INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION

NOMBRE ALUMNA:
AREA : Matemticas
ASIGNATURA: Geometra
DOCENTE: Ligia Machado Prez
TIPO DE GUIA: Conceptual y ejercitacin
PERIODO GRADO No. FECHA DURACION
1 6 2 Febrero -2014 2 unidades

INDICADORES DE DESEMPEO
1. Construye ngulos segn su medida, su posicin y los clasifica.
2. Utiliza adecuadamente materiales y herramientas en clase para realizar las actividades.

Un ngulo es la unin de dos semirrectas que parten de un mismo punto. Las semirrectas son los
lados del ngulo y el punto comn se llama vrtice.

Para nombrar un ngulo, se marca sobre cada lado, un punto y se leen los puntos, de tal manera, que
la letra que indica el vrtice, quede en el centro: ABC. Tambin se puede nombrar mediante la
letra que indica el vrtice o mediante un nmero.

ABC, B 1 son tres nombres para el ngulo de la figura de arriba:

Para medir la amplitud de un ngulo se utiliza el transportador. Haciendo coincidir el centro del
transportador con el vrtice del ngulo, y el cero, con uno de sus lados. Luego se observa la medicin
que marca el otro lado (ver figura de arriba)

CLASIFICACION DE LOS ANGULOS

SEGN SU MEDIDA, LOS NGULOS PUEDEN SER:

AGUDOS OBTUSOS RECTOS LLANOS

Miden menos de 90 Miden ms de 90 y Miden 90 Miden 180

menos de 180
1
SEGN LA SUMA DE SUS MEDIDAS, LOS NGULOS PUEDEN SER:

COMPLEMENTARIOS SUPLEMENTARIOS

SEGN SU POSICIN, LOS NGULOS PUEDEN SER:

Consecutivos Adyacentes Opuestos por el vrtice

2
 EJERCICIOS
1. Nombro en la siguiente figura, los elementos que
cumplan cada condicin:

a. Un ngulo agudo _______________

b. Un ngulo obtuso _______________
c. Un ngulo llano _________________

2. Dibujo los siguientes ngulos:

Agudo Recto Obtuso

Llano 2 ngulos consecutivos 2 ngulos opuestos por el vrtice

3. Utilizando el transportador, calculo la medida de los siguientes ngulos y escribo de tipo son:

4. Dibujo los siguientes ngulos y los clasifico segn su medida (en el respaldo de esta hoja)
a. DEF de 160 c. MNO de 180
b. GHI de 50 d. PQR de 70

Los obstculos no tienen por qu detenerte. Si te topas con una pared, no des la vuelta
ni te rindas. Busca la forma de treparla, traspasarla o pasarla por el costado

Michael Jordn