Formación 

GRADO y
ASIGNATURA    TIEMPO 
C y E  GRUPO 
Tomar decisiones conforme a principios
TRIMESTRE 1 
éticos para un futuro mejor. 
LECCIÓN 6 VIVIR CONFORMR A PRINCIPIOS ÁMBITO  Aula 
ETICOS.. 
APRENDIZAJES ESPERADOS  CONTENIDOS 
• Formula metas personales y Favorecen la reflexión sobre situaciones
prevee consecuencias de sus personales y colectivas de índole ética y
decisiones y acciones. Aplica ciudadana, fundamentales para el desarrollo de
principios éticos derivados en los una ciudadanía democrática respetuosa de los
derechos humanos para orientar derechos humanos. Es importante atender al
y fundamentar sus decisiones enfoque y cubrir todos los contenidos que se
ante situaciones controvertidas. presentan en los programas, con la finalidad de
garantizar su gradualidad y secuencialidad en el
abordaje de los mismos.
PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 
Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con
responsabilidad y regular su conducta de manera autónoma para favorecer su
actuación apegada a principios éticos, el respeto a los derechos humanos y los
valores democráticos.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN 
 Autorregulación y ejercicio responsable de la
libertad.  Apego a la legalidad y sentido de
justicia. 
SECUENCIA DE ACTIVIDADES 
INICIO: 
 Platicar acerca de la diversidad cultural primero local, nacional y
después universal.
 Escribir en el pintarrón, en lluvia de ideas, una lista de costumbres y
tradiciones, locales nacionales y universales, individualmente
elaboran un cuadro como el siguiente en sus cuadernos con el fin de
socializar y comparar al terminar de su elaboración.
Tradiciones  Costumbres 
   
   
   
   
   
 DESARROLLO: 
 Observar el video “La selva lacandona” las veces que sean necesarias.
 En parejas analizar el esquema sobre las costumbres y tradiciones.
 Analizar en equipos algunas situaciones como las siguientes: "mi
familia no me deja ir a las fiestas", "mis compañeros de clase se
burlan de mi por bailar diferente", "que son los valores", “en mi
escuela existe mucha desigualdad social y cultural” ¿qué sentirían si
estuvieran en esa situación? 
 Resuelven actividad 1. Consiste en completar líneas solas con
palabras que correspondan para finalmente formar un DECALOGO
AGRUPAL.
 Elaborar una historieta en equipo acerca de situaciones que han
vivido (pueden escoger palabras del esquema, de su cuaderno e
incluso del video.. La historieta puede ser en hojas blancas, papel
bond o cartulina. CIERRE: 

Presentar la historieta y hacer una reflexión grupal para finalizar la


sesión. 
 Colocamos el decálogo en una parte visible en el aula.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS 
Libro de texto. Lección
Hojas blancas, cartulina o papel bond. 
Colores. 
Plumones. 
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS 
Observación y análisis de las participaciones, producciones y desarrollo de
las actividades. Cuadro de costumbres y tradiciones. 
Preguntas de reflexión oral o escritas. 
Historieta sobre situaciones donde intervengan los rasgos. 
ADECUACIONES CURRICULARES 
 
 
 
OBSERVACIONES GENERALES 
 
 
 
 ACTIVIDAD
BLOQUE 2: Tomar decisiones conforme a principios éticos para un futuro mejor{
Leccion 6: Vivir conforme a principios éticos.
COMPLETA Y RESPONDE CADA AFIRMACION CON LAS PALABRAS DE LA
DERECHA.
1.- Eres congruente cuando actuas de acuerdo con PRINCIPIOS
lo que________________,___________y_______. CONVICCIONES
2.- la congruencia se basa en el respeto a los _______ IDEAS
y___________ que orientan tu vida. OPINIONES
3.- deja de ser congruente cuando permites que te PALABRAS
_________ las demás personas o que te ________ SIENTE
tus miedos. VALORA
4.- para evitar incongruencias, lo mejor es tener PRESIONEN
____________y__________ claras y expresarse DOMINEN
con ________ y con hechos.
ESCRIBIR UN DECALOGO PRIMERO EN EQUIPO PARA FORMAR UNO SOLO EN
EL AULA EN BASE AL ESQUEMA ELABORADO EN LA FASE DE INICIO AL CUAL
LLAMAREMOS “GUIA DE RASGOS PARA LA CONVIVENCIA EN EL SALON”.

DECALOGO: De los principios y

valores.
“Guia de rasgos para la
convivencia en el salón”.
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
7. ______________________
8. ______________________-
9. ______________________
10. ______________________