Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Lectura2 - Las TIC y El Entorno de Información PDF
Lectura2 - Las TIC y El Entorno de Información PDF
Unidad 2
Fuente: 10 aos con Mafalda, Quino, Ediciones de la Flor, Buenos Aires, enero
1994.
Slo basta este ejemplo para confirmar lo que muchos afirman sobre el
fenmeno de Internet, expresando que es una gran fuente de informacin
en diversos formatos (textos, imgenes, sonidos, videos), a la cual tienen
acceso millones de usuarios de todas partes del mundo.
Imagen -2
1
Burbules, Nicolas C. y Otros; Educacin: Riesgos y promesas de las nuevas
tecnologas de la informacin; Granica; 2006. Pg. 158.
2
Meseguer, Alfonso Palazn; Comunicacin Web: el Valor de los contenidos de
la Red; Redalyc;
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=15801713.Pg. 2.
Imagen 3
Imagen -4-
Informacin:
a) Inexacta
c) Intrincada
d) Intil
3
Burbules, Nicolas C. y Otros; Educacin: Riesgos y promesas de las nuevas
tecnologas de la informacin; Granica; 2006.Pg. 162.
4
Op Cit.Pg. 168.
-Imagen 5-
Fuente:http://kuon.wordpress.com/2007/06/02/generacion-de-los-80/ ltima
visita: 10-10-2010.
-Imagen 7-
Recordar:
Imagen 5:
Imagen 6:
Imagen 7:
5
Cortazar, Julio; Rayuela; Editorial Sudamericana; Buenos Aires, 1974; 17.
Edicin.
6
Landow, G; Hipertexto; Paids, Barcelona, 1995. Pg. 2.
Imagen 8
7
Op Cit. Pg. 81.
8
Op Cit. Pg. 4.
Hipermedia:
Este trmino, tambin utilizado en las nuevas TIC, es un hipertexto que
incluye informacin visual, sonora, animacin y otras formas de
informacin.
9
Burbules, Nicolas C. y Otros; Educacin: Riesgos y promesas de las nuevas
tecnologas de la informacin; Granica; 2006.Pg. 80.
Conclusiones Generales.
Concepto de TIC:
10
Landow, G; Hipertexto; Paids, Barcelona, 1995. Pg. 4.
11
Morn, Edgar; Los siete saberes necesarios a la educacin del futuro;
UNESCO; Francia 1999. Pg. 5.
12
Cukierman Uriel y otros; Tecnologa educativa, recursos, modelo y
metodologas; Pretince Hall; Buenos Aires, 2009; Captulo 1. Pg. 5.
Con informacin nos referimos a datos que hayan sido ordenados por
categoras y planes de clasificacin u otras pautas; y conocimientos
significar informacin que ha sido depurada dndole forma de
afirmaciones ms generales (Alvin Toffler; en Cukierman; 2009, Pg.
5).13
13
Op Cit. Pg. 5.
Captulos: 5 y 3
Ampliatoria
www.uesiglo21.edu.ar