Escuela Secundaria Tcnica No.

62 1

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO

SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE SERVICIOS EDUCATIVOS
DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA A
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
JEFATURA DE ENSEANZA DE EDUCACIN TECNOLGICA

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 62

Ponciano Arriaga s/n Col. Benito Jurez
Tel. 8130734

MBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A

LA PRODUCCIN

INFORMTICA

INFORME DE FIN DE CURSOS

CICLO 2009 - 2010

Nombre Ing. Gerardo Snchez Njera

Email mmassters@walla.com
Pgina web www.scribd.com/puntadiamante
Grado que atiende 1,2,3
Turno Matutino
Fecha
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ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 62

INFORME DE LABORES DE LA ACADEMIA DE
COMPUTACIN CICLO 2009-2010

DIMENSIN PEDAGGICO - CURRICULAR

Se asisti y particip en las reuniones de cuerpo colegiado de Tecnologas que se nos cit.
Se asisti a las convocatorias lanzadas por la SEP de los cursos Tcnico - Pedaggicos que se
presenten.
Se realiz la distribucin del programa de estudios de Computacin en 5 momentos, dosificando
los contenidos de formacin tecnolgica bsica, con los contenidos propios del taller, tal como
lo marcan los documentos que se tienen.
Se hizo la calendarizacin de exmenes, adaptando los 5 momentos a las fechas determinadas.
Se entreg de evaluaciones a control escolar oportunamente en el prximo ciclo.
Se Elabor material didctico virtual para consultarlo o bajarlo de la Internet a las siguientes
direcciones:
http://www.scribd.com/puntadiamante
http://es.youtube.com/puntadiamantes
Se renov peridicamente la pgina web oficial de computacin la cual se mostrar informacin
importante principalmente sobre anlisis Sistmicos de Objetos tcnicos, Resolucin de
Problemas, ejemplos hechos por alumnos y maestros.
Se realiz una gua de estudio enfocada a proyectos para los alumnos que presentan
extraordinarios.
Se di asesoramiento pedaggico a los alumnos, para que realicen proyectos tcnicos que
tengan una proyeccin y beneficio social hacia la comunidad, o que se puedan utilizar
inmediatamente para resolver un problema de su entorno escolar, estos trabajos se publicarn
en la pgina web de puntadiamante (www.scribd.com/puntadiamante)
Se busc desarrollar en los alumnos las competencias de bsqueda de la informacin,
discernimiento de la informacin pertinente de la que no lo es, redaccin de textos, que le
aporten evidencia suficiente para poder tomar decisiones ms acertadas.
La corriente pedaggica que se abord fue el Constructivismo con enfoque social, enfatizando
el trabajo colaborativo de entrada y tomando como herramientas para desarrollar las actividades
de la mayora de los temas del plan de estudios, fue el mtodo de proyectos, el Aprendizaje
basado en Problemas, y simulacin de sistemas, presentando sus productos finales en una feria
de ciencias.
Se motiv a los alumnos para que adquieran un espritu crtico, analtico, autodidacta, siempre
abierto a nuevas ideas en el que conjunten conceptos matemticos, de fsica, qumica, etc., de
manera que puedan realizar proyectos integrales que conlleven un beneficio a la comunidad
educativa o externa.
Se escogi como tema transversal a todas las asignaturas el tema de reciclaje, el cual estar
sustentado por un proyecto productivo
Se elabor y aplic exmenes de diagnstico oportunamente a cada grado con el fin de evaluar
el nivel de avance acadmico, y tomar en cuenta estas deficiencias, para hacer una
recapitulacin de la anterior y poder proseguir con lo que corresponde al curso.
Se realiz un seguimiento sistemtico de la evaluacin continua, por medio de grficos, que
aporten informacin sobre el aprovechamiento de los alumnos para tomar las decisiones que se
consideren pertinentes para mejorar su rendimiento
Se colabor al principio del ao para mejorar el examen de ubicacin de talleres para los
alumnos y el examen de diagnstico y perfil grupal, el cual nos dar la pauta para definir las
estrategias adecuadas de enseanza aprendizaje y lograr los objetivos trazados.
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DIMENSIN ORGANIZATIVA
En las juntas de academia se procur buscar los acuerdos que beneficien a los alumnos y la
escuela en general.
Al Principio del Ao se conform los nuevos representantes de la academia de Tecnologas con su
respectivo presidente, secretario y tesorero, para organizarnos y disear las estrategias necesarias
que coadyuven al buen desenvolvimiento pedaggico que respondan a las expectativas de la
sociedad.
Se fijaron fechas tentativa de reunin con carcter ordinario, para compartir experiencias, evaluar
resultados y tomar decisiones.
Al principio del Ciclo Escolar se realiz la reunin plenaria para realizar los ajustes, y cambios
necesarios para el Plan Estratgico de Transformacin Escolar (PETE) que definieron el destino
de los recursos del programa Escuelas de Calidad. Los rubros que se cubrirn son los siguientes:

Dimensin pedaggica-curricular
Dimensin organizativa
Dimensin administrativa
Dimensin comunitaria
Formacin personal y colectiva
Visin
Valores
Misin
Propsitos / compromisos del director
Compromisos del equipo docente
Objetivos
Facilitadores, apoyo, obstculos y riesgos
Estrategias, metas y acciones genricas
Indicadores
Programa anual de trabajo
Anexos

Se realiz con tiempo el Plan Anual de Trabajo el cual contiene los siguientes pasos

Resultado de la autoevaluacin del PETE EST 62

Resultado de la autoevaluacin coordinaciones de tecnologas de ambos turnos
Autoevaluacin por actividad tecnolgica, grado, maestro
Agenda de Formacin PETE
visin PETE
Visin coordinadores
Visin de la actividad Tecnolgica de Computacin
Valores PETE
Valores Coordinacin
Valores Personales
Misin PETE
Misin Coordinacin
Misin Personal
Propsitos y compromisos del Director
Propsitos y compromisos del Coordinador
Propsitos y compromisos del Personal
Propsitos y compromisos del equipo docente
Objetivos de la comunidad
Objetivos de los coordinadores
Objetivos del personal
Factores crticos de xito del PETE
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Facilitadores
Apoyos
Obstculos y riesgos
Metas de la Escuela
Metas de los coordinadores
Metas del personal
El Plan Anual de trabajo se realiz al inicio del ao, en el cual se vincul los objetivos y misin
de la Escuela con los objetivos particulares de la asignatura.
En la V unidad se tom como estrategia de evaluacin el mtodo de Proyectos, para agilizar las
evaluaciones.
Durante el Ao en su oportunidad se plane y organiz las actividades referentes a eventos ya
predeterminados en el Calendario Escolar.
Al final del Ao se organiz reuniones previas al fin de ciclo
Al final del ao se organiz una Feria de ciencias para mostrar los trabajos de corte Cientfico,
Tecnolgico y Ciudadano.
Se di a conocer a los alumnos los horarios de clase del Taller al inicio del curso
En las primeras clases se inform a los alumnos la forma de evaluacin vigente (Acuerdo 200).
Se di a conocer a todos los alumnos las normas de conducta y obligaciones a las que se
tienen que sujetar desde que ingresan a esta institucin.
Se utilizaron los recursos didcticos disponibles.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA

Antes de que empiece cada ciclo escolar se hizo una reunin de todos los maestros en el cual
se haga una planeacin en el cual se fije una misin, que conlleve a una Administracin
Estratgica, tctica y operativa, que sea contingente, que se fijen objetivos y estrategias que
vayan acordes a los objetivos organizacionales de la escuela en un corto, mediano y largo
plazo.
Se realiz el curso de induccin de una semana para que los alumnos conozcan los talleres, y
conozcan la reglamentacin interna de ellos en cuanto a disciplina, calificaciones, y la forma de
trabajar y desarrollar sus actividades cada taller de la escuela.
Se di a conocer cual es el perfil del alumno de cada taller y cuales son los requisitos para
ingresar a cada uno.
Se entreg registros de asistencia y evaluacin durante los 5 momentos del ciclo escolar.
Se entreg los concentrados de calificaciones y estadsticas.
Se entreg el Informe al fin de ciclo escolar y el Plan de actividades del siguiente ciclo escolar.
Se elabor proyectos de examen de cada momento, as como los exmenes extraordinarios
correspondientes al presente ciclo escolar.
Se llev al da los registros de asistencia y calificacin.
Se entreg a tiempo los requerimientos de documentos, formas (para llenar) en lo que se refiere
a Carrera Magisterial.
Se entreg al final del ciclo escolar el material prestado al Almacn, a Intendencia, a
contralora, y devolucin de libros prestados a la Biblioteca de la Escuela, con el fin de tener
todo en regla, para obtener la liberacin de fin de curso y deslindar responsabilidades.
Al final del ciclo se entreg el taller para clausurarlo durante las vacaciones, realizando
previamente un inventario por parte de contralora, supervisando que no falte nada, que este en
buenas condiciones, y limpio.
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DIMENSIN COMUNITARIA PARTICIPACIN SOCIAL

Se hizo conciencia en fomentar actitudes solidarias y el bienestar social, para una mejor
convivencia humana, de padres de familia con autoridades, para lograr metas sociales,
culturales y materiales.
Se procur tomar acciones preventivas y correctivas con los padres de familia de alumnos
irregulares participaran activamente en coordinacin con el profesor, para corregir bajos
aprovechamientos y deserciones.
Se particip en acciones de participacin social por parte de asociaciones civiles para prevenir
el bullying, drogas y la cultura de la sexualidad responsable.
Se concientiz a los alumnos para que cuiden y mantengan limpios los muebles del taller, que
no los destruyan, ni despostillen
Se dieron varios talleres de Cultura de Agua dentro y Fuera de la institucin, impactando a nivel
preescolar y Primarias, en el cuidado y uso racional del agua.
Se dieron talleres de reciclaje fuera de la institucin, colaborando con algunas dependencias de
gobierno, constan evidencias en la pgina de youtube es.youtube.com/puntadiamantes
Se trat de abatir la indiferencia y falta de apoyo de los padres de familia para con sus hijos en
hbitos de estudio y en propsitos de formacin general y en el proceso educativo.
Se realiz una limpieza general del taller (pisos, puertas, ventanas, paredes, pasillos y reas
verdes) y se remozarn y pintarn paredes que as lo amerite.
Se invit a la comunidad educativa Padres, maestros, alumno a que participen activamente en
los cursos colaborativos que se ofrecen en Red Escolar.
Se les di facilidades a los alumnos para que participen en los diferentes eventos deportivos
que se presentarn en este prximo ciclo escolar, para que desarrollen sus aptitudes fsicas.
Participaron algunos alumnos en los diferentes eventos acadmicos y culturales, ya sea como
protagonistas del evento o como simples observadores.
Se particip tambin de manera voluntaria y entusiasta en algunas otras comisiones en las que
se nos requiri.
Se orient y se asesor a los alumnos para que puedan encontrar los temas que buscan,
atravs de los buscadores web, en sitios serios
Se colabor en la comisin de limpieza general por reas de la EST 62.
A nuestros alumnos siempre les inculc y concientiz la importancia de cuidar su taller y
conservarlo en buenas condiciones, pero aparte, tambin es importante de incrementar estos
bienes para el propio beneficio de los alumnos, por lo cual ao con ao nos propondremos de
manera modesta adquirir algn bien para el taller.
Se solicit al inicio del ao material de limpieza.
Se invit a los Padres de familia de 1er. Ao a explicar la metodologa de trabajo, requisitos
formas de evaluar, tratar de involucrarlos en las actividades y trabajos finales de sus hijos en el
montaje y presentacin de la exposicin en la feria de ciencias.
Se invit a los alumnos a que participen en la plantacin de rboles en la escuela en el rea
perimetral del taller y en otros lugares estratgicos de la escuela, donacin de rboles se
gestionar con las autoridades municipales
Se particip en el programa de tutora de alumnos con problemas de conducta o bajo
rendimiento, para apoyarlos y reivindicar su camino
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DIMENSIN ADMINISTRATIVA

Se entregaron registros de asistencia y evaluacin durante los 5 momentos del ciclo escolar.
Se realiz el examen de diagnstico de primero, segundo y tercero al inicio del ao , se
conjunt calificaciones, se grafic (grfico de barras) y se interpret los resultados arrojados
para implementar las estrategias que resuelvan las deficiencias detectadas en este examen de
diagnstico y estas actividades se incluyeron y distribuyeron en el plan anual, cronograma.
Se entreg el plan anual de trabajo de la propia asignatura
Se entregaron los concentrados de calificaciones y estadsticas.
Se entreg el Informe (este mismo documento) de fin de ao y el Plan de actividades del
siguiente ao.
Se llev un registro del plan de clases el cual se dosific adecuadamente.
Se elaboraron proyectos de examen de cada momento, as como los exmenes extraordinarios
correspondientes al presente ciclo escolar.
Se llevaron al da los registros de asistencia y calificacin.
Se disearon diversos formatos, notificaciones, oficios, listas, gafetes, para mejorar y eficientar
el desempeo de la asignatura.
Se le apoy a la academia de tecnologas con la realizacin de actas por computadora
Se le apoy a la academia de tecnologas con el ofrecimiento de una serie de videos Maravillas
Modernas para que lo utilicen e incluyan si lo creen conveniente en su plan de clase.
Se proporcion una copia digital en un disco de 3 del PETE (Plan estratgico de
Transformacin Escolar) y El PAT (Plan Anual de Trabajo) de la institucin
Se dio a conocer la pgina web (http://www.scribd.com/puntadiamante) de las que podrn
obtener los criterios y formatos para realizar y evaluar un Anlisis Sistmico de un Objeto
tcnico y Otro documento para Resolucin de Problemas Tcnicos. A la vez esta pgina sirve
de gua de estudio para los alumnos de bajo rendimiento o reprobados que van a presentar
exmenes extraordinarios.
En los encuentros de evaluacin tecnolgica y cultural del sistema de cada ao se particip
activamente en todo lo que se refiera al rea de computacin, en las fases regional, y estatal
Se entreg a tiempo los requerimientos de documentos, formas (para llenar) en lo que se refiere
a Carrera Magisterial.
Se eligi nuevo presidente de academia de tecnologas y nuevo secretario, y se definieron la
forma de trabajar a travs del ciclo escolar
Se entreg el material prestado al Taller de Computacin, como el juego de geometra al
Almacn, material de limpieza a Intendencia, Liquidacin de adeudos a contralora, y devolucin
de libros prestados a la Biblioteca de la Escuela, con el fin de tener todo en regla, para obtener
la liberacin de fin de curso y deslindar responsabilidades.
Se les apoy a las secretaras o de contralora para resolver problemas tcnicos en la
computadora.
Se entreg el taller para clausurarlo durante estas vacaciones largas, realizando previamente
un inventario por parte de contralora, supervisando que no falte nada, que este en buenas
condiciones, y limpio.
Se asesor y se apoy a los integrantes que componen el rea de asistencia educativa, con la
tecnologa necesaria para que los alumnos se evaluaran sus aptitudes en cuestin de
orientacin educativa, para determinar cul es la carrera que ms le conviene de acuerdo a sus
aptitudes, gustos y demandas de las carreras.
Se colabor con la vigilancia y orden cada vez que se efectuaron honores a la bandera, para el
buen desarrollo de estos eventos.
Se ofreci y se puso a disposicin de la comunidad educativa el servicio de Internet via
wireless, para fortalecer el desempeo docente en el aula.
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DIMENSIN PEDAGGICO - CURRICULAR

Se asisti y particip en las reuniones de cuerpo colegiado de Tecnologas, que se nos cit.
Se asisti a los cursos programados del PETE (Plan Estratgico de Transformacin Escolar)
Se asistieron a cursos TGA sobre temas pedaggicos y curriculares programados por la
Secretara de educacin
Se realiz la distribucin del programa de estudios de Computacin en 5 momentos, dosificando
los contenidos de formacin tecnolgica bsica, con los contenidos propios del taller, tal como
lo marcan los documentos que tenemos.
Se hizo la calendarizacin de exmenes.
Se entregaron evaluaciones a control escolar
Se diseo una pgina web la cual se mostrar informacin importante principalmente a las
tecnologas, aqu se tratarn temas de Anlisis de objetos tcnicos, Resolucin de Problemas,
ejemplos hechos tanto por alumnos y maestros. Tambin servir como gua de estudio para los
que presentan extraordinarios.
Asesoramiento pedaggico a los alumnos, para que realicen objetos tcnicos que tengan futuro
para un concurso, o que se puedan utilizar inmediatamente para resolver un problema de su
entorno escolar.
Se adentr al educando a la investigacin, recoleccin de datos, definicin de hiptesis que les
servirn para la solucin cientfica de sus proyectos de ciencia
Se motiv a los alumnos para que tuvieran un espritu crtico, analtico, autodidacta , siempre
abierto a nuevas ideas. Conjuntar conceptos matemticos, de fsica, qumica, etc. ; de manera
que pudieran tener armas para realizar un proyecto tcnico que apoye a las tecnologas que
entran en el mbito de apoyo a la administracin.
Se Elabor y aplic los exmenes de diagnstico a cada grado con el fin de evaluar el nivel de
avance acadmico, y tomar en cuenta estas deficiencias, para hacer una recapitulacin de la
anterior y poder proseguir con lo que corresponde al curso.
El desarroll del Programa de estudios se bas en una buena parte enfocndolo a Proyectos,
creemos firmemente que esto permiti reconocer las inteligencias mltiples de los alumnos,
creando aprendizajes significativos y haciendo ms interesantes nuestras clases
Se utiliz ampliamente la implantacin de la metodologa de proyectos y Feria de Ciencias
Se crearon alumnos monitores que su funcin es liderear y organizar a sus equipos para
lograr los objetivos trazados.
Las personas de servicio social y alumnos se les encomend tareas de realizacin de
manuales, escritos, mantenimiento de computadoras, actualizacin de pgina web de la
escuela.
Se realiz un manual de procedimientos de las funciones y responsabilidades de un prestador
de servicio social.
Se procur que los proyectos tcnicos desarrollados en la asignatura sean sencillos y tiles que
puedan implantarse de manera definitiva en algunos de los procesos administrativos de la
institucin.
Se les pidi encarecidamente a los padres de familia que firmen las tareas de sus hijos y que
peridicamente se den sus vueltas para checar el aprovechamiento y tomar medidas de
prevencin
Se implantaron inmediatamente las estrategias para solucionar los problemas y deficiencias
detectadas en los exmenes de diagnstico.
Al final del ao tomar se realiz una valoracin de los resultados obtenidos de las estrategias de
solucin propuestas generadas del examen de diagnstico, reformulando las estrategias y
dejando lo que funcion e innovando y cambiar lo que no funcion.
De una manera planeada se le llev a los alumnos de computacin a las instalaciones de la
biblioteca que cuenta con la red edusat, en la que se ofrecen servicios de video, internet, etc.
Sobre temas orientados a nuestra asignatura.
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Se prepar un programa de induccin en el que se les explicar a los alumnos cules son los
requisitos deseables para tener un ptimo desempeo y reducir en buena medida algn error de
vocacin sobre la eleccin del taller.
ASPECTOS FAVORABLES

Se participa ao con ao en el concurso de creatividad organizado por el CONACYT (Consejo

Nacional de Ciencia y Tecnologa) y ha dado muy buenos resultados, aprendizajes
significativos, y de convivencia excelentes.
Nuestra asignatura se destac por ser ambientalista cuidando nuestro medio ambiente,
realizando acciones por preservar nuestros recursos naturales a futuras generaciones.
Se Hizo conciencia en fomentar actitudes solidaria y el bienestar social, para una mejor
convivencia humana, de padres de familia con autoridades, para lograr metas sociales,
culturales y materiales..
Se particip en actividades extraescolares y comisiones que se nos imputaron, realizndolo con
profesionalismo y en la medida que se pueda involucrar a los alumnos en estos procesos para
despertarles el espritu de servicio, iniciativa y creatividad.
Con la elaboracin de sus proyectos de fin de curso de los alumnos se mont la exposicin, por
parte de todos los docentes de la institucin, realizando la exposicin en el domo de la escuela.
Se Promocion la escuela a travs de un video en las diferentes escuelas primarias de la
periferia, con el fin de atraer alumnos e incrementar la matrcula de la escuela, hasta el
momento se han obtenido muy buenos resultados, el video publicitario est en youtube.
Se cit a padres de familia de alumnos irregulares de los cuales, la mayora logr enderezar el
camino.
Se citar a padres de familia al principio del ao escolar para tomar medidas y acuerdos de
prevencin que redunden en el beneficio del alumno.
Se realizaron equipos de trabajo de docentes para abatir los bajos ndices obtenidos en
ENLACE

ASPECTOS DESFAVORABLES

No se tienen los recursos econmicos para cubrir todas las necesidades de mantenimiento de
la asignatura, por lo cual optamos por disear un proyecto productivo como propuesta para
generar recursos econmicos.
A veces la falta de concientizacin hacia los alumnos de cuidar y mantener limpios los muebles
del taller, ocasiona que destruyan, depostillen, y ensucien estos bienes.
Una desventaja para los de primer ao es que no saben que taller escoger, y el que escogen a
veces no les gusta, nosotros sugerimos que se debera reformular las estrategias del curso de
induccin de orientacin educativa para los nuevos aspirantes a nivel secundaria y que les
expongan las expectativas de cada taller. Un alumno que equivoc la carrera se somete a un
sentimiento de frustracin por estar en un taller que no le gusta, provocando bajo
aprovechamiento, desercin, etc.
La poca iluminacin que hay en las instalaciones del taller influye en el aprovechamiento del
alumno, porque tiene que esforzar ms su vista para ver, causando cansancio mental. Por lo
cual se necesitan balastras y lmparas.
Se tienen problemas en la escuela en el control de la conducta del alumnado, en cuestin de
acoso escolar, que es un tema importante a tratar de manera permanente a travs del ciclo
escolar.
Falta de apoyo de parte de padres de familia para con sus hijos en hbitos de estudio y en
propsitos de formacin general y en el proceso educativo.
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DIMENSIN COMUNITARIA

Se les di facilidades a los alumnos para que participaran en los diferentes eventos deportivos
que se presentaron en este ciclo escolar, desarrollando sus aptitudes fsicas.
Participacin de algunos alumnos en los diferentes eventos acadmicos y culturales, ya sea
como protagonistas del evento o como simples observadores.
Se particip con el grupo que se nos asign como auxiliares en todas las actividades que el
titular del grupo solicit.
Se cumplieron con entusiasmo y disposicin todas las comisiones que se nos encomendaron,
incluyendo trabajos urgentes en computadora de la direccin.
Se particip tambin de manera voluntaria en algunas otras comisiones en las que se nos
requiri.
Se brind ayuda a la comunidad en cuanto al mantenimiento de equipo de cmputo, en las
computadoras propias de algunos alumnos.
Se brind la oportunidad de poder accesar a las revistas de computacin, a todos los alumnos.
Se orient y se asesor a los alumnos en donde pueden encontrar los temas que buscaban,
prestando algunos libros propiedad del profesor.
Se colabor en la comisin de limpieza general por reas de la EST 62.
Se particip y realiz un proyecto til para los profesores, que administra y almacena
calificaciones y realiza las estadsticas.
Se dej empezado otro proyecto que ayuda a orientacin educativa a recomendar a los
alumnos en base a sus preferencias, gustos, y habilidades; cul es la escuela que les conviene
para proseguir con sus estudios.
Se promovi una campaa permanente de limpieza dentro del saln.

ASPECTO MATERIAL

A nuestros alumnos siempre les hemos tratado de inculcar y concientizar la importancia de

cuidar su taller y conservarlo en buenas condiciones, para tal efecto nosotros presentamos un
proyecto productivo con reciclaje, del cual podremos obtener recursos econmicos para cubrir las
necesidades de la asignatura.

ASPECTO DOCENTE

Se di a conocer a los alumnos los horarios de clase del Taller

En las primeras clases se inform a los alumnos la forma de evaluacin vigente (Acuerdo 200).
Se di a conocer a todos los alumnos las normas de conducta y obligaciones a las que se
tienen que sujetar desde que ingresan a esta institucin.
Se utilizaron los recursos didcticos disponibles.
Escuela Secundaria Tcnica No. 62 10

Se llevaron al grupo a conferencias y telecursos por satlite en las instalaciones de la biblioteca

de la EST 62.
Se indic como debe hacerse la organizacin de la exposicin.
Se est tomando el diplomado en el que se van adquirir experiencias con enfoque constructivo

NECESIDADES DEL TALLER

Este es uno de los aspectos ms importantes para la asignatura de Informtica, ya que se

carecen de muchas cosas para el aprovechamiento escolar del educando, y para que su educacin
pueda ser integral y completa, el uso de las tecnologas de la informacin est formando la
sociedad del conocimiento, por lo que es necesario comprar, actualizar y crear estrategias que
permitan conservar en buenas condiciones el hardware que ya se tiene para poder dar el servicio
deseado.
.
Actualmente el nmero de alumnos promedio que se tienen por computadora son de 4 o 5
alumnos por lo tanto es imposible cumplir al 100% con todos los lineamientos del proceso de
enseanza - aprendizaje; para que el rendimiento del alumno sea ptimo se debera tener
idealmente una computadora por alumno que sabemos que esto es un poco difcil.
Nosotros estamos convencidos que se pueden hacer proyectos productivos en el taller de
Informtica, generando recursos econmicos para que la asignatura de Informtica sea
autosuficiente, se presenta el respectivo proyecto a las autoridades para evaluar su factibilidad.
Las necesidades ms importantes se listan a continuacin :
Se necesitan mnimo 6 computadoras nuevas.
3 No Breaks .
Pintura vinlica para pintar el taller.
Se necesita un jit bsico para mantenimiento de computadoras
Un Multmetro para checar el voltaje peridicamente, preeviendo desperfectos que pudiera
ocasionar las cadas o subidas de voltaje.
Un botiqun de primeros auxilios.
1 enfriadores para el buen funcionamiento y conservacin de las computadoras.
1 impresora Multifuncional

ENTREGADO POR : FECHA DE RECIBIDO :________________

GERARDO SANCHEZ NAJERA RECIBIDO POIR EL COORDINADOR DE ACTIVIDADES

TECNOLGICAS