Este documento presenta el plan de unidades de aprendizaje para el mes de julio del curso de Mundo Global impartido a 3° medio. Se detallan tres niveles de nivelación con sus respectivos objetivos, indicadores e instrumentos de evaluación. La primera nivelación se enfoca en explicar las transformaciones del Estado-nación relacionadas con la migración y su impacto en la política. La segunda nivelación involucra la creación de un logo para una empresa de turismo. La tercera nivelación consiste en la retroalimentación de los trabajos y su entreg
Este documento presenta el plan de unidades de aprendizaje para el mes de julio del curso de Mundo Global impartido a 3° medio. Se detallan tres niveles de nivelación con sus respectivos objetivos, indicadores e instrumentos de evaluación. La primera nivelación se enfoca en explicar las transformaciones del Estado-nación relacionadas con la migración y su impacto en la política. La segunda nivelación involucra la creación de un logo para una empresa de turismo. La tercera nivelación consiste en la retroalimentación de los trabajos y su entreg
Este documento presenta el plan de unidades de aprendizaje para el mes de julio del curso de Mundo Global impartido a 3° medio. Se detallan tres niveles de nivelación con sus respectivos objetivos, indicadores e instrumentos de evaluación. La primera nivelación se enfoca en explicar las transformaciones del Estado-nación relacionadas con la migración y su impacto en la política. La segunda nivelación involucra la creación de un logo para una empresa de turismo. La tercera nivelación consiste en la retroalimentación de los trabajos y su entreg
ADECUACIÓN DE PLANIFICACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJES
AÑO 2021
Profesor(a) José Gatica
Nivel 3° medio Asignatura Mundo Global Trimestre 2 Mes: Julio
Nivelación Objetivo de Indicadores de Actividades e instrumentos Recursos Duración (N
Aprendizaje evaluación de Evaluación SEMANA, N° CLASES Y fechas) Nivelación N°1 OA 5: Explicar, por Indicador 1: Desarrollo: Los estudiantes PowerPoint 1. Semana: medio de la desarrollan un tour turístico YouTube 08/06 investigación, Relacionan los impactos transformaciones del de la migración el cual el análisis y Google Meet Estado-nación en la contemporánea con la presupuesto debe estar Mentimeter actualidad, política en el contexto expresado en su informe. Nearpod en relación con de los desafíos Cierre: Se hace comentarios aspectos como la ciudadanía en un actuales que enfrenta el preliminares a los estudiantes mundo cada vez más Estado Nación. antes de las entregas de sus interconectado, la trabajos. internacionalización de Evaluación formativa OA 5 la economía y la Identificador 1 relación con otros Estados y organismos intergubernamentales Indicador 2: Inicio: Los estudiantes PowerPoint 2. Semana Relacionan los impactos confeccionan un Logo para YouTube 15/08 de la migración representar su empresa Páginas Web y contemporánea con la turística herramienta política en el contexto Desarrollo: Los estudiantes económicas de los desafíos aplican herramientas para crear logos actuales que enfrenta el tecnológicas para crear sus Estado Nación. logos
Cierre: Se hace revisión de
logos Receso institucional 3. Semana Clase del 22 de lulio Inicio: Retroalimentación a PowerPoint 4. Semana: partir de la revisión de YouTube Clase del 27 trabajos antes de su entrega Google Meet 06 Desarrollo: Los estudiantes Mentimeter avanzan en sus trabajos Nearpod
Cierre: Se entregan sus
calificaciones Evaluación formativa entrega número N°3
Modelo Pedagogico Social Cognitivo y Su Aplicación en Las Prácticas Pedagógicas de Docentes y Estudiantes Del Programa de Formación Complementaria de La Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo Del Depart