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Cuaderno Método Matte
Cuaderno Método Matte
Apresto
2
3
4
uno mula
lupa uva
nube embudo
5
uuuuuuuuuuunnnn
uuuuuuuuuuunuun
uuununuuuuuuuun
unnnnnuuuuuuuun
ununnnuuuuuuuun
nnnnnnuuuuuuuun
unnnnnuuuuuuuun
uuunnnnnnnnnnnn
uuunnununununun
uuuunnununununn
uuuuunnnnnnnnnu
uuuuunuuuunnnuu
uuuuunuuuuunnuu
uuuuunnuuuuunuu
uuuunnuuuuunnuu
6
7
3 Leccin
Vocal: i
8
9
10
limn igl
indio sanda
jirafa esquimal
11
j j j j j j j i j j j j j j j
j j j j j j i i i j j j j j j
j j j j j i i i i i j j j j j
j j j j i i j i j i i j j j j
j i j j i i i i i i i j j j j
i i j j j i j j j i j j j i i
j i i j j j i i i j j j i i j
j j j i i i i i i i i i j j j
j j j j j i i j i i j j j j i
j j j j j i i j i i j j j j i
j j j j j i i i i i j i j j j
j j j j j i i j i i j j j j j
j j j j j i i i i i j j i i j
j j j j j i i i i j j i j j j
j j j j i i i j i i i j j j j
12
13
Cuarta Leccin
Vocal: a
14
15
16
17
ballena luna
zapato foca
gallo paraguas
fantasma
18
aaaooooaooooaaa
ooooooaaaoooooo
oaoooaoaoaoooao
oaooooaaaooooao
ooaooooaooooaoo
oooaaa aaaaaaooo
aoooooaaaoooooa
aaoooooaoooooaa
aoooooaoaoooooa
oooooaoaoaooooo
ooooaoaoaoaoooo
oooaoaoaoaoaooo
ooaaa aaaaaaaaoo
aooooaoooaooooa
aaooaaoooaaooaa
19
20
Quinta Leccin
Vocal e
21
22
23
24
len queso
llave guante
nube
25
26
Sexta Leccin
Vocal o
27
28
29
sol pingino
globo uno
tortuga limn
30
aaaooooaooooaaa
ooooooaaaoooooo
oaoooaoaoaoooao
oaooooaaaooooao
ooaooooaooooaoo
oooaaaa aaaaaooo
aoooooaaaoooooa
aaoooooaoooooaa
aoooooaoaoooooa
oooooaoaoaooooo
ooooaoaoaoaoooo
oooaoaoaoaoaooo
ooaaaaaa aaaaaoo
aooooaoooaooooa
aaooaaoooaaooaa
31
32
7 Leccin: ojo
33
34
ojo
ojo
ojo
ojo
ojo
35
36
Qu es?
37
ajo
eje
aj
ojo
38
8 Leccin: mam
39
40
mam
mam
mam
mam
mam
41
42
Qu es?
43
10 Leccin: lana
44
45
lana
lana
lana
lana
lana
46
47
Qu es?
48
la luna
el limn
el len
la mula
el molino
49
mojo mi ____________________.
la ____________________ mala.
mi _________________ me ama.
el ___________________ enano.
mam
mano lame
mula
mono
50
11 Leccin: loro
51
52
loro
loro
loro
loro
loro
53
54
Qu es?
55
la lora ____________ mi mano.
mira el ___________________ .
el len ___________________ .
mojo mi __________________ .
lame
loro malo
mano
56
la lora mira la mona.
el aro de oro.
57
la naranja y la mora.
58
12 Leccin: nido
59
60
nido
nido
nido
nido
nido
61
62
Qu es?
63
me duele el _______________ .
me dieron ________________ .
el _______________ de la lana.
dedo limonada
nido nudo
64
13 Leccin: pino
65
66
pino
pino
pino
pino
pino
67
68
Qu es?
69
la pipa
la lmpara
el pap
el mapa
70
una paloma
una amapola
un palo
una pila
71
el puma lame una papa.
la paloma me mira.
72
la mam y el pap aman a pepe.
73
14 Leccin: pato
74
75
pato
pato
pato
pato
pato
76
77
Qu es?
78
pepe monta una ____________.
el ____________________ nada.
mi to _____________________.
moto
tito
pato
t
79
un mono y un monito
montan una moto
la maleta, la pelota y
la pala ponen en la
moto.
80
16 Leccin: perro
81
82
83
Qu es?
84
perro
torre
morral
parra
tierra
tarro
jarro
85
el perro mira la pera.
86
mi perrita tiene un diente.
87
17 Leccin: ratn
88
89
90
r opa
r ana
r atn
r ata
r ama
r aro
r eja
r eal
r o
r ojo
r amo
r en
91
patina r
corre r
rei r
mira r
anda r
dormi r
pinta r
nada r
pela r
parti r
92
Qu es?
93
ral ________________en el ro.
la ______________de mi mam.
rema
roe
radio
perro
94
18 Leccin: burro
95
96
97
Qu es?
98
ba be bi bo bu
ja ___ n
___ rro
___ ndera
___ lde
___ la
___ mba
___ te
99
el __________________rojo.
el _________________anda.
la _____________del pirata.
burro
barba
bote
100
19 Leccin: mesa
101
102
103
Qu es?
104
ese sapo se pasea
105
la mesa las mesas
106
los siete sapitos se escapan corriendo.
107
20 Leccin: casa
108
109
110
Qu es?
111
cuca puso sus camisas al sol.
el sol las seca.
camilo saca su camiseta
y la pone en el canasto.
112
camila come un
113
co cu ca
____ lor
____ mer
ta ____
____ na
____ co
____ ja
114
21 Leccin: sof
115
116
117
Qu es?
118
119
22 Leccin: taza
120
121
122
Qu es?
123
1.- los zancos son (bajos)
124
Por qu llora el zorro?
y y j s s j s j l y s j o s
j p y s i y y c j j u y n
z s o r y s J z s y a j j l
Porque
125
ronda del zapatero
zapatero remendn.
zapatero remendn.
cartn.
126
24 Leccin: vaso
127
128
129
Qu es?
130
131
una vaca y un venado estn en
el cerro.
132
25 Leccin: mueca
133
mueca
134
135
el nio come pia.
la mueca es de la nia.
136
moitos
mi mueca moitos
es bonita y
no sabe caminar.
come sola
toda su comida.
la enseo
a saltar, bailar y
a hacer las
tareas.
137
26 Leccin: leche
138
139
140
Qu es?
141
afilado como un
________________
142
el chino
143
el chinito era chico _______
144
la vaca da leche.
me gusta el chocolate.
145
27 Leccin: hijo
146
147
148
hermana horno
humo hilo
haba huevo
149
150
hago un volantn.
151
28 Leccin: caballo
152
153
154
Qu es?
155
mara toma sopa de
_______________
ballena
zapallo
anillo
collar
156
la ardilla juj junta semillas
y lo pone en su escondite.
pescar.
157
dnde guarda las semillas?
158
cundo guarda las semillas?
159
29 Leccin: yugo
160
161
162
Qu es?
163
payaso buey
yeso estoy
mayo muy
rayo hay
164
Adivina buen adivinador
165
166
el yugo es de madera.
167
30 Leccin: feria
168
169
170
Qu es?
171
172
la feria est en la ciudad.
en la feria de mi barrio
venden: verduras, pescados
y carnes.
173
31 Leccin: rueda
174
175
176
Qu es?
177
rueda
agua
fuego
178
el agua no tiene olor.
el peumo es amargo.
179
este bal es de cuero.
180
32 Leccin: buque
181
182
183
Qu es?
184
qu es?
es una ballena
185
186
el paseo de quique
qu lindo es el campo!
187
dnde fue de paseo quique?
188
qu cosa le encant a quique?
189
33 Leccin: kilo
190
191
192
kiosko
karateca
kimono
karen
193
las papas se venden por kilos.
194
un chino con kimono
ensea karate.
195
mi amigo el karateca
196
no lee revistas de karate
197
l usa kimono
198
34 Leccin: Luna
199
200
201
La paloma se llama Lul.
202
Los nios hacen bien las tareas.
203
Lala Lela Lila Lola Lula
204
35 Leccin: Estrella
205
206
207
El cohete lleg a la luna
y tres astronautas se bajaron
para caminar.
El astronauta mayor mir
las estrellas, el menor
toc una trompeta y el
otro jug con un trompo.
Los tres estaban muy felices.
208
cuntos astronautas eran?
209
Qu es?
a b u
o
e i
210
211
36 Leccin: Oveja
212
213
214
215
Orlando
Ocano Pacfico
216
37 Leccin: Cabra
217
218
219
Qu es?
220
221
rase una vez una bruja
muy bromista que quera
tener muchos amigos.
Braulio, un da pens:
me parece una fea mujer, pero
puede ser buena, voy a ir
con ella a recorrer el mundo
en su escoba mgica.
222
La bruja era bromista.
223
braulio pensaba que era mala.
224
qu ttulo le pondras al cuento?
225
dnde te gustara ir con la bruja?
226
38 Leccin: Guanaco
227
228
229
El guanaco vive en la
________________
El guanaco corre
_______________
230
Gonzalo
Guacolda
231
39 Leccin: Buey
232
233
234
Las botitas de Berta
235
de qu color eran las botitas de Berta?
236
Cmo se senta Berta el da de la fiesta?
237
La ballena
238
qu haca la ballena en el mar?
239
qu hizo la ballena para que la miraran?
240
40 Leccin: Iglesia
241
242
243
Isabel
Ignacio
244
245
246
Cloc, cloc, cloc
dice la gallina
cloc, cloc, cloc
llama a su vecina
cloc, cloc, cloc
le pide bichitos
cloc, cloc, cloc
para sus pollitos.
247
quin dice cloc, cloc, cloc?
248
qu le pide?
249
41 Leccin: Higuera
250
251
252
Hernn
Hilda
253
ga gue gui go gu
ja ge gi jo ju
254
ga
gue
gui
go
gu
ge
gi
255
soy larga como culebra
me usan en los jardines.
las plantas se alegran
cuando me ven llegar.
el agua me atraviesa
y yo la dejo pasar.
soy la ____________________________
soy la ____________________________
256
guitarra guindo
257
El gato__________________ al ratn.
La ________________ da higos.
258
259
42 Leccin: Quinta
260
261
262
Quique
Quena
263
El fin de semana pasado
fui con mi familia
a una quinta inmensa.
Qu lindo es el campo
hasta, los patitos nadan contentos
en el agua cuando hay sol.
264
265
Dnde fue de paseo Quique?
266
Qu cosa le encant a Quique?
267
Qu es?
Es un igl
268
269
43 Leccin: Uva
270
271
272
rsula
Ulises
273
Un seor y una seora tenan dos nios a los que
les encantaba salir a pasear.
274
Qu vieron los nios?
275
Quin pidi disculpas?
por qu?
276
44 Leccin: Vino
277
278
279
Vernica
Vctor
280
Volcanes
281
Qu hay en el sur del pas?
282
43 Leccin: Uva
283
284
285
rsula
Ulises
286
Un seor y una seora tenan dos nios a los que
les encantaba salir a pasear.
287
Qu vieron los nios?
288
Quin pidi disculpas?
por qu?
289
44 Leccin: Vino
290
291
292
Vernica
Vctor
293
Volcanes
294
Qu hay en el sur del pas?
295
45 Leccin: Yerba
296
297
298
Yolanda
Yonathan
299
Yo soy el payaso Yolito.
Yo tena mucha pena porque
pensaba que mis piruetas eran feas
y no hacan rer a los nios.
Un da el dueo del circo me
dijo, que yo era el payaso ms
divertido.
Ese da en la funcin
los nios se rieron
con todas las
payasadas que
hice, y cada
da haban ms
personas que queran
verme.
300
El payaso se llamaba Yolito si no
301
Yo
302
Yo me llamo
Yo soy
Yo tengo
Yo soy amigo
303
Yo como
Yo juego
Yo leo
Yo miro
304
46 Leccin: Tabla
305
306
307
308
Teresa
Toms
309
310
Qu es?
311
oblea blanca
bl
Biblioteca
temblor
blando pueblo
La nieve es _______________ .
En la ______________ hay
muchos libros.
312
El ________________ me asust.
313
pumas plaza
plato plomo
pltanos
planta
314
La ___________________ necesita agua.
315
Completa con pl bl
_______ usa
_______ ancha
_______ anco
bi _______ ioteca
_______ tano
pue ______ o
316
Una rata vieja
que era planchadora
por planchar su falda
se quem la cola.
Velozmente se puso su
pomada, se amarr un paito
y a la vieja rata
le qued un rabito.
317
Haba una vez una _____________ vieja.
318
47 Leccin: Zorzal
319
320
321
Zamorano
Zulema
322
Zoila y Zulema harn
el almuerzo a sus muecas.
Harn arroz con zanahorias
y erizos con perejil.
Comern de postre, si
se portan bien, manzanas
y duraznos.
323
Quines son Zoila y Zulema ?
324
Qu comern ?
Qu hay de postre ?
325
tr
cl pl
pr bl
gl
326
48 Leccin: Picaflor
327
328
329
Paola
Pato
330
Qu es?
331
florero
flor florera
florista
La ____________________ es aromtica.
332
El vendedor de flores se llama ____________ .
333
fla fle fli flo flu
_______ cha
_______ ero
_______ n
_______ tador
_______ uta
_______ menco
334
49 Leccin: Jardn
335
Pg. 295: Responder las preguntas con
oraciones completas.
336
337
Jos
Jimena
338
Qu es?
339
Jimenita
340
dnde vive Jimenita?
Qu come el conejito?
341
Te gustara tener un conejito?
Por qu?
342
El mueble est sucio.
Cmo est el mueble?
343
La blusa es amarilla.
de qu color es la blusa?
344
En el pueblo est la iglesia.
dnde est la iglesia?
345
50 Leccin: Rosa
346
347
348
Rafael
Romina
349
Primavera
350
Escribe el nombre de las flores
que leste.
351
51 Leccin: Chacra
352
353
354
Chabela
Chalo
355
Qu es?
CREM
A
356
cruz crucigrama
microscopio cr crter
cristo crema
Yo me entretengo haciendo el
_____________________
357
Qu es?
358
congrio grabadora
greda gr gracias
sangre milagros
359
52 Leccin: Frejol
360
361
362
Francisco
Florencia
363
Qu es?
364
La vendedora de frutas
365
de qu lugar es la vendedora de frutas?
366
La fragata del Pirata Frondoso
est muy cargada.
Cargada de cofres
llenos de tesoros,
y cargada de frascos de fresas,
porque a Frondoso le gustan
mucho las fresas, tanto que
sus marineros lo llaman el
gran Frondoso Come fresas.
367
Cmo se llama el pirata?
368
53 Leccin: Sanda
369
370
371
Samuel
Silvia
372
373
bl cl pr cr
fr gr tr br
374
54 Leccin: Almendra
375
376
377
lvaro
Alejandra
378
Qu es?
379
Yo tengo dos____________________
380
Tres dragones muy tragones
salieron hoy a pasear.
Al llegar a la laguna
se tiraron a nadar.
381
Quines salieron a pasear?
382
55 Leccin: Naranja
383
384
385
Natalia
Narciso
386
Noel
pato
387
rbol
patines
388
Una arquita muy chiquita
y blanca como la cal,
que todos saben abrir
pero no cerrar.
389
Una vez por las calles de
Caracas, aparecieron veinticinco
vacas.
390
57 Leccin: Damasco
391
392
393
Daniel
Dud
394
Cmo es un damasco?
395
Come damascos. muchos Daniel
396
Domingo plaza. la A gusta le
397
58 Leccin: Kiosco
398
399
400
Katty
Karina
401
Kiosko muchas tiene revistas. Ese
es amiga Katty. mi
402
kiosko
kilmetro
kilo
403
kimono
karate
404
59 Leccin: Ximena
405
406
407
Ximena
Maximiliano
408
Ximena
409
Quin es Ximena?
410
Qu instrumento tocaba el taxista?
411
examina doctor nios. El a los
412
ir a voy taxi. en Me
413
Leer es Comprender
Apoyo Mtodo de lecto-escritura Matte
ndice pg.
Presentacin 1
Ventajas del Mtodo Matte 3
Calendarizacin
5
Primera Etapa: Preparacin 7
Apresto
Vocales
Segunda Etapa: Prelectura 9
Actividades
Tercera Etapa: Lectura lenta 13
Cuarta Etapa: Lectura de corrido y comprensiva 15
Evaluacin 16
414
Clase expositiva 17
415
Presentacin
416
El Mtodo de enseanza de lectura y escritura Matte, fue elaborado por don
Claudio Matte, con la finalidad de acortar el tiempo de aprendizaje de la lectura,
adems de desarrollar desde el primer momento todas las facultades del nio.
417
Ventajas del Mtodo Matte
Las ventajas del Mtodo Matte sobre otros mtodos para la enseanza de la
lectura y escritura se presentan tanto a nivel del desarrollo del aprendizaje del
nio, como de la satisfaccin que produce en los docentes su eficiencia y eficacia.
El mtodo se caracteriza por:
418
2. El desarrollo de la personalidad del nio en la que juega un papel
primordial la formacin de hbitos y actitudes. Ejercitar en el anlisis con
la prctica diaria, oral y escrita, de cada palabra, acostumbrar a
descomponer en slabas para llegar al sonido con el cual formar
muchas slabas y palabras nuevas, permite crear hbitos y actitudes en
el nio.
Sinttico, por la recomposicin de los sonidos para formar la palabra. La
sntesis seala el momento que da comienzo a la lectura mental.
419
Calendarizacin
La planificacin anual del Mtodo Matte implica una sistematicidad muy rigurosa
dentro del calendario escolar.
Segunda etapa:
Prelectura: en palabras y oraciones proporciona el conocimiento de
sonidos y letras minsculas. Anlisis y sntesis de la nueva palabra.
Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto. Cuatro das leccin ojo, cuatro das
leccin mam, tres das por cada leccin siguiente.
Tercera etapa:
Lectura Lenta: introduce las maysculas y combinaciones de consonantes.
Agosto, Septiembre, Octubre, Noviembre, Diciembre. Tres das para cada
leccin.
420
Cuarta etapa:
Lectura de corrido y comprensiva. Agosto, Septiembre, Octubre,
Noviembre, Diciembre. Lectura de cuentos, poesas y narraciones
intercaladas con la 3etapa.
421
Primera etapa
Preparacin- Aprestos
Los cuatro primeros das de la primera etapa son de aprestamiento, durante los
cuales se desarrollan las Funciones Bsicas.
Aprestamiento significa disposicin, un estar listo para determinado
aprendizaje. En el caso de la lectura implica maduracin en varios aspectos. Entre
otros, el nio debe poseer un edad visual que le permita ver con claridad objetos
tan pequeos como una palabra. Requiere, tambin, una maduracin de la
percepcin auditiva que le permita discriminar sonidos tan prximos como el de un
fonema y otro.
En el caso de la escritura, implica que el nio debe poseer un desarrollo de la
motricidad fina, especialmente a nivel de las manos y de los dedos, y de una
regulacin tnica-postural general, como tambin un desarrollo del lenguaje que le
permita comprender lo que escribe as como transmitir su significado. Al igual que
en la lectura, la escritura requiere que el nio posea una madurez intelectual que
le permita manejar las letras como smbolos y dominar la estructuracin espacio-
temporal necesaria para su codificacin y decodificacin.
Para lograr lo anteriormente sealado es necesario un buen Plan de Desarrollo de
las Funciones Bsicas.
Preparacin- Vocales
Secuencia de vocales: u - i a e o
Duracin por vocal: tres das para cada una. El primer das de las vocales se
utiliza para la escritura de pestaas, ganchos y pelotas.
422
Primer da:
Observan lmina de la vocal en estudio.
Comentan y nombran los objetos que hay en ella.
Nombran objetos que comiencen con la vocal (recalcar el sonido inicial) y
dibujan en sus cuadernos.
Tarea: recortes que empiecen con la vocal estudiada.
Segundo da:
Repaso del da anterior.
Observan escrito en letra imprenta la vocal estudiada.
Observan cmo la profesora realiza la caligrafa en el pizarrn.
Deducen los elementos por los cuales est formada la vocal (pestaa, gancho,
pelota).
Nombran secuencia de pasos.
Escriben en su cuaderno dos lneas con la vocal.
Tarea: dos lneas de caligrafa.
Tercer da:
Repaso del da anterior.
Realizan ejercicios con la vocal, como por ejemplo, unin dibujo-vocal,
escritura de la vocal cuando es inicio de alguno de los dibujos, etc.
423
Segunda etapa
Prelectura
Objetivos generales
Desarrollar el lenguaje oral; enriquecer el vocabulario; conocer gradualmente los
sonidos y las letras minsculas contenidas en las palabras modelos; capacitar al
nio para iniciar la lectura comprensiva; desarrollar la habilidad para escribir
copias pequeas, dictados y composiciones; desarrollar la capacidad de analizar,
pensar y sintetizar.
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tiempo, se detiene en cada hecho de su vida para pensar, analizar una situacin,
prevenir y crear soluciones, as como cre palabras nuevas. Con el anlisis se
desarrolla la facultad de pensar, observar detalles, establecer comparaciones,
prever situaciones, crear nuevas soluciones.
Actividades
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2. Presentacin de la palabra modelo en el pizarrn con caracteres
imprenta. Leen la palabra completa como un todo. Ej, ojo.
a) Anlisis:
Leer separando las slabas: o-jo
Pronunciar cada sonido dentro de la palabra con naturalidad. No
hacer pausa entre un sonido y otro (o-j-o).
Distinguir el nuevo sonido, pronunciarlo correctamente, j.
b) Sntesis:
Combinar los sonidos para formar nuevamente las slabas, j-o, jo.
Reunir las slabas para recomponer la palabra, o-jo, ojo.
Con los sonidos ya conocidos y los recin aprendidos, formar otras
slabas y palabras, evitando las combinaciones sin significado.
S: aj-ajo- paja.
No: aje-uja-ija.
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Se recomienda el uso de un cuaderno nico, de papel cuadriculado, de
preferencia de 5 mm.
4. Lectura.
a) Lectura con caracteres manuscritos.
Lectura modelo, por el profesor.
Explicacin del vocabulario.
5. Lectura en libro.
Guiados en forma permanente por el profesor, los alumnos leern primero por
grupos, despus en forma individual, junto al profesor, para que ste pueda
establecer el nivel de aprendizaje de cada nio. No es necesario que todos los
alumnos lean completa la leccin ante el maestro, ya que en cualquier trozo se
encuentran los conocimientos que se desea evaluar.
7. Evaluacin final.
Al trmino de cada leccin o grupo de lecciones afines, el profesor evaluar
como estime conveniente. No puede faltar el dictado de palabras, frases y
oraciones, graduando las dificultades desde la primera leccin.
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428
Tercera Etapa
Lectura Lenta
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4. Lectura del trozo. Escritura de parte o del trozo completo.
a) Lectura silenciosa primero y oral despus, desglosando el trozo en
oraciones, palabras con fonogramas y nombres propios.
b) Lectura modelo del profesor.
c) Lectura por grupos, los nios con el profesor y luego solos.
d) Lectura individual.
e) Escritura de oraciones y frases.
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Cuarta Etapa
Lectura de corrido y comprensiva
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Evaluacin
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Clase expositiva
Leccin: Yerba
Duracin: 3 das
Primer da
1. Actividades iniciales o de motivacin:
Observar lmina de la leccin Yerba.
Comentar todo lo visto, respondiendo preguntas del profesor.
Escuchar lectura de la leccin por el profesor.
Comentar nuevamente lo escuchado.
2. Presentacin lectura y escritura de las palabras con la mayscula.
Observar la palabra Yerba escrita en el pizarrn. La leen.
Deducen cul es la mayscula y el profesor la marca con color.
Observan y escuchan la explicacin de la caligrafa de la letra.
Presentacin de los fonogramas (si es que los hay).
Dibujan la leccin en sus cuadernos.
Realizan caligrafa de la palabra, la letra inicial mayscula, la letra en
estudio minscula y luego nombres dados por los nios:
Yerba
Y
y
Yocelyn
Yanina
Yonathan
Yaez
Yasna
Segundo da
3. Conocimiento, lectura y escritura de fonogramas o combinaciones de
consonantes.
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4. Lectura del trozo. Escritura de parte o del trozo completo.
Leen en forma individual la leccin (en silencio).
Escriben el trozo completo o parte de l.
Realizan comprensin de lectura con respecto al trozo (ya sea con
preguntas abiertas, unin de frases con dibujos o completando
oraciones)
Tercer da
Realizan ejercicios de comprensin de lectura, expresin escrita, etc.
Ejemplo de expresin escrita: Yo me llamo. Yo soy. Yo tengo. Yo soy
amiga. Yo como.
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