MOTIVACION

LA MOTIVACIN NO
PUEDE ESCINDIRSE
DEL CONTEXTO
SOCIAL

EDUCACION

FOMENTAR LA
MOTIVACION DE
APRENDER Y
DESARROLLAR
TALENTOS
AREAS DE
APLICACIN:

EDUCACION

TRABAJO

DEPORTES Y
EJERCICIO

TERAPIA TRABAJO

INDUCIR CREENCIAS DE CONFIANZA

Y FLEXIBILIDAD.

MEJORA LA SATISFACCION DEL

TRABAJADOR Y LA PRODUCTIVIDAD
 TERAPIA
DEPORTES
BIENESTAR MENTAL Y
METAS EMOCIONAL

AFILIACIN A CULTIVAR SENTIDO DE

LARGO PLAZO OPTIMISMO

COMPETENCIA FOMENTAR MECANISMOS DE

INTERPERSONAL DEFENSA MADUROS

MEJORAR NUESTRAS RELACIONES

INTERPERSONALES

SALUD MENTAL

UNA BUENA
TEORIA

CONJUNTO DE VARIABLES
(AUTOEFICIENCIA, METAS,
ESFUERZO) Y LAS RELACIONES
QUE EXISTEN ENTRE ESAS
VARIABLES
 ACTIV
ACION
MOTIVACI UNA TEORIA PUEDE
ON DEL FUNCIONAR COMO
LOGRO ATRIBUCION
GUIA UTIL PARA
ENTENDER Y LUEGO
RESOLVER UN
PULSION
PROBLEMA
DINAMICA DISONANCIA
DE LA COGNITIVA
ACCION
DINAMICA
EMOCIONES
DE LA
DIFERENCIALES
HIPOTESIS DE ACCION EXPECTACION
REALIMENTACION POR VALOR
FACIAL
MOTIVACION
DE EFECTANCIA EVALUACION
COGNITIVA
PSICODINAMICA FLUJO
AAA
ESTABLECIMIEN
TO DE METAS
AFECTO
POSITIVO DESARROLLO
PROCESO
OPONENTE DEL YO
REACTANCIA

AUTORREALI
ZACION
AUTODETERMINACION BUSQUEDA DE
SENSACIONES

ESTRS Y AUTOEFICACIA
AFRONTAMIENTO
 EL AUMENTO Y REDUCCION DEL ESTATUS
MOTIVACIONAL CREA UNA SENSACION
INTEGRADA DE QUERER O NO QUERER.

EL IMPULSO POR APROXIMARSE ACERCARSE

Y PARTICIPAR EN LUGAR DE EVITAR ESCAPAR
Y DEJAR DE PARTICIPAR

ENERGIA Y
SENSACION DE DIRECCION
QUERER
CONDICIONES ESTATUS CONDUCTA
IMPULSO DE
ANTECEDENTES MOTIVACIONAL APROXIMACION INVOLUCRAMIENTO
FRENTE AL IMPULSO FISIOLOGIA
DE EVITACION
AUTOINFORME

NECESIDADES COGNICIONES EMOCIONES

 QUE DA
INICIO A LA
COMO SE SOSTIENE
CONDUCTA? LA CONDUCTA A LO
POR QUE EL
COMPORTAMIENTO SE
LARGO DEL TIEMPO?
DIRIGE A CIERTOS FINES,
PERO SE ALEJA DE
OTROS?

POR QUE EL
COMPORTAMIENTO POR QUE
CAMBIA DE DIRECCION? SE DETIENE?

CUALES SON LAS POR QUE UNA PERSONA SE

FUERZAS QUE COMPORTA DE UN MODO EN UNA
DETERMINAN LA SITUACION PARTICULAR Y EN UN
INTENSIDAD DE LA MOMENTO ESPECIFICO, Y SE
CONDUCTA? COMPORTA DE MANERA
DIFERENTE EN OTRA OCACION?

CUALES SON LAS DIFERENCIAS

MOTIVACIONALES ENTRE
INDIVIDUOS Y COMO SURGEN
ESAS DIFERENCIAS?
 LAS EMOCIONES SON FENOMENOS
SUBJETIVOS, FISIOLGICOS, FUNCIONALES Y
EXPRESIVOS DE CORTA DURACION QUE
ORGANIZAN LOS SENTIMIENTOS

LAS COGNICIONES SON SUCESOS

MENTALES, CREENCIAS,
EXPECTATIVAS Y
AUTOCONCEPTO, QUE
REPRESENTAN LOS MODOS DE
PENSAR
LAS NECESIDADES SON CONDICIONES QUE SON
ESENCIALES PARA CONSERVAR LA VIDA, EL
CRECIMIENTO Y EL BIENESTAR

LOS ACONTECIMIENTOS EXTERNOS SON INCENTIVOS QUE

ENERGIZAN Y DIRIGEN LA CONDUCTA A CONSECUENCIAS
POSITIVAS Y QUE LA ALEJAN DE CONSECUENCIAS AVERSIVAS

8 ASPECTOS DE LA CONDUCTA MOTIVADA:

ATENCION

ESFUERZO

LATENCIA

PERSISTENCIA

ELECCION

PROBABILIDAD DE RESPUESTA

EXPRESIONES FACIALES

ADEMANES CORPORALES