SITUACION DE APRENDIZAJE N 05

REVELACIN

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa : N 20089 SAN MIGUEL DEARCANGEL
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 1 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Elva Retuerto Meja
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin tica.
1.7 fecha : 26 de abril 2016
CAPACIDAD
COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUM.
DIVERSIFICADA
Identifica en el
Reconoce la Reconoce la Agradece a Dios La revelacin: mensaje de las Ficha de
verdad accin amorosa por estar Formas y sagradas escrituras observacin
trascendente. de Dios en su presente en su Fuentes. la revelacin de
vida. vida. dios al hombre a
travs de un
organizador visual.

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas
RESPETO Ficha de observacin
sus dimensiones a la luz del evangelio

II) SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS tiempo

Recitan a coro la oracin y luego leen la frase que ms les ha gustado.
El docente le presenta un sobre les pregunta Qu creen que hay dentro
Sobre
de ella? a lo cual responden a travs de lluvia de ideas.
VER

Luego en docente muestra el contenido donde est escrito la palabra Papel impreso
10
Lluvia de ideas
E V A L U A C I N

REVELAR
Los alumnos responden
Se organizan en parejas espontneamente a la pregunta
y se les entrega diversos textos Qu significa
bblicos Hb. 1, la
1
C O N T E N P L A C I N

Biblia
2; Rom. 1, 19 20; 1Jn. 4, 8 los mismos que leern y analizaran para Material
M O T I V A C I N

JUZGAR

responder a las siguientes preguntas: impreso

Cmo se revela Dios al hombre? Cuaderno
En quin se revela plenamente?
Lapiceros
Cul es la mxima revelacin de Dios? 40
Comparten en plenario sus respuestas. Plumones
Escribe un compromiso manifestndole a Dios que se compromete a
ACTUAR

conocerlo ms a travs de
10
El docente coloca la Biblia abierta en una mesita con una velita encendida.
SAR REVI CELEBRAR

Ficha de Meta
Lee de forma espontnea y con mucho respeto su compromiso. cognicin.
Entonan con alegra el cantico DEMOS GRACIAS AL SEOR DEMOS 15
GRACIAS.
15
Desarrolla una ficha impresa que el docente le entrega.

SITUACION DE APRENDIZAJE N 05
REVELACIN ORAL Y TRADICIN DE LA IGLESIA

II. DATOS INFORMATIVOS:

 1.1. Institucin Educativa : N 20089 SAN MIGUEL DEARCANGEL
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 2 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Elva Retuerto Meja
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin Etica.
1. 7 FECHA : 26 de abril 2016
Competencia Capacidad Capacidad Conocimient Indicador Instrumento
Diversificada o
Reconoce la verdad Reconoce la accin Acepta la La revelacin Identifica en el mensaje de Ficha de
trascendente y se amorosa de Dios en su presencia de oral y tradicin las sagradas escrituras la observacin
identifica como hijo vida y en la historia Dios en los de iglesia revelacin de dios al
de Dios para interactuando con el diferentes hombre a travs de un
establecer entorno natural y momentos de
organizador visual.
relaciones de cultural, con una actitud su vida
reconciliacin de agradecimiento y
respeto.

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus
RESPETO Ficha de observacin
dimensiones a la luz del evangelio

II) SECUENCIA DIDCTICA:

Metacognicin Qu aprend?, Cmo aprend?, Me sirve lo aprendido?, Cmo lo aplico?

Estrategias
Procesos bsicos del Aprendizaje metodolgicas
Recurso Tiempo
EVALUACI

Se iniciar con la oracin

M O T I V
CONTEMPL

Ver

Observara algunas imgenes y responden a las siguientes preguntas: Lminas 10

describe lo que observas en las imgenes?, Qu hace un fotgrafo
despus de haber tomado una serie de fotos?, Comenta con tu compaero Pizarra 10
Qu significa la palabra revelar?, Dios se ha revelado Dnde
Lluvia de Ideas
encontramos todo lo que Dios nos ha revelado?.
 A C I N
Lee y analiza los textos bblicos del Antiguo y Nuevo Testamento, subrayando

N
ACIN

los versculos o frases precisos de la revelacin de Dios a los hombres. Ef Anlisis de textos
1,9; Heb 1,1-2; Ex 33,11; Rom 1,19-20. Biblia 10
Responden a las siguientes preguntas: Mediante que dones nos da a
Juzgar
Cuadro
conocer Dios su misterioso proyecto? Por medio de quienes habl Dios a
comparativo Cuaderno
nuestros padres y a nosotros? Cmo hablaba Dios con Moiss? Qu se
hace visible para poder conocer a Dios y captar su eternidad, poder y
divinidad? Exposicin
Leen y analizan en grupos el texto La Revelacin de Dios. Luego responden Papelotes 20
algunas preguntas acerca de la Revelacin Natural: Qu podemos
conocer a travs de las obras de una persona? Al contemplar la armona y
Actuar

Elaboracin de Una Cuaderno 15

belleza de la naturaleza Qu puedes expresar de la accin creadora de
Dios? realizan actividades de la Revelacin Sobrenatural.
Oracin
Escriben algunos textos bblicos e indican que elementos utiliz Dios
para revelarse. Gen 15, 17 y Ex 19,9
Escriben dos textos bblicos e indican con quien dialogaba Dios.
Escriben dos textos bblicos e indican que milagro hizo Dios. Ex 16,4; Elaboracin de Cuaderno 15
Ex 17,6. sopa de letras
Celebrar

Leen y analizan en grupos el texto La Revelacin nos muestra como es Dios.

Luego buscan en equipos algunos textos bblicos e indican los atributos de
Dios y lo exponen a sus compaeros.
Reforzamiento y consolidacin del tema.
Personalmente reflexiona sobre la revelacin de Dios por medio de Jesucristo,
10
que es un llamado al amor al prjimo: Cmo se ha manifestado Dios en tu
vida? A que te llama Dios en este momento concreto de tu vida?

SITUACION DE APRENDIZAJE N 05
CONOCEMOS MS DE LOS HECHOS DE LOS APSTOLES

I) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa : N 20089 SAN MIGUEL DE ARCANGEL
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 3 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Elva Retuerto Meja
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin tica.
1.7 FECHA : 25 DE ABRIL 20016
Competencia Capacidad Capacidad Conocimient Indicador Instrumento
Diversificada o
Reconoce la verdad Reconoce la accin Acepta la La revelacin Identifica en el mensaje de las Ficha de
trascendente y se amorosa de Dios en su presencia de oral y tradicin sagradas escrituras la observacin
identifica como hijo vida y en la historia Dios en los de iglesia revelacin de dios al hombre
de Dios para interactuando con el diferentes a travs de un organizador
establecer entorno natural y momentos de visual.
relaciones de cultural, con una actitud su vida
reconciliacin de agradecimiento y
respeto.

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones
RESPETO a la luz del evangelio Ficha de observacin

II) SECUENCIA DIDCTICA:

 Metacognicin Qu aprend?, Cmo aprend?, Me sirve lo aprendido?, Cmo lo aplico?
Estrategias
Procesos bsicos del Aprendizaje Recurso Tiempo
metodolgicas

Oracin al Espritu Santo.

- Lee en tiras de papel el nombre de cada uno de los apstoles. Lluvia de Ideas Listones 10
- Las estudiantes van nombrando en voz fuerte el nombre que se les ha asignado de papel
- Luego de escuchar los nombres responden:
A qu te recuerdan aquellos nombres? Sabes dnde podemos encontrar datos
Ver

sobre ellos? Habr un libro en especial que nos habla de ellos?

Se le invita a descubrir el tema.

La profesora problematiza su enseanza para promover el descubrimiento del tema 5

de clase a travs de preguntas: Pizarra
Qu sabes del libro de Hechos? Sabes quin escribi Hechos de los apstoles?
A C I N

Sabes de qu trata el libro de los hechos?

Veamos ahora: Dios tiene algo que decirte:
CONTEMPLACIN

En equipos de trabajo leen textos bblicos mt.16, 16-19 HCH. 2-1-13; Hch 2, 14.
EVALUACIN

38. 40 1Cor.12, 12-30 30

- Qu le encarga Jess a Pedro? Cuestionario Biblia
Juzgar

- Narra que sucedi el da de Pentecosts

- Quin proclama a Jess por primera vez?
M O T I V

- Cmo vemos a la Iglesia de hoy?

Mapa Cuaderno
- ES como la presentan Lucas y Pablo? Por qu?
- La profesora entrega una ficha de lectura del tema y los estudiantes elaboran un Conceptual
Organizador Visual explicando la venida del Espritu santo y el nacimiento de la
A partir de lo aprendido en clase, los alumnos responden:
Es importante el libro de los Hechos en nuestros das? Por qu?
Actuar

Dejamos hablar al Espritu en nuestras vidas? 20

Qu acciones concretas propones para acercarte ms a tu Iglesia, a la lectura de Reflexin Cuaderno
la Palabra de Dios?
- Elabora un afiche referente al tema como compromiso de propagar tu fe como
Revisar

El docente motiva a la alumna a evaluar sus aprendizajes adquiridos hacindolos Prctica Hoja 15
reflexionar para ello y responden brevemente: calificada impresa
Qu aprend del nacimiento de nuestra Iglesia ?
Qu hice para aprender?
Celebrar

- Entonan en coro la Cancin Ven espritu Santo. Canto cancioner 10

o

SITUACION DE APRENDIZAJE N 05
CONOCIENDO LAS CARACTERISTICAS DE LA IGLESIA
 II) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa : N 20089 SAN MIGUEL DE ARCANGEL
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 4 y 5 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Elva Retuerto Meja
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin tica.
CAPACIDAD
CONOCIMIE INSTRU
COMPETENCIA CAPACIDAD DIVERSIFICAD INDICADOR
NTO M.
A
Coopera en la Transforma el mundo Explica las Ficha
transformacin del participando en la vida y Valora las Caracter caractersticas de
mundo y constituye una misin de la comunidad caracterstic sticas de de la iglesia observaci
sociedad mas justa, de creyentes. as de la la Iglesia elaborando un n
solidaria y fraterna. iglesia mapa
conceptual

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones
RESPETO a la luz del evangelio Ficha de observacin
II) SECUENCIA DIDCTICA:

Metacognicin Qu aprend?, Cmo aprend?, Me sirve lo aprendido?, Cmo lo aplico?

Estrategias
Procesos bsicos del Aprendizaje Recurso Tiempo
metodolgicas

Se realiza la oracin del da: el credo Niceno constantinopolitano.

Ver
EVALUACIN

Los estudiantes: subrayan la hoja de oracin reconociendo los mas importantes de

la iglesia. Lluvia de Ideas Listones 10
Luego responden la siguiente pregunta: Qu nos ensea la oracin?; Qu dices de papel
de la iglesia?;
Aprtr de su respuesta el docente realiza la presentacin del tema.
La profesora problematiza su enseanza para promover el el conflicto cognitivo 5
planteando la siguiente pregunta: Pizarra
Qu sabes de la iglesia? ; Conoces las caractersticas de la iglesia?
 A C I N
Mediante la dinmica de colores de tarjetas se forman grupos de tres.
CONTEMPLACIN

Leen el texto bblico de: Jn 17,21; Hch.9,13; 1Cor.6,1; Hch. 2,42. Y responden a las Biblia
siguientes preguntas 30
- Por qu la iglesia es una?; Por que la iglesia es santa?; Por qu la iglesia es Cuestionario Biblia
Juzgar
catlica?; Por qu la Iglesia es apostlica?.
El docente explica como se iban dando las caractersticas de la iglesia.
Se reparte una ficha de contenido del tema para que mediante una lectura dirigida y la
M O T I V

Mapa Cuaderno
tcnica del subrayado identifiquen las caractersticas de la iglesia y lo representan en Conceptual
un organizador.
AComparten
partir de losus respuestas
aprendido mediante
en clase, la tcnicaresponden:
los alumnos del museo.
Con cual de las caractersticas de la iglesia te identificas?; Qu actitudes
Actuar

practicaras para fortalecer las caractersticas de la iglesia?. 15

Reflexin Cuaderno
Revisar

El docente motiva a la alumna a evaluar sus aprendizajes adquiridos hacindolos Prctica Hoja
reflexionar para ello y responden brevemente: calificada impresa 20
Qu aprend hoy?
Qu hice para aprender?; Qu dificultades he tenido para aprender?
Celebrar

- Elaboran un acrstico con cada uno de las caractersticas de la iglesia. Elaboracin de frases 10
acrostico

SITUACION DE APRENDIZAJE N 05
VIVAMOS EN ORACION

III) DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin Educativa : N 20060 san miguel puna
1.2. rea : Educacin Religiosa
1.3. Grado y Seccin : 5 grado
1.4. Duracin : 2 horas
1.5. Docente : Lic. Delia Heydi Calsin Maldonado
1.6. Tema transversal : Educacin en valores y Formacin Etica.
CAPACIDAD
CONOCIMIENT INSTRU
COMPETENCIA CAPACIDAD DIVERSIFICAD INDICADOR
O M.
A
Reconoce la Agradece a
verdad Reconoce la accin amorosa Agradece a Relacin Dios por e estar
trascendente y se de Dios en su vida y en la Dios por personal presente en su Ficha
identifica como historia interactuando con el estar con Dios: La vida diaria, de
hijo de Dios para entorno natural y cultural, presente en oracin. haciendo observaci
establecer con una actitud de su vida momentos de n
relaciones de agradecimiento y respeto. diaria. oracin.
reconciliacin

Valor Actitud Instrumento

Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones
RESPETO a la luz del evangelio Ficha de observacin

II) SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIA RECURSOS tiempo
S
 - Oracin agradeciendo a Dios con la oracin
de la maana. Lluvia de Ideas
- La docente pregunta a los alumnos: Quines 10
E V A L U A C I N tienen celular o telfono?
- Para qu le sirve? -Plumones.
VER - Podramos comunicarnos con Dios por medio
C O N T E N P L A C I N

de qu?
- De qu tema hablamos?
M O T I V A C I N

- Qu sabes de la oracin?
- Sabes quin nos ense esta oracin?
- Cmo se llama esta oracin?
Cuestionario
- Se entrega una ficha de colores para formar grupos.
JUZGAR

- Lee textos bblicos Mt.6,7-13; y responden la siguiente Papelgrafo.

interrogante completando las frases con palabras del recuadro. Mapa 40
- Exponen sus respuestas mediante la tcnica del museo. Conceptual
- La docente reforzara en el tema con la ayuda de una ficha.
Exposicin
ARACTU

Reflexin Papel bond.

- Elabora un mapa conceptual de las siete
peticiones del Padre Nuestro 20
CELEB ARREVIS

Prctica
calificada 10
-Desarrollar una ficha recordando lo aprendido.
Qu aprend?, Cmo aprend?, Me sirve lo aprendido?,

Canto 10
-Todos entonan la cancin EL PADRE NUESTRO.