La comunicacin paradjica

La paradoja ha fascinado a la mente humana desde los ltimos dos mil aos y aun
en la misma actualidad, de hecho algunos de los logros importantes en este siglo
en reas como las matemticas, la lgica, la epistemologa entre otros estn
estrechamente relacionados con las paradojas.
Ahora bien se puede definir la paradoja como una contradiccin que resulta de
una deduccin correcta a partir de premisas congruentes. La paradojas provienen
del latn paradoxus (que, a su vez, tiene su origen en la lengua griega), es
una figura retrica que consiste en la utilizacin de expresiones que
envuelven una contradiccin. Esto quiere decir que, ms all de las condiciones
contradictorias, los factores presentados resultan vlidos, reales o verosmiles.

Por ejemplo: Es una persona tan pobre que lo nico que tiene es mucho
dinero, La bondad de sus actos slo termin generando un gran mal, Para
llegar rpido, nada mejor que ir despacio.
Existen diversos tipos de paradojas
Antinomias o lgica matemticas: es utilizada como el equivalente de
paradoja, aunque los autores prefieren utilizar mejor el trmino paradoja que
surgen en sistemas formalizados tales como la lgica y las matemticas. Se puede
decir que Son aquellas que dan lugar a un resultado que se contradice a s mismo.
Es decir crea una contradiccin mediante modo aceptados de razonamiento.
Est basada en el hecho de que todo lo que incluya a la totalidad de un conjunto
no puede ser parte de ese conjunto.
No tolero la intolerancia
Prohibido prohibir
Se que no se nada
Realidad Virtual
Crear algo inconcebible.

Este segundo grupo recibe el nombre de paradoja semntica o definicin

paradjica. Surgen de la imprecisin del lenguaje que no diferencia
suficientemente conceptos que presentan la misma forma pero significado anlogo
a diferentes niveles. Para poder trabajar sobre ellas es necesario poder hacer uso
de estos diferentes niveles del lenguaje, es decir usar un metalenguaje que a su
vez implicara la existencia de un metametalenguaje y as sucesivamente.
Paradojas pragmticas: Imaginemos a un nio muy obediente al que su madre,
cansada de que siempre sea tan serio, le dice enfadada Deja de ser tan
obediente que pareces tonto.
En este caso se dan tres factores que colocan al nio en una situacin
insostenible es decir ante una paradoja pragmtica:
Primero.- Existe una fuerte relacin complementaria (madre e hijo). Al nio le
importa mucho lo que le diga su madre.
Segundo.- Dentro de este marco relacional se da una instruccin que hay que
obedecer pero para obedecerla hay que desobedecerla, es decir se le plantea la
instruccin a y no a al mismo tiempo.
Tercero.- El nio ocupa una posicin de inferioridad que le impedir
metacomunicarse frente a la instruccin recibida por miedo a un posible castigo o
a perder el cario de su madre.
Estas paradojas implican algo ms que el factor semntico. Es preciso tener en
cuenta factores pragmticos o relacionales

Las paradojas pragmticas pueden dividirse en:

Instrucciones paradjicas: son las que se da una orden que se debe obedecer,
pero tambin desobedecer para poder cumplirla. Ejemplo el barbero afeita a todos
los que no se pueden afeitar, y quien lo afeita a el?

Predicciones paradjicas: en la que una persona hace una prediccin que solo
se cumple si no se cumple y no se cumple si se cumple.
Ejemplo un profesor les dice a sus estudiantes que la semana siguiente, entre
lunes y viernes, pondr un examen inesperado, los estudiantes deducen que eso
es imposible, ya que si hasta el jueves no ha sido el examen deja de ser
inesperado el viernes.
Para concluir las paradojas pragmticas son muy utilizadas en las psicoterapias
como la prescripcin de sntomas lo cual consiste en obligar al sujeto a que repita
consistentemente el problema que le causa malestar. Ejemplo las manos.

Ilusin de alternativas: es una tcnica paradojal que se le ofrece al paciente

con la ilusin de que l est tomando la decisin de algo en particular. La ilusin
de alternativas la utilizamos frecuentemente en psicoterapia para resolver
conflictos entre cnyuges y / o hermanos y llegar a mejores acuerdos. Por un lado
el profesional de la salud debe construir la apariencia de dos opciones (puede ser
una verdadera y otra parcialmente verdadera) y por el otro es devolverle el poder
de que paciente o familiar tome la decisin, lo cual es sumamente importante. Lo
que pretendemos con esta tcnica es brindarle un beneficio al cual probablemente
se pueda resistir, sin embargo en este sentido, se le ofrecen dos opciones
benficas, una no tan atractiva y otra mucho mejor. La idea es que l o ella
aparentemente decida por la ms cmoda.... pero que decida con responsabilidad.
Ejemplo hipottico. A un nio de 7 aos que es necesario aplicarle penicilina por
un cuadro de amigdalitis aguda le ofrece uno lo siguiente: Mira tengo dos tipos de
tratamiento pero slo existen inyecciones, uno es de 15 inyecciones, una diaria,
sin embargo tengo un nuevo tratamiento de 4 inyecciones..... tu dime cul
prefieres?.... Si no empezamos hoy es probable que me dejes la opcin ms
incmoda que es de ms inyecciones,.... en cambio quiz si empezamos hoy y no
dejas que la enfermedad crezca, tu puedes decidir por slo 4 inyecciones.... qu
decides?

El juego sin fin

Las reglas de los juegos no toman en cuenta la posibilidad de los
metamensajes.Una vez que se establece el acuerdo original con respecto a
la inversin de significado, las partesya no pueden modificarlos, pues para ello
tendran que comunicarse y esto es parte substancial del juego. Es imposible
generar cambio desde adentro. Las opciones son:
Negociar un acuerdo previo de smbolos que sean del metanivel
Negociar un lmite de tiempo.
Recurrir a una tercera persona y que ella ponga fin
Prescripcin del sntoma
La comunicacin teraputica debe trascender los consejos.
.Un sntoma siempre es, en su esencia, involuntario y autnomo. Es un fragmento
de conducta espontnea (se percibe como incontrolable) que se pretende
coartar, lo que la hace paradjica.
Una manera de tratarlo es pidiendo al paciente que se comporte
enfticamente como el sntoma, al exigirse la conducta sta deja de ser
espontnea.