A1 Nivel bsico

A2

Gramtica
Gramtica

ISBN: 978-84-9778-612-6
jvenes
prctica
de espaol
para

jvenes
prctica
de espaol

Nivel bsico
para

Con ejercicios + soluciones + verbos

Encina Alonso Cristbal Gonzlez

Esta gramtica es una herramienta excelente tanto para ser utilizada

en clase como para el aprendizaje autnomo.


Recoge los temas gramaticales de los niveles A1 y A2 del Marco comn

Gramtica prctica de espaol para jvenes

europeo de referencia.
Cada unidad contiene explicaciones sencillas de la gramtica acompa-
adas de un vocabulario temtico cuidadosamente seleccionado.
Los apartados Fjate y Memoriza proporcionan al estudiante estrategias
y tcnicas de aprendizaje.
Se ofrece una gran variedad de ejercicios graduados y significativos.
Incluye controles al final de cada seccin para comprobar el progreso
del aprendizaje.
Contiene un cuaderno con las soluciones de los ejercicios.

Una gramtica prctica para jvenes que destaca por sus claras expli-
caciones, su variedad de ejercicios y su atractivo componente visual.
Primera edicin, 2014

Produce: SGEL Educacin

Avda. Valdelaparra, 29
28108 Alcobendas (Madrid)

Encina Alonso Arija, Cristbal Gonzlez Salgado

Sociedad General Espaola de Librera, S. A., 2014
Avda. Valdelaparra, 29, 28108 Alcobendas (Madrid)

Coordinacin editorial: Jaime Corpas

Edicin: Yolanda Prieto
Correccin: Beln Cabal
Diseo de cubierta e interior: Vernica Sosa
Fotografa de cubierta: Shutterstock
Maquetacin: Vernica Sosa
Ilustraciones: Saeta Hernando, excepto Shutterstock: pg. 13 (actividad 1), pg. 26, pg. 40 y pg. 76 (actividad 9)

ISBN: 978-84-9778-612-6
Depsito legal:
Printed in Spain Impreso en Espaa
Impresin:

Cualquier forma de reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin de esta obra solo puede ser realizada con
la autorizacin de sus titulares, salvo excepcin prevista por la ley. Dirjase a CEDRO (Centro Espaol de Derechos Reprogrficos)
si necesita fotocopiar o escanear algn fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 91 702 19 70 / 93 272 04 47)
Para ti, profesora o profesor
Tienes en tus manos una gramtica pensada para tus estudiantes de espaol. Esta gram-
tica puede ser una herramienta excelente para tus clases y tambin puede ser utilizada por
tus estudiantes de manera autnoma.

En los ltimos aos se viene reivindicando el enfoque orientado a la forma, el ha-

cer ms visible la gramtica, pero eso s, siempre con un enfoque a su vez comunicativo
donde significado y uso son fundamentales.

Esta gramtica recoge los niveles A1 y A2 del Marco comn europeo de referencia.
Como queremos atender a la diversidad en el aula, hemos aadido un par de temas ms
(el futuro y el contraste de pasados), que en realidad corresponden al B1, para aquellos
estudiantes ms adelantados.

Nuestra idea ha sido ofrecer una gramtica que por la sencillez de las explicaciones
y el vocabulario se pueda trabajar en estos niveles iniciales. Los estudiantes deben centrar-
se en las estructuras gramaticales y, por ello, el vocabulario tiene que ser conocido. Cada
unidad est basada en un tema cuyo vocabulario podra repasarse antes.

Se incluye en primer lugar una explicacin muy sencilla y comprensible de las es-
tructuras gramaticales bsicas del nivel y para la que no es necesario poseer grandes cono-
cimientos de terminologa ni de conceptos lingsticos. Estas explicaciones se acompaan
de ejemplos contextualizados, esquemas y dibujos. A continuacin se ofrece el uso de las
estructuras atendiendo tanto a la forma como al significado de una manera sencilla y clara.

En el apartado PARA APRENDER MEJOR, se dan unas pautas para evitar errores y
ayudar al estudiante a aprender mejor (FJATE). Ofrecemos al mismo tiempo una serie de
estrategias para el estudiante que el profesor podra tratar tambin en clase (MEMORIZA).
El objetivo es fomentar el aprendizaje autnomo del estudiante, de una manera viva y
autntica.

Cada unidad contiene una serie de ejercicios muy variados y significativos. Hemos
procurado que haya una gradacin en la secuencia de trabajo. Para ello se comienza con
ejercicios de reconocimiento e interpretacin de las nuevas estructuras, para pasar a ejerci-
cios de sistematizacin, que son ms productivos. Sugerimos tambin algunas actividades
en parejas y en grupos para que los estudiantes utilicen la gramtica de una forma ms
interactiva al final de cada unidad, adems de un control por seccin (en las dos primeras,
hay dos controles en cada seccin) para ver el progreso del estudiante.

Existen unos anexos al final: abecedario (letras y sonidos), tablas de verbos regula-
res e irregulares y un ndice alfabtico para que se puedan encontrar con facilidad los puntos
gramaticales y algunos vocablos incluidos en la obra.

Las soluciones estn en un cuaderno aparte, por si se estima oportuno que los es-
tudiantes no dispongan de ellas para la realizacin de las actividades.

Esta gramtica puede ser un complemento al manual que se utiliza en clase o

puede trabajarse de forma independiente.

los autores
Para ti, estudiante
Quieres una gramtica con explicaciones fciles de entender? Te gustara practicar ms la
gramtica con ejercicios variados y divertidos? Te interesa controlar tu progreso? En esta
gramtica puedes aprender y practicar todo lo que necesitas. Pero primero, te damos algunas
recomendaciones de uso:

E sta gramtica est dividida por

secciones. Para saber dnde Al inicio de cada unidad encuentras una
puedes encontrar el tema que explicacin del tema gramatical con un
necesitas, mira el ndice. dibujo. Adems, normalmente, se incluye
una explicacin sobre cmo SE USA y
cmo SE FORMA el nuevo contenido.
Todas las unidades giran en
torno a un tema, por ejemplo: el
colegio, las vacaciones, la fiesta
de cumpleaos, las compras, la
comida Esto te va a facilitar
la comprensin del vocabulario
para entender las explicaciones
y hacer los ejercicios.

Despus de las explicaciones Tambin hay un apartado que se

gramaticales hay un apartado que se llama Memoriza. Este apartado te
llama Fjate. Es importante porque te ayuda a memorizar y comprender el
ayuda, a travs de la reflexin, a aprender tema gramatical a travs de juegos,
mejor y a evitar errores. estrategias y tarjetas.

Todas las unidades

contienen una serie
de actividades que
puedes realizar de forma
individual, donde vas a
practicar los contenidos
de una forma variada y
amena.
 La ltima actividad es ms
interactiva, para realizarla
en parejas o grupos.
 l final de cada seccin tienes un
A
Control (en las dos primeras, hay
dos controles en cada seccin)
donde puedes comprobar lo que
has progresado.

 ara que puedas comprobar

P
tus conocimientos tambin
tienes las soluciones de  l final del libro tienes las tablas
A
todas las actividades en de los verbos regulares y las de los
un cuaderno aparte. Es verbos irregulares ms importantes
recomendable hacer primero (en orden alfabtico).
las actividades y despus
comprobar las soluciones.

Si quieres buscar algo

en concreto, bscalo en
el ndice alfabtico.

Vers que podrs aprender la gramtica de una manera viva y Sobre los
muy autntica. Estamos seguros de que no vas a poder parar autores:
de hacer los ejercicios y al mismo tiempo vas a sacar unas notas Cristbal y Encina son
estupendas en tu curso de espaol, porque seguro que vas a profesores de espaol,
aprender muchsimo! autores de materiales
y formadores de
Hasta la prxima! profesores.
Dnde encuentro? Mara va al gimnasio. Porque hace
?
deporte? Para hacer deporte? Aunque?
? ?
Sin embargo? Seguro que lo encuentro
? !
?Era, fue, estuve? Cul es la ?
en la unidad de los conectores!
diferencia? Voy a mirar en las
!
tablas de verbos!

Masculino / Femenino. Mucho, poco, demasiado,

algn, algunas Cmo se
? Me, te, se, le, lo, la
Singular / Plural Siempre
!
No me entero!
!
me olvido de esto! Lo
! llama esto? Seguro que
Lo miro en la unidad
busco en la unidad de est en la Seccin I, con
de los pronombres.
la concordancia! los tipos de palabras.

Al lado de la casa?
?
Acaban en vocal, n, s Palabras
Enfrente? Detrs?
? ?
agudas, llanas, esdrjulas
Con? De? Me lo!
? ? !
Por qu existen los acentos
???
Necesito mirar la unidad
!
en espaol??? Lo voy a aprender
de las preposiciones! en la unidad de la acentuacin.

Busca en el ndice alfabtico, al final del libro (pginas 118-119), si no sabes en qu unidad
aparece algn concepto gramatical.
ndice
SECCIN I a rtculos, determinantes, sustantivos, adjetivos,
8
preposiciones, adverbios y pronombres
1 Los artculos y los sustantivos: la concordancia de artculo y sustantivo 10
2 Los adjetivos: la concordancia de artculo, sustantivo y adjetivo 12
3 Los comparativos y los superlativos 16
4 Los posesivos 19
5 Los demostrativos 22
6 Los numerales I 25
7 Los numerales II 27
8 Los indefinidos 29
9 Las preposiciones 33
10 Los adverbios 36
11 Los pronombres personales I 39
12 Los pronombres personales II 43
Control A 45
Control B 46

SECCIN II verbos 47
13 Los verbos con pronombres 48
14 Las perfrasis verbales 51
15 Ser / Estar / Hay 55
16 El presente I (verbos regulares) 58
17 El presente II (verbos irregulares) 61
18 El pretrito perfecto 64
19 El pretrito indefinido 66
20 Pretrito perfecto o pretrito indefinido? 68
21 El pretrito imperfecto 70
22 Pretrito indefinido o pretrito imperfecto? 73
23 El futuro imperfecto 77
24 El imperativo 80
Control C 83
Control D 84

SECCIN III oraciones 85

25 La negacin: no, nada, nadie, nunca, tampoco, ningn 86
26 La interrogacin: directas e indirectas, totales y parciales (qu / cul / quin / cuntos /
90
dnde / cundo?)
27 La exclamacin: totales y parciales + interjecciones 93
28 Conectores: y, adems, tambin, tampoco, o, pero, sin embargo, entonces, antes de,
96
mientras, si, porque, por eso
Control E 99

SECCIN IV ortografa, pronunciacin y acentuacin 101

29 La ortografa y la pronunciacin: b / v, ll / y , g / j / gu, c / z, r / rr, h, 102
30 La acentuacin 105
Control F 107
Anexos
Abecedario 110
Verbos 111
ndice alfabtico 118
SECCIN II Una gramtica prctica: con ella fcilmente aprendemos
porque practicamos, reflexionamos y nos divertimos.
verbos

nos sentamos nos gusta

nos escribimos

verbos verbos verbos

reflexivos recprocos valorativos

vamos a
aprender
Es fcil. verbos con pronombres

estamos tenemos que

Hay una Est en
aprendiendo aprender
gramtica. la mesa.
ir a +
infinitivo
estar + tener que +
hay / ser / estar gerundio infinitivo

perfrasis verbales
Aprendemos

verbos Indican accin el imperativo

aprende!
tiempos verbales

pasado presente futuro

pretrito
indefinido regulares irregulares

aprendimos aprendemos empiezan aprenderemos

pretrito pretrito
perfecto imperfecto

hemos aprendido aprendamos

21 El pretrito imperfecto

Yo antes practicaba
SE USA: mucho la natacin.
Para describir cosas, personas o situaciones en el pasado.
Mi primer telfono mvil era muy bsico. Solo
podas llamar y mandar mensajes.
En la guardera, mi maestra era muy buena. Era
bajita y delgada. Se llamaba Tere.
Para contar acciones habituales en el pasado.
A los 11 aos practicaba natacin todos los martes.
El imperfecto se usa con frecuencia despus de la
expresin temporal antes:
Ahora me levanto todas las maanas a las siete y
media. (Accin en transcurso en el presente.) Antes me
levantaba a las ocho. (Accin en transcurso en el pasado.)
Tambin se usa como forma de cortesa para pedir algo.
Hola. Llamaba porque quera hablar con Esteban.

SE FORMA:
VERBOS REGULARES
jugar tener vivir
yo jugaba tena viva
t jugabas tenas vivas
l / ella / usted jugaba tena viva
nosotros/as jugbamos tenamos vivamos
vosotros/as jugabais tenais vivais
ellos / ellas / ustedes jugaban tenan vivan

VERBOS IRREGULARES*
ir ser ver
yo iba era vea
t ibas eras veas
l / ella / usted iba era vea
nosotros/as bamos ramos veamos
vosotros/as ibais erais veais
ellos / ellas / ustedes iban eran vean

* Solo estos tres verbos son irregulares en el pretrito imperfecto.

Para aprender mejor

Fjate
Con el pretrito imperfecto hablamos de hechos
habituales en el pasado, es decir, acciones que
se repetan en el pasado: En aquella poca
jugbamos mucho en la calle.
El imperfecto de hay es haba: El ao pasado
haba 25 estudiantes en mi clase.
Memoriza
Solo los verbos que acaban en ar forman el
imperfecto con aba, abas Los verbos en
er e ir en a, as Escribe las terminaciones
con diferentes colores para memorizarlas.

70 / setenta
 21
Actividades
1 Conjuga los siguientes verbos. 4 Lee la descripcin y busca seis diferencias.
levantarse hacer dormir ir Era un da muy bueno, haca mucho sol y haba
dorma mucha gente. Yo estaba en el centro de la ciudad, en
te levantabas ibas la calle. Llevaba un vestido azul. Hablaba por telfono
iba y caminaba al mismo tiempo. Estaba muy alegre.
hacamos
dormais
se levantaban

2 Completa el texto con una forma del imperfecto.

A buelo, cmo (1. ser) era tu vida cuando tenas mi
edad?
Tu edad? Pues creo que muy diferente de la tuya.
1 No haca sol. Estaba lloviendo.
Mis padres (2. trabajar) mucho y no
(3. tener, nosotros) mucho dinero. 2
Yo (4. ir) al colegio y cuando (5. 3
salir) , (6. volver) 4
a casa y (7. ayudar) a mis padres. 5
Tambin (8. leer) un poco o (9.
6
escuchar, nosotros) todos juntos
la radio, porque en aquella poca no (10. tener,
nosotros) tele. Por supuesto, los 5 Lee lo que ha escrito Alejandro en su blog y
ordenadores no (11. existir) . Por la completa con la forma correcta del pretrito imper-
noche, (12. cenar, nosotros) y (13. fecto lo que cuenta su madre un ao despus.
hablar, nosotros) un poco.
P ues no es tan diferente a mi vida Bueno,
tambin voy al cole, despus vuelvo a casa y El Blog de Alejandro
estoy con la familia.
Qu vida! Cuando salgo del instituto, siem-
S, pero antes la vida (14. ser) pre tengo algo que hacer. Los lunes voy a cla-
diferente. Eso s, yo me (15. parecer) ses de chino mandarn, los martes juego en el
mucho a ti equipo de baloncesto del instituto, los mir-
coles tengo clases en el club de fotografa, los
3 Cmo eran antes? jueves hago teatro y los viernes siempre estoy
con mis hermanos pequeos. Y claro, tambin
quiero chatear con mis amigos y todo eso.
Cundo tengo tiempo para pasrmelo bien?

Cuando Alejandro (1) sala de su antiguo

Ahora
1 Lleva gafas. No llevaba gafas.
2 No lleva barba.
3 Es calvo.
4 Es gordito.
5 No lleva gorra.
6 Tiene el pelo corto.
instituto, siempre (2) algo que
hacer. Los lunes (3) a clases de
chino mandarn, los martes (4)
en el equipo de baloncesto del instituto, los
Antes mircoles (5) clases en el club de
fotografa, los jueves (6) teatro
y los viernes siempre (7) con sus
hermanos pequeos. Y claro, tambin (8)
chatear con sus amigos. Casi nunca
(9) tiempo para pasrselo bien.

setenta y uno / 71
21
6 Adivinanzas. Qu se describe? Completa los textos con uno de los verbos en el pretrito imperfecto.
Despus, relaciona los textos con los dibujos. Sabes cmo se llaman?

tener ser servir haber

a (1) Eran redondos y negros. (2) un
agujerito en el centro. Alrededor del agujerito
(3) papel o plstico. (4)
para escuchar msica.
1
haber ser mandar recibir poner tener
B ( 1) rectangulares y de papel. Dentro
(2) otro papel con un texto escrito.
Se le (3) un sello y se (4)
al buzn. Se (5) que poner la direccin
de la persona que lo (6) .

2 ser servir sonar funcionar escribir tener

C Este objeto (1) para escribir. (2)
normalmente de metal. (3) un teclado que
(4) muy fuerte cuando se (5) en
ella. (6) con tinta.

escuchar ver servir poner

poder ser dar
3
D (1) rectangulares, normalmente de
color negro. Las ms grandes (2) para
ver pelculas; las pequeas, para escuchar msica.
Se (3) dentro de un aparato y se le
(4) al play y se (5) la peli
en la tele o se (6) la msica en el
radiocasete. Tambin se (7) rebobinar
para delante o para atrs.
4

7 Tienes buena memoria? Dnde estabas, qu hacas y qu llevabas en estos das?

1 El sbado a las diez de la noche.
Estaba en mi habitacin, jugaba con el ordenador y llevaba mi pijama.
2 El da de Navidad del ao pasado.
3 El da de tu cumpleaos pasado, por la tarde.
4 El primer da de clase a las dos de la tarde.
5 Ayer a las cinco de la tarde.

8 Habla con tus compaeros sobre vuestro juguete favorito de cuando erais pequeos.
Despus podis crear un pster con los juguetes favoritos del grupo.
Cmo se llamaba el juguete? Jugabas solo o acompaado?
Cmo se jugaba? Con qu frecuencia jugabas?

72 / setenta y dos
Control D unidades 18-24 Total: ___ / 50

SECCIN II: pasado, futuro e imperativo

1 Escribe la forma correcta del pretrito perfecto. 4 Completa con la forma adecuada del pretrito
/ de 8 puntos imperfecto. / de 8 puntos
1 Esta tarde (yo, comprar) unos Cuando Nuria era pequea (1)
pantalones. (jugar) mucho con las muecas. Al lado de su casa
2 Este fin de semana (nosotros, ver) (2) (haber) un parque donde ella
una pelcula muy bonita. (3) (quedar) con sus amigos. Casi nunca
3  (t, escribir) esta maana un (4) (ver) la televisin. En vacaciones
correo electrnico a Ftima? (5) (ir) con sus padres todos los
4 Qu (vosotros, hacer) hoy? veranos a Espaa porque (6) (tener,
ellos) all una casa. A ella le (7)
5 Este mes nuestra clase no (tener)
(gustar) mucho ir al colegio porque todos sus profesores
ningn examen.
(8) (ser) muy simpticos.
6  (terminar) todos esos grupos el
proyecto?
7 Hoy yo no (levantarse) de la cama 5 Completa con la forma adecuada del pretrito
hasta las doce. Estaba cansadsima! indefinido o pretrito imperfecto. / de 8 puntos
8 Mara (poner) nuevas fotos en 1 Ayer vi a Pedro y l (llevar) una
Facebook. Son preciosas! camiseta roja.
2 La semana pasada hice tres exmenes y
2 Completa con las formas del pretrito (escribir) tres proyectos.
indefinido. / de 8 puntos 3 Ayer me (ir) a la cama temprano
porque me dola la cabeza.
4 Cuando tena 14 aos, (jugar) mucho
Ftima y su familia (1) (hacer)
a los videojuegos.
el ao pasado un viaje por Andaluca. Primero
(2) (viajar, ellos) a Sevilla donde 5 El sbado (ir, nosotros) a la piscina.
(3) (visitar, ellos) la Catedral, los 6 Cuando llegu al cine, mi amiga Laura
Reales Alczares y el barrio de Triana. A Ftima le (estar) all.
(4) (gustar) mucho el barrio de 7 Antes (jugar) al voleibol, hasta que
Santa Cruz y la actuacin de flamenco. Despus empec a tener problemas en una mano.
(5) (estar, ellos) en Crdoba y 8 Anoche estaba tan cansado que me
Ftima (6) (comprar) regalos a (ir) inmediatamente a la cama.
sus amigos. Los ltimos das (7)
(ir, ellos) a un pueblecito en la playa. All Ftima
(8) (conocer) a unos chicos de 6 Completa con las formas del futuro imperfecto.
Madrid. / de 5 puntos
1 Maana yo (preparar) los
bocadillos.
3 Completa estas frases con el pretrito perfecto o
2 No estoy segura pero creo que l
el pretrito indefinido. / de 8 puntos
(ir) a las siete a la fiesta.
Hola, Rafa, qu tal?
3 En el futuro los nios (tener)
Muy bien! Esta semana (1) (estar, asignaturas on-line.
yo) en la casa de la playa. 4 Este verano nosotros (viajar) por el
Qu bien! Y qu (2) (hacer, t) sur de Espaa.
all estos das? 5 Qu hora (ser)? Tengo que estar

Pues el lunes (3) (venir) unos en casa a las diez.
amigos de mis padres y (4)
(quedarse, ellos) en nuestra casa hasta el mircoles.
Despus el jueves y el viernes (5) 7 Escribe el imperativo correcto. / de 5 puntos
(viajar, nosotros) por la sierra y (6) 1 Hacer (usted):
(visitar, nosotros) unos pueblos preciosos. Y t? 2 Poner (t):
E
 sta semana yo (7) (estar) casi 3 Salir (vosotros):
todo el tiempo en casa; (8) (tener, 4 Venir (usted):
yo) que estudiar porque pronto son los exmenes. 5 Ir (ustedes):

84 / ochenta y cuatro
 ABecedario

El abecedario (alfabeto) espaol consta de 27 letras (22 consonantes y 5 vocales) y 2 dgrafos (ch / ll)

mayscula minscula nombre sonido ejemplos

A a a /a/ artculo, abrir

B b be /b/ bolgrafo, bien
c + a, o, u = /k/ casa, cuaderno
C c ce
c + e, i = // cntimo, cien
CH (Ch) ch che /t/ chocolate
D d de /d/ diccionario, dormir
E e e /e/ esto, en
F f efe /f/ fcil, feliz
g + a, o, u = /g/ gato, gorra, guay
G g ge gu + e, i = /g/ guitarra, guerra
g + e, i = /x/ geranio, gitano
H h hache hasta, hermano
I i i /i/ imagen, instrumento
J j jota /x/ jueves, jugar
K k ka /k/ kilmetro, kiwi
L l ele /l/ largo, libro
LL (Ll) ll elle // llamarse
M m eme /m/ mes, mucho
N n ene /n/ nuestro, nadar
ee // espaol, ao
O o o /o/ otra, olvidar
P p pe /p/ pequeo, patata
Q q cu qu + e, i = /k/ querer, quin
/r/ coro, marea
R r erre
/rr/ rojo, correr
S s ese /s/ servilleta, siempre
T t te /t/ tarde, tomar
U u u /u/ uva, ltimo
V v uve /b/ vestido, vida
/u/ o /gu/ web
W w uve doble
/b/ wolframio
X x equis /ks/ examen, taxi
/i/ y
Y y ye
// yogur, yate
Z z zeta z + a, o, u = // zumo, zapato

vocales consonantes dgrafos

110 / ciento diez

verbos

VERBOS REGULARES
1. conjugacin (AR)

Presente Pret. imperfecto Pret. indefinido Pret. perfecto Futuro Imperativo

HABLAR Gerundio: hablando Participio: hablado
hablo hablaba habl he hablado hablar
hablas hablabas hablaste has hablado hablars habla
habla hablaba habl ha hablado hablar hable
hablamos hablbamos hablamos hemos hablado hablaremos
hablis hablabais hablasteis habis hablado hablaris hablad
hablan hablaban hablaron han hablado hablarn hablen

2. conjugacin (ER)
Presente Pret. imperfecto Pret. indefinido Pret. perfecto Futuro Imperativo
COMER Gerundio: comiendo Participio: comido
como coma com he comido comer
comes comas comiste has comido comers come
come coma comi ha comido comer coma
comemos comamos comimos hemos comido comeremos
comis comais comisteis habis comido comeris comed
comen coman comieron han comido comern coman

3. conjugacin (IR)
Presente Pret. imperfecto Pret. indefinido Pret. perfecto Futuro Imperativo
VIVIR Gerundio: viviendo Participio: vivido
vivo viva viv he vivido vivir
vives vivas viviste has vivido vivirs vive
vive viva vivi ha vivido vivir viva
vivimos vivamos vivimos hemos vivido viviremos
vivs vivais vivisteis habis vivido viviris vivid
viven vivan vivieron han vivido vivirn vivan

PERFRASIS VERBALES (Presente)

Estar + gerundio Ir a + infinitivo Tener que + infinitivo
estoy hablando voy a hablar tengo que hablar
ests hablando vas a hablar tienes que hablar
est hablando va a hablar tiene que hablar
estamos hablando vamos a hablar tenemos que hablar
estis hablando vais a hablar tenis que hablar
estn hablando van a hablar tienen que hablar

EXPRESAR EXISTENCIA: haber (impersonal, 3. persona singular)

Presente Pret. imperfecto Pret. indefinido Pret. perfecto Futuro
HABER Gerundio: habiendo Participio: habido
hay haba hubo ha habido habr

ciento once / 111

 ndice alfabtico

Aqu puedes encontrar conceptos gramaticales que aparecen en esta gramtica. Se indica entre
parntesis el nmero de unidad o el apartado donde aparece. El signo indica dnde puedes
encontrar la informacin buscada.

A cien (U6) diacrtico ( acento) H

a / al (U9) cien mil (U6) diecinueve (U6) haber (U18)
abajo (U10) ciento (U6) dieciocho (U6) hacia (U9)
abecedario (Abecedario) ciento uno/a diecisis (U6) hasta (U9)
abreviatura (U29) cinco (U6) diecisiete (U6) hay (U15)
acento (U30) cincuenta (U6) diresis (U29) hay que (U14)
diacrtico claro que no (U25) diez (U6) hiatos (U30)
acentuacin (U30) coma (U29) diez mil (U6) hoy (U10)
adems (U1, U28) como (U3, U28) diptongos (U30) huy! (U27)
adnde (U26) cmo? (U26) doce (U6)
adjetivos (U2) comparativos (U3) dnde (U26)
adverbios (U10) igualdad dnde? (U26) I
afirmacin (U10) inferioridad dos (U6) igual de que (U3)
agudas (U30) superioridad dos mil (U6) igualdad ( comparativos)
ah! (U27) complemento ( objeto) dos puntos (U29) imperativo (U24)
ah (U10) compuestas ( frases) doscientos/as (U6 imperfecto ( pretrito)
ahora (U10) con (U9) doscientos/as mil incluso (U10)
al lado (de) (U10) con quin (U26) duodcimo/a (U7) indefinido ( pretrito)
alfabeto (p110) ( abece- concordancia (U2) indefinidos (U8)
dario) conector (U28) indeterminados ( artculos)
algo (de) (U8) conjugacin (U16) E inferioridad ( compara-
alguien (U8) consonante (Abecedario) e (U28) tivos)
algn (U8) cul / cules (U26) eh! (U27) infinitivo (U14)
alguna vez (U20) cul / cules? (U26) el (U1) interjeccin (U27)
alguno/a/os/as (U8) cuando (U28) l (U11) interrogacin (U26, U29)
all (U10) cundo (U26) ella (U11) ir a + infinitivo (U15)
alrededor (U10) cundo? (U26) ellos/as (U11) irregulares ( verbos)
anoche (U10) cuantificadores ( indefinidos) en (U9)
anteayer (U10) cunto/a/os/as (U10) en absoluto (U25)
antes de (U10, U28) cunto/a/os/as? (U26) encima (U10) J
aquel / aquello/a/os/as (U5) cuarenta (U6) enfrente (U10) jams (U25)
aqu (U10) cuarto/a (U7) enseguida (U10) junto a (U10)
arriba (U10) cuatro (U6) entonces (U10, U28)
artculos (U1) cuatrocientos/as (U6) entre (U9)
determinados es que (U28) L
indeterminados esdrjulas (U30) la / las (U1)
as (U10) D ese/a/o/as/os (U5) le / les (U11)
as que (U28) de / del (U9) estar (U15) lejos (U10)
asimismo (U10) de dnde (U26) estar + gerundio (U15) llanas (U30)
atrs (U10) de ninguna manera (U25) este/a/o/as/os (U5) lo / la / los / las (U11)
ay! (U27) debajo (U10) exacto (U10) los (U1)
ayer (U10) dcimo/a (U7) exclamacin (U27, U29) luego (U10)
delante (U10)
demasiado (U10)
B demostrativos (U5) F M
bastante (U10) dentro (U10) femenino ( gnero) mal (U10)
bastantes (U8) deprisa (U10) fuera (U10) maana (U10)
bien (U10) desde (U9) futuro (U23) pasado maana
desde hace (U9) ms (U10)
desde que (U9) ms que (U3)
C despacio (U10) G masculino ( gnero)
cardinales ( numerales) despus (de) (U10, U28) gnero (U1, U2, U4, U5, U6, mayscula (U29)
casi (U10) determinados ( artculos) U7, U8, U11) me (U11, U13)
catorce (U6) determinantes ( modifica- femenino medio (U7)
cerca (U10) dores) masculino mejor (U10)
cero (U6) detrs (U10) gerundio (U14) menos (U10)

118 / ciento dieciocho