SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Pedro Pablo Atusparia”
1.2. LUGAR : Vicos
1.3. ÁREA : Educación para el trabajo
1.4. FAMILIA : Computación e Informática
1.7. GRADO DE ESTUDIO : 3º - Secundaria
1.8. SECCIONES :A–B–C
1.9. HORAS SEMANALES : 04 Horas semanales
1.10. DOCENTE : Jonás Menacho Camones
2. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO UNIDAD SESIÓN HORAS

3.º 1 1/6 4

TÍTULO DE LA SESIÓN

Combinación de teclas en Microsoft Office

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Reconoce y ejecuta las
combinaciones de teclas en
Microsoft Office.
CAPACIDADES INDICADORES
Aprende la utilización del Utiliza el Procesador de texto
Procesador de texto practicando con textos y Párrafos.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO
El o la docente toma como referencia las expectativas de los estudiantes sobre el área y sus metas
personales para el implementar un negocio. Se establecen las normas de convivencia en el aula y se
señala la importancia del trabajo en equipo.

El docente comenta La importancia de la PC en el mercado Laboral, explicando los ingresos cuando se

implementa un Negocio.
El docente muestra un Teclado y explica para que sirve y al mismo tiempo realiza las instrucciones de
combinar teclas para dominar el manejo de redacción en una PC.
Ahora, muestra algunas Tipos de teclados que cuentan en cada Equipo y realiza las preguntas:
¿Qué color Tiene? ¿Cuántas teclas tiene?
Se plantea el conflicto cognitivo: ¿Son iguales los teclados que se usan? ¿Cuál es la Diferencia?
DESARROLLO
 El o la docente Presenta en a MULTIMEDIA un texto para que digiten. Proceden a digitar en
silencio, por 20 minutos.
  El o la docente genera diversas preguntas, como, por ejemplo, ¿Cuántos Signos de
Interrogación existe en el Texto? ¿Qué teclas usaron para Digitar las teclas? etc. Pide la
participación de los diferentes grupos, y se procede al desarrollo del tema.
 El docente presenta La multimedia del Listado de la combinación de Teclas. Los estudiantes
realizarán las siguientes actividades de manera grupal haciendo uso El texto Digitado:
Práctica en el texto de cada uno de las combinaciones de teclas presentados por el profesor.
45 minutos.
 El docente realiza precisiones sobre lo trabajado ficha de Evaluación y Registro Auxiliar.
10 m.

CIERRE
 El o la docente da ejemplos del tema, aplicados a la vida diaria. Luego, los estudiantes ponen
otros ejemplos y fundamentan sus respuestas.
 Comparten sus comentarios con el resto del aula: ¿qué aprendimos hoy? ¿cómo lo aprendí?
¿entendí el tema?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

1. Los estudiantes desarrollarán las actividades: escribir un texto y usar las combinaciones de
teclas en el texto escrito por ellos.
2. Investiga: Haga un listado de otras combinaciones de teclas.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Para el docente:
- MINEDU, Ministerio de Educación. Rutas del aprendizaje. Fascículo general
- Equipo multimedia
- USB
- Laptop

Para el estudiante:
- Usb
- PC

ANEXOS:

Anexo 1: Videos de Combinaciones de teclas en Youtobe.com

Anexo 2:
EL PEQUEÑO DE LA CASA

Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi
nunca le regañaban, ¡era "el pequeño"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes,
cuentos, lápices, golosinas,...

Sin embargo, todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. Cuando nació Adela,
muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña.

Todos estaban pendientes de ella y parecía que se habían olvidado de Arturo. Lo que más le
molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes. Todo se lo regalaban a la
pequeña. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su hermana: colonia,
talco, ropita, sonajeros..., pero ¿por qué a él no le traían nada?

Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna. Le dijo a su hermana que
él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. Entonces, la pequeña le agarró un dedo
con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla!

Desde ese día, él también cuidó a Adela.

¡Era la pequeña de la casa!

Paloma García

COMBINACIONES DE TECLAS

Ctrl + A: Abre un documento ya guardado.

Ctrl + B: Abre el cuadro “Buscar y reemplazar” en la viñeta “Buscar”.
Ctrl + C: Copia el texto u objeto seleccionado.
Ctrl + D: Alinea a la derecha el texto u objeto seleccionado.
Ctrl + E: Selecciona todo (textos u objetos) dentro de un documento.
Ctrl + F: Inserta una tabulación.
Ctrl + G: Guarda o re-guarda el documento activo.
Ctrl + H: Inserta una tabulación.
Ctrl + I: Abre el cuadro “Buscar y reemplazar” en la viñeta “Ir a” (tecla F5).
Ctrl + J: Justifica el texto seleccionado.
Ctrl + K: Cambia entre cursiva y normal el texto seleccionado.
Ctrl + L: Abre el cuadro “Buscar y reemplazar” en la viñeta “Reemplazar”
Ctrl + M: Abre el cuadro “Fuente”.
Ctrl + N: Cambia entre negrita y normal el texto seleccionado.
Ctrl + O: Aplica un auto formato al texto del documento.
Ctrl + P: Abre el cuadro “Imprimir”.
Ctrl + Q: Alinea a la izquierda el texto seleccionado (Ctrl + W).
Ctrl + R: Cierra el documento activo.
Ctrl + S: Cambia entre subrayado y normal el texto seleccionado.
Ctrl + T: Centra el texto u objeto seleccionado.
Ctrl + U: Crea nuevo documento (en blanco).
Ctrl + V: Pega (inserta) el texto u objeto que antes se ha copiado ó cortado.
Ctrl + W: Alinea a la izquierda el texto u objeto seleccionado.
Ctrl + X: Corta el texto u objeto seleccionado.
Ctrl + Y: Rehace varias acciones previamente desechas.
Ctrl + Z: Deshace varias acciones previamente realizadas.
Tecla Alt: Activa o desactiva la barra de menús.
Alt + A: Abre el menú “Archivo”.
Alt + E: Abre el menú “Edición”.
Alt + V: Abre el menú “Ver”.
Alt + I: Abre el menú “Insertar”.
Alt + F: Abre el menú “Formato”.
Alt + H: Abre el menú “Herramientas”.
Alt + L: Abre el menú “Tabla”.
Alt + N: Abre el menú “Ventana”.
Alt + F4: Cierra el programa.
Alt + Ctrl + K: Abre el cuadro “Hipervínculo”.
Tecla F1: Abre la ayuda del programa.

Tecla F1: Abre la ayuda del programa.

Tecla F2: Mueve el texto u objeto seleccionado.
Tecla F5: Abre el cuadro “Buscar y reemplazar” en la viñeta “Ir a” (Ctrl + I).
Tecla F7: Abre el cuadro de revisión de ortografía y gramática.
Tecla F12: Hace una copia de/guarda un documento con otro nombre en la misma ubicación o
con el mismo nombre en otra ubicación.
Tecla Inicio: Mueve el cursor hacia el inicio de la línea.
Tecla Fin: Mueve el cursor hacia el fin de la línea.
Ctrl + tecla Inicio: Lleva el cursor hacia el inicio del documento.
Ctrl + tecla Fin: Lleva el cursor hacia el fin del documento.
Ctrl + Shift + tecla Inicio: Selecciona todo desde la posición del cursor hacia el inicio del
documento.
Ctrl + Shift + tecla Fin: Selecciona todo desde la posición del cursor hacia el fin del documento.

Shift + flecha Izq.: Selecciona letras o espacios desde la posición del cursor hacia la izquierda.
Shift + flecha Der.: Selecciona letras o espacios desde la posición del cursor hacia la derecha

Shift + flecha Arriba: Selecciona espacios o líneas desde la posición del cursor hacia arriba.
Shift + flecha Abajo: Selecciona espacios o líneas desde la posición del cursor hacia abajo.

Ctrl + flecha Izq.: Mueve el cursor una palabra o espacio a la izquierda.

Ctrl + flecha Der.: Mueve el cursor una palabra o espacio a la derecha.
Ctrl + flecha Arriba: Mueve el cursor un párrafo, línea o espacio hacia arriba.
Ctrl + flecha Abajo: Mueve el cursor un párrafo, línea o espacio hacia abajo.
Shift + tecla Inicio: Selecciona texto o espacio desde la posición del cursor hacia el inicio de la
línea.
Shift + tecla Fin: Selecciona texto o espacio desde la posición del cursor hacia el fin de la línea