POR QU NO VOY A CLASE?

Artculo de Opinin 11/12/2016

nicamente conociendo un poco cmo aprendemos o de qu forma nos

motivamos para aprender es suficiente para saber que hay algo que falla en la
educacin actual (a todos los niveles). Llegar a clase, sentarse muchas horas,
no poder levantarse, escuchar al profesor/a durante interminables horas...

En lo personal siempre me aburra escuchar una charla magistral de ms

de 25-30' y desconectaba o directamente no
iba a esa clase... no sera mejor aprender de
forma activa en vez de que traten de depositar
en nosotros conocimientos como si furamos
un recipiente pasivo?

Aunque los ratios profesores:alumnos a

todos los niveles son elevadsimos, por qu
no se dejan los mtodos dogmticos y pasivos
(p. ej. clase magistral sin participacin del
alumn@) y utilizan mtodos de descubrimiento
y activos (p. ej. trabajo por proyectos o mayor
participacin)?

Figura: Cono de la experiencia de Edgar Dale

Si te has sentido aburrido en clase no es tu problema, seguramente sea

el del profesor@ que no es capaz de emocionarte y orientar tu aprendizaje. Hace
falta disciplina y constancia para aprender por parte del alumno s, pero si no se
enamoran de lo que se el profesor@ les desea transmitir y lo aprenden
activamente se perdern.

Es por eso que al final, el mejor profesor@ es aquel que suscita la

emocin, las ganas de indagar ms all de lo visible y sobre todo que consiga
que el alumn@ se vuelva su propio maestro.

Un abrazo y gracias por leer estas lneas.

Jorge Prez Crdoba Empowering Kids