EXAMEN DE FISIOLOGA VEGETAL

PRIMER PARCIAL

APELLIDOS:

NOMBRE:

GRUPO PRCTICAS NMERO DE PRCTICAS REALIZADAS:

ASISTE REGULARMENTE A CLASE si no

TITULO SEMINARIO O ACTIVIDAD DESARROLLADA:

1. Bibliografa utilizada. Cite la referencia de los ttulos o documentos consultados.

FISIOLOGA VEGETAL. J.Barcel, G. Nicols, B. Savater, y R. Snchez Tams (2001).Ed Pirmide

Madrid
FISIOLOGA Y BIOQUMICA VEGETAL J. Azcn Bieto y M. Taln (2000). Ed. Interamericana-
McGraw-hill, Madrid

2. Definir los siguientes conceptos:

Fisiologa Vegetal; Polaridad Celular; Expansinas; Equilibrio Donnan; Lectinas.

Fisiologa vegetal: Ciencia que estudia el funcionamiento y perpetuacin de las plantas. Se ocupar
tambin del estudio de sus respuestas frente a agentes externos o internos.
Polaridad celular: Situacin en que dos extremos (o polos) de la clula son diferentes, lo cual permitir
posteriores divisiones celulares desiguales.
Expansinas: Protenas estructurales que se encuentran en la pared celular vegetal. Parece que juegan un
papel importante en la elongacin celular.
Equilibrio Donnan: Tipo de transporte en contra de gradiente sin gasto energtico, debido a un caso de
permeabilidad selectiva de una membrana que separa dos compartimentos, donde
determinados elementos no difusibles crean un desequilibrio compensado por los
difusibles, los cuales crearn una diferencia de potencial de difusin permanente. Se da
en paredes celulares, modificando el ELA.
Lectinas: Aglutininas generadas en una planta, generalmente leguminosa, con el fin de aproximar a una
bacteria (por ej. Rhizobium), previamente reconocida como posible simbionte, para
fijacin de N2.

3. Asocie el nombre de los investigadores que se citan con el correspondiente campo de trabajo.

Stepen Hales (1) Identificacin (Pulso y captura) de intermediarios fotosintticos.(4)

Van Helmont (2) Ley del mnimo.(3)

Mitscherlich (3) Estudios sobre floema (descortezamiento anular). (1)

Calvin y col.(4) Nutricin Vegetal (sauce). (2)

4. Citar campos de trabajo actuales sobre biosntesis de lignina y celulosa, especificando en cada caso
los motivos de inters. (SEMINARIO).

LIGNINA:

A) Caracterizacin y clonacin de los genes implicados en la sntesis de lignina optimizacin de

la digestibilidad de plantas forrajeras.
B) Extraccin de lignina en pasta de papel alternativa para reducir contaminantes.
C) Mejora gentica obtencin de lignina de mejor calidad.
D) Modificacin de paredes mediante transformacin antisentido reestructuracin de la pared
para optimizar la industria (por ej. papel).

CEULOSA:

A) Hongo Trichodermia Reesei aplicacin al reciclaje del papel.

B) Celulosa en cianobacterias produccin de celulosa disminucin de la explotacin de
bosques.
C) Obtencin de hormonas a partir de residuos de celulosa industria farmacutica.
D) rboles con ms celulosa ms pulpa de papel.

OTROS: Biodegradacin de residuos lignocelulsicos por hongos disminuye contaminantes y produce

alimento (setas).

5. Explique las diferencias funcionales entre canales, transportadores y bombas inicas. Ponga un
ejemplo de cada tipo.

CARACTERSTICAS ENERGTICAS CINTICA EJEMPLO

CANALES electrofortico, pasivo velocidad alta canal de malato de la

vacuola

TRANSPO. Electrofortico, activo velocidad media transportador de

protones y calcio de la
vacuola

BOMBAS electrognico, activo velocidad baja protn ATPasa

5. Citar los mecanismos activos y pasivos de transporte por el floema.

Mecanismo pasivo: Efecto quimiosmtico (flujo de presin).

Mecanismos activos:
- Electrosmosis.
- Protenas fibrilares de capacidad contrctil (corrientes protoplasmticas).
7. Mediante un esquema indique la constitucin de los cloroplastos y site los procesos fotosintticos
ms importantes.

8. Cual es le elemento ms oxidante en el esquema en Z fotosinttico y cual el ms reductor segn la

escala de potencial redox?

Ms oxidante: Par especial P680 ionizado (680+).

Ms reductor: Par especial P700 en estado activado (700*).

9. Di cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuales falsas. Escribe V o F

a) El funcionamiento de una antena comienza con la absorcin de la luz que le llega.
VERDADERO
b) Las clorofilas incluidas en las antenas tienen niveles energticos decrecientes, lo cual permite
una canalizacin de la energa de excitacin por dicha pendiente energtica. VERDADERO
c) P700 y P680 convierten la energa excitnica en energa calorfica. FALSO
d) P700 y P680 tienen un nivel energtico en su estado excitado ms alto que todas las clorofilas de
las antenas. FALSO

10. Elige la/s sentencia/s correcta/s:

a) El agua es reducida en el proceso de la fotosntesis para formar O2.

b) El H2O es capaz de reducir al NADP+ de forma espontnea.
c) El gradiente electroqumico generado en la cadena redox fotosinttica se produce a
consecuencia de la compartimentalizacin celular
d) El gradiente electroqumico se produce a consecuencia del transporte de H + desde el lumen hasta
el estroma.

11. La fotorrespiracin, a) disminuye la eficiencia de fotosntesis; pero b) puede proteger a las plantas
frente a un exceso de luz en condiciones de baja disponibilidad de CO2 en el mesfilo. Brevemente
razone las afirmaciones a) y b).

A.- La fotorespiracin disminuye la eficiencia de la fotosntesis al usar ATP y poder reductor

quitndoselo de esta forma al ciclo de calvin, adems tambin disminuye la eficiencia ya que utiliza la
RUBISCO desviando su actividad hacia oxigenasa en vez de carboxilasa
B.- A la vez es un mecanismo de proteccin ya que cuando hay un desequilibrio entre luz y CO2 la
fotorrespiracin usa el exceso de poder reductor y ATP creado por ese exceso de luz evitando as que se
produzca fotodegradacin del aparato fotosinttico.

12. Citar subtipos de plantas C4.

NADP-Me usa el enzima mlico NADP dependiente (en cloroplasto), usa mlico y devuelve piruvato a
las clulas de la vaina.
NAD-Me usa el enzima mlico dependiente de NAD (en la mitocondria), usa mlico y devuelve
alanina
PEP-CK usa la fosfoenol piruvato carboxiquinasa, usa asprtico y devuelve alanina o piruvato
13. En muchas plantas coexiste la fotosntesis C3 y CAM. Mediante un esquema o grfica , podra
representar el ciclo diario de asimilacin de CO2, resistencia estomtica y acumulacin de malato en una
planta CAM e indicar en que momento del da se puede realizar fotosntesis C3?.

14. La eficiencia del uso del agua es baja en plantas C3,media en C4 y alta en CAM. Razonar la
respuesta.

Plantas C-3: Estomas abiertos durante el da, lo que provoca una prdida de agua por transpiracin, de
forma continua. Ante riesgo de prdida de agua, un cierre estomtico provocara una parada de la
fotosntesis.
Plantas C-4: Estomas abiertos de da. Por poseer intermediarios de bombeo de CO 2, pueden permitirse un
cierre de estomas imprevisto , siendo factible la continuidad del proceso fotosinttico, gracias al
reservorio de CO2.
Plantas CAM: Estomas abiertos por la noche. El gasto por transpiracin se reduce enormemente. Tambin
poseen reservorio de CO2, con lo cual tambin pueden cerrar estomas sin conllevar con ello una parada
fotosinttica.

Las propiedades de las plantas C-4 y CAM les permiten una supervivencia en entornos con dficit
hdrico, bien de forma continua durante el da (C-4)

15. Mediante un esquema indicar los procesos metablicos que generan amonio en tejidos vegetales, su
asimilacin y transporte.

Transporte Transporte
Sntesis de protenas

Asparragina Ureidos

AS
Reduccin de NO3- glutamina 2-oxoglutarato aminocido
Fijacin biolgica de N2 atm. NH4+ GS GOGAT AT

Fotorrespiracin glutamato glutamato oxcido

Senescencia + germinacin

AS: Asparragina sintetasa

GS: Glutamina sintetasa
GOGAT: Glutamato sintasa
AT: Aminotransferasa
PROBLEMAS

1. Cuantos moles de ATP y NADPH se consumen por mol neto de sacarosa sintetizada en una planta
C-3 y en una planta C-4? Considrense para el caso de una planta C-3 dos posibilidades, a) no
fotorrespira, b) vuelve a perder por fotorrespiracin 1/3 del CO2.

2. Calcule cuantos fotones deben ser capturados como mnimo para poder sintetizar una molcula de
hexosa en condiciones ideales.

PROBLEMA 1.-

PLANTA C3 QUE NO FOTORRESPIRA:

Por cada mol de sacarosa necesitamos 12 carbonos y cada carbono necesita 2 NADPH y 3 ATPs,
por lo tanto:

12 x 2 = 24 NADPH
12 x 3 = 36 ATPs

Adems hay que aadir un ATP ms (en realidad es un UTP pero lo consideraremos como un ATP)
por la activacin de la glucosa necesaria para la sntesis de sacarosa.

Con lo cual el total es:

24 NADPH y 37 ATPS

PLANTA C3 QUE FOTORRESPIRA PERDIENDO 1/3 DEL CO2:

Como pierde un 1/3 del CO2 para obtener los 12 carbonos que necesitamos hay que asimilar 18

(1/3 x 18= 6 ; 18 6 = 12)

Y como se necesita 3 ATPs y 2 NADPH por carbono:

18 x 2 = 36 NADPH
18 x 3 = 54 ATPs

Ms un ATP ms por la activacin de la glucosa. Total:

55 ATPS y 36 NADPH

PLANTA C4:

Necesita 5 ATPs y 2 NADPH por cada carbono, con lo cual, como necesitamos 12 carbonos:

5 x 12 = 60 ATPS
2 x 12 = 24 NADPH

Ms un ATP ms por la activacin de la glucosa. Total:

61 ATPS y 24 NADPH
PROBLEMA 2.-

Una hexosa tiene 6 carbonos y para la asimilacin de un carbono necesitamos 3 ATP y 2 NADPH,
as que en total necesitamos 18 ATPs y 12 NADPH

FOTONES PARA OBTENER LOS 12 NADPH:

2 H2O + 2 NADP O2 + 2NADPH

Como para cada molcula de agua se necesitan 4 fotones (dos en cada fotosistema) y para lograr
12 NADH hay que oxidar 12 de agua necesitamos un total de 48 fotones.

FOTONES PARA OBTENER 18 ATPs:

Por cada ATP se necesitan tres protones y por cada carbono se necesitan 3 ATPs.

Es decir, para un carbono necesitamos 9 protones.

Sabemos que con 8 fotones movemos 8 protones luego para obtener 9 protones se necesitan 9 y
pico fotones (redondeamos a 10)
Y como son 6 carbonos los fotones que necesitamos son un total de 60.

TOTAL:

Para obtener una molcula de hexosa se necesitan 60 fotones ya que como son los mismos fotones
en ambos procesos esos 60 fotones necesarios para obtener los 18 ATPs nos cubren los 48 que
necesitamos para obtener 12 NADPH.
COMENTARIO.

A diferencia de las clulas animales, las clulas vegetales no necesitan un ambiente isotnico para
sobrevivir, particularidad debida a un hecho muy particular de las clulas vegetales. Adems la
estructura a la que nos referimos es responsable de la existencia de procesos fisiolgicos y de
diferenciacin especficos de las plantas. Teniendo en cuenta la temtica impartida en el curso, analice el
comentario anterior.

(GUIN)

La estructura a la que se refiere el texto es la pared celular

Caractersticas de la pared celular:

- resistencia a la turgencia: presin de turgencia crecimiento celular.
- proporciona la estructura, cuerpo, forma de la planta.
- da la elasticidad, y la plasticidad a la planta.
- proporciona rigidez y proteccin (tanto bitica como abitica).
- permite crecimiento en donde sea necesario a la vez que mantiene la rigidez necesaria
para soportar las tensiones en ciertas clulas como xilema o floema.

Participa en la mayor parte de los procesos fisiolgicos de la planta (directa o indirectamente):

- Crecimiento.
- Comunicacin celular: plasmodesmos y punteaduras.
- Sistema de transporte apoplasto. Propiedades de espacio Donan.
- Generacin de la presin radical: banda de Caspary.
- Hace factible el transporte va xilema y floema: dimetro celular y resistencia.
- Dinmica estomtica: engrosamientos diferenciales.
- Participa en el reconocimiento de simbiontes diaztrofos, y en su nodulacin.

Relacin de la pared con la diferenciacin celular:

Permite el establecimiento de distintos entornos celulares (gracias a la distribucin diferencial de

plasmodesmos) lo que conlleva la expresin diferencial de genes, y por tanto diferenciacin. As mismo
sus planos de divisin tambin lo permiten.
Esta distribucin desigual de plasmodesmos tambin permite que existan diferentes posibilidades
de comunicacin entre las diferentes clulas.