Contenido Matemáticas Semana 1

MATEMTICA
SEMANA 1
ECUACIONES
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ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 1
NDICE
ECUACIONES........................................................................................................................................ 4
OBJETIVOS ESPECFICOS ...................................................................................................................... 4
INTRODUCCIN ................................................................................................................................... 4
ECUACIN ........................................................................................................................................... 5
PROPIEDADES DE LA IGUALDAD ......................................................................................................... 6
ECUACIONES LINEALES .................................................................................................................... 6
ECUACIONES CUADRTICAS.......................................................................................................... 15
RESOLUCIN DE UNA ECUACIONES CUADRTICAS SIMPLES ................................................... 16
LA FRMULA CUADRTICA ....................................................................................................... 17
DISCRIMINANTE ........................................................................................................................ 18
COMENTARIO FINAL.......................................................................................................................... 23
3
ECUACIONES
OBJETIVOS ESPECFICOS
Aplicar el proceso que permite resolver las ecuaciones de primer y segundo grado.
Utilizar la ecuacin de primer y segundo grado para modelar problemas reales.
INTRODUCCIN
Las ecuaciones permiten modelar situaciones reales, por ejemplo si se analiza la siguiente
situacin:
Marcia tiene 9 aos ms que Luis, si se sabe que ella actualmente tiene 43 aos. Qu edad
tiene Luis?
Se puede considerarla letra x como la edad de Luis, entonces la situacin planteada se

modela a travs de la ecuacin x 9 43 . O tambin se puede plantear la ecuacin
x 43 9
Al resolver esta ecuacin, se puede determinar la edad de Luis.
Si se analiza otro ejemplo:
Una persona desea construir un marco rectangular con un listn de madera, para esto cuenta
con 15 m de listn. Se sabe que el rea encerrada por el marco debe ser de 12 m2. Determine,
el largo y el ancho del marco.
Recordar que el rea es: largo x ancho.
4
En este caso la ecuacin es x15 x 12 , donde x es el ancho y, por lo tanto, el largo es
15 x .
Para determinar las longitudes hay que resolver la ecuacin.
En esta semana se estudiar cmo resolver estas ecuaciones.
ECUACIN
A continuacin se definen formalmente los conceptos de ecuacin, raz de una ecuacin,
resolucin y ecuaciones equivalentes (Carreo y Cruz, 2008, p. 60):
Ecuacin: Se llama ecuacin a una igualdad que presenta incgnitas y que es verdadera
solo para algunos valores de la incgnita. Ejemplos:
1) 4x 7 19
2) 5x 2 2x 1 x 9
3) x 4 6
La letra es la variable. Se considera que la es la incgnita de la ecuacin, por lo que el objetivo

es determinar el valor de que hace que la ecuacin sea vlida.
Raz o solucin: los valores de la incgnita que hacen que la ecuacin sea verdadera se
llaman soluciones o races de la ecuacin. Ejemplo:
El nmero 2 es la raz de x 5 3 , pues 2 5 3
Resolucin de una ecuacin: el proceso para determinar las soluciones de una ecuacin,
se denomina resolucin de una ecuacin.
Ecuaciones equivalentes: son dos ecuaciones que tienen exactamente la misma solucin.
Ejemplo:
x 9 43 2x 2 70
Estas ecuaciones son equivalentes porque el nmero 34 es solucin para ambas o la incgnita en
ambos casos corresponde al nmero 34.
5
PROPIEDADES DE LA IGUALDAD
Para resolver una ecuacin, se trata de encontrar una ecuacin equivalente tal que la variable est
sola, en un lado del signo =.
Para esto se aplican las propiedades. (En estas propiedades: A, B y C representan expresiones
algebraicas y el smbolo significa equivale a).
Propiedad 1: Sumar o restar un trmino en una ecuacin.
Al sumar o restar la misma cantidad a ambos miembros de una ecuacin se obtiene una ecuacin
equivalente. Ejemplo:
x 3 9 es equivalente a x 3 3 9 3
Propiedad 2: Multiplicar un trmino en una ecuacin.
Al multiplicar la misma cantidad distinta de cero a ambos miembros de una ecuacin se obtiene
una ecuacin equivalente. Ejemplo:
2 x 4 1 es equivalente a
1
2 x 4 1
2 2
Estas propiedades requieren que se efecte la misma operacin en ambos lados de una ecuacin
cuando se resuelve. Por lo tanto, al decir se suma -3 al resolver una ecuacin, lo que realmente
1
se quiere decir es sumar -3 a cada miembro de la ecuacin. Asimismo, multiplicar por la
2
1
ecuacin, quiere decir que se multiplica por un a cada miembro de la ecuacin.
2
ECUACIONES LINEALES
La ecuacin ms sencilla es la ecuacin lineal o ecuacin de primer grado, la que se define como
una ecuacin lineal de una variable es una ecuacin que tiene la forma:
ax b 0
6
Donde y son nmeros reales y x es la variable.
Se observa que la variable x tiene exponente 1.
A continuacin, algunos ejemplos que ilustran la diferencia entre ecuaciones lineales y no lineales:
Ecuaciones lineales Ecuaciones no lineales Explicacin
La ecuacin no lineal tiene la

variable al cuadrado.
La ecuacin no lineal tiene la

variable en raz.
La variable aparece en el
denominador de una de las
expresiones.
Ejemplos desarrollados:
1) 7 x 4 3x 8
Solucin:
La ecuacin se resuelve cambindola a una equivalente, en la que todos los trminos que tienen la
variable estn en un lado y todos los trminos constantes estn en el otro.
7 x 4 3x 8 / 3x
Se resta el -3x con la finalidad de eliminar el 3x de la derecha.
7 x 4 3 x 3x 8 3 x / 4
Se suma el 4 con la finalidad de eliminar de la izquierda el nmero -4, adems se calcula 7x - 3x y

se reducen los trminos semejantes:
4x 4 4 8 4
4 x 12 /:4
Se divide por 4 para despejar la variable x .
x3
7
Observacin:
Se puede comprobar que la respuesta est correcta, considerando la ecuacin:
7 x 4 3x 8
Se reemplaza el valor 3 en la variable, esto es:
Por otro lado:
Con lo que se ha comprobado que la solucin efectivamente, es la respuesta

correcta de la ecuacin.
Se puede simplificar el proceso de resolucin, tal como se muestra en el siguiente ejemplo:
x
2) 9 x 1 x 5 4x
2
Solucin:
x
9x 1 x 5 4x
2
Dejar todas las expresiones que contienen la variable x a la izquierda, para esto se cambia el signo
de la expresin. Anlogamente, los nmeros sin x , se trasladan a la derecha:
x
9x x 4 x 5 1
2
Para evitar la fraccin se multiplica por el mnimo comn mltiplo:
x
9x x 4 5 1 / 2
2
18x x 2x 8x 10 2
Se reducen trminos semejantes:
23x 12
8
Se divide por 23:
23x 12

23 23
x 12
23
A continuacin se presentan ejemplos de aplicacin de las ecuaciones lineales:
1) Hace dos aos John tena cinco veces la edad de Bill. Ahora es 8 aos mayor que Bill. Encuentre
la edad actual de John.
Solucin:
La cantidad desconocida que va a ser determinada es la edad actual de John, entonces:
x edad actual de John
Luego, se pueden representar las otras cantidades del problema en trminos de x :
x 8 edad actual de Bill
x 2 edad de John hace dos aos
Partiendo de que la edad actual de Bill es x 8 por lo tanto hace dos aos su edad era
x 8 2
Resolviendo obtenemos la edad de Bill hace dos aos era x 10
Es til enumerar la informacin en forma tabular, como se muestra a continuacin:
Edad actual Edad hace dos aos
John x x2
Bill x 8 x 10
Una ecuacin que expresa la relacin de las edades hace dos aos es:
9
x 2 5x 10
Desarrollo de la ecuacin:
x 2 5x 10
x 2 5 x 50
x 5 x 50 2
4 x 48 / 1
4 x 48 /:4
x 12
Entonces, la edad actual de John es 12.
2) Una empresaria planea invertir un total de US$ 24.000. Parte de l se pondr en un certificado
de ahorros que paga 9% de inters simple y el resto en un fondo de inversiones que produce
12% de inters simple. Cunto debe invertir en cada uno para obtener una ganancia de 10%
sobre su dinero despus de un ao?
Solucin:
Sea x la cantidad en dlares invertida en el certificado de ahorros, entonces 24.000 x es la

cantidad de dlares puesta en el fondo de inversiones.
La siguiente tabla resume la informacin dada:
Tasa de
Capital Tiempo Inters ganado
inters
c t i crt
r
Certificado de x 0,09 1 x0,091 0,09 x

ahorros
Fondo de 24.000 x 0,121

24.000 x 0,12 1
inversiones 0,1224.000 x
Inversin 24.000 0,10 1 24.0000,101

equivalente 2.400
10
Ya que el inters combinado procedente del certificado de ahorros y el fondo de inversiones va a
igualar el de una inversin total equivalente hecha a 10% de inters simple, se debe plantear la
ecuacin:
0,09 x 0,1224.000 x 0,1024.000
0,09 x 0,1224.000 x 0,1024.000

9 x 1224.000 x 1024.000
9 x 288.000 12 x 240.000
3x 48.000
x 16.000
Entonces se deben invertir US$16.000 en el certificado de ahorro, y se deben invertir

US$24.000-US$16.000=US$8.000 en el fondo de inversiones.
3) A una motocicleta le toma 1 hora y media ms en la noche que en el da viajar entre dos
ciudades. En la noche recorre un promedio de 40 km/hr. mientras que en el da puede recorrer
un promedio de 55 km/hr. Encuentre la distancia entre las dos ciudades.
Solucin:
d : la distancia entre las dos ciudades.
La siguiente tabla muestra la distancia, velocidad y tiempo de cada viaje:
Tiempo
Distancia Velocidad
d
d r t
r
d
Noche d 40
40
d
Da d 55
55
Puesto que le toma 1,5 hora ms, recorrer la distancia entre las dos ciudades en la noche, se tiene
la ecuacin:
11
d d
1,5
40 55
Multiplicado a ambos lados de esta ecuacin por 4055 2.200 y despejando, se tiene:
55d 40d 3.300

15d 3.300
d 220
La distancia entre las dos ciudades es de 220 kilmetros.
Ejercicios
A continuacin, se sugiere revisar el video Ejercicio n 1 Ecuaciones de la semana que aparece en

el apartado de Videos de la semana. Posteriormente desarrolle los siguientes ejercicios:
1) Resolver las siguientes ecuaciones:

x 1 7x
a) 3x x
3 6 3
12
x
b) 3x 2 x 1 2x
5
13
2) Resolver los siguientes problemas de aplicacin:
a) Hace 4 aos una persona chilena tena el triple de la edad de una persona argentina.
Ahora es 12 aos mayor que dicha persona argentina. Encuentre la edad actual de
ambas personas.
b) Una persona planea depositar $16.000 distribuido en dos cuentas tal que en una le dan
un inters de un 30% y en otra le asignan un inters de un 70%, determine cunto debe
depositar en cada cuenta para obtener una ganancia de $7.600.
14
ECUACIONES CUADRTICAS
Una ecuacin cuadrtica es una ecuacin de la forma:
ax 2 bx c 0
Donde , y son nmeros reales con .
Por ejemplo: x 2 2 x 1 0 o 2 x 2 3 7 x
Algunas ecuaciones cuadrticas se pueden resolver mediante factorizacin y usando la propiedad

bsica siguiente de los nmeros reales.
Propiedad del producto nulo: si y solo si o bien
Esto quiere decir que s se puede descomponer en factores el primer miembro de una ecuacin
cuadrtica o de otro orden, entonces se puede resolverla igualando a cero, por turnos, a cada
factor. Este mtodo funciona solo cuando el lado derecho de la ecuacin es cero. Ejemplos:
1) x 2 5x 24
Solucin:
Primero se debe volver a escribir la ecuacin de modo que el segundo miembro sea igual a cero.
x 2 5x 24 0
Se observa que 3 * 8 24 y 3 8 5 . Luego, se puede factorizar la ecuacin de la

siguiente forma:
x 3x 8 0
Exigiendo que cada factor sea cero, se obtienen las soluciones:
x 3 o x 8
Las soluciones son: y .
15
2) , donde es una constante positiva.
Solucin:
x2 c 0
Aplicando suma por diferencia, se tiene:
x c x c 0
Se exige factor cero:
x c 0, x c 0
x c x c
Las soluciones de la ecuacin son y .
RESOLUCIN DE UNA ECUACIONES CUADRTICAS SIMPLES
1) x 2 5
Solucin:
De acuerdo con el principio del ejemplo anterior, se obtiene que x 5

2) x 4 5
2
Solucin:
Se obtiene tambin la raz cuadrada de cada miembro de esta ecuacin:
x 42
x4 5

x 4 5

16
Entonces se obtiene: y
LA FRMULA CUADRTICA
Las races de la ecuacin cuadrtica , donde , son:
Se puede aplicar esta frmula en todos los ejercicios de ecuaciones cuadrticas que se han visto
hasta ahora. A continuacin se resolvern ejercicios usando la frmula de la ecuacin cuadrtica.
1)
Solucin:
En esta ecuacin cuadrtica se tiene que y .
De acuerdo con la frmula cuadrtica:
Si se desean aproximaciones, se puede usar una calculadora para obtener:
2)
Solucin:
Al usar la frmula cuadrtica con , y se tiene que al usar la frmula

cuadrtica:
Esta ecuacin tiene solo una raz, tambin se puede hablar de que esta ecuacin tiene una raz
repetida.
3)
Solucin:
17
Si se usa la frmula cuadrtica con y , se obtiene:
Se observa que , por lo que la raz de -1 solo tiene sentido matemtico y no real, por lo que
la ecuacin cuadrtica:
No tiene races en el conjunto de los reales
DISCRIMINANTE
El discriminante de la ecuacin cuadrtica general corresponde a: ax 2 bx c 0, a 0 y
donde: D b 2 4ac (Stewart, 1999, p. 50).
Observacin:
a) Si , entonces la ecuacin tiene dos soluciones reales distintas.
b) Si , entonces la ecuacin tiene exactamente una solucin real.
c) Si , entonces la ecuacin no tiene solucin real.
Utilice el discriminante para determinar cuntas soluciones reales tienen las siguientes
ecuaciones:
1)
El discriminante asociado a la ecuacin , es , por lo

tanto la ecuacin tiene dos soluciones.
2)
El discriminante asociado a la ecuacin es , por lo que

la ecuacin tiene solo una solucin.
3)
18
Finalmente, si Por lo que esta ecuacin no tiene soluciones
en .
A continuacin se presentan ejemplos, en los cuales se aplica la frmula de la ecuacin cuadrtica.
1) En un parque, dos aceras forman un ngulo recto con el patio P, el puesto de refrigerio R y
el estacionamiento E, como lo muestra la figura. La longitud total de las aceras es 700 m.
Al caminar a travs del pasto directamente del estacionamiento al patio los nios pueden
acortar la distancia en 200 m. Cules son las longitudes de las aceras?
Solucin:
x longitud de la acera de P a R.
Entonces, 700 - x= longitud de la acera de R a E.
Puesto que la distancia de P a E es 200 metros menor que la longitud total de las dos aceras, se
tiene:
700 200 = 500
Del teorema de Pitgoras (a2 b2 c 2 ) , donde a y b son los catetos y c es la hipotenusa del
tringulo rectngulo, se obtiene la ecuacin:
x 2 700 x 500
2 2
x 2 700 x 500
2 2
x 2 490000 1400 x x 2 250000

2 x 2 1400 x 490000 250000 0
19
2 x 2 1400 x 240000 0
x 2 700 x 120000 0
x 400x 300 0
x 400 o x 300
Al utilizar x 400 , se tiene que la longitud de la acera, desde el patio hasta el puesto
de refrigerio es 400 m y la longitud de la acera desde el punto de refrigerio hasta el
estacionamiento es 700 400 = 300 m. Utilizando x 300 , se tiene que estas
distancias estn invertidas. Entonces, hay dos soluciones posibles a este problema.
2) Un comisionista de vinos gast US$ 800 en algunas botellas de vino aejo cabernet
sauvignon de California. Si cada botella hubiera costado US$ 4 ms, el comisionista habra
obtenido 10 botellas menos por los US$ 800. Cuntas botellas se compraron?
Solucin:
La solucin de este problema se basa en la siguiente relacin:
(Costo por botella) (Nmero de botellas) = 800 (*)
Para la compra real, se designa:
x nmeros de botellas compradas
800
Entonces, costo por botella al precio ms alto:
x
800
x 10 nmeros de botellas compradas y 4 costo por botella
x
Utilizando esta informacin, en la relacin (*), se obtiene la ecuacin:
800
4 x 10 800
x
800
4 x 10 800
x
20
800 4 x x 10 800 x
4 x 2 40 x 8000 0
x 2 10 x 2000 0
10 8100 10 90
x

2 2
x 50 o x 40
Ya que se debe tener un nmero positivo de botellas compradas, se considera que se

compraron 50 botellas de vino.
A continuacin, se sugiere revisar el video Ejercicio n 2 de la semana que aparece en el apartado

de Videos de la semana. Posteriormente desarrolle los siguientes ejercicios:
1. Resolver las siguientes ecuaciones:
a) x(2 x 3) x 2 1
b) x( x 2 2 x) x 3 3 1
21
Luego, revisar el video Ejercicio n 3 de la semana que aparece en el apartado de Videos de la
semana y desarrolle los siguientes ejercicios:
2. Resolver los siguientes problemas de aplicacin.
a) Suponga que una madera que tiene la forma de un tringulo rectngulo

cumple las siguientes condiciones. Su hipotenusa es 15 cm ms larga que
uno de sus lados y ese lado es 15 centmetros ms largo que el otro.
Determine la longitud de los tres lados del tringulo
b) Con un cartn cuadrado se quiere construir una caja sin tapa. Al cartn se
le corta un cuadrado de 3 cm de lado en cada una de sus esquinas. Calcule
la medida del lado del cartn, sabiendo que el volumen de la caja debe ser
190 cm3.
22
COMENTARIO FINAL
Una ecuacin puede plantearse como una pregunta, cul es el valor de que satisface la
expresin? Y la solucin de esta ecuacin viene a jugar el rol de la respuesta. Esta semana se han
aprendido dos cosas fundamentales en matemticas, por un lado est la modelacin de las
preguntas, es decir, saber escribir con nmeros y variables la pregunta que se est planteando en
lenguaje tradicional y, por otro, saber cmo son los pasos a seguir para poder dar una respuesta a
esta pregunta. Es necesario observar que no todas las preguntas se plantean en la misma
ecuacin, pero s en cada caso se tendr preguntas que plantean la misma idea y posteriormente
la misma solucin.
23
REFERENCIAS
Baldor, A. (2004). lgebra. Mxico D. F.: Publicaciones Cultural S. A.
Carreo, X. y Cruz, X. (2008). lgebra. Chile: McGraw-Hill.
Stewart, J. (1999). Clculo, trascendentes tempranas. Mxico: Thomson.
Zill, D. y Dewar, J. (1999). Ecuaciones e inecuaciones. lgebra y Trigonometra. Colombia: McGraw-
Hill.
PARA REFERENCIAR ESTE DOCUMENTO, CONSIDERE:
IACC (2015). Ecuaciones. Matemtica. Semana 1.
24
25

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MATEMTICA

Utilizar la ecuacin de primer y segundo grado para modelar problemas reales.

Se puede considerarla letra x como la edad de Luis, entonces la situacin planteada se

Al resolver esta ecuacin, se puede determinar la edad de Luis.

Si se analiza otro ejemplo:

Recordar que el rea es: largo x ancho.

Para determinar las longitudes hay que resolver la ecuacin.

En esta semana se estudiar cmo resolver estas ecuaciones.

La letra es la variable. Se considera que la es la incgnita de la ecuacin, por lo que el objetivo

El nmero 2 es la raz de x 5 3 , pues 2 5 3

Propiedad 1: Sumar o restar un trmino en una ecuacin.

Propiedad 2: Multiplicar un trmino en una ecuacin.

Se observa que la variable x tiene exponente 1.

Ecuaciones lineales Ecuaciones no lineales Explicacin

La ecuacin no lineal tiene la

La ecuacin no lineal tiene la

Se resta el -3x con la finalidad de eliminar el 3x de la derecha.

Se suma el 4 con la finalidad de eliminar de la izquierda el nmero -4, adems se calcula 7x - 3x y

Se divide por 4 para despejar la variable x .

Se puede comprobar que la respuesta est correcta, considerando la ecuacin:

Se reemplaza el valor 3 en la variable, esto es:

Por otro lado:

Con lo que se ha comprobado que la solucin efectivamente, es la respuesta

Se puede simplificar el proceso de resolucin, tal como se muestra en el siguiente ejemplo:

Para evitar la fraccin se multiplica por el mnimo comn mltiplo:

Se reducen trminos semejantes:

A continuacin se presentan ejemplos de aplicacin de las ecuaciones lineales:

La cantidad desconocida que va a ser determinada es la edad actual de John, entonces:

x edad actual de John

Luego, se pueden representar las otras cantidades del problema en trminos de x :

x 8 edad actual de Bill

x 2 edad de John hace dos aos

Es til enumerar la informacin en forma tabular, como se muestra a continuacin:

Edad actual Edad hace dos aos

Entonces, la edad actual de John es 12.

Sea x la cantidad en dlares invertida en el certificado de ahorros, entonces 24.000 x es la

La siguiente tabla resume la informacin dada:

Certificado de x 0,09 1 x0,091 0,09 x

Fondo de 24.000 x 0,121

Inversin 24.000 0,10 1 24.0000,101

0,09 x 0,1224.000 x 0,1024.000

0,09 x 0,1224.000 x 0,1024.000

Entonces se deben invertir US$16.000 en el certificado de ahorro, y se deben invertir

d : la distancia entre las dos ciudades.

La siguiente tabla muestra la distancia, velocidad y tiempo de cada viaje:

55d 40d 3.300

La distancia entre las dos ciudades es de 220 kilmetros.

A continuacin, se sugiere revisar el video Ejercicio n 1 Ecuaciones de la semana que aparece en

1) Resolver las siguientes ecuaciones:

Donde , y son nmeros reales con .

Algunas ecuaciones cuadrticas se pueden resolver mediante factorizacin y usando la propiedad

Propiedad del producto nulo: si y solo si o bien

Se observa que 3 * 8 24 y 3 8 5 . Luego, se puede factorizar la ecuacin de la

Las soluciones son: y .

Aplicando suma por diferencia, se tiene:

Las soluciones de la ecuacin son y .

RESOLUCIN DE UNA ECUACIONES CUADRTICAS SIMPLES

De acuerdo con el principio del ejemplo anterior, se obtiene que x 5

Se obtiene tambin la raz cuadrada de cada miembro de esta ecuacin:

Las races de la ecuacin cuadrtica , donde , son:

En esta ecuacin cuadrtica se tiene que y .

De acuerdo con la frmula cuadrtica:

Si se desean aproximaciones, se puede usar una calculadora para obtener:

Al usar la frmula cuadrtica con , y se tiene que al usar la frmula