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Benveniste - Problemas de Linguistica General I - Cap X PDF
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120 ESTRUCTURAS Y ANLISIS LOS NIVELES DEL ANLISIS LINGSTICO 121
anlisis puede reeonocer y distinguir un nivel fonemtico, en que las parte de la clase de los fonemas finales y que [ei] y finl son admi
dos operaciones de segmentacin y de sustitucin son practicadas, y tidos por igual.
un nivel hipofonemtico, el de los rasgos distintivos, no segmenta El sentido es en efecto la condicin fundamental que debe llenar
bIes, que slo participan de la sustitucin. Aqu se detiene el anlisis toda unidad de todo nivel para obtener estatuto lingstico. Bien
lingstico. Ms all, los datos suministrados por las tcnicas instru decimos de todo nivel: el fonema no tiene valor sino como discrimi
mentales reeientes perteneeen a la fisiologa o a la acstica, son nador de signos lingsticos, y el rasgo distintivo, a su vez, como
infralingsticos. discriminador de los fonemas. La lengua no podra funcionar de otro
Alcanzamos as, por los procedimientos descritos, los dos niveles modo. Todas las operaciones que deben practicarse en el seno de esta
inferiores del anlisis, el de las entidades segmentables mnimas, los cadena suponen la misma condicin. La porcin [!lei] no es acepta
fonemas, el nivel fonemtico, y el de los rasgos distintivos, que pro ble en ningn nivel; no puede ni ser remplazada por ninguna otra
ponemos llamar merismas (gr. mersma, -atos, "delimitacin"), el ni remplazar a ninguna, ni ser reconocida como forma libre, ni ser
nivel mersmtco. colocada en relacin sintagmtica complementaria con las otras por
Definimos empricamente su relacin de acuerdo con su posicin ciones del enunciado; y 10 que acabamos de decir de [!lei] vale tam
mutua, como la de dos niveles alcanzados sucesivamente, produciendo bin para una porcin recortada de 10 que preeede, por ejemplo
la eombinacin de los merismas el fonema, descomponindose el [i:vi] o 10 que le sigue, [uz]. Ni segmentacin ni sustitucin son aqu
fonema en merismas. Pero cul es la condicin lingstica de esta posibles. Por el contrario, el anlisis guiado por el sentido desgajar
relacin? La eneontraremos si llevamos el anlisis ms adelante y, dos unidades en [einz], libre la una leiul, la otra, [z], por reconocer
en vista de que no podemos descender ms, apuntando al nivel su lteriormente como variante del signo conjunto ;'s/. Antes que salir
perior. Tenemos entonces que operar sobre porciones de textos ms nos por la tangente con el "sentido" e imaginar procedimientos
largas y averiguar emo realizar las operaciones de segmentacin y .complicados -e inoperantes- para dejarlo fuera del juego reteniendo
de sustitucin cuando no se trata ya de obtener las ms pequeas slo sus rasgos formales, vale ms reeonocer francamente que es una
unidades posibles, sino unidades de mayor extensin. condici6n indispensable del anlisis lingstico.
Supongamos que en una cadena ingl. ~i:vinOiuz] "leaving things Slo hay que ver cmo interviene el sentido en nuestros proce
(as they are)" hayamos identificado en diferentes lugares las tres uni deres y de qu nivel de anlisis participa.
dades fonemticas [i], [O], [uJ. Intentamos ver si estas unidades nos
permiten delimitar una unidad superior que las contuviera. Proce
diendo por exhaucin lgica, consideramos las seis combinaciones De estos anlisis sumarios se uesprende que segmentacin y susti
posibles de estas tres unidades: [en] , [inO], [eiu), (eni], [nie], tucin no pueden aplicarse a porciones cualesquiera de la cadena
[!lei]. Vemos entonces que dos de estas combinaciones estn efee hablada. De hecho, nada permitira definir ]a distribucin de un
tivameute presentes en la cadena, pero reali7.adas de manera tal que fonema, sus latitudes combinatorias del orden sintagmtico y para
tienen dos fonemas en comn, y que debemos escoger una y excluir digmtko, y as la realidad misma de un fonema, de no referirnos
la otra: en [li :viUei!Jz] ser o bien [Uei], o bien (ein]. La respuesta siemprc a una unidad particular del nivel superior que 10 contiene.
no es dudosa: se rechazar [tlei] y se elegir [eiU] al rango de nueva Es sta una condicin esencial, cuyo alcance indicaremos ms ade
unidad lei!)/. De dnde viene la autoridad de esta decisin? De lante. Se ve entonces que este nivel no es algo exterior al anlisis;
la condicin lingstica del sentido al que debe satisfacer la delimi est en el anlisis; el nivel es un operador. Si el fonema se define, es
tacin de la nueva unidad de nivel superior: [ei!)] tiene un sentido, como constituyente de una unidad ms elevada, el morfema. La fun
[!le] no. A lo que se agrega el criterio de distribucin que obtene cin discriminadora del fonema tiene por fundamento su inclusin
mos en un punto u otro del anlisis en su fase presente, si cubre en una unidad particular, que, por el hecho de induir el fonema,
un nmero suficiente de textos amplios: [ti] no se admite en posi participa de un nivel superior.
cin inicial y la sucesi6n [nO] es imposible, en tanto que [n] forma Subrayemos, pues, esto: una unidad lingstica no ser admitida
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como tal ms que si puede identificrsela en una unidad ms ele. sintagmtico, constituyente de enunciadbs empricos. Las relaciones
vada. La tcnica del anlisis distribucional no pone de manifiesto paradigmticas cuentan menos, en tanto que se trata de la palabra,
este tipo de relacin entre niveles diferentes. en relacin con la frase. Distintas son las cosas cuando se estudia la
Del fonema se pasa as al nivel del signo, identificndose ste palabra como lexema, en estado aislado. Entonces se deben incluir
segn el caso con una forma libre o con una forma conjunta (mor en una unidad todas las formas flexionales, etctera.
fema). Para comodidad de nuestro anlisis podemos descuidar esta Siempre para precisar la naturaleza de las relaciones entre la pala
diferencia, y clasificar los signos como rula sola especie, que coincidir bra y la frase, ser necesario plantear una distincin entre palabras
prcticamente con la palabra. Permtasenos, siempre por mor de la autnomas, que funcionan como constituyentes de frases (la gran
comodidad, conservar este tnnino vituperado -e irremplazable. mayora), y palabras snnomas que no pueden entrar en frases ms
La palabra tiene una posicin funcional intermedia que se debe que unidas a otras palabras: as fr. le (la ... ), ce (cette ... ); mOn
a su naturaleza doble. Por una parte se descompone en unidades
fonemticas que son de nivel inferior; por otra entra, a ttulo de
a,
(ton . .. ), o de, dans, chez; pero no todas las preposiciones: cf. fr.
popo c' est fait {Jour; ie travaille avec; je {Jars sanso Esta distincin
unidad significante y con otras unidades significantes, en una uni entre "palabras autnomas" y "palabras sinnomas" no coincide con
dad de nivel superior. Hay que precisar un poco estas dos propiedades. la establecida, desde Marty, entre "autosemnticas" y "sinsemnti~
Al decir que la palabra se descompone en unidades fonemticas, cas". Entre las "sinsemnticas" aparecen, pongamos por caso, los
debemos subrayar que esta descomposicin se consuma aun cuando la verbos auxiliares, que para nosotros son "autnomos", ya en tanto
palabra sea monofonemtca. Por ejemplo, resulta que en francs que son verbos, y sobre todo que entran directamente en la consti
todos los fonemas voclicos coinciden materialmente con un signo tucin de las frases.
autnomo de la lengua. Mejor dicho: algunos significantes del fran Con las palabras, y luego con grupos de palabras, formamos
cs se realizan en un fonema nico que es una vocaL El anlisis de frases; es la verificacin emprica del nivel ulterior, alcanzado en una
estos significantes no por eso ser menor ocasin de descomposid6n: progresin que parece lineal. La verdad es que aqu va a presentarse
es la operacin necesaria para alcanzar una unidad de nivel inferior. una situacin del todo diferente.
As, fr. a, o a, se analiza en la/; fr. est se analiza en le/; fr. mt, Para comprender mejor la naturaleza del cambio que ocurre
en IE/; fr. y, hie, en li/; fr. eau, en 10/; fr. eu, en /y/; fr. ou, en cuando de la palabra pasamos a la frase, hay que ver cmo se articu
lu/; fr. eux, en NI. Lo mismo en ruso, donde hay unidades con lan las unidades segn sus niveles y explicitar varias consecuencias
signifcante monofonemtico, que puede ser voclico o consonntico: importantes de las relaciones que sostienen. La transicin de un nivel
las conjunciones a, ; las preposiciones 0, u, y k, s, v. al siguiente hace actuar propiedades singulares e inadvertidas. En
Las relaciones son menos fciles de definir en la situacin inversa, virtud de que las entidades lingsticas son discretas, admiten dos
entre la palabra y la unidad de nivel superior. Pues esta unidad no es especies de relacin: entre elementos de mismo nivel o entre ele
una palabra ms larga o ms compleja: participa. de otro orden de mentos de niveles diferentes. Estas relaciones deben distinguirse
nociones, es rula frase. La frase se realiza en palabras, pero las pala bien. Entre los elementos de mismo nivel, las relaciones son distri
bras no son sencillamente los segmentos de sta. Una frase consti bucionales; entre elementos de nivel diferente, son ntegratvas. Slo
tuye un todo, que no se reduce a la suma de sus partes; el sentido hace falta comentar cstas ltimas.
inherente a este todo se halla repartido en el conjunto de sus consti Cuando se descompone una unidad, no se obtienen unidades
tuyentes. La palabra es un constituyente de la frase, de la que efec de nivel inferior sino segmntos formales de la unidad en cuestin.
ta la significacin; pero no aparece necesariamente en la frase con Si se reduce fr. /.:>m/, homme, a [-'] - [m], se siguen teniendo dos
el sentido que tiene como unidad autnoma. As que la palabra segmentos. Nada nos garantiza an que [~] y [m] sean unidades
puede definirse como la menor unidad significante libre susceptible fonemticas. Para estar ciertos habr que recurrir a /.:>t/, hotte,
de efectuar una frase, y de ser ella misma efectuada por fonemas. I;)sl, os, por una parte, a loml, heaume, Iym/, hume, por otra. He
En la prctica, la palabra es considerada sobre todo como elemento aqu dos operaciones complementarias de sentido opuesto. Un signo
"
':.~
r. cumplir, y -en el lmite- deberan ser citadas todas. Semejante in no representaba simplemente un grado
~i
ventario sera bastante limitado para mesotrn o crisoprasa, inmenso ms en la extensin del segmento considerado. Con la es fran
para cosa o un; poco importa: obedecera siempre al mismo prin i' queado un lmite, entramos en un nuevo dominio.
cipio de identificacin por la capacidad de integracin. En todos los
Lo nuevo aqu, antes que nada, es el criterio a que corresponde
,
casos estaramos en condiciones de decir si tal segmento de la lengua '1'""
este tipo de enunciado. Podemos segmentar la frase, no podemos
<'tiene un sentido" o no. :;
usarla para integrar. No hay funcin proposicional que una propo
Muy otro problema sera preguntar: cul es ese sentido? Aqu sicin pueda llenar. As, una frase no puede servir de integrante para
'"sentido" es tomado en una acepcin completamente diferente. otro tipo de unidad. Esto proviene ante todo del carcter distintivo
Cuando se dice que tal o cual elemento de la corto o dila entre todos, inherente a la frase, de ser un predicado. Todos los
tado, tiene un sentido, se entiende por ello una dems caracteres que pueden reconocrsele estn en segundo plano
elemento posee en tanto que significante, de constituir con respecto a ste. El nmero de signos que entre en una frase
distintiva, opositiva, delimitada por otras unidades, e identificable es indiferente: se sabe que un solo signo basta para constituir un
para los locutores nativos, de quienes esta lengua es la lengua. Este predicado. Igualmente la presencia de u;[ "sujeto" al lado de un pre
"sentido" es implcito, inherente al sistema lingstico y a sus partes. dicado no es indispensable: el tnnino predicativo de la proposicin
Pero al mismo tiempo el lenguaje hace referencia al mundo de los se basta a s mismo puesto que es en realidad el detenninante del
a la vez globalmente, en sus enunciados completos, bajo "sujeto". La "sintaxis" de la proposicin no es sino el cdigo
3 F. de Saussure haber concebido tambin el "sentido" como un com tical que organiza el arreglo de sta. Las variaciones de entonacin
ponente intemo de forma lingstica, pese a que no se exprese ms que con
no tienen valor universal y no dejan de ser de apreciacin subjetiva.
una comparacin destinada a refutar otra comparacin: "Muchas veces se ha
Slo el carcter predicativo de la proposicin puede pues valer como
comparado esta unidad de dos caras [la asociacin del y del significado]
criterio. Situaremos la proposicin en el nivel categoremtico.4
con la unidad de la persona humana, compuesta de cuerpo y alma. La compara
Mas qu hallamos a este- nivel? Hasta aqu la denominacin
cin es poco satisfactoria. Ms acertadamente se podra
,qumico, el agua, por ejemplo: es una combinacin de marogeno nivel aluda a la unidad lingstica pertinente. El nivel fonem
tomado aparte, ninguno de estos dos elementos tiene las propiedades
(COllT8, 2" ed., p. 145 [esp. 179J.) 4 Gr, kate.rema = lat. praedicatum.
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