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VOCABUTARIO [a columna
Q Escribe las palabras correspondientes
a las definiciones y tee el
de ra columna.
"61ctiro
L.

2.

5.

7.

8._

14.

1. Persona que quiere hacerlo

todo muy bien y sin ningun fallo.
, ruso fuera de clase, he decididb
que voy
;Til :ff;:,l.rtar a hacer un ...................... tingriistico

3. . Z,Quieres salir a dar una vuelta?

o Es que ahora no me
............. y quiero descansar. Lo deiamos
para m6s tarde,
4. El sustantivo es esfuerzo;el verbo, 2vare?

5' "1Qu6 envidia me das cuando hablas

ingl6s! Hablas con mucha facilidad
y naturalidad;
tienes mucha
6. 'Yo, en cambio, tengo bastantes
dificultades para expresarme, rTl€...........
7. Verbo derivado de gesto. bastante,,.

8. r Oye, 2puedo buscar una palabra

en tu diccionario?
o 1C6mo no!
i........................ m6s!
9. El adietivo es cansado; el verbo (reflexivo),
10' 'Yo no tengo facilidad para
aprender matemdticas. Me resultan
dificiles y se me
bastante mal".
11' 'iQue sorpresa se llevaron
cuando me vieron! No me esperaban
y se quedaron todos con
la boca
12' 'Tengo la impresi6n de que
en clase uso demasiado mi lengua. yo
tl' 'cuando hablo' muchas creo que............
de elra,,
veces quiero expresar algo y
no puedo porque no s6 c6mo
se dice, me
...... Ias palabras necesarias,,.
1{ Sinonimo de solucionar.

cuatro 4
 Lecci6n

Q Compteta este cuadro con las formas verbales correspondientes.

ntervienes

se esfuerza (usted)

:onsiguen (ustedes)
I5 rel S

aprovecha (usted)

:e concentras

s ati sfa ce m os

p rete ndes

se mantiene (usted)

recomendamos

resuetve (usted)

se dan (ustedes)

Q fiensa en problemas que tenias antes con el espafiol y en c6mo los solucionaste. Piensa tambi6n en
otros que sigues teniendo y en lo que vas a hacer para solucionarlos. Luego, escribelo.

a-
5 ctnco
a
 lecci6 n

ree estas frases y compr6talas con la forma

Q
a:n
verbal apropiada.

1. o iQue (disfrutar, tri) mucho en clase

de espartoll
o Gracias. Eso espero.

2. No esto','segura, pero puede que mafrana

(ir. 1,o) a la piscina.
\\ 3. r;A que hora vas a llegar?
\\ o No lo se con seguridad, pero
espero
: (estar. yo) alii antes de las ocho.
4. iQue ganas tengo de que (terminar)
el inviernol
5. iQue cariioso es Carlitosl En cuanto me

6.;MiraqueeScharlatdnl1Estuvohablandodesdeque
7. Pero 1qu6 aventurera es esta nifla! Dice que cuando .. (ser. ella) mayor
(ser, ella) astronauta.
8. o 2Tfi crees que se enfadar6?
o No, no creo que (enfadarse, ella); no tiene ningun
motivo.
9. o ... y no s6 qu6 hacer, estoy hecho un lio.
o Yo' en tu lugar, (esperar, yo) a que pase el tiempo, por
lo menos unos dias.
10. o ;Y por qu6 no se lo (preguntar, tfi)?
o Es que no me atrevo.

11' Yo estoy en contra de que (hacer, ellos) mds viviendas aqui.

Lo que necesitamos es un buen parque.
12' Francamente' me sorprende mucho que...................
(afirmar, tu) eso. creia que pensabas justo
lo contrario.
13. La verdad es que me encanta que me
(decir, tu) eso.
74. o 2Y qu6 hizo luego?
o Nada, me dijo que.................. (estar,
ella) muy cansada y.................. (irse, ella).
15. o Tfi conoces Montevideo muy bien,
;verdad?
o si, es que cuando (ser, yo) pequefro, (veranear, yo) todos ros arlos a1i.

fi lnora escribe tfi otras frases incompletas especificando

el infinitivo y el suieto. Luego, p6saselas
a un
compafiero para que las complete.

seis 6
 Lecci6n

O iaue conseios puedes darles a estos estudiantes de espaffol? Escribelos.

Yo tengo algunos problemas para hablar en espafrol. No es que hable

mal, lo que pasa es que hablo muy despacio y hago demasiadas pausas.
Me gustaria hablar con m6s llvidez. (David, Inglaterra)

A mi lo gue me pasa es que pronuncio mal y, a veces, la gente no me

entiende. Cuando ocurre eso, me siento muy frustrada y luego prefiero
(Ulla, Alemania)

Algunos dias noto que cometo muchos errores y entonces no s6 si seguir

hablando o no decir nada;a veces me dan ganas de callarme.
(fean-Louis, Bdlgica)

A mime gusta mucho aprender con canciones, pero me resulta muy

dificil entender la letra cuando la escucho.
(Saida, Marruecos)

A veces, cuando hablo con nativos entiendo muy poco o nada, pero no
guiero interrumpirles para no molestarles. Lo peor de todo es que me
quedo bastante frustrada. (|amila, Libano)

A mi me gustaria escribir bien en espafiol, pero es mas dificil de lo que

parece y no s6 qu6 hacer para conseguirlo. (Roberto, Brasil)

Q escribe en tu cuaderno las ideas m6s interesantes o fitiles para aprender espaffol que hayas aprendido
en esta lecci6n.
UN ESCRITOR URUGUAYO: EDUARDO GALEANO
fee este cuento y averigua el significado de las palabras que no entiendas.
Q
a1

El electricista
Andaba en bicicleta, con la escalera al hombro, por los caminos de Ia pampa.
Bautista Riolto era electricista y sieteoficios, un toderol que arreglaba
tractores, relojes, molinos, radios o escopetas. La joroba que tenia
en la espalda le habia salido de tanto agacharse hurgando enchufes,
engranajes y rarezas.
Ren6 Favaloro, el frnico m6dico de la comarca, tambi6n era todero.
con los pocos instrumentos que tenia y los remedios que encontraba,
oficiaba de cardi6logo, cirujano, partero, psic6logo y especialista en
todo lo que se necesitara componer.
Un buen dia, Ren6 viaj6 a Bahia Blanca y a la vuelta se trajo una
mdquina jamds vista en aquellas soledades habitadas por el viento y
el polvo.
Ese tocadiscos tenia sus maflas. En un par de meses, se neg6 a seguir
funcionando.
Y ahi vino Bautista, en su bicicleta. Sentado en el suelo, se rasc6 la
barba, investig6, sold6 unos cablecitos, ajust6 tornillos y arandelas:
-Aver ahora -dijo.
Para probar el aparato, Rene eligi6 un disco, La Novena de Beethoven,
y coloc6 la aguja en su movimiento preferido.
Y Ia mfisica invadi6 la casa y se echo a volar por la ventana abierta,
hacia la noche, hacia la tierra sin nadie; y sigui6 viva en el aire cuando
el disco dej6 de girar.
Rene coment6 algo, o algo pregunt6, pero Bautista no contest6 nada.
Bautista tenia la cara estrujada entre las manos.
Un largo rato pas6, hasta que el electricista consiguio decir:
-Perdone, don Ren6, pero yo nunce habia escuchado eso. Yo no sabia que
esa... esa electricidad existia en el mundo.
lTodero: persona que hace cosas propias de cualquier oficio.

Eoulnoo GRLgA,ro: Bocas del ttempo.

ocho 8
 Observa c6mo se utilizan en el texto las palabras de la izquierda y relaci6natas con las palabras y
frases de la derecha.

A. pluriempleado
1. pampa B. inclinarse
--_
2. sieteoficios C. Ilanura extensa sin irboles propia de algunos
paises suramericanos
3. escopeta
D. cosas poco comunes, extraflas
4. agacharse
E. arma de fuego con uno o dos cafrones usada
5. engranajes
generalmente para cazar
6. rarezas
F. conjunto de dientes de un sistema de piezas
7. comarca
G. pegar y unir dos cosas con mucha solidez
8. partero
H. persona que ayuda y asiste a las mujeres que
9. soldar dan a luz
I. territorio que forma parte de una region

I Escribe las respuestas a estas preguntas.

1. ZQu6 es lo que mds te ha gustado del cuento?

2. aQu6 adjetivos utilizarias para describirlo?

3. 2lees cuentos o relatos breves en tu lengua?

4. ;Y en espaflol?

5. lCrees que son irtiles para descubrir literatura en espaflol y para aprender espaflol?

6. aPor qu6 te pueden ser mis fitiles que otros tipos de documentos literarios para aprender espaflol?

'9 nueve
a