplos musicales. Copian letra de la cancin un gorro de lana aprenden
meloda y cantan a coro.

24/05/2017

Identifican y describen cualidades del sonido y msica. Identifican diferenciales y

similitudes de timbres y los agrupan segn criterios acordados. Describen variaciones de
intensidad en sonidos y musical. Reconocer fuentes sonoras en ejemplos musicales.

31/05/2017
Evaluacin de la unidad
 JUNIO
07/06/2017
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duracin y elementos del
lenguaje musical (pulsos acentos patrones reiteraciones contrastes y variaciones.
 TECNOLOGIA
MARZO
02/03/2017
Bienvenida. Identifican materiales tecnolgicos en la escuela.

10/03/2017
Comentan utilidad del computador en la escuela.

14/03/2017
Dibujan y comentan utilidad de artefactos tecnolgicos en el hogar.

21/03/2017
Identifican artefactos tecnolgicos, observan videos como a cambiado la tecnologa.

28/03/2017
Usar software de dibujos para crear y representar diferentes ideas por medio de
imgenes. Evaluacin.
 ABRIL
04/04/2017
Asisten al laboratorio de computacin, usan opciones de edicin para cortar y pegar texto
en un documento, insertan y ajustan imgenes en documentos, combinan textos y formas
en un archivo.

11/04/2017
Capacitacin Censo 2017 en el teatro municipal.

18/04/2017
Suspensin de clases sin recuperacin segn resolucin N0683.

25/04/2017
Usan opciones de edicin para cortar y pegar texto en un documento, insertan y ajustan
imgenes o autoforma en documentos.
 MAYO
02/05/2017
Crean imgenes cambiando color y tamao de pinceles, lpices y formas.

09/05/2017
Realizan trabajo alusivo al dia de la madre.

16/05/2017
Usar procesador de textos para crear editar y dar formato, incorporar elementos de
diseo y guardar un documento.

23/05/2017
Usar software de dibujos para crear y representar diferentes ideas por medio de
imgenes

30/05/2017
Evaluacin de la unidad
 JUNIO
06/06/2017
Crear diseos de objetos tecnolgicos representando sus ideas a travs de dibujos a mano
alzada a modelos concretos desde mbitos cercanos y tpicos de otras asignaturas con
orientacin del profesor.

13/06/2017
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando sus ideas a travs de dibujos a
mano alzada o modelos concretos desde mbitos cercanos tpicos de otros .
 ORIENTACION
MARZO
02/03/2017
Bienvenida. Comentar instancia de la familia.

10/03/2017
Identifican hbitos de higiene.

14/03/2017
Reconocen acciones positivas sobre la higiene personal.

21/03/2017
Conversar y proponer reglas de convivencia para el aula.

28/03/2017
Acuerdan normas de convivencia y se comprometen a cumplirlas. Respetan las
responsabilidades asignadas a sus compaeros (como responsabilidades de grupo o fila,
entre otros).
 ABRIL
04/04/2017
Acuerdan normas de convivencia y se comprometen a cumplirlas. Respetan las
responsabilidades asignadas a sus compaeros (como responsables de grupo o fila, entre
otros. Desarrollan actividad de habilidades para la vida.

11/04/2017
Capacitacin del censo 2017 en el teatro municipal.

18/04/2017
Censo. Suspensin de clases. Sin recuperacin segn resolucin exenta N0683.

25/04/2017
Comparan conductas que favorecen o dificultan la buena convivencia. Prestan sus tiles y
ayudan a sus compaeros cuando lo necesita.
 MAYO
02/05/2017
Efectan actividad de habilidades para la vida.

09/05/2017
Desarrollan actividad del cuadernillo aprendemos a crecer del programa senda

16/05/2017
Distinguir aquellas actividades que les gusta realizar de aquellas que no, jerarquizndolas.

30/06/2017
Evaluacin de la unidad
 JUNIO
06/06/2017
Observar describir y valorar sus caractersticas personales sus habilidades e intereses.
Practicar habitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje como traer y
cuidar los tiles escolares.

13/06/2017
Identificar grupos de pertinencia en la sociedad.