Prueba Clases Caractersticas Cuando utilizar Tipo y nmero de jueces
Es subjetiva Se desea conocer si la Presenta mayor variabilidad muestra o producto 1. Preferencia Los resultados son ms difciles de interpretar gusta o disgusta Se requieren un mnimo De 30 jueces 2. Aceptacin Consumidores Habituales 3. Escala Las apreciaciones cambian con: el tiempo, prctica, Es aceptado o rechazado Afectiva O Potenciales Sin entrenamiento en Hednica: instrucciones, etc. Se prefiere a otro Tcnicas Sensoriales y Sin ninguna Verbal o grfica Desea adquirirla o No relacin con el proceso o investigacin Grado de satisfaccin producida Es Objetiva Analtica Para establecer: No se requiere conocer la sensacin subjetiva Uniformidad de la calidad La posibilidad de desarrollar nuevos mtodos han sido El efecto de cambios en 1. Apareada agotados Materias primas, Se requiere simple procesos, empaques 2. Do Tro Diferencias entre dos o Discriminativa 3. Triangular ms muestras De 12 20 jueces Semi - entrenados 4. Comparacin para pruebas sencillas Mltiple Magnitud e importancia de las diferencias 7 12 jueces entrenados para 5.Ordenamiento pruebas ms complicadas Aptitud de jueces, seleccin entrenamiento/y seguimiento
1. Escala no Es Objetiva - Analtica Permite:
estructurada 2. Escala Son ms difciles de realizar Definir y medir estructurada propiedades de los Se requieren: Proporciona mucha mayor informacin 3. Escala alimentos Jueces que han recibido Estndar Tiene un mayor potencial de desarrollar nuevos mtodos entrenamiento ms intenso Conocer la magnitud o Descriptivas 4. Estimacin de La interpretacin de los resultados es ms laborioso intensidad de los atributos Jueces con experiencia en productos magnitud del producto especficos 5. Perfiles Sensoriales Describir el producto Jueces con habilidad para comunicar 6. Relaciones Establecer la direccin de y describir atributos. Psico- las diferencias Fsicas.