PARA: Arrese Fatacioli, Diana

Coordinadora Nivel secundaria

IEP REGINA DECOR CARMELI
De:
Docente Comunicacin
Primaria Secundaria EBR
Asunto: Informe Tcnico Pedaggico
Fecha: 27 de Julio del 2017
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Por medio del presente documento me dirijo a usted, a fin de poderle manifestar los logros,
dificultades y sugerencias en relacion a los cursos que desempeo dentro del area de
COMUNICACIN.

COMUNICACIN

COMUNICACIN PLAN LECTOR

Ciclos VII Ciclo V
3 - 4 - 5 SECUNDARIA 5 - 6 PRIMARIA
LOGROS

Se cumpli al 100 % de la programacin Se cumpli al 100 % con la programacin

establecida en las secciones de los grados
asignados.
Los alumnos establecen relaciones entre lo
aprendido en clase y lo manifestado en su
entorno.
Trabajan afiches y/o materiales grficos
que complementan su aprendizaje, los
cuales exponen en sus aulas.
establecida en las secciones de los grados
asignados.
Los alumnos desarrollan trabajos (afiches,
maquetas, ilustraciones, etc.) desarrollando sus
capacidades y poniendo en prctica lo aprendido
en cada sesin de clases. Exponen y argumentan
sus ideas de forma oral y escrita.

Falta de materiales por parte de algunos alumnos para trabajar en clase y en casa.
DIFICULTADES

Falta de textos de consulta, lo que trae por consecuencia que solo el cuaderno de clase y
la separata se conviertan en la nica herramienta que tiene el estudiante.
Faltas constantes a clases e interrupciones producto de las tardanzas.
Incumplimiento de tareas o presentacin de las mismas fuera de la fecha establecida.
Escaso o nulo seguimiento de los padres. No se observa que revisan los cuadernos de curso.
Problemas familiares que cargan a los alumnos alejndolos en cierta medida de sus
quehaceres acadmicos.
Conflictos sociales y entornos negativos que conviven de manera muy cercana algunos
alumnos.
Retraso en la entrega de separatas (sobre todo durante el primer bimestre).
SUGERENCIAS

Ampliar el aula de biblioteca para docentes y para alumnos para que de esta manera ambos
actores educativos se encuentren en permanente investigacion y se fomente la lectura y
produccion literaria.

Sin otro pendiente que informar.

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Verona Carmona, Jess

Docente CCSS.