ERGA - Formacin Profesional

La intencin de introducir estas Notas Prcticas en la publicacin Erga - FP responde al

Notas objetivo de proporcionar a los profesores de Formacin Profesional, y a los formadores en

general, una serie de actividades relacionadas con las condiciones de trabajo que les puedan

Prcticas ser tiles en la enseanza de estos temas.

En cada nmero de este peridico se tratar un determinado riesgo laboral. En esta ocasin,
las cadas al mismo nivel. La seccin incluir los siguientes apartados: un conjunto de conte-
nidos tericos en el que se proporcionarn las recomendaciones preventivas necesarias para
evitar el riesgo tratado; un caso prctico en el que se describe una situacin de trabajo relacio-
nada con dicho riesgo, junto con su repesentacin grfica; una relacin de las causas potencialmente generadoras de riesgo en esa situacin prctica; una
serie de actividades que pueden desarrollar los alumnos a partir del caso prctico, acompaadas de propuestas didcticas para el profesor, y un apartado de
legislacin.
Las propuestas de actividades son orientativas, constituyendo slo algunas de las sugerencias posibles para utilizar el caso prctico. Son independientes
unas de otras, pudindose aplicar en conjunto o por separado. Del mismo modo, pueden usarse directamente, o adaptarse a las necesidades concretas de
cada situacin y de los objetivos que se han de cubrir (por ejemplo, las distintas ramas profesionales, las peculiaridades de cada centro educativo, etc.). Su
finalidad es ser utilizadas como herramientas de apoyo de accin del profesor a la hora de abordar temas de prevencin de sus alumnos.

CADAS AL MISMO NIVEL

Quin no ha experimentado por s mismo o ha presenciado en su entorno un accidente provocado por una simple cada?
Las estadsticas revelan que las cadas ocupan un lugar preponderante entre los accidentes con baja en las empresas y, aunque la mayor
parte de ellas son clasificadas como leves, tambin pueden ser graves e, incluso, mortales. A continuacin, daremos algunas
sencillas recomendaciones que pueden seguirse con cierta facilidad para evitar las cadas al nivel del suelo.

MEDIDAS
S PREVENTIVAS
PREVE
MEDIDAS PREVENTIV

1 Conservar despejado y limpio el corredores con rampas suaves 8 Hay que evitar subirse en carre- 12 Recoger y fijar los cables de las
suelo de las zonas de paso y de tra- mantenindolas libres de obstculos, tillas o plataformas mviles para lmparas, telfonos, maquinaria,
bajo, eliminando cosas que puedan colocando en su lugar las rampas desplazarse. etc. evitando que estn al nivel del
provocar una cada (cajas, herra- mviles que se hayan desplazado. suelo.
mientas, restos de comida, etc.). Se 9 Estacionar las carretillas siempre
debe evitar comer en el puesto de 5 En el transporte manual de ma- con la horquilla baja y en los lugares 13 Los levantamientos y transpor-
trabajo. teriales no se debe obstaculizar con sealados para ello. tes manuales de cargas deben evitar-
la carga la visibilidad del recorrido. se, en la medida de lo posible, utili-
2 Depositar los desperdicios indus- Hay que mirar siempre por dnde se 10 Utilizar calzado adecuado al zando equipos mecnicos.
triales en recipientes adecuados. camina. tipo de trabajo que se realiza (calza-
do de seguridad en la manipulacin 14 Utilizar ropa adecuada al tra-
3 Si el suelo est desgastado y res- 6 Disponer de drenajes adecuados de materiales, botas impermeables bajo que se realiza y mantenerla en
baladizo, hay agujeros o irregulari- en lugares permanentemente moja- en tareas de hormigonado, etc.). buen estado.
dades, se debe comunicar rpida- dos o hmedos.
mente al responsable de seguridad. 11 Iluminar adecuadamente las 15 Mientras se est realizando un
7 Sealizar en el suelo las zonas de zonas de trabajo y de paso, segn la trabajo se debe mantener la atencin
4 Salvar las pequeas diferencias paso y de trabajo (circuitos de carre- Ordenanza General de Seguridad e necesaria para evitar distracciones
de nivel de los pisos de los pasillos y tillas marcados, maquinaria, etc.). Higiene en el Trabajo. que puedan provocar un accidente.

CASO
O PRCT
PRCTICO

Javier trabaja en el almacn de una industria de de que una de las bombillas estaba fundida y de que deba avisar de ello. A
Descripcin: artes grficas. Una maana, se despert un poco pesar de su buena intuicin, Javier no saba que alguien haba retirado la
tarde, por lo que se visti rpidamente y se dirigi rampa para poder
al trabajo. Al llegar al almacn, y en vista de que llegaba con retraso, decidi recoger una pieza y
recoger una caja del suelo que estaba en medio del pasillo e impeda el paso, no haba sido vuel-
antes de cambiarse de ropa y ponerse el calzado de seguridad. ta a colocar en su
El gran tamao de la caja casi impeda a Javier abarcarla con sus brazos. lugar.
Por suerte, estaba medio vaca y su peso no era
excesivo, de forma que, aunque su traslado
era penoso, pudo con ella. Al pasar al lado
de la carretilla elevadora, se dio cuenta de
que llevaba un cordn de la zapatilla de de-
porte desatado, pero pens que, con lo que
le haba costado coger la caja, intentara
llevarla a su destino primero, y luego se ata-
ra la zapatilla.
Javier sigui su camino por el pasillo y le
gast una broma a su compaero Miguel,
que estaba recogiendo residuos del suelo
(papeles, plsticos, cartulinas, etc.), tal y
como le haba indicado el encargado del ta-
ller, para que la suciedad de su puesto de trabajo
no provocara un accidente. Para poder recoger todos
los residuos, Miguel tuvo que mover el contenedor, situn-
dolo en medio del pasillo.
Mientras, otro trabajador, que haba acabado de desayunar, fue
a buscar al cuarto de limpieza una escoba para recoger los restos
del bocadillo que se haba comido.
Cuando iba caminando, Javier intuy, pues su visibilidad era
casi nula, que la rampa provisional de madera que lleva al segun-
do nivel del almacn deba de estar cerca. Fue entonces cuando se dio cuenta
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Caso prctico. Causas que pueden producir una cada

Utilizar zapatillas deportivas en lugar del calzado adecuado. Restos de comida esparcidos por el suelo.
Ver medida preventiva n 10. Ver medida preventiva n 1.

Transportar con las manos una caja de grandes dimensiones. Contenedor fuera de sitio, obstaculizando el paso.
Ver medida preventiva n 13. Ver medida preventiva n 1.

Llevar la zapatilla desatada y continuar Rampa provisional de acceso al segundo nivel de altura fuera
trabajando a pesar de haberse dado cuenta de ello. de su sitio.
Ver medida preventiva n 14. Ver medida preveniva n 4.

Distraerse con otro trabajador mientras se realiza un trabajo. Mala iluminacin.

Ver medida preventiva n 15. Ver medida preventiva n 11.

Existencia de residuos en el suelo (papeles, plsticos, cartuli- Mala visualizacin del trabajador, debida a las dimensiones de
nas, etc.). la caja.
Ver medida preventiva n 2. Ver medida preventiva n 5.

ACTIVIDADES MEDIDAS
DE AYUDAPREVENTIVAS
PARA
P EL PROFESOR

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Puedes prever qu es lo ms probable que ran en los artculos de la Ordenanza General de Visitar el lugar donde se suelen realizar las
suceda a continuacin del caso presentado? Seguridad e Higiene en el Trabajo, y que hacen prcticas (taller, etc.) y comprobar qu nor-
Da un final a la historia. referencia a situaciones que pueden provocar ca- mas de seguridad se cumplen y cules no,
Propuesta: Este ejercicio puede realizarse formando das al mismo nivel. De esta manera, se pretende para evitar las cadas al mismo nivel.
grupos con los alumnos. Cada uno de los grupos debe tratar el tema de la legislacin de forma amena
Propuesta: Una vez explicadas cules son las reco-
encargarse de acabar la historia del caso de diferente para los alumnos. Sera conveniente que al final
del ejercicio los alumnos presentasen un dibujo mendaciones y la legislacin que se deben cumplir
forma, es decir, accidentndose todos los trabajado-
con las modificaciones esenciales realizadas. para prevenir los accidentes por cadas al mismo
res que estn presentes en la escena, accidentndose
nivel, los alumnos pueden ir al taller del centro o
slo Javier, accidentndose slo Miguel, sin que exis-
tan accidentes, etc. programar una visita a un taller para descubrir cu-
Todos los ejercicios pueden resolverse les son las posibles situaciones de riesgo y qu medi-

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Describir los riesgos detectados en el a partir de la discusin en grupo y de los das de seguridad se han tomado para reducir los ries-
caso y las consecuencias que se derivan comentarios de los alumnos. gos de accidente. Para ello se podra hacer una plan-
de cada uno de ellos. tilla que gue la visita, con unos temas esenciales
Propuesta: Se presenta un listado con algunos de los para comprobar, como son los siguientes:

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riesgos que se extraen del caso, indicando, junto a Tras haber decidido un final para la la iluminacin, las condiciones del suelo, los ma-
cada uno de ellos, la referencia a la medida preventi- historia, que puede dar el formador- teriales o desperdicios acumulados, la utilizacin
va correspondiente de las enumeradas al inicio de la profesor, se puede plantear una repre- de recipientes adecuados, si las mquinas dispo-
seccin. La actividad se plantea con la discusin del sentacin desde dos puntos de vista. Un grupo
nen de sistema de recogida y drenaje, si los suelos,
grupo, para permitir llegar a un consenso sobre cu- de alumnos podran ser los trabajadores, repre-
ventanas y paredes estn limpios, si las medidas
les son los riesgos y sus consecuencias. sentados por Javier, mientras que otro grupo de
alumnos podran jugar el papel de la empresa de los pasillos y las de la separacin entre mqui-

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Hacer un listado para establecer las me- representados por el encargado del taller. nas son adecuadas, si las salidas y mquinas es-
didas que deberan tomarse para evitar Propuesta: La finalidad de esta actividad es que tn bien sealizadas, etc.
una situacin de riesgo. los alumnos sean conscientes de cules son las Adems, en esta plantilla, debera haber un aparta-
Propuesta: Al establecer las medidas que se han de ventajas y los inconvenientes, as como las con- do que contemplara qu situaciones de riesgo po-
adoptar, se debe introducir el tema de la legislacin, secuencias laborales y personales que conllevan dran producirse y sus consecuencias.
justificando las diferentes recomendaciones que figu- las cadas al mismo nivel.

LEGISLACIN

Ley de Prevencin de Riesgos Laborales CADAS AL MISMO NIVEL

CONDICIONES DE TRABAJO (Ley 31/1995, de 8 de noviembre, BOE n 269, Ordenanza General de Seguridad e Higiene en
de 10 de noviembre). el Trabajo
Legislacin nacional
Estatuto de los Trabajadores Ttulo II. Condiciones generales de los centros de trabajo
Constitucin (Art.40.2) Art. 6.2. Los trabajadores menores de diecio- y de los mecanismos y medidas de proteccin.
Asimismo, los poderes pblicos fomentarn cho aos no podrn realizar trabajos noctur- Captulo I (Edificios y locales)
una poltica que garantice la formacin y re- nos ni aquellas actividades o puestos de traba- Art. 13. Seguridad estructural.
adaptacin profesionales; velarn por la segu- jo que el Gobierno, a propuesta del Ministerio Art. 15. Suelos, techos y paredes.
ridad e higiene en el trabajo y garantizarn el de Trabajo, previa consulta con las organiza- Art. 16. Pasillos.
descanso necesario, mediante la limitacin de ciones sindicales ms representativas, declare Captulo XIII (Proteccin personal)
la jornada laboral, las vacaciones peridicas re- insalubres, penosos, nocivos o peligrosos, tan- Art. 141. Disposiciones generales.
tribuidas y la promocin de centros adecua- to para su salud como para su formacin pro- Art. 142. Ropa de trabajo.
dos. fesional y humana. Art. 148. Proteccin de las extremidades inferiores.

Edita: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Redaccin y Director de la Publicacin: Emilio Castejn. Redaccin: Cristina Araujo, Rosa M Banchs,
Administracin: INSHTCentro Nacional de Condiciones de Trabajo. Dulcet, 2-10 Nuria Garca, Pilar Gonzlez, Jaime Llacuna, Sofa Vega. Diseo y maquetacin: Guillem
08034 Barcelona. Telfono: (93) 280 01 02 Ext. 1313 / Fax: (93) 280 36 42 Latorre, Enric Mitjans. Composicin e impresin: Centro Nacional de Condiciones de Trabajo

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