INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

PEDAGGICO PBLICO
NUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO
 PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
COMPUTACIN e INFORMTICA

I.- DATOS GENERALES

1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION : AYACUCHO

1.2. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA : HUAMANGA
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA : LOS LICENCIADO
1.4. MODALIDAD : EDUCACION BASICA REGULAR
1.5. NIVEL : SECUNDARIA
1.6. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.7. SUBAREA : COMPUTACION E INFORMATICA
1.8. GRADO Y SECCION : 5
1.9. N DE HORAS SEMANALES : 02 HORAS
1.10. DIRECTOR : JORGE REJAS PACOTAIPE
1.11. DOCENTE : Rene YUPANUI ARANGO
1.12. AO LECTIVO : 2010

II.- FUNDAMENTACIN

2.1. LEGAL:

Constitucin Poltica del Per.

Ley de Profesorado N 21029
Ley General de Educacin N 28044
D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
D.S N 019-90 ED. Reglamento de la Ley del Profesorado
D.S N 050-82 ED. Reglamento de Supervisin Educativa
Resolucin Ministerial para la Gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Tcnico
Productiva 2005.

2.2. DEL AREA:

El rea de Educacin para el Trabajo en la Educacin Bsica Regular, el alumno tiene que aprender la teora y la prctica por medio
de la metodologa activa y dinmica, volcando sus conocimientos orientado a poner en prctica la competencias desarrolladas en todas
las areas, que permitan al estudiante descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, comprometiendo la tecnologa, y completar un
aprendizaje integral que nos permita estar al da con el avance cientfico y tecnolgico que ahora impulsa a nuestros adolescentes a
ser competitivos, que puedan desempearse eficientemente en las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global en el
marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificadas con participacin del sector
productivo.

Actualmente la sub rea de computacin e informtica se desarrollara el software AutoCAD 2008 como un instrumento bsico e
indispensable para el diseo y elaboracin de la comunicacin y la imagen del producto y la empresa utilizando las herramientas de
diseo asistido por el software.

III.- TEMAS TRANSVERSALES

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

1.- Educacin para la Convivencia, la paz y la ciudadana.

Tema transversal N 1

2.- Educacin Intercultural

Tema transversal N 2
3.- Educacin para la equidad de gnero.
Tema transversal N 3
IV.- PROPSITOS DE GRADO:

3.1. Capacidades del Ciclo VI

CAPACIDADES CAPACIDADES DE
PROPOSITO DE GRADO
FUNDAMENTALES REA
Pensamiento Gestiona procesos de diseo, planificacin, comercializacin

Gestin de
Procesos
de bienes y servicios de uno o ms puestos de trabajo de una
Creativo
especialidad ocupacional especifica(modulo ocupacional).

Pensamiento Crtico

Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin

Ejecucin de

Productivos
Procesos
de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una
especialidad ocupacional especifica, considerando las
Solucin de
normas de seguridad y control de calidad en forma creativa y
Problemas disposicin emprendedora.

Comprende y aplica principios y procesos del diseo,

principios para la transmisin y transformacin de
Comprensin y
aplicacin de
Tecnologas

movimientos, electricidad y electrnica bsica y las

Tomas de Decisiones herramientas informticas que se aplican para la produccin
de bienes y/o servicios comprende, analiza las caractersticas
del mercado local regional y nacional y las habilidades del
emprendedor.

3.2. Valores y Actitudes:

valores
ACTITUDES

ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Escucha atentamente las Respeta la propiedad ajena
intervenciones del profesor y sus Emplea vocabulario adecuado
RESPETO

compaeros respecto a la computacin para comunicarse.

y emite opiniones argumentativas al Aplica las normas de higiene en
respecto. Para el logro y ejecucin de su presentacin personal.
los aprendizajes esperados. Llega temprano al aula.
Trae y utiliza material solicitado en el Participa en forma permanente
RESPONSABILIDAD

rea. y autnoma.
Se esfuerza y planifica sus tareas y Asume con disposicin positiva
actividades para la consecucin de los las responsabilidades en el aula.
aprendizajes esperados. Mantiene el orden y la disciplina
en el aula.

Lidera y organiza equipos para la Toma iniciativa para cuidar el

IDENTIDAD

ejecucin de las actividades del rea. patrimonio cultural y natural de

la institucin educativa.
V.- CALENDARIZACIN:

HORAS HORAS DE HORAS

TRIMESTRE FECHAS
DISPONIBLES EVALUACIN EFECTIVAS

I 1 Marzo - 1 Junio 24 4 18

II 4 Junio 14 Setiembre 24 4 18

III 14 Setiembre - 14 Diciembre 28 4 24

VI. TEMPORARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

TIPO UNIDAD: CRONOGRAMA

UNIDAD TIEMPO TRIMESTRAL
N
UNIDAD TTULO DE LA UNIDAD (HORAS)
APRENDIZAJE I II III
X Introduccin Al Curso De 12 X
1 Autocad

X 10 X

2 Construccin simple de
objetos en AutoCad

X Construccin avanzada de 10 X
3 objetos en AutoCad

X Edicin de objetos en 12 X
AutoCad
4

X Organizacin de dibujos y 10 X
5 acotacin en AutoCad

X 18 X
Trazado y publicacin de
6
dibujos
VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:

VALORES Y TEMAS
TITULO UNIDAD CONTENIDOS BSICOS
ACTITUDES TRANSVERSALES
Interfaz del usuario

Educacin para la Convivencia,

Introduccin Barras de herramientas,
al curso de mens y Centro de controles
Ventana de comandos
Autocad Personalizacin del entorno de dibujo

la paz y la ciudadana
RESPONSABILIDAD
Paletas de herramientas

COOPERACIN Y
Inicio de un dibujo
Abrir o guardar un dibujo
Geometra de los objetos bsicos
Construccin Geometra de los objetos compuestos
simple de Propiedades de objetos
Texto
objetos en
AutoCad

Referencia a objetos
Rastreo de referencia a objetos
Construccin Rastreo Polar
avanzada de Zoom
Administracin de vistas
objetos en El Sistema de Coordenadas Personales
AutoCad

RESPONSABILIDAD COOPERACION
Y RESPETO
Edicin simple

Intercultural.

Educacin
Edicin Avanzada
Edicin de Pinzamientos
. Patrones de sombreado
objetos en . La ventana de propiedades
AutoCad

Capas
Bloques
Organizacin

equidad de gnero
Referencias externas Educacin para la
de dibujos y Design Center
COOPERACION

acotacin en Consultas
Acotacin
AutoCad Criterios para acotar
Tipos de cotas
Y

Diseo de Impresin
Trazado y Configuracin de la impresin
Autocad e Internet
publicacin de Conjunto de planos
dibujos

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA:

1. Mtodo Demostrativo.
2. Investigacin.
3. Dramatizacin.
4. Estudio Dirigido
5. Tcnicas Grupales
6. Estrategias de Aprendizaje (recupera y organizar informacin)
 MEDIOS Y MATERIALES

a. Computadoras
b. Pizarra Acrlica.
c. Plumones.
d. Internet.
e. Mdulos -Papelotes.
f. Cuaderno A4.
g. Diskettes
h. CD-Rom

IX. ORIENTACIOENS PARA LA EVALUACIN:

La evaluacin ser permanente e integral y diferenciada presentando los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacion, autoevaluacin y la coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluaran las tres capacidades del rea actitud ante el rea.
Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de
evaluacin propuestos.

X.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.-

http://www.manualespdf.es/manual-autocad-2008/

http://www.aulaclic.es/autocad2008/index.htm

Manual De Usuario Autodesk Autocad 2008

Curso -Bsico AutoCad (Manual)

Introduccin al curso de AutoCad(Manual)

Ayacucho, 11 de junio de 2010

DIRECTOR DOCENTE DE AREA