U.C.

DISCURSO AUDIOVISUAL I

(Prela Discurso Audiovisual II)

DESCRIPCIN:

Esta unidad se propone abordar el discurso de los medios audiovisuales (Cine y Televisin) y sus impactos sociopoltico,
econmico, cultural, psico-social. En esta unidad el estudiante podr apreciar y analizar manifestaciones socioculturales, como las
telenovelas y documentales, como gneros privilegiados de la produccin cultural en Venezuela.

INTRODUCCIN

La Unidad Curricular Discurso Audiovisual pretende brindar todos los conocimientos necesarios para que el comunicador social,
integral, egresado de la Universidad Bolivariana de Venezuela; reconozca no slo los contenidos tcnicos, tericos o
procedimentales, sino que tenga una visin poltica, crtica y comunitaria de lo que debe ser la televisin de hoy, la que
necesitamos y debemos rescatar, siendo capaces de producir unidades audiovisuales informativas con criterio de veracidad,
objetividad y tica. Con una evidente vocacin social y un compromiso con su realidad inmediata.

Propone la construccin, en colectivo, de un discurso audiovisual alternativo desde una perspectiva sensible del periodismo. La
U.C. descubrir, despertar y fortalecer en el estudiante sus destrezas intelectuales, adems, ofrecer herramientas y tcnicas
para que los y las participantes encuentren su propio lenguaje.

JUSTIFICACIN:

El cine, la televisin y el video son en la actualidad herramientas para la comunicacin en amplsimos escenarios. El estudio,
anlisis y reflexin acerca de su inminente existencia y el consecuente planteo de temas de trascendencia dentro de si, son tareas
ineludibles en el contexto latinoamericano para alcanzar desde la educacin liberadora, una verdadera formacin integral del
estudiante. Son a su vez, herramientas de trabajo para el comunicador social y productores independientes, quienes a travs de
estos medios pueden expresar y comunicar ideas individuales y colectivas que tienen efecto en su contexto social.

La TV ha formado parte de la sociedad en general, tanto para informar, como para entretener y educar, siendo este uno de los
principales medios de comunicacin en el mundo, por ende el comunicador social hoy da no puede estar exento de todo lo
relacionado con el lenguaje audiovisual, desde su historia, origen, evolucin, hechos o acontecimientos relevantes, hasta su
manejo, manipulacin, tecnicismo, pre-produccin, produccin y post produccin del material que all se labora.

La Unidad Curricular Discurso Audiovisual enlaza esfuerzos y objetivos con la U.C. Proyecto (Eje transversal del Programa de
Formacin) en la medida en que los estudiantes logren aprovechar las herramientas adquiridas para deconstruir y construir el
discurso audiovisual. As la elaboracin de un audiovisual ser el reflejo de las vivencias derivadas de la interaccin socio
comunitaria. Ayudarn en gran medida, los niveles de abstraccin prctica producidos con las U.C. Semitica, TIC 1, Radio y
Discurso Periodstico para la composicin de imgenes literarias, visuales y sonoras en la bsqueda de un discurso, formas y
estilos de planteamiento, reforzadas entre s por la articulacin con Proyecto.

La necesidad de articular la teora y conceptualizacin del discurso audiovisual en la prctica y conocer distintas tendencias que ha
desarrollado ste, permitir que el estudiante comprenda el impacto que ha generado el cine y la televisin en los actuales
contextos culturales.

La produccin de los trabajos audiovisuales proveern al estudiante de experiencias que le permitirn plantear discursos con
profundo sentido social, en este sentido, esta U.C. apunta a formarlos en el conocimiento y manejo de estos lenguajes para la
produccin y edicin de productos audiovisuales con fines ms amplios, orientados hacia el desarrollo integral del individuo, lo cual
incluye manejar software asociados a las diferentes actividades en el proceso de post-produccin.
PROPSITO:

Desarrollar metodologas y estrategias de pre-produccin, produccin y post-produccin de audiovisuales, comprendiendo los

elementos que se encuentran en el discurso audiovisual desde una visin amplia como medio informativo y formativo en los
distintos esquemas de comunicacin existentes.

OBJETIVO GENERAL:

Comprender el Discurso Audiovisual a travs de la historia, en el contexto poltico, social, informativo, formativo y cultural,
distinguiendo el tratamiento dado, tanto a la informacin como a la programacin transmitida, previendo su impacto en el contexto
social, atendiendo a las nociones terico-prcticas de diversos gneros y su construccin conceptual, vinculado a la Unidad Bsica
Integradora Proyecto

OBJETIVOS ESPECFICOS:

1. Identificar elementos cotidianos que construyen mediante las percepciones nuestro entorno audiovisual.

2. Reconocer las diferencias entre los distintos gneros audiovisuales.

3. Identificar y utilizar las herramientas y procesos terico-prcticos (produccin, pre-produccin y post-produccin) para la
elaboracin de productos audiovisuales.

4. Comprender y ejercer los roles y funciones en los procesos de produccin como prctica colectiva para la obtencin de un
producto audiovisual.

5. Aplicar conscientemente los conocimientos y tcnicas construidos desde la comunidad para la elaboracin de mensajes
audiovisuales.

UNIDAD I: ORIGEN DE LA TELEVISIN EN VENEZUELA Y EL MUNDO

Historia de los medios audiovisuales (Cine y Televisin)

Definicin de TV
Evolucin de la TV
La Televisin en color
Historia de la televisin alternativa y comunitaria

UNIDAD II: LENGUAJE AUDIOVISUAL

TEMA I: SEMIOLOGA AUDIOVISUAL

Elementos que componen la Alfabetidad Visual
Teora del Color
Composicin de la imagen
Enfoques tericos de: Umberto Eco, Charles Pierce, Ferdinand de Saussure, Roland Barthes, entre otros,
aplicando los conceptos de semitica en el discurso audiovisual.
Lenguaje flmico para cine y TV

TEMA II: ELEMENTOS BSICOS QUE COMPONEN EL LENGUAJE AUDIOVISUAL:

Cmara, Monitor, Sonido, Luz y Color
Movimientos de cmara, planos, toma, encuadre
La Produccin en Estudio
Escenografa, Vestuario y Maquillaje
Grabaciones fuera de Estudio
 TEMA III: GNEROS Y FORMATOS AUDIOVISUALES
Gneros periodsticos para televisin
Documental y Ficcin
Animaciones
Publicidad y propaganda, entre otros.

TEMA IV: FASES DE LA PRODUCCIN AUDIOVISUAL

Pre-Produccin:
Idea
Sinpsis
El Guin (tcnico y literario)
Desglose
Plan de Rodaje
Presupuesto
Produccin:
Roles en TV
Post-Produccin:
Montaje y Edicin
Sonido, Efectos y Musicalizacin

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
Discusiones en clase, presentaciones en PowerPoint, Talleres, muestras de producciones audiovisuales de los gneros y
formatos a trabajar, prcticas en clase, manejo de equipos, participacin en talleres, foros y charlas concernientes al discurso
audiovisual, realizacin de la exposicin audiovisual UBV, entre otros
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
Evaluacin diagnstica: La evaluacin diagnstica consistir en 3 partes: visual, analtica y descriptiva, donde a travs de
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales se pretende conocer las fortalezas y/o debilidades que el estudiante
tiene en torno al discurso audiovisual, para as trabajar en torno a ellas.
Evaluacin Formativa:
Elaboracin de un proyecto para la construccin de un producto audiovisual (gnero cortometraje) -contemplar borradores
del guin-
Exposiciones por equipos
Examen oral o escrito -o debates- (segn se convenga con los estudiantes)
Elaboracin de un plano secuencia -contemplar storyboard-
Entrega del guin final para su cortometraje
Produccin de cortometrajes para ser presentado en exposiciones audiovisuales
Realizacin de campaas publicitarias para promocionar su trabajo audiovisual (cortometraje)
Descriptores:
Secuencia narrativa
Jerarquizacin
Pertinencia
Gneros y formatos audiovisuales
Ortografa
Redaccin
Teora, conceptos
Anlisis del discurso
Esttica de la imagen
Manejo y aplicacin de movimientos y desplazamientos de cmara, tomas, planos entre otros
Proyeccin de productos audiovisuales
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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