La orientacin social de la argumentacin en el discurso:

una propuesta integrativa*

Mara Cristina Martnez Sols

Universidad del Valle
Cali, Colombia
crimarti@univalle.edu.co

R ESUMEN

Se hace una propuesta de integracin de las tres perspectivas ms

conocidas de la argumentacin (Analtica de Toulmin, Retrica de
Perelman y Dialctica de van Eemeren) en la dinmica enunciativa del
discurso y desde la mirada dialgica del discurso (Bajtn). La nocin de
gnero discursivo, las caractersticas del enunciado y la explicacin de la
intersubjetividad inherente al discurso permiten establecer la relacin de
las perspectivas con las diversas fuerzas de evaluacin social que se
construyen en el enunciado. El reconocimiento del enunciado como el
espacio comn donde se construyen y evidencian las fuerzas
enunciativas, ofrece una explicacin de la construccin tridimensional del
sujeto discursivo: axiolgico (Ethos), emotivo (Pathos), razonable (Ratio).
La mirada actual sobre discurso crea las condiciones para considerar el
logos, ya no como el Ratio, sino como el espacio discursivo desde y donde
precisamente se realizan las tres pruebas o dimensiones del sujeto. El
logos no es la tercera fuerza, ste se deslinda de la exclusividad del Ratio
pues en l se crean tambin el Pathos y el Ethos. La perspectiva dialgica
del discurso se presenta aqu como la base epistemolgica que permitira
hacer la interrelacin e integracin de las tres perspectivas de la
argumentacin mencionadas, generalmente vistas aisladas una de la otra,
y, postular que la argumentacin se encuentra en la enunciacin1.
Palabras claves: enunciacin, gnero discursivo, dialoga, argumentacin,
orientacin social.
 I NTRODUCCIN

El objetivo principal de mi programa de investigacin desde hace

algunos aos ha sido observar desde la perspectiva discursiva del
lenguaje y dialgica del discurso la construccin y funcionamiento de la
dinmica enunciativa en los discursos (especialmente escritos), las
relaciones de fuerza enunciativa que en ellos se instauran y la manera
como los sujetos discursivos se construyen y se muestran a travs de las
diversas formas de manifestacin que toma el discurso.

Otro aspecto que me ha interesado en los ltimos aos es la relacin

entre la argumentacin y la enunciacin y el establecimiento del carcter
primario de la dimensin dialgica en todo discurso, la cual, y en esto
estar focalizada toda mi presentacin, no es exclusiva de la
argumentacin sostendr que las formas de manifestacin
argumentativas responden a las relaciones de fuerza social enunciativas
que se instauran en el discurso. Por ello me he atrevido a lanzar la
siguiente aseveracin: la argumentacin est inscrita en la enunciacin,
pero en una enunciacin vista desde la dimensin dialgica del discurso.
Quisiera compartir con los lectores algunos aspectos tericos que buscan
dar explicacin a mi posicin.

Cules son los principios fundamentales de la perspectiva dialgica del

discurso? Pueden dichos principios proyectarse hacia la explicacin de la
dinmica enunciativa de los discursos y posibilitar procedimientos de
anlisis, que permitan evidenciar las fuerzas de valoracin social que se
construyen en el enunciado? Las formas de manifestacin
argumentativas que toma el enunciado pueden estar correlacionadas con
las tres tonalidades resultantes de las fuerzas sociales enunciativas que
en ste se construyen? Es posible una nueva actitud que permita ver la
problemtica de la argumentacin como diversas tonalidades o estilos
discursivos (analtico, retrico, dialctico) orientados por las fuerzas
sociales de la dinmica enunciativa?
L A DIMESIN DIALGICA DEL DISCURSO

Bajtn desde sus primeros escritos convoca la necesidad de la creacin

de una lingstica de las grandes masas discursivas y a travs de esta
preocupacin intenta ofrecer una explicacin dialgica al fenmeno de la
significacin humana. Por razones de espacio slo mencionar los tres
aspectos que me parecen fundamentales en la Dimensin dialgica y son
la base epistemolgica de la propuesta de una Teora del Discurso basada
en la Enunciacin dialgica desde donde se puede establecer la propuesta
de la integracin de las tres perspectivas de la argumentacin, antes que
de una teora de la argumentacin:
1. La incondicionalidad de la intersubjetividad, mediante la toma en
cuenta del papel fundamental que juega la orientacin del uno
hacia la respuesta activa del otro y de la relacin valorativa que
ambos establecen con un contenido o voz ajena como tercer
participante en todo proceso discursivo
2. Una nueva nocin de contexto mediante la explicacin de la
organizacin estructural del enunciado donde el contexto se
fusiona con las formas de manifestacin del lenguaje
convirtindose precisamente en la parte semntica del enunciado
3. La interrelacin entre las categoras de prcticas sociales
humanas y uso social del lenguaje para la definicin del gnero
discursivo y, la diferenciacin entre gnero primario y gnero
secundario que a mi parecer reviste gran importancia para la
explicacin del proceso evolutivo del lenguaje.

LA DINMICA ENUNCIAT IVA Y LA CONSTRUCCIN DE LOS SUJET OS DISCURSIVOS

El punto de vista que me permite tener una actitud integradora es la

visin dialgica del discurso la cual me parece muy esclarecedora, no slo
en relacin con los gneros discursivos, sino tambin con la posibilidad
de ver la argumentacin como una forma de organizacin. Una forma de
organizacin que puede privilegiar en el discurso las perspectivas de la
argumentacin mencionadas (analtica, retrica y dialctica), a travs de
tres tonalidades u orientaciones sociales de la argumentacin, cuestin
que finalmente intento proponer.

El discurso es visto en esta propuesta como un sistema de evaluacin

social cuya unidad de anlisis es el enunciado, espacio discursivo que
permite la construccin de la gran heterogeneidad social. El enunciado es
el terreno comn donde se construyen de manera simultnea los niveles
de la significacin y del sentido. Desde el momento en que se emite un
enunciado se convoca un gnero discursivo. El gnero discursivo est
fusionado con una prctica social humana relacionada con un contrato
social de habla entre dos interlocutores que asumen roles socio
discursivos e institucionales especficos: en un gnero publicitario el rol
del publicista y los potenciales compradores, en un gnero pedaggico el
del docente y los posibles estudiantes. El contrato social de habla se
identifica a travs de la bsqueda de la intencin global del gnero y el
propsito o respuesta activa que se espera : en el gnero pedaggico se
trata de un contrato asimtrico de buena fe donde se ofrece un saber y
en el publicitario se trata de un contrato simtrico que busca la venta de
un producto.

El gnero discursivo se realiza a travs de formas tpicas de enunciados y

formas de organizacin que caracterizan el texto y dan cuenta de una
situacin de enunciacin ms concreta: en el gnero cientfico cuyo
contrato establece una simetra entre pares para mostrar resultados de
investigacin que se buscan validar, encontramos tipos de textos diversos:
artculo de investigacin, informes de investigacin, formatos de
investigacin, resmenes de investigacin. La oracin, la misa, la Biblia
son tipos de texto que pertenecen al gnero religioso y cada uno de ellos
tienen una forma estructural que lo identifica como tipo de texto.

Adems de los gneros discursivos y de los tipos de texto se distinguen

los modos de organizacin discursiva (narrativa, explicativa, expositiva,
argumentativa) que van a depender de las decisiones que el hablante haga
con respecto al tipo de gnero discursivo, al tipo de texto y a la situacin
de enunciacin que busque crear. Los tipos de texto y los modos de
organizacin estn determinados por los gneros discursivos, con el
contrato social de habla global que se construye en el gnero. En un
mismo gnero discursivo podemos encontrar de manera simultnea
secuencias de tipo narrativo, explicativo, argumentativosin embargo, los
gnero privilegian un modo de organizacin sobre otro, como por ejemplo
en el gnero literario, la novela es un tipo de texto que privilegia el modo de
organizacin narrativo si bien utiliza tambin la descripcin, la
conversacin, la argumentacin. El gnero global o tipo de contrato
social de habla (Pedaggico) as como la situacin de enunciacin
concreta van a definir las formas de manifestacin privilegiadas en el
enunciado: el modo de organizacin: narro, describo, explico o
argumento?, el tipo de texto: conferencia o mesa redonda y tambin la
tonalidad discursiva (emotiva, racional, axiolgica). El gnero discursivo
se caracteriza por un contrato social de habla en el que se identifica un
Locutor con una Intencin respecto a un Tema y un Propsito respecto a
un Interlocutor. Estos seran los componentes de la Situacin de
Comunicacin o contrato social comunicativo que se encuentra en un
Gnero Discursivo.

La Situacin de Enunciacin y sus componentes

En la situacin de enunciacin concreta, se convoca el gnero y al mismo

tiempo se construyen diversos sujetos discursivos que muestran modos
de relacin diferentes entre ellos: El Locutor (voz responsable del
enunciado), presenta una imagen de s o de otros en trminos de
Enunciador(es) a travs de un punto de vista asumido (en un texto
podemos encontrar ms de un punto de vista lo cual significa que
podemos encontrar varios Enunciadores), y en relacin con una imagen
de Interlocutor en trminos de Enunciatario el cual puede ser presentado
a travs de mecanismos de reformulacin didctica y diversas estrategias
discursivas que permiten esbozarlo por medio de una actitud responsiva
deseada por el Locutor, y, el Tema valorizado en trminos de Lo
Enunciado o El Tercero, voz ajena trada de otros momentos de
enunciacin, de un acontecimiento, un saber o una opinin que se
presenta de una cierta manera. El Enunciador, El Enunciatario y Lo
Enunciado o Tercero son los componentes de la Situacin de Enunciacin
concreta. En un gnero pedaggico acerca de un mismo tema (La Clula)
podemos identificar los mismos componentes del gnero en trminos de
contrato social de habla (Ensearaprender) pero la presentacin en
trminos de imgenes de Enunciador, Enunmciatario y Lo Referido
variar segn la Situacin de enunciacin concreta: diferente si es en
primaria, secundaria o universidad y las variaciones se multiplican al
tener en cuenta la diversidad en el tipo de relaciones de fuerza social que
se construyen en el enunciado.

La interrelacin con los enunciados anteriores postula el fenmeno de la

intertextualidad: en todo enunciado se instaura siempre una relacin
intersubjetiva construda a travs de imgenes no slo de Enunciador y
de Enunciatario sino tambin de la voz ajena, es decir, del Tercero. El
Locutor, sujeto discursivo que se asume como responsable del enunciado
hace una puesta en escena de unos puntos de vista, de unos personajes,
de las voces de otros para mostrar el Enunciador, el Enunciatario y el
Tercero de una cierta manera.

Mi interpretacin de la situacin de enunciacin desde una perspectiva

dialgica est representada en el siguiente prisma:
 YO
ENUNCIADOR Relaciones T
ENUNCIATARIO
defuerza

EL
DISCURSOAJENO TERCERO
OTROS
LOREFERIDO
LAVOZAJENA

El Enunciatario es copartcipe, tambin responsable, como lo es el

Enunciador de las formas de manifestacin que ha tomado el enunciado.
En el Enunciado se dibujan las orientaciones sociales que se establecen
entre ellos y la valoracin que tienen con respecto al Tercero. El
Enunciador se construye en relacin, aqu tambin, con una doble
orientacin social: el valor de jerarqua y el grado de intimidad con el
Tercero (hroe) e igualmente la valoracin social con respecto al
Enunciatario.

La relacin de jerarqua social entre el Enunciador y el Tercero y el

grado de intimidad o de alejamiento entre ellos va a determinar el tipo de
tonalidad del discurso: se trata de una relacin simtrica o
asimtrica?,intimista o distante?, se convocan las voces de presidente
gobernados, jefeempleado, polticopueblo, padrehijo? La realizacin del
enunciado a travs de sus formas de manifestacin, de sus maneras de
decir dar cuenta de la actitud valorativa, la postura social que tiene el
autor hacia el contenido, a travs de las relaciones de fuerza enunciativa
construidas entre el Enunciador y el Tercero y con respecto al
Enunciatario. La manera como el autor percibe el contenido o el Tercero
se mostrar en el uso de narraciones objetivas, descripciones, formas
apelativas o formas de autoexpresin.

El Enunciatario se construye tambin en relacin con una doble

orientacin social: el grado de proximidad con el Enunciador y su actitud
hacia el Tercero.

As, el tipo de interaccin entre los participantes de una prctica social

de comunicacin discursiva, se manifiesta a travs de una situacin de
enunciacin donde el locutor realiza simultneamente varias acciones: (i)
cuando expresa un punto de vista construye una imagen de s mismo en
tanto que Enunciador o los puntos de vista de otros Enunciadores (ii)
evala y responde a enunciados anteriores objetndolos o apoyndolos
(Voz ajena, el saber) o evala un acontecimiento y, (iii) se anticipa a los
posibles enunciados de su interlocutor en busca de un acuerdo o
desacuerdo, construye una imagen de este interlocutor de una cierta
manera y lo representa como Enunciatario. En una interaccin verbal
cotidiana, el interlocutor por su parte, al percibir y comprender
enunciados que el locutor emite, adopta una postura activa de respuesta :
en relacin con la imagen de l construida, si est de acuerdo acepta los
enunciados o los completa, si no, los impugna.

La orientacin social de la enunciacin

Cabe destacar aqu la nocin propuesta por Bajtin desde 1926 en su
ensayo sobre el Discurso en la vida y el discurso en la poesa, del tercer
participante que permite pensar la situacin de enunciacin, no como una
relacin dual sino como un tro de participantes que ocupan diversas
posiciones y actan como protagonistas independientes en un
acontecimiento discursivo. Es este tercer participante el que nos ha
permitido proponer la organizacin estructural de la Situacin de
enunciacin con la inclusin del tercero, como lo muestra la figura del
prisma. Es esta nocin de tercer participante la que apoya la propuesta
tridimensional e integral sobre la orientacin social del significado en la
argumentacin: Toda palabra realmente pronunciada (o escrita con
sentido), no aquella dormida en un diccionario, es la expresin y el producto
de la interaccin social de tres participantes: el locutor (o autor), el auditor
(o lector) y aquel (o aquello) de lo que se habla, el hroe Este tercer
participante que, en la literatura (gnero secundario), lleva el nombre de
protagonista no ha recibido an equivalente semntico y no se encuentra
nombrado (en el gnero primario)11. La entonacin recibe aqu (en el
primario) una relacin viviente con el objeto del enunciado: este ltimo
est casi apostrofado En cuanto al auditorio, el segundo participante, es
invocado como testigo o como aliado2

La heterogeneidad discursiva est aqu presentada en el enunciado y lo

ms sorprendente de esta perspectiva dialgica es la posibilidad de
analizar la manera como el Locutor establece una relacin cercana o
lejana, de aprecio, respeto o indiferencia con el Enunciador o con uno de
los Enunciadores (puede haber ms de uno) y presenta igualmente
relaciones de lejana y de cercana entre El Enunciador, el Enunciatario y
el Tercero. Se distingue entonces una doble orientacin social en la
dinmica enunciativa: el valor de jerarqua y el grado de intimidad que se
representan en tres tipos de relaciones de fuerza social enunciativa y
determinan la orientacin social que toman las formas de manifestacin
del enunciado:

La valoracin de la distancia jerrquica social del Enunciador con el

Tercero (hroe) o del acontecimiento que representa el enunciado
(Jerarquizacin +/: ms autoridad, menos autoridad, clase social alta o
baja?)

El grado de confianza entre el Tercero y el Enunciador (Aproximacin

+/: Aliado?, Amigo? Testigo?)

El papel del Enunciatario y su interrelacin con el Enunciador y con el

Saber o el Tercero, en trminos igualmente de relacin jerrquica social
(J+/) y de intimidad (A+/)
 Las formas de manifestacin representarn diversas perspectivas o
maneras de relacin entre los participantes:

Una aproximacin fuerte (A+) entre el Enunciador y el

Enunciatario indicara una alianza entre los dos y por el
contrario un distanciamiento o Aproximacin dbil (A) con
el Tercero:

Una aproximacin dbil (A) del Enunciador con el Tercero

y por el contrario una aproximacin fuerte (A+) del
Enunciatario con el Tercero indicara una polmica en la
que el Enunciador satiriza y ridiculiza al Tercero e incluye
en la ridiculizacin del Tercero al Enunciatario:

Puede ocurrir que en esta aproximacin dbil (A) del

Enunciador con el Tercero se excluya de la polmica al
Enunciatario y se le d el papel de aliado indeciso. Pero la
orientacin sigue siendo polmica: YO +/ T vs. L

Una aproximacin fuerte entre un Enunciador y el Tercero

en la que aparecen los dos como aliados en contra del
Enunciatario:

Los tres sujetos discursivos tienen su propia identidad en el enunciado,

cada uno representa su papel de Enunciador, Enunciatario o Tercero, son
las tres partes del acontecimiento enunciativo. Entre ellos se construyen
discursiva y textualmente aproximaciones o distanciamientos emotivos,
se establecen relaciones jerrquicas sociales de simetra o de asimetra
(Jerarquizacin +/) y se actualizan o no saberes compartidos en cada
relacin. Cada una de estas partes se construye como imgenes
discursivas y mantiene su papel bien diferenciado una de otra en relacin
con el tipo de proximidad o de lejana que se busque privilegiar en el
discurso. (ver Martnez 2001:3233).
 Slo el enunciado puede ser bello, como slo el enunciado puede ser
sincero o mentiroso, valiente o tmido, etc. Todas estas determinaciones
se reportan slo a la organizacin de los enunciados y sus obras, en
relacin con las funciones que stos asumen en la unidad de la vida
social y sobre todo en la unidad concreta del horizonte ideolgico.
(Bajtn,1928:117)

Yo completara la cita diciendo slo el enunciado puede ser SINCERO,

honesto o mentiroso, RESPONSABLE, competente o incompetente,
SOLIDARIO, amable o rencoroso.

Las Tonalidades

Propongo tres tipos de tonalidades que componen el acto evaluativo

culpable de la dinmica enunciativa y dan cuenta de las relaciones de
fuerza social enunciativa que se construyen en el enunciado: (i) Tonalidad
Predictiva la imagen que se construye del Enunciatario en relacin con
la anticipacin de su respuesta (aliado, testigo, oponente) (ii) Tonalidad
Apreciativa o relacin valorativa que se hace del Tercero o Discurso Ajeno
(de respeto, de sumisin, de crtica) los procedimientos ms utilizados
son el discurso referido, la irona, la negacin, etc. (iii) La Tonalidad
Intencional relativa a la imagen que se quiere construir del Enunciador en
relacin con su intencin o propsito, o punto de vista (quiere convencer,
informar, persuadir), y el tipo de relacin jerrquica que establece con el
enunciatario: simtrica, asimtrica. La identificacin de una tonalidad
predominante dara cuenta del Tono social fundamental del discurso u
orientacin social de la enunciacin.

Los actos de habla en la construccin del tono social fundamental

de las tonalidades en el discurso

El grado de mutua proximidad entre el Locutor y el Interlocutor y entre

el Locutor y el Contenido (Tercero o Voz ajena) va a mostrarse a travs de
las formas de manifestacin y el estilo construido en el discurso, el cual
construir una interrelacin entre las imgenes construidas del
Enunciador, el Enunciatario y lo Enunciado, el AQUELLO. El estilo
polmico es una de las maneras ms claras para poner en evidencia el
tipo de interrelacin entre los participantes.

Slo en enunciados se Afirma, se Declara o se Promete. Slo con el

enunciado se pueden realizar actos discursivos: se puede afirmar sobre la
manera como se observan los objetos o los hechos en un mundo social
consensuado, se pueden hacer declaraciones que permiten construir
nuevas relaciones y valoraciones en relacin con la orientacin social del
enunciado. Slo a travs del enunciado se realizan actos de promesa,
propuestas, actos polmicos. Slo por medio de enunciados se manifiesta
el acuerdo o el desacuerdo.

Las formas de manifestacin que tendrn los actos de discurso estarn

en relacin con las tonalidades, las intenciones y propsitos construidos
en el marco de un gnero discursivo y una situacin de enunciacin
especfica. La entonacin del enunciado ser transportada por los
enunciados y su realizacin como actos de discurso que van a responder
a una valoracin social o a una tonalidad determinada.

Los Actos discursivos estarn igualmente vinculados con el tipo de

interrelacin social enunciativa (jerrquica o intimista) entre los
participantes. Los actos de habla, llamados aqu de Discurso por cuanto
se dan tambin sin que haya una produccin lingstica verbal (el saludo
por ejemplo), estn relacionados tambin con las tonalidades, con la
entonacin social enunciativa que se establece entre los participantes que
se muestran en el discurso. Entonces, se realizarn Actos de Discurso
ms relacionados con la Tonalidad Predictiva (Enunciatario), otros con la
Tonalidad Intencional (Enunciador) y otros con la Tonalidad Apreciativa
(El Enunciado, el Aquello).

En relacin con la tonalidad Intencional encontramos actos de poder

como las declaraciones y las afirmaciones, los planteamientos, las
suposiciones, las constataciones, las promesas, los reclamos,
advertencias, exigencias, rechazos y cuestionamientos, que permiten
construir la identidad discursiva del Enunciador con respecto a los otros
dos participantes (Enunciatario y Enunciado o Voz ajena) pero
enfatizando en la intencionalidad del Enunciador, en su punto de vista.

En relacin con la tonalidad Predictiva encontramos actos donde se

presenta al Enunciatario bien sea como Aliado, o Testigo, Enemigo, o
Intruso, o bien como alguien con quien se establece una proximidad
jerrquica particular (relacin simtrica o asimtrica). Aqu aparecen los
actos directivos que regulan la conducta del otro, de recomendacin, de
consejo, de solicitud, de orden o interpelacin de aprobacin, de
autorizacin o incluso apelativos, como la amenaza, la amonestacin, la
provocacin.

En relacin con la tonalidad Apreciativa encontramos actos que

presentan igualmente al otro como Aliado o Testigo o como Enemigo o
Intruso, pero sobre todo AQUELLO que se aprecia o respeta, se le tiene
consideracin o al contrario se le presenta con desobligacin, irrespeto,
indiferencia. Aparecen entonces actos expresivos que manifiestan
condolencias, congratulacin. Se presenta la voz ajena con aprecio o
respeto. Se manifiesta alegra o enfado con el acontecimiento. Por el
contrario se minimiza, ironiza, rebaja o se denuncia.

La interpretacin sera entonces de carcter analtico. Estara orientada

hacia la construccin discursiva de imgenes de los tres sujetos que
intervienen en el proceso enunciativo (El locutor (YO), de lo que se habla
(el l o Voz ajena) y el Interlocutor (T, a nivel de gneros secundarios
sera el Enunciador, lo Enunciado (voz ajena) y el Enunciatario.

Las tonalidades y la orientacin social de los actos discursivos

TONALIDAD TONALIDAD PREDICTIVA TONALIDAD
INTENCIONAL (Desde la (Desde la perspectiva del YO APRECIATIVA (Desde la
perspectiva del YO hacia el TU: EthosPathos) perspectiva del YO hacia el
hacia s mismo: Ethos Tema, hacia el Tercero:
Ethos) EthosTiers)
Ser solidario
Ser virtuoso, moderado Ser racional, conocedor
Orientacin (+)
Orientacin (+) Orientacin (+) Expresivos positivos:
 Asertivos: Afirma, Directivos: Recomienda, congratulacin, condolencia,
Declara, Plantea, Aconseja, Sugiere Manifiesta alegra, enfado,
Propone, Supone, Solicita, Pregunta, clera, arrepentimiento
Reivindica, Asevera, Ordena, Interpela Opina acerca de algo o
Constata, Informa, Aprueba, Autoriza, le alguien: Aprecia, respeta,
Comisivos: Promete, Propone acoge
Acepta, Acuerda, (se (empujan al pathos a
compromete a cumplir) defender su punto de vista) A travs de Discurso
Referido:
Declarativos (Proposiciones Incitativas) Ensalza, Engrandece,
(institucionales): Respeta, Aprecia, Acaricia,
Proclama, Cuida, Acoge
(Proposiciones
Declarativos de uso: Apreciativas)
explica, define, precisa,
ampla

(Proposiciones
Descriptivas)

Reclama, Cuestiona,
Advierte, Evala, Exige,
Rechaza Orientacin ()
Apelativos: Amenaza,
Orientacin () Critica, Insulta, Advierte
Se confiesa, Se excusa Refuta, Regaa a,
Amonesta, Fastidia
Provoca, Atemoriza, Rebaja,
Denuncia
Invoca
Orientacin ()
Expresivos negativos:
Amonesta, Reclama, Insta,
Llama la atencin, Denuncia
Ironiza, Burla, Rebaja,
Minimiza

A travs de Discurso
Referido:
Minimiza, Fastidia,
Provoca, Atemoriza,
amonesta, Denuncia

L A ARGUMENT ACIN EN LA ENUNCIACIN : UNA PROPUESTA INT EGRATIVA

En relacin con la argumentacin, como en el gnero, tampoco existe

una teora nica, uniforme y universal que d explicacin de la
naturaleza, dimensin y diversidad de la argumentacin. Todo parece
indicar que se trata de orientaciones o Escuelas que han enfatizado un
aspecto ms que otro en el proceso de evolucin de las sociedades y del
lenguaje mismo. Los tres enfoques de la argumentacin ms conocidos
(La Analtica de Toulmin, la Retrica de Perelman y la Dialctica de van
Eemeren3) estn dirigidos a poner de relieve una u otra de las
dimensiones principales que se identifican en la argumentacin: (i) la
argumentacin como producto, en la que la dominante es el contenido y
el anlisis lgico de los argumentos en la proposicin en nuestros
trminos, dira el privilegio de la Ratio (Cognoscitiva)4 (ii) la
argumentacin como proceso interpersonal que busca incidir en cambios
en el receptor y en lograr su adhesin, en la cual predominan los recursos
y estrategias retricas del discurso en nuestros trminos, dira el
privilegio del Pathos (Emotiva)5 (iii) la argumentacin como forma
interactiva de proceder que busca interactuar con el auditorio al cual se le
deja un margen de libertad para decidir. Se basa en el examen de las
diversas alternativas y en la regulacin de procedimientos dialcticos a
travs del uso de esquemas argumentativos no falaces, el privilegio del

Ethos (Volitiva/tica))6.

La propuesta es que estas diversas perspectivas de la argumentacin

pueden integrarse en un enfoque dialgico del discurso cuyo fundamento
bsico es la intencionalidad y la perspectiva de respuesta activa, la
relacin intersubjetiva e intertextual del enunciado, a nuestro modo de
ver, las funciones fundamentales del lenguaje como discurso. As, la
dimensin es sociohistrica y por tanto las diversas perspectivas de la
argumentacin que ya hemos destacado (Analtica, Retrica y Dialctica)
seran consideradas aqu como manifestaciones de las orientaciones
sociales de la argumentacin relacionadas con la naturaleza bivocal del
enunciado, es decir, con la tonalidad dominante, en razn de la toma en
cuenta de la respuesta activa del otro, la cual se expresa a travs de
ciertos esquemas argumentativos o modalidades discursivas relacionadas
con cada tipo de orientacin. El asunto es discursivo: la retrica, la
dialctica y la analtica funcionan como diversas orientaciones sociales de
la significacin de la argumentacin en el discurso.

En la relacin entre la argumentacin y el gnero, recordemos que la

retrica antigua contemplaba tres gneros discursivos: el judicial, que
orientaba la mirada hacia lo justo o lo injusto, y utilizaba mecanismos de
defensa o acusacin con el propsito de resolver un litigio o pleito, en el
contexto de un tribunal y ante un auditorio el epidctico, que se orientaba
hacia lo bello o lo vergonzoso y presentaba mecanismos de elogio o de
censura con el propsito de ensalzar cualidades y virtudes o destacar
defectos o vicios de un personaje representativo ante un foro pblico, en
el contexto de un evento personal (honras fnebres, celebraciones), social
(conmemoraciones, eventos deportivos) el deliberativo, se orientaba hacia
lo conveniente y perjudicial de una cuestin pblica o de inters general a
travs de consejos y recomendaciones para inducir y exhortar hacia un
cambio de comportamiento o disuadir de una accin determinada. Es el
gnero ms utilizado en la democracia moderna en editoriales de prensa,
en reuniones de grupos privados o polticos donde se busca deliberar,
examinar, debatir, balancear, considerar, ponderar una cuestin
(artculos polmicos, polticos). El criterio propuesto aqu sobre la
clasificacin de los gneros es muy cercano a este criterio sociodiscursivo
e histrico que tambin haba en la antigedad, si bien actualmente se
privilegian otras prcticas sociales y otros gneros discursivos.

De la misma forma que con el gnero discursivo, en esta parte optamos

por un punto de vista que busca una actitud integradora de la
argumentacin en el marco de la teora del lenguaje que hemos venido
privilegiando, es decir, aquella que destaca la dimensin dialgica de la
significacin en el discurso. Se plantearan entonces los diversos enfoques
de la argumentacin, como enfoques integrativos alrededor de la
concepcin dialgica del discurso, de la caracterstica tridimensional del
enunciado que se une tanto con las perspectivas Analtica, Retrica y
Dialctica como con las pruebas destacadas por Aristteles: El Ethos (lo
justo), El Pathos (el gusto, el placer) y el Logos (lo racional). A travs de la
historia ha habido un vaivn en los nfasis de la argumentacin sobre
todo entre el Ethos y el Pathos, algunas veces en el Logos (Meyer 1999).

Cabe destacar ahora una nocin muy importante propuesta por Bajtin
desde 1926 en su ensayo sobre el Discurso en la vida y el discurso en la
poesa, el tercer participante que permite pensar la situacin de
enunciacin, no como una relacin dual sino como un tro de
participantes que ocupan diversas posiciones y actan como
protagonistas independientes en un acontecimiento discursivo. Es este
tercer participante el que nos ha permitido proponer la organizacin
estructural de la Situacin de enunciacin con la inclusin del tercero,
como lo muestra la figura del prisma. Es esta nocin de tercer participante
la que apoya la propuesta tridimensional e integral sobre la orientacin
social del significado en la argumentacin: Toda palabra realmente
pronunciada (o escrita con sentido), no aquella dormida en un diccionario,
es la expresin y el producto de la interaccin social de tres participantes:
el locutor (o autor), el auditor (o lector) y aquel (o aquello) de lo que se habla,
el hroe Este tercer participante que, en la literatura (gnero secundario),
lleva el nombre de protagonista no ha recibido an equivalente semntico
y no se encuentra nombrado (en el gnero primario)11. La entonacin recibe
aqu (en el primario) una relacin viviente con el objeto del enunciado: este
ltimo est casi apostrofado En cuanto al auditorio, el segundo
participante, es invocado como testigo o como aliado7

Atenindonos a los avances actuales sobre el Discurso se destacan tres

componentes discursivos que responden a la construccin de imgenes
en el discurso, es decir, al esbozo de identidades discursivas en el texto y
que tendran que ver (i) con la construccin de puntos de vista o imagen
del Enunciador (YO), (ii) la construccin del interlocutor igualmente en
trminos de imagen discursiva y correspondera al bosquejo del
Enunciatario (T), (iii) la construccin o puesta en escena del
Acontecimiento, de lo dicho o las Voces Ajenas referidas y correspondera
a la imagen construida del Tercero (EL) con respecto al Enunciador o
enunciadores en el Discurso. El Tercero es entonces la construccin de la
imagen del AQUELLO de lo cual se habla: de una persona, una materia,
una disciplina, un tema, una opinin, otras voces. En otro documento
hemos tratado de mostrar que cualquier producto de la actividad
lingstica, desde los propsitos cotidianos ms elementales hasta la obra
literaria ms elaborada, resulta por lo que tiene que ver con sus rasgos
esenciales, no de la reaccin subjetiva del locutor, sino de la coyuntura
social compleja en la cual ste es pronunciado (74) la palabra (el
discurso) juega, de alguna manera, el papel de escenario de la
comunicacin inmediata que le ha dado nacimiento, y esta comunicacin se
integra a la vez, en el marco ms amplio de la comunicacin prctica para
el grupo social del locutor (gnero discursivo). En fin, el enunciado
representa en l la interaccin social del locutor, del interlocutor y del
protagonista es el producto de la fijacin sobre el material verbal de su
comunicacin vivienteel discurso es una especie de escenario de un
cierto acontecimiento. La comprensin viviente (activa) del sentido global de
la palabra debe reproducir este acontecimiento que es la relacin recproca
de los locutores, ella debe ponerlos en escena el que descifre este sentido
asume el papel del interlocutor (auditor) y para hacerlo, debe igualmente
comprender bien la posicin de los otros participantes8

La construccin tridimensional de la identidad del sujeto en el

discurso

El Logos no es el tercer protagonista, el Logos sera aqu considerado

como el discurso mismo, el lenguaje en accin en cuyo escenario se
construye la arquitectura tradica de las tres pruebas de la enunciacin,
en el marco de un gnero discursivo particular (ver prisma). Hablaramos
ms bien de Ethos, Pathos y, aumentaramos ms bien la Ratio, s como
tercera fuerza pero sin la exclusividad del Logos pues es en el Logos
donde se presentan las tres pruebas el Ethos, la Ratio y el Pathos. Se
puede llegar a enfatizar o privilegiar una ms que otra o alternar a lo largo
de un mismo discurso. Estas dimensiones son autnomas
identitariamente pero por supuesto siempre se realizan en el Logos, en el
Enunciado.

Recordemos que en muchos casos el concepto que se tena del Logos

estaba relacionado con la Ratio (cognoscitivo) sin embargo en otros
momentos se trataba ms bien de un concepto en relacin con lo bello
(desde la potica clsica). En esta propuesta, la organizacin textual se
realiza a travs de mecanismos de textualidad y de discursividad al
servicio de la construccin de los tres sujetos discursivos: El Enunciador,
el Enunciatario y el Tercero y de manera simultnea de las tres
dimensiones discursivas: tica, Emotiva o Cognoscitiva. Los diversos
estilos, las perspectivas adoptadas o la dominante escogida, transmitidos
por las formas tpicas o esquemas argumentativos predominantes, se
construirn en el discurso y orientarn hacia una prueba o para servir a
la tonalidad sociodiscursiva que se quiera enfatizar: intencional (YO),
predictiva (T) o apreciativa (EL). El todo, en el marco de un gnero
discursivo particular. Esta dinmica discursiva es la que permitira dar
cuenta de la gran variedad de estilos en los gneros y de la gran variedad
de gneros y subgneros discursivos. El LOGOS sera en trminos de
esta propuesta, el escenario discursivo donde se ponen en escena las tres
fuerzas sociales enunciativas: El Enunciador, el Enunciatario y El
Enunciado o Voz Ajena, El Aquello pero al mismo tiempo las tres
pruebas o dimensiones del sujeto discursivo en trminos de Valoracin
tica, de Emotividad y de Racionalidad. Tres dimensiones que pueden
realizarse en cada uno de los sujetos discursivos: de un Enunciador se
puede presentar su dimensin Razonadora, Axiolgica o tica, o Pasional.
Igual ocurre con el Enunciatario y con el Tercero.

El Logos no es slo la tercera prueba, el Logos es precisamente el

escenario discursivo donde se construyen las imgenes de sujetos ticos,
sujetos emotivos o sujetos racionales o cognoscitivos. As, el logos no se
relaciona solamente con lo racional. La antigua retrica insiste en que los
Oradores inspiran confianza si son prudentes (phrnesis), honestos
(aret) y amables (enoia). Aristteles ya nos alertaba de que la
credibilidad de un orador era el efecto de su discurso y esto muestra la
importancia que l le daba al discurso.

As, actualmente diramos que la identidad del Sujeto Discursivo es

tridimensional, en el sentido en que un locutor a travs de su discurso
busca generar confianza en el Otro, y, por tanto, a travs de su discurso
se muestra o busca parecer Sincero, Solidario y Sensato. Para el primer
caso expondr argumentos, palabras, formas de organizacin que lo
muestren como un sujeto justo, honesto, sincero y en ese caso muestra el
Ethos, la dimensin tica del sujeto discursivo en el segundo caso
expondr argumentos, utilizar trminos o modalidades que lo hagan
aparecer como un sujeto agradable, amable, sentimental y en ese caso
muestra el Pathos, la dimensin Emotiva del sujeto discursivo en el
tercer caso expondr argumentos y modalidades que lo muestren como
un sujeto conocedor, competente y en ese caso esboza la Ratio, la
dimensin Cognoscitiva del sujeto discursivo. Las tres dimensiones se
deslindan de los componentes de la enunciacin para ser parte de cada
uno de ellos, son dimensiones enunciativas y discursivas que muestran
una parte del sujeto discursivo o las dimensiones que componen la
construccin integral del sujeto, dimensiones relacionadas con las formas
de manifestacin del discurso que evidencian las formas de construccin
discursiva de los sujetos.

De esta manera tridimensional se construyen las identidades de los

sujetos discursivos, si bien se destacar una ms que otra, segn el tono
fundamental que tome el enunciado en un gnero discursivo particular.
La construccin tridimensional del sujeto discursivo no slo funciona en
relacin con el Enunciador, sino tambin en relacin con el Enunciatario
y La Voz ajena. As en un discurso se pueden construir o mostrar
imgenes discursivas en relacin con las tres dimensiones que
constituyen la construccin integral del sujeto. Sin embargo, en un
discurso se puede enfatizar o relativizar la imagen discursiva focalizando
una de las dimensiones: encontramos discursos cuyas formas de
manifestacin convocan sobre todo la inteligencia, lo racional, otros, por
el contrario, convocan lo emocional.

Hablaramos aqu, ms bien, de una dimensin Volitiva/tica, Emotiva

y Cognoscitiva buscada a travs de todo discurso cuya pretensin
primordial es generar confianza en el Otro y correspondera a la bsqueda
de la construccin integral del Sujeto Discursivo.

Reconocemos entonces que en toda construccin discursiva hay tres

componentes o sujetos discursivos: El Enunciador, El Enunciatario y El
Tercero (lo enunciado o voz ajena), que se construyen como imgenes
discursivas por medio de diversas tonalidades que evidencian las
relaciones de fuerza social entre ellos construidas: Intencional (YOT
L), Predictiva (YOT) y Apreciativa (YOL). La significacin en el
discurso estara relativizada por escenas a travs precisamente del nfasis
o predominio de una de las tonalidades: intencional, predictiva y
apreciativa, pero al mismo tiempo se construye una voz dominante del
gnero discursivo o se dan las tres dimensiones: Volitiva/tica, Emotiva o
Cognoscitiva.

La orientacin social de la argumentacin

La propuesta aqu es que las perspectivas de la argumentacin ms

conocidas, Analtica, Retrica y Dialctica, totalmente aisladas una de la
otra, pueden integrarse en un enfoque dialgico del discurso, en cuyo
fundamento bsico encontramos la caracterstica de intersubjetividad y de
intertextualidad donde la postura activa de intencionalidad y la bsqueda
de respuesta activa se realizan de manera simultnea en el enunciado. As,
la perspectiva es sociohistrica y por tanto las diversas perspectivas de la
argumentacin seran consideradas aqu como orientaciones sociales
argumentativas del Discurso. Orientaciones sociales relacionadas con esa
naturaleza bivocal del enunciado, con la tonalidad dominante, en razn
de la toma en cuenta de la respuesta activa del otro y de la construccin
tridimensional de la identidad del sujeto discursivo, la cual se expresar
en esquemas argumentativos o modalidades privilegiadas, que le darn el
Tono fundamental al Discurso y mostrarn la perspectiva escogida a
travs de la focalizacin de una escena discursiva particular:

Una orientacin social argumentativa ms ligada a la base material y

concreta, al contexto ms inmediato y de cierta manera ms cercana a los
rasgos de la oralidad (Gnero primario), que busca movilizar sensaciones
e incidir as en un cambio de comportamiento en el interlocutor. Se
tratara de una entonacin social Emotiva (+Solidaria, Pasional) que
muestra precisamente las emociones en el discurso, para lo cual se apoya
en recursos ms bien de tipo Retrico. Se parte del supuesto de que la
respuesta activa del interlocutor estara relacionada con una imagen de
Enunciatario + Emotivo, construida a travs de trminos y relaciones
semnticas que dibujan, evocan las emociones en el discurso. Un
ejemplo de esto lo constituyen los Discursos de Honras fnebres o los
discursos conmemorativos. Tambin los discursos del espectculo.
Entonacin argumentativa emotiva (PATHOS).

Una orientacin social argumentativa desligada del contexto inmediato,

de lo concreto, ms cercana a procesos de razonamiento discursivo (ms
cercana al Gnero Secundario) que busca movilizar la inteligencia o la
razn e incidir de esta manera en una comprensin razonada por parte
del interlocutor. Se tratara de una Entonacin Social Cognoscitiva (+Ratio)
o Analtica que muestra en el discurso relaciones lgicas para lo cual se
apoya en recursos de tipo Analtico para Convencer al Otro. Se parte del
supuesto de que la respuesta activa del interlocutor estar relacionada
con una imagen de Enunciatario Razonador construida a travs de
procedimientos de razonamiento evocados en el discurso. Entonacin
argumentativa razonada (RATIO en antiguos).

Una orientacin social argumentativa desligada igualmente del contexto

inmediato, cercana a la relacin interpersonal que busca movilizar la
razn, la emocin y los valores a travs de una actitud tica responsable,
y busca una respuesta activa, negociada, ms libre. Se tratara de una
Entonacin Social Responsable (+tica) que utiliza mecanismos
razonadores de negociacin y de toma en cuenta de diversas alternativas.
Se parte siempre de la construccin de un Sujeto discursivo con
capacidad de discernimiento y con libertad de eleccin, un Enunciador y
un Enunciatario que tienen una actitud de Responsabilidad recproca y
cuya argumentacin es siempre un Acto tico. Entonacin argumentativa
dialctica (ETHOS).
 TI CO

COGNOSCITIVO

EMOTIVO

YO T
ENUNCIADOR ENUNCIATARIO
Relaciones
defuerza

DISCURSOAJENO ELTERCERO
OTROS
VOZAJENA
ELACONTECIMIENTO
LOREFERIDO,LODICHO

Las imgenes de los sujetos discursivos en las diversas orientaciones

sociales de la argumentacin son recprocas. Es decir, que cuando se
construye un Enunciatario con base en una Entonacin o Dimensin
Social Emotiva, el Enunciador tambin est siendo construido en el rango
de dicha dimensin: se presenta tambin como sujeto emotivo. Un
discurso puede tomar las caractersticas generales de una de las
orientaciones sociales de la argumentacin, pero igualmente en un
discurso se pueden encontrar las tres entonaciones, es decir, una
polifona discursiva. La identidad de los sujetos puede pasar por la
construccin de las tres dimensiones a travs de las formas de
manifestacin en un mismo discurso.

La Argumentacin no se plantea aqu como una teora sino como una

Forma de organizacin discursiva al servicio de las tonalidades sociales
construidas en una situacin de enunciacin, la cual define determinadas
relaciones de fuerza social enunciativa entre los tres participantes, y en el
marco de un gnero discursivo particular. La teora s, es una teora del
Discurso, del Enunciado desde una perspectiva dialgica de tipo socio
histrica y cultural que permitira la integracin de las tres perspectivas
actuales ms reconocidas de la argumentacin.

La argumentacin es uno de los modos de organizacin del discurso, y

est relacionada con las diversas orientaciones sociales del significado que
utilizan para su construccin secuencias de tipo analtico (deductivas,
silogismos), retrico (autoridad, casilgico, falacias) o dialctico, que
inciden en el esbozo o construccin de imgenes mutuas y en el privilegio
de una u otra orientacin. As, en la dinmica enunciativa
encontraramos: (i) un nfasis en la Ratio (L) cuando se est
construyendo una imagen del otro que se dejara llevar ms por la
racionalidad, un Ethos razonable y competente y al mismo tiempo una
imagen del YO como razonador y competente, se buscara la respuesta
activa de un Ethos igualmente razonable: los procedimientos utilizados
estaran ms cerca de mecanismos de tipo analtico (ii) una orientacin
social del significado o la relativizacin de una escena discursiva
orientada hacia el Pathos cuando se quiere convocar en el otro los
sentidos, las sensaciones. Se construye una imagen del T en trminos
de un sujeto sensible. Una construccin mutua de imgenes pues el YO
se construira aqu como un sujeto similar, un sujeto solidario con las
sensaciones del otro y, (iii) una orientacin social del significado o la
relativizacin de una escena discursiva hacia el Ethos a travs de la cual
se destacara una imagen del YO como sujeto discursivo tico y sincero
que busca convocar en el otro tambin valores del mismo tipo. El
resultado de esta interrelacin de sujetos discursivos dar como resultado
la construccin de una argumentacin confiable en la dinmica
enunciativa del discurso.

Se ha pretendido aqu establecer correlaciones entre las tres

perspectivas de la argumentacin ms conocidas, las cuales permanecen
aisladas una de la otra, de manera que se puedan integrar en la dinmica
enunciativa del discurso para dar cuenta de un mayor grado de sentido
en el discurso. Para una aproximacin de este tipo, histricodiscursiva,
la validez de una argumentacin estara relacionada con la toma en
cuenta del otro dentro del mismo proceso discursivo y de las
circunstancias o condiciones contextuales que soportan la semntica de
la realizacin discursiva. Se trata de una construccin discursiva de
fuerzas sociales entre los participantes del acto discursivo que se
manifiestan a travs de grados de entonacin que actualizan la
orientacin social de la argumentacin en un discurso. Se trata
igualmente de la mutualidad de espacio, tiempo y saber, de relaciones
interpersonales, emotivas cercanas o lejanas, y de valores (virtudes)
compartidos por los participantes. Esta aproximacin da importancia a la
comunicacin discursiva en contextos de situacin o prcticas sociales
especficas, en gneros discursivos. La racionalidad argumentativa, desde
esta perspectiva, tiene un carcter social y discursivo, por tanto no
establece una oposicin entre la retrica y la argumentacin, los
enunciados estn marcados por diversas acentuaciones, son enunciados
entonados, pero las entonaciones indican relaciones de fuerza social
enunciativa entre los sujetos discursivos.

Se tratara ms bien de modalidades argumentativas relacionadas con

las tonalidades de las fuerzas sociales enunciativas que intervienen en la
situacin de enunciacin. La focalizacin de una de ellas en detrimento de
otra obedece a las valoraciones y tonalidades existentes entre los sujetos
discursivos, a la actualizacin enunciativa de valores sociales y
culturales.

La argumentacin se construye en la relacin mutua de sujetos

discursivos en prcticas sociales especficas. Los tipos de relaciones
sociales y de distanciamiento entre los sujetos discursivos sern
actualizados y orientados socialmente en los modos argumentativos que
se proponen en el discurso. As, la validez de un estilo argumentativo
estara relacionada con la construccin social de fuerzas enunciativas que
daran cuenta de la integridad discursiva de la argumentacin (mostrar
una imagen de enunciador apropiada, pertinente con el estatus y la edad y
el tema abordado y adaptado a las valoraciones del enunciatario y a su
relacin con el mismo tema).

Los cambios en la orientacin social de la argumentacin en un discurso

estarn relacionados con cambios en la situacin de enunciacin, con
cambios en la valoracin social del interlocutor en el marco de un gnero
discursivo y con la diversidad en las construcciones enunciativas de
valoraciones jerrquicas de los sujetos discursivos. Por lo tanto, la
argumentacin tomar diversas formas de manifestacin, segn la
orientacin social y la aproximacin (A+/) mayor o menor entre los
interlocutores o los sujetos discursivos: puede tomar una tonalidad ms
racional, ms emotiva o ms tica o volitiva. Las tonalidades tienen
valoraciones sociales intencionales o no intencionales.

La dinmica enunciativa es una fuerza multifuncional discursiva,

responsable de la construccin de imgenes discursivas y de la
pluriacentuacin en el discurso. Esta dinmica enunciativa se postula
como la situacin comn y corriente de toda prctica social enunciativa,
de toda actividad discursiva. La textualizacin del tema, de los
contenidos, se hace de manera relativizada, por lo que podramos llamar
escenarios enunciativos donde se da preferencia ms a unos modos de
organizacin que a otros, con el fin de relativizar el significado y el sentido
que actualiza dicha dinmica.

La nocin de enunciado como espacio discursivo que posibilita la puesta

en escena de la dinmica enunciativa en el discurso es determinante en la
postulacin de las tres dimensiones que permiten la construccin integral
del sujeto: la Axiolgica, la Emotiva y la Cognoscitiva. En el enunciado
surgen y se construyen las diferentes miradas que los sujetos dan al
mundo natural, social y cultural, se construye la pertenencia a un grupo,
a una cultura, a una familia. Identificar cul es la dominante privilegiada
en un discurso, cul es el tono social fundamental del discurso, cules las
variedades en las formas de manifestacin tpicas del enunciado que
hacen notar tal privilegio, es el papel de quienes quieren buscar no slo la
significacin sino tambin el sentido en el Discurso.
 La siguiente rejilla de Anlisis sintetiza la propuesta de la Dinmica
enunciativa9

Rejilla de Anlisis SE3

CUADRO QUE INTEGRA LOS COMPONENTES DE LA DINMICA ENUNCIATIVA DEL DISCURSO

GNERO DISCURSIVO Y SITUACIN DE COMUNICACIN
Texto Gnero Estatus sociodiscursivo de los Tipo de texto
Discursivo Participantes Intersubjetividad
No. Contrato LOCUTOR INTERLOCUTOR TEMA Lugar de
Pg. social de Intencin Propsito Privilegiado difusin
Ttulo habla
Voz que se Voz convocada de Tema
asume como la que se espera privilegiado y
responsable del una respuesta dominio
enunciado y activa abordado.
manifiesta una Lxico y Modo
Intencin con de organizacin
respecto al dominante.
Tema y un
Propsito con
respecto al
Interlocutor
COMPONENTES DE LA SITUACIN DE ENUNCIACIN
LOCUTOR:
Text Relacin entre los protagonistas del enunciado Intersubjetividad
o
No. ENUNCIADOR ENUNCIATARIO EL TERCERO
Pg. LO ENUNCIADO
Ttulo
Punto de vista o Rol Rol asignado Imagen de Imagen que se construye del
Asumido en el texto en Enunciatario en relacin Tercero Rol interpretado del
relacin con la imagen de un con la respuesta activa que acontecimiento, de una
Enunciatario y la de un se evoca en el enunciado a opinin o de la Voz ajena.
Tercero. Responder a la travs de procedimientos de Se mostrar una valoracin
intencin de Ensear, reformulacin discursivos apreciativa positiva o negativa.
polemizar, Informar o relacionados tanto con el
Distraer, dar Instrucciones. Tercero o Lo Enunciado
Se mostrar entonces a travs como con el Enunciador.
de una Voz de autoridad. Se le asigna un rol de
Aliado, de Testigo, de
Oponente o de Observador.
Se le establecer una
relacin simtrica o
asimtrica. Enunciador
()
()
EL ACTO VALORATIVO: LAS TONALIDADES
Text INTENCIONAL PREDICTIVA APRECIATIVA
o
No.
Pg.
Ttul
o
Intencin o propsito de Relacin entre el locutor y Relacin valorativa del
convencer, persuadir, seducir el interlocutor. Muestra locutor con lo dicho o lo
o instruir. Este propsito es cmo el locutor construye referido, el Tercero. Es decir
manifestado por el Locutor a en el Enunciatario una que puede construirse en el
travs de la imagen del respuesta anticipada, una discurso una mirada de
 Enunciador. prediccin para que este se
identifique con ella,
poniendo de manifiesto la
bsqueda de un aliado, un
testigo, un oponente.
respeto, de sumisin, de
acuerdo, de engrandecimiento
o por el contrario de irona, de
irrespeto, odio o crtica, etc

LA CONSTRUCCIN TRIDIMENSIONAL DEL SUJETO DISCURSIVO

Text Dimensin semnticodiscursiva valorizada
o
No. DIMENSIN DIMENSIN EMOTIVA DIMENSIN
Pg. COGNOSCITIVA AXIOLGICA/TICA
Ttulo

Se encontrara un nfasis Un nfasis en el Pathos Un nfasis en el Ethos

en lo Racional (Sujeto
cognoscitivo) cuando se est
construyendo una imagen del
otro que se dejara llevar ms
por la racionalidad, se
convoca en el otro un sujeto
razonable y competente y al
mismo tiempo se construye
del Enunciador/Enunciatario
una imagen de sujeto
razonador y competente.
(Sujeto emotivo) cuando se cuando se convoca tanto en el
quiere convocar en el otro Enunciador como en el
las sensaciones, la Enunciatario un sujeto
solidaridad, los sentidos, discursivo axiolgico,
as se construye una responsable, tico y sincero
imagen del
Enunciador/Enunciatario
en trminos de un sujeto
sensible y solidario. Un
sujeto pasional.

Tomada de Martnez Mara Cristina, (2006) Curso virtual de comprensin y produccin de

textos. Ctedra UNESCO Lectura y Escritura, DINTEVUniversidad del Valle y Gobernacin
del Valle. Cali, Colombia.

CONCLUSIN

Mi intencin era compartir con ustedes mi propuesta de la dinmica

enunciativa en el discurso inspirada en la dimensin dialgica bajtiniana,
y resaltar las virtudes de una teora de la enunciacin y del enunciado de
tipo intersubjetivo e intertextual como la base fundamental para una
teora del discurso y como escenario para los diversas organizaciones
discursivas entre ellas la argumentacin..

Se estableci la relacin entre la orientacin social de la enunciacin y la

orientacin social de la argumentacin y, mediante este movimiento, se
argument en favor de una propuesta integral de las perspectivas de la
argumentacin ms conocidas (Analtica, Retrica y Dialctica), vistas
como orientaciones sociales de la argumentacin en la dimensin
dialgica del discurso y que inciden en la construccin discursiva de la
identidad del sujeto.
 Se destac la importancia de las interrelaciones entre los sujetos
discursivos y su papel en la construccin de las tonalidades, de los
nfasis argumentativos y del papel que stas juegan en los diversos
escenarios discursivos.

Se destac igualmente la relacin bajtiniana entre la prctica social

enunciativa y los gneros discursivos, buscando contribuir a la
clarificacin de la nocin de gnero discursivo, desde una perspectiva
sociodicursiva e histrica del lenguaje. Quise recuperar algunas nociones
que generalmente no han sido suficientemente puestas en relieve, y que,
para mi propsito, son fundamentales.

Tres principios tericos me permiten, en mi opinin, mostrar y proponer

la orientacin social de la enunciacin, as como tambin la construccin
de las diversas perspectivas de la argumentacin en relacin con las
tonalidades que expresan las distintas orientaciones sociales de la
enunciacin

La correlacin entre prcticas sociales humanas y usos del lenguaje

para la definicin del gnero discursivo. La distincin entre gneros
primarios y gneros secundarios.

La estructura del enunciado en el que la forma material y el contexto se

funcionan para construir la significacin y el sentido, donde el contexto
est dentro del texto.

La dimensin dialgica del lenguaje y su base enunciativa de carcter

intersubjetivo e intertextual como principio fundamental de toda
construccin discursiva orientada hacia la respuesta activa del Otro.

Esta propuesta no est concluida, al contrario, est en proceso de

desarrollo, y vislumbro una gran proyeccin solicito por tanto, la
comprensin del lector por este atrevimiento.

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Argumentative Discourse. Studies in rhetoric and communication.
University of Alabama, Tuscaloosa and London.
Van EEMEREN F. y GROOTENDORST R (1996) La nouvelle dialectique .
Traduction coordonne par Ch. Plantin. ditions Kim. Paris
Van EEMEREN F., GROOTENDORST R y SNOECK F. (2006)
Argumentacin..Anlisis, evaluacin, presentacin. Ciencias del Lenguaje.
Editorial Biblios. Buenos Aires, Argentina.
VEGA REN, L. (2003) Si de argumentar se trata. Biblioteca de
divulgacin temtica. Editorial Montesinos, Espaa.
ZABALA I. (1996) Bajtn y sus apcrifos. Anthropos. Puerto Rico.

R EFERENCIAS
1 La publicacin de los inicios de esta propuesta se encuentra en Martnez (2001) La dinmica
enunciativa: la argumentacin en la enunciacin en Aprendizaje de la argumentacin razonada.
Vol.3 Ctedra UNESCO para la Lectura y la Escritura en Amrica latina. Editorial Artes Grficas,
Facultad de Humanidades. Universidad del Valle, Cali, Colombia.
2 Bajtin1929:1977:3039

3 Encontr coincidencias con Vega Ren (2003) en la integracin de las tres perspectivas sin

embargo, aqu se destaca una teora general del lenguaje inscrita en la dimensin dialgica del
discurso, que considero potencialmente explicativa para la integracin de las perspectivas. Y
recientemente descubr en Tindale Ch. (2004).
4 Cercana a la lgica formal.
5 Cercana a la propuesta de Toulmin (1958) y la nueva retrica de Perelman (1958)

6 La nueva dialctica de van Eemeren (1996)

7 Los parntesis son nuestros. Permiten establecer la relacin con la propuesta que se hace en este

documento.
8 Mijail Bajtin (1929:1997) Hacia una filosofa del acto tico. De los borradores y otros escritos.

Comentarios de Iris Zabala. Estudios culturales, Editorial Anthropos, Espaa (pp.120122).

Tambin en Todorov (1980) Mikhal Bakhtine, le principe dialogique et Ecrits du Cercle de Bakhtine.
Editions Seuils, Paris.(pp.192, 198).
9 Para un desarrollo metodolgico y aplicado ver Martnez M. C. (2005b) La construccin del

proceso argumentativo en el discurso. Ctedra UNESCO. Taller de artes grficas, Facultad de

Humanidades. Universidad del Valle. Cali, Colombia.